Master Biologie-santé

• Le master biologie santé prépare les étudiants à appréhender les méthodes et problématiques de la recherche, comprendre les étapes du processus de recherche et savoir réaliser un protocole expérimental. L'objectif du parcours MCP est de fournir à des étudiants issus de formations initiales différentes (scientifiques, médecins, pharmaciens, dentaires), des bases solides en matière de recherche fondamentale et continuer leur cursus en doctorat.

Compétences acquises

• BC 1 - Usages numériques
  • 1A - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention.
  • 1B - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
• BC 2 - Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés
  • 2A - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale
  • 2B - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines
  • 2C - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
  • 2D - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
  • 2E - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
• BC 3 - Communication spécialisée pour le transfert de connaissances
  • 3A - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
  • 3B - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
• BC 4 - Appui à la transformation en contexte professionnel
  • 4A - Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
  • 4B - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
  • 4C - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en Å“uvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
  • 4D - Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
  • 4E - Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
• BC 5 - Compétences spécifiques Mention BS
  • 5A - Maîtriser les mécanismes cellulaires et moléculaires des concepts de biologie actuels appliqués aux domaines des biotechnologies thérapeutiques et pharmacologiques.
  • 5B - Effectuer les manipulations expérimentales nécessaires à la réalisation d'un projet de recherche et analyser les données expérimentales produites (éventuellement avec traitement informatique) pour l'aboutissement du projet de recherche
  • 5C - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet.