Présentation

Afin d’impulser une nouvelle dynamique et de rayonner sur leur territoire tant au niveau national qu' international, de nombreux acteurs de l’enseignement supérieur et de la recherche du territoire de l’ex-Champagne-Ardenne, ont décidé de se fédérer sous la forme d’une association , appelée "réseau d'établissements de l'enseignement supérieur et de la recherche de la Champagne-Ardenne" telle que prévue dans la loi du 22 juillet 2013.

Ces acteurs de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation (ESRI) de l’ex région Champagne-Ardenne se sont engagés dans une démarche fondée sur des orientations stratégiques concertées autour d’une ambition partagée : renforcer l’attractivité académique et économique du site et son intensité scientifique, compte tenu des caractéristiques socio-économiques du territoire tout en respectant l’autonomie de chacun.

Ce choix de réseau d'établissements de l'enseignement supérieur et de la recherche, réfléchi au regard des spécificités du territoire, notamment de son étendue, permet à chacun des acteurs de s’engager pleinement dans la politique de site et de porter le développement de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation sur le territoire.

Le réseau d'établissements de l'enseignement supérieur et de la recherche de la Champagne-Ardenne coordonné par l'URCA a pour objectifs de :

• Augmenter l’attractivité du territoire en renforçant la recherche dans ses domaines d’excellence de manière à faire émerger des possibilités de valorisation, dans des champs d’activité émergents permettant la création de nouvelles entreprises et des emplois.,
• Renforcer l’orientation et l’accompagnement des jeunes et des étudiants dans une offre de formation rénovée,
• Développer la valorisation de la recherche au service du développement des entreprises présentes sur le territoire et aider à la création d’entreprises nouvelles,
• Développer la coordination territoriale de l’enseignement supérieur et de la recherche, pour obtenir le meilleur alignement possible entre les stratégies scientifiques des établissements de l’enseignement supérieur et de la recherche et les plans de développement scientifiques, économiques et culturels des territoires,
• Développer une vie de campus au service de la qualité de vie des étudiants et des personnels.