Master Langues et sociétés

• À la fin de la formation, le diplômé sera en mesure d'évoluer dans un contexte professionnel en France ou à l'étranger et dans des domaines aussi variés que les arts, la culture ou d'autres champs.
  La formation a vocation à former de futurs professionnels capables de maîtriser plusieurs langues et de gérer des situations professionnelles liées à la communication ou au marketing.
  SAVOIR ET CONNAISSANCE
  Le diplômé sera capable de maîtriser plusieurs langues (dans un contexte de communication professionnelle) et de mobiliser les connaissances historiques, civilisationnelles d'une aire géo-linguistique (anglophone et hispanophone) pour mieux les appliquer à l'analyse et à la gestion de phénomènes interculturels. Il sera ainsi en mesure, à partir de ces savoirs et connaissances, de travailler dans des domaines tels que les institutions culturelles, la coopération internationale, la coopération transfrontalière, ou encore l'humanitaire.
  SAVOIR FAIRE ET COMPÉTENCE PROFESSIONNELLE
  Le diplômé sera en mesure de gérer des situations et contextes professionnels nécessitant un.e :
  sensibilité interculturelle,
  maîtrise de la communication interculturelle à l'écrit et à l'oral,
  maîtrise des outils numériques appliqués à la gestion de projets et/ou à la communication.
  SAVOIR ÊTRE ET CAPACITÉ D'ADAPTATION
  capacité d'adaptation à divers contextes professionnels (en France et à l'étranger)
  capacité à communiquer avec aisance avec des interlocuteurs de différentes cultures

Compétences acquises

• BC 1 - Communication spécialisée ANGLAIS
  • 1A - Mobiliser les compétences liées à la traduction : outils de technologies de la traduction, techniques de traduction sur des supports variés, rédaction, réécriture et révision, enjeux de la traduction et de la traductologie en Sciences Humaines et Sociales, enjeux de la philologie appliquée, outils et langages de création et de manipulation de corpus.
  • 1B - Mobiliser les connaissances historiques civilisationnelles, politiques, littéraires, socio-culturelles d'une aire géo-linguistique
  • 1C - Utiliser les outils philologiques de base dans l'étude des langues écrites modernes et anciennes
  • 1D - Traduire des textes et des documents contemporains ou anciens appartenant à des genres variés en confrontant diverses pratiques de traduction.
  • 1E - Communiquer dans une troisième voire une quatrième langue, permettant une spécialisation tant théorique que pratique en traduction, interprétation et recherche
• BC 2 - Communication spécialisée ESPAGNOL
  • 2A - Mobiliser les compétences liées à la traduction : outils de technologies de la traduction, techniques de traduction sur des supports variés, rédaction, réécriture et révision, enjeux de la traduction et de la traductologie en Sciences Humaines et Sociales, enjeux de la philologie appliquée, outils et langages de création et de manipulation de corpus.
  • 2B - Mobiliser les connaissances historiques civilisationnelles, politiques, littéraires, socio-culturelles d'une aire géo-linguistique
  • 2C - Utiliser les outils philologiques de base dans l'étude des langues écrites modernes et anciennes
  • 2D - Traduire des textes et des documents contemporains ou anciens appartenant à des genres variés en confrontant diverses pratiques de traduction.
  • 2E - Communiquer dans une troisième voire une quatrième langue, permettant une spécialisation tant théorique que pratique en traduction, interprétation et recherche
• BC 3 - Enjeux sociétaux et monde de la culture
  • 3A - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale
  • 3B - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines
  • 3C - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
  • 3D - Mobiliser les connaissances historiques civilisationnelles, politiques, littéraires, socio-culturelles d'une aire géo-linguistique
• BC 4 - Positionnement vis-à-vis d'un champ professionnel
  • 4A - Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
  • 4B - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
  • 4C - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en Å“uvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
  • 4D - Élaborer un projet et/ou un mémoire de recherche
  • 4E - Utilisation d'outils pour améliorer la coopération professionnelle dans des milieux multiculturels.
• BC 5 - Usages numériques
  • 5A - Identifier les usages numériques et les impacts de leurs évolutions sur le ou les domaines concernés.
  • 5B - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine.