1 parcours non sélectif à dominante mécanique et matériaux sur le site de l'EiSINe à Charleville-Mézières et 1 parcours non sélectif à dominante électronique, énergie électrique et automatique sur le site de l'EiSINe à Reims,
2 parcours sélectifs au sein de l'EiSINe sous la forme de 2 classes préparatoires intégrées à dominante matériaux et mécanique à Charleville-Mézières et à dominante électronique, énergie électrique et automatique à Reims,
1 parcours sélectif au sein de l'EiSINe sur site de Charleville-Mézières dans un parcours à accès santé ( Licence Accès Santé (L.AS-SPI) ).,
1 parcours sélectif ou classe préparatoire intégrée à dominante packaging, énergie, environnement. au sein de l'ESIReims.

Objectif de formation

Le parcours Électronique, Énergie Électrique, Automatique (EEEA) de la licence Sciences pour l'Ingénieur (SPI) est une formation généraliste dans le domaine de l"EEEA et des sciences de l'ingénieur de l'École d'ingénieurs en Sciences Industrielles et Numériques (EiSINe) de l'Université de Reims Champagne-Ardenne.

Il se déroule entièrement sur le Campus du Moulin de la Housse à REIMS.

Il permet aux étudiants :
- d'acquérir dès le début de leur parcours de solides bases en sciences de l'ingénieur (mathématiques, physique, informatique, électricité, mécanique ...) ;
- parallèlement, en s'appuyant sur ces bases, de construire et de développer progressivement tout au long du parcours leurs connaissances et leurs compétences dans le domaine de l'EEEA ;
- d'être initier aux nouvelles technologies de l'information et de la communication ;
- de développer des compétences transversales en langue (anglais) et en connaissance du monde professionnel
Les étudiants préparent ainsi :
- leurs poursuites d'études en masters et en écoles d'ingénieurs du domaine que ce soit à l'EiSINe, à l'Université de Reims Champagne-Ardenne ou dans d'autres écoles ou universités ;
- à l'issue du parcours (ou de leurs poursuites d''études) leur insertion dans la vie active grâce aux connaissances acquises dans les enseignements relatifs aux nouvelles technologies de l'information et de la communication, à l'anglais et à la découverte du monde professionnel.
Cette formation leur permet alors d'envisager un nombre de métiers conséquent à l'issue de leur cursus dans des domaines aussi variés que l'électronique, l'électrotechnique, l'automatique, l'automatisme, l'informatique industrielle, le traitement du signal, les télécommunications, la mécatronique ....

Compétences acquises

BC 1 - Usages digitaux et numériques
- 1A - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
BC 2 - Exploitation de données à des fins d'analyse
- 2A - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- 2B - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- 2C - Développer une argumentation avec esprit critique
BC 3 - Expression et communication écrites et orales
- 3A - Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française
- 3B - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère
BC 4 - Positionnement vis à vis d'un champ professionnel
- 4A - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- 4B - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d'un contexte
- 4C - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
BC 5 - Action en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle
- 5A - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives
- 5B - Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
- 5C - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet
- 5D - Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique
BC 6 - Identification d'un questionnement au sein d'un champ disciplinaire
- 6A - Manipuler les principaux modèles mathématiques utilisés en ingénierie
- 6B - Manipuler les mécanismes fondamentaux à l'échelle microscopique, modéliser les phénomènes macroscopiques, relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques
- 6C - Repérer les techniques courantes dans les domaines de la physique appliquée
BC 7 - Analyse d'un questionnement en mobilisant des concepts disciplinaires
- 7A - Mobiliser les concepts disciplinaires pour résoudre un problème complexe
- 7B - Mobiliser les concepts des mathématiques appliquées, de la physique, de la chimie et de l'informatique dans le cadre d'une problématique d'ingénierie
- 7C - Identifier et mener en autonomie les différentes étapes d'une démarche expérimentale
- 7D - Identifier les contraintes d'intégration d'équipements dans un ensemble fonctionnel en considérant les modalités d'usage par les opérateurs humains
- 7E - Caractériser les liens de performance (délai, qualité) entre l'activité automatisée et le processus de valeur ajoutée dans lequel elle s'inscrit
BC 8 - Mise en oeuvre de méthodes et d'outils du champ disciplinaire
- 8A - Utiliser des logiciels d'acquisition, d'analyse de données et de simulation pour l'observation de phénomènes physiques et l'étude du comportement de systèmes
- 8B - Utiliser des outils mathématiques (y compris le calcul numérique et matriciel) logiques et statistiques pour caractériser et piloter l'état et les tendances d'évolution d'un système
- 8C - Utiliser un langage de programmation pour développer des applications simples d'acquisition et de traitements de données, de commande…
- 8D - Mettre en oeuvre les techniques et les technologies attachées à la physique appliquée pour caractériser les phénomènes mis en oeuvre dans les systèmes électroniques, électrotechniques et automatisés
- 8E - Valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux, et apprécier ses limites de validité
- 8F - Utiliser en autonomie les techniques courantes dans les domaines des usages de l'électronique, l'électrotechnique et l'automatique : synthèse et analyse de schémas électriques, gestion de la puissance d'une machine, modélisation de systèmes automatiques boucle ouverte et boucle fermée, CAO (Conception Assistée par Ordinateur)
- 8G - Utiliser en autonomie les techniques courantes dans le domaine du génie informatique : analyse et synthèse de programmes pour automatismes et systèmes logiques industriels

Résultats attendus de la formation

A l''issue de la formation le diplômé est capable de :

identifier un questionnement au sein d'un champ disciplinaire ;
mobiliser des connaissances pluridisciplinaires et les outils du champ disciplinaire autour d'un projet expérimental ;
maîtriser les modèles mathématiques pour les problèmes de base et d'en mesurer les limites de validité ;
utiliser un langage de programmation ;
utiliser des logiciels de calcul scientifique ;
utiliser des logiciels de traitement et d'analyse de données ;
utiliser des outils mathématiques et statistiques ;
utiliser les technologies de l'information et de la communication ;
communiquer (rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports) ;
rédiger des documents techniques tels que cahiers des charges, rapports … ;
gérer et résoudre des problèmes dans les différents domaines de l'électronique, l'électrotechnique, l'automatique et l'informatique industrielle (EEAII) ;
mettre en œuvre un projet dans les domaines de l'EEEA ;
réaliser une étude dans les domaines de l'EEEA ;
se positionner vis à vis d'un champ professionnel
agir en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle.

Niveau à la sortie de la formation

Niveau 6 (bac +3, licence, LP, BUT ou équivalent)

Contenu de la formation

Pendant les 3 ans de la formation, les étudiants suivent 500h d'enseignements par an qui leur permettent d'acquérir les connaissances et compétences de base de l'EEEA et des sciences de l'ingénieur.

Il s"agit d'enseignements :

d'électronique ;
d'énergie électrique ;
d'automatique ;
d'automatismes
d'informatique et d'informatique industrielle ;
de langue étrangère ;
de mathématiques ;
de physique ;
de connaissance de l'entreprise ;.
de méthodologie ...

Au delà de ces enseignements disciplinaires et techniques, Ies étudiants sont aussi sensibilisés et initiés aux grands enjeux de notre temps où l'EEEA occupe une place centrale :

les énergies renouvelables ;
la robotique ;
l'intelligence artificielle ;
le climat ...

Les enseignements sont dispensés sous forme de cours, travaux dirigés, de travaux pratiques, de projets, de conférences et de stage.

Organisation pédagogique

Modalités de l’alternance

La formation n'est pas dispensée en alternance.

Rythme de la formation

Temps plein

La formation se déroule sur 3 années, chacune étant constituée de deux semestres de 250h d'enseignements chacun.

Stages

Un stage est prévu au second semestre de la troisième année.

Projets tuteurés

Un projet tutoré est organisé au second semestre de la troisième année.
Il est l'occasion pour l'étudiant de se confronter à des problèmes concrets relevant du domaine de l'EEEA.
Pour cela l'étudiant est amené à aborder ces projets sous leurs aspects théoriques et pratiques en mobilisant de manière transdisciplinaire les différentes compétences acquises durant sa formation et en effectuant des recherches documentaires.

Mise(s) en situations professionnelles

Non concerné

TER/Mémoire de recherche

Dans le cadre du projet tutoré prévu au second semestre de la troisième année, il est demandé aux étudiants de mener et de présenter un travail d'étude et de recherche sur leurs sujets de projet. Ce travail constitue le TER.

Calendrier universitaire

Lien vers la page présentant toutes les dates du calendrier universitaire

Maquette de la formation

Maquette et modalités de contrôle de la formation au format PDF

Programme des enseignements

Semestre 1

Présentiel

Distanciel

UE 1.1 - UE 1.1 6 ECTS

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Circuits électriques et régime harmonique

Electrical circuits and harmonic regime

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
22	20	12	0	0	0	54

Notions de tension et courant, composants passifs, unités et ordres de grandeur
Théorèmes généraux (Kirchhoff, Thévenin, Norton, Millman)
Application aux associations de résistances
Condensateur et inductance en régime forcé
Notation complexe et impédances complexes, association d’impédances.
Application à la résolution de circuits simples, introduction à la notion de fonction de transfert (calcul d’amplitude et de déphasage)
Analyse harmonique des circuits élémentaires, introduction au tracé de Bode

Français

Français

Acquérir les notions élémentaires nécessaires à la compréhension de circuits électriques simples en régime harmonique.
Apprentissage de l’utilisation des appareils de génération et de mesure de signaux

ZANDER Damien
damien.zander@univ-reims.fr

UE 1.2 - UE 1.2 6 ECTS

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Algorithmique et Python

Algorithmic and Python

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
6	18	30	0	0	0	54

Concevoir un algorithme à partir d’un cahier des charges
Choisir les structures de données les plus pertinentes
Connaître la programmation en python, son environnement et les principales bibliothèques
Mettre en œuvre les algorithmes en python

Français

Français

Généralités
- Architecture des ordinateurs
- Représentation et codage des données
- Production de programmes, notions sur les langages interprétés / langages compilés
Algorithmique
- Méthodes de conception d’algorithme (organigramme / pseudo-code)
- Structures de données (variables / valeurs, primitives, tableau, liste…)
- Structures de contrôle
- Analyse asymptotique en temps et en espace des algorithmes
- Exemples d’algorithmes numériques, de recherche, de tri, …
Langage Python
- Environnement de développement (IDE, environnement virtuel, débogage…)
- Structure de données (primitif, nombres, chaînes, tuples, listes, ensembles, dictionnaires…)
- Structures de contrôle (instructions, expressions, conditionnelles, boucles…)
- Modularité (fonctions, modules, bibliothèques)
- bibliothèque standard (entrées / sorties,
- Librairies numériques (numpy / scipy) et d’affichage (matplotlib)
- Programmation d’interface tkinter

DUBOIS Olivier
olivier.dubois@univ-reims.fr

UE 1.3 - UE 1.3 6 ECTS

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Mathématiques 1

Mathematics 1

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
24	30	0	0	0	0	54

Calcul algébrique et trigonométrique
- Sommes / produits, binômes, a^n - b^n,…
- Pivot pour la résolution de petits systèmes
- Inégalités
- Trigonométrie
Nombres complexes
- Opérations, conjugaison
- Formule de de Moivre, d’Euler, exponentielle complexe
- Racines n-ième de l'unité
- Interprétation géométrique
- Phaseurs / transformée cissoïdale
Techniques fondamentales en calcul différentiel et intégral
- Généralité sur les fonctions
- Dérivations
- Fonctions usuelles (puissances, exp, log, trigonométrique, trigonométrique hyperbolique)
- Études de fonctions / tracé
- Courbes et représentation paramétrique
- Primitives
- Intégration par parties, changement de variables
- Équation différentielle linéaire du 1ère et 2ème ordre
Polynômes
- Division euclidienne
- Fonction polynomiale
- Dérivation
- Décomposition éléments simples, fractions rationnelles
Calcul matriciel
- Opération sur les matrices
- Systèmes linéaires
- Cas des matrices carrées

Français

Français

Introduire et consolider les techniques calculatoires élémentaires pour les réinvestir dans le champ disciplinaire

PETROCHILOS Nicolas
nicolas.petrochilos@univ-reims.fr

UE 1.4 - Différentiation (1 choix possible parmi 2) 6 ECTS

UE 1.4.A - Choix 1

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Physique générale

General physics

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
24	30	0	0	0	0	54

Introduction
- Unités et dimensions, analyse dimensionnelle, ordres de grandeurs
- Rappels sur les vecteurs
- Notion de référentiel, systèmes de coordonnées (bases cartésienne et polaire)
- Outils mathématiques : Trigonométrie – Dérivées et Primitives
Bases de l’électrostatique
- La charge électrique, les conducteurs et les isolants, la loi de Coulomb
- Le champ électrostatique, le potentiel électrostatique
Bases de la mécanique
- Cinématique à 1D et Cinématique à 2D
- Dynamique : principe de l’inertie, les lois de Newton, frottements, dynamique des mouvements circulaire
- Travail et puissance d’une force, énergie cinétique et théorème de l’énergie cinétique à 1D
- Énergie potentielle, énergie mécanique, conservation et non conservation de l’énergie mécanique
- Gravitation

Français

Français

Introduire les grandes notions et les grandeurs essentielles (force, énergie, potentiel) de la physique qui seront utiles durant tout le cycle de l’enseignement supérieur.
Définir et manipuler les grandeurs de l’électrostatique.
Résoudre un problème de mécanique en coordonnées cartésiennes.

BENHAYOUNE Hicham
hicham.benhayoune@univ-reims.fr

UE 1.4.B - Choix UFR SEN

UE au choix dans l'offre de l'URCA

UE 1.5 - UE 1.5 6 ECTS

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Anglais

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	20	0	0	0	0	20

Grammaire: Conditionnel irréel (conditionnels de type 2 et 3). Souhaits et regrets. Ordre des adjectifs. have something done
Vocabulaire: Adverbes d’attitude et de manière. Age. Expressions idiomatiques. Vêtements. Description physique. Verbes à particules. Explorer les différents sens.
Prononciation: Accentuation des mots. Sons et épellation.

Anglais

Anglais

Communication, maîtrise de l’expression écrite et orale en langue anglaise

SMITH Marcus Oliver
marcus-oliver.smith@univ-reims.fr

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Méthodologie du travail universitaire et outils bureautiques

Academic methodology and basic digital tools

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
2	6	6	0	0	0	14

Recherche documentaire à la bibliothèque universitaire (3h TP)
- Découverte de la bibliothèque et du catalogue
- Visite, présentation des collections et des services, présentation du catalogue
- Rallye (quelques questions à résoudre en utilisant le catalogue, allant chercher les documents...)
- Faire une recherche thématique sur un sujet choisi en concertation avec les enseignants ou recherche thématique, localisation de documents, manipulation des documents, mini-synthèse et bibliographie
Langue française et méthodologie (6h TD)
- Le langage écrit :
  - Améliorer son expression écrite
  - Choisir un vocabulaire adapté
  - Connaître et appliquer les principales règles d'orthographe et de grammaire
- Outils et méthodes de travail :
  - Apprendre à prendre des notes et à apprendre ses cours
  - Apprendre à gérer son temps et à planifier les périodes consacrées aux études
Outils numériques de base (2hCM, 3hTP, Moodle) :
- ENT : présentation et fonctionnalités
- Traitement de texte 1 et 2 :
  - Découverte des entités associés et leur bonne association (caractère, paragraphe, liste, page, image)
  - Composition efficace de l'information : génération des données automatiques via la bonne gestion des styles
  - Élaboration de modèles de documents.
- Présentation assistée par ordinateur :
  - Compréhension des bonnes pratiques liées à l'élaboration de transparents
  - Animation des objets flottants
  - Gestion automatique du formatage via la notion de masque

Français

Français

Méthodologie du travail universitaire :
- Utiliser les outils de travail universitaire (BU, Bureau virtuel, Moodle)
- Acquérir les méthodes de travail universitaire
- Améliorer la communication écrite
Outils numériques de base :
- Permettre d'utiliser un poste de travail connecté à Internet et les outils associés
- Maîtriser les principaux outils de bureautique et de PréAO

LIARD Annie
annie.liard@univ-reims.fr

Total semestre

124

250

Semestre 2

Présentiel

Distanciel

UE 2.1 - UE 2.1 6 ECTS

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Électronique analogique et impulsionnelle

Analogue and pulse electronics

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
22	20	12	0	0	0	54

Électronique impulsionnelle: (CM : 10h, TD : 8h)
- Introduction à l'analyse temporelle des circuits
- Résolution des équations différentielles 1er et 2ème ordre à coefficients
- Notions de régime libre, de régime forcé, régime transitoire et régime établi
- Exemples de résolution pour des circuits électriques du premier et du second ordre
- Incidence composant réel sur la réponse, modèles équivalents.Introduction au calcul opérationnel (transformée de Laplace, fonction de transfert)
- Application aux circuits électriques du premier et second ordre- Lien entre la réponse harmonique et la réponse transitoire.
Électronique analogique: (CM : 12h, TD : 12h)
- Diodes : fonctionnement qualitatif et caractéristiques, applications
- Transistor bipolaire : fonctionnement qualitatif et caractéristiques
- Régimes de fonctionnement : Linéaire et non linéaire
- Introduction à l'amplification
- Amplificateurs de classe A
- Polarisation (fonctionnement statique)- Fonctionnement dynamique (petits signaux)-
- Paramètres hybrides et schéma équivalent du transistor bipolaire
- Montages amplificateurs équivalents en petits signaux

Français

Français

Comprendre le principe de fonctionnement des composants électroniques actifs de base.
Acquérir les outils mathématiques pour l’étude de circuits électriques passifs en régime impulsionnel.

GUILLAUME Philippe
philippe.guillaume@univ-reims.fr

UE 2.2 - UE 2.2 6 ECTS

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Logique

Logic

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
20	19	15	0	0	0	54

Numération, codage
Algèbre de Boole : Fonctions logiques élémentaires, simplification, Karnaugh, minimisation des fonctions binaires
Synthèse d'un système combinatoire, implantation
Logique séquentielle : mémoires, bascules RS, D, JK registres, compteurs

Français

Français

Maîtriser les bases de la numération, de la logique combinatoire.
Introduction à la logique séquentielle

ZAYTOON Janan
janan.zaytoon@univ-reims.fr

UE 2.3 - UE 2.3 6 ECTS

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Mathématiques 2

Mathematics 2

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
24	30	0	0	0	0	54

Analyse
- Nombres réels et suites numériques
  - Borne supérieure, inférieure
  - Suites (monotonie, suites extraites, complexes)
  - Suites particulières arithmétiques, géométriques, arithmético-géométriques, récurrentes
  - Convergence / divergence
- Fonction réelle
  - Limite / continuité
  - Dérivabilité
    - Nombre dérivé et fonction dérivée
    - Extremum, point critique
    - Théorème de Rolle, accroissements finis
    - Classe C^k
- Analyse asymptotique
  - Relations comparaison fonctions: notation Landau
  - Développements limités
Algèbre
- Logiques / ensembles / raisonnement
  - Logiques quantificateurs, implication
  - Ensembles et ensembles usuels
    - Relation, partition
  - Applications
  - Récurrence
- Géométrie du plan et de l’espace
  - Repérage
  - Produit scalaire
  - Produit mixte
  - Droites, cercles, sphères, etc
- Espaces vectoriels
  - Définitions, sous-espace vectoriel
  - Famille libre, génératrice, bases, coordonnées
  - Somme, somme directe
  - Cas dimension finie

Français

Français

Introduire de façon plus structurée les éléments de mathématiques nécessaires au champ disciplinaire en algèbre avec une forte connotation géométrique et en analyse.

GOUPIL Alban
alban.goupil@univ-reims.fr

UE 2.4 - Différentiation (1 choix possible parmi 2) 6 ECTS

UE 2.4.A - Choix 1

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Mécanique du solide

Solid Mechanics

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
9	18	0	0	0	0	27

Masse d’un solide – Centre de masse d’un solide - Référentiel du centre de masse
Cinématique des solides et des solides en contact.
Éléments cinétiques du solide (Quantité de mouvement, moment cinétique, énergie cinétique) – Théorèmes de Koenig - Moment d’inertie d’un solide.
Modélisation des forces (pesanteur et forces de réaction) – Principe fondamental de la dynamique.
Puissance et travail des forces – Théorème de l’énergie cinétique.
Énergie potentielle - Conservation de l’énergie

Français

Français

Comprendre la modélisation de la distribution des masses dans un solide
Savoir étudier le mouvement d’un solide à l’aide des théorèmes de la mécanique classique

RONDOT Sebastien
sebastien.rondot@univ-reims.fr

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Thermodynamique

Thermodynamics

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
13	14	0	0	0	0	27

Transformations thermodynamiques
Travail, chaleur et coefficients calorimétriques
Loi des gaz parfaits, thermométrie (Définition de la température, Définition d’un thermomètre, Présentation des différentes échelles de température, définition d’une échelle de température absolue, échelle de Kelvin)
Premier principe de la thermodynamique
Deuxième principe de la thermodynamique
Applications mathématiques des deux premiers principes
Applications physiques des deux premiers principes

Français

Français

Objectifs
- Compréhension des principes de base de la thermodynamique et applications.
Compétences spécifiques visées
- Compréhension des lois générales de la thermodynamique et présentation des applications qui en découlent tant au niveau scientifique qu’au niveau technique.
Compétences générales visées
- Maîtrise des notions de bases de la thermodynamique et des deux premiers principes. Application au gaz parfait.

ANTONIOW Jean Stephane
jean-stephane.antoniow@univ-reims.fr

UE 2.4.B - Choix 2

UE au choix dans l'offre de l'URCA

UE 2.5 - UE 2.5 6 ECTS

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Anglais

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	20	0	0	0	0	20

Grammaire: Sens statiques et dynamiques. Present perfect simple et continuous. Verbes à particules. Formes futures. Pronoms: anybody, somebody, etc.
Vocabulaire: Famille. Relations. Décrire les traits de caractère. Festivals. do and make. Fêtes
Prononciation: Accent tonique sur les mots. Gonna, gotta, wanna

Anglais

Anglais

Communication, maîtrise de l’expression écrite et orale en langue anglaise

SMITH Marcus Oliver
marcus-oliver.smith@univ-reims.fr

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Projet professionnel

Professional project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
2	12	0	0	0	0	14

Travail de connaissance de soi
Recherche documentaire sur les métiers et les formations
Enquêtes de terrain auprès des professionnels
Réalisation d'un dossier comportant un rapport type et des annexes
Présentation orale d'un métier
Découverte des métiers
Introduction aux compétences métier (RNCP)

Français

Français

Mettre en place la démarche qui consiste à élaborer un projet professionnel
Mettre en œuvre les étapes conduisant à valider un projet professionnel
Développer des aptitudes professionnelles (travail d'équipe, capacité d'analyse, synthèse, rédaction, communication, autonomie) et élargir leur réseau professionnel

LIARD Annie
annie.liard@univ-reims.fr

Total semestre

133

250

Semestre 3

Présentiel

Distanciel

UE 3.1 - UE 3.1 6 ECTS

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Systèmes électroniques 1

Electronic Systems 1

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
22	20	12	0	0	0	54

Transistors à effet de champ : JFET et MOS (fonctionnement qualitatif et caractéristiques en linéaire et en commutation)
Amplificateur à transistor à effet de champ (fonctionnement statique et dynamique)
Amplificateur de classe B
Amplificateur différentiel de base
Amplificateur opérationnel (AOP)
Applications de l’AOP en régime linéaire et non linéaire
Modèle équivalent d’un amplificateur, couplages et adaptation d’impédance
Étude des montage élémentaires à base d’amplificateurs opérationnels

Français

Français

Savoir étudier des montages électroniques actifs mettant en œuvre différents types d’amplificateurs (classe B, différentiels, opérationnels ...)
Études des circuits à amplificateurs opérationnels en linéaire et non-linéaire

GUILLAUME Philippe
philippe.guillaume@univ-reims.fr

UE 3.2 - UE 3.2 6 ECTS

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Mathématiques 3

Mathematics 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
24	30	0	0	0	0	54

Analyse
- Intégration
  - Cas des fonctions en escalier
  - Cas des fonctions continues sur un segment
  - Somme de Riemann
  - Lien primitive / intégrale
  - Taylor-Lagrange (inégalité)
  - Cas complexe, intégrale curviligne
- Équations différentielles
  - Généralités
  - Théorème d’existence de solution (Cauchy)
  - Méthodes de résolution (séparation de variables, changement de variable, variation de la constante,…)
  - Équation non linéaire, de Riccatti, de Bernoulli, etc
- Fonctions plusieurs variables
  - Continuité
  - Dérivées partielles
  - Dérivations en chaîne
  - Application à l’optimisation / extrema
  - Intégration sur une surface / sur un volume
Algèbre
- Applications linéaires
  - Composition, Image, noyau
  - Endomorphisme
  - Injectivité/surjectivité
  - Théorème du rang
  - Équations linéaires
- Matrices et déterminants
  - Matrice d'une application linéaire
  - Rang d'une matrice
  - Changement de bases
  - Systèmes linéaires
  - Déterminant
- Représentation
  - Diagonalisation

Français

Français

Approfondissement des notions sur l’analyse et l’algèbre nécessaires au développement avancé du champ disciplinaire

GOUPIL Alban
alban.goupil@univ-reims.fr

UE 3.3 - UE 3.3 6 ECTS

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Électricité industrielle

Industrial electricity

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
18	18	18	0	0	0	54

Contexte
Étude des circuits électriques, régime sinusoïdal, représentation cissoïdale.
Sources, charges, monophasé, triphasé.
Énergie et puissances
Circuits magnétiques et bobine à noyaux de fer
Transformateur monophasé
Transformateur triphasé

Français

Français

Acquérir les notions de base de l'électrotechnique et des transferts d’énergie électrique dans les réseaux électriques

CARTON David
david.carton@univ-reims.fr

UE 3.4 - Différentiation (1 choix possible parmi 2) 6 ECTS

UE 3.4.A - Choix 1

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Électromagnétisme

Electromagnetism

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
12	15	0	0	0	0	27

Électrostatique dans le vide : loi de Coulomb
Propriétés du champ électrostatique – Théorème de Gauss
Conducteurs en équilibre électrostatique – Phénomènes d’influence – Condensateurs
Énergie électrostatique
Notion de champ magnétique – Force de Laplace – Loi de Biot et Savart
Propriétés locales du champ magnétique – Théorème d’Ampère
L’induction magnétique : Force électromotrice induite – loi de Lenz – Induction mutuelle de deux circuits – Auto-induction
Énergie magnétique

Français

Français

Présenter les notions de base de l’électrostatique et de la magnétostatique du vide (ou assimilé)
Décrire les propriétés liées à un ensemble de conducteurs en équilibre électrostatique. Notions de capacité et de condensateur
Décrire l’induction magnétique et la notion d’inductance
Présenter la notion d’énergie électrostatique et magnétique
Maîtrise des équations locales du champ électromagnétique dans le vide (ou assimilé)
Apporter les notions relatives aux phénomènes d’influence électrostatique et d’induction magnétique

BENHAYOUNE Hicham
hicham.benhayoune@univ-reims.fr

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Ondes électromagnétiques et propagation

Electromagnetic waves and propagation

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
12	15	0	0	0	0	27

Notions de base et rappel
- Opérateurs : divergence, gradient, rotationnel…..
- Régime indépendant du temps (électrostatique, magnétostatique)
Régime variable
- Conservation de la charge
- Equations de Maxwell
- Étude de la propagation
- Énergie électromagnétique, vecteur de Poynting
Réflexion et réfraction des ondes électromagnétiques
- Réflexion sur un plan parfaitement conducteur, onde stationnaire
- Réflexion et transmission sur un plan diélectrique parfait
- Transmission derrière un plan partiellement conducteur, effet de peau

Français

Français

Apporter les notions élémentaires sur les ondes électromagnétiques
Apporter une vision générale sur les équations de Maxwell et leur résolution afin d'arriver à l'étude de la propagation des ondes électromagnétiques

BENHAYOUNE Hicham
hicham.benhayoune@univ-reims.fr

UE 3.4.B - Choix 2

UE au choix dans l'offre de l'URCA

UE 3.5 - UE 3.5 6 ECTS

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Anglais

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	20	0	0	0	0	20

Grammaire: Noms dénombrables et indénombrables. Expressions de quantité. used to / would. Prépositions de temps. Modaux d’obligation et de permission
Vocabulaire: Partitifs: a bar of, a bowl of ... etc. Décrire la nourriture. Le goût et la texture. Noms et articles. Expressions de temps. Verbes à particules. Le travail. Mots qui sont parfois confondus.
Prononciation: Accent tonique sur les mots. Les ordinaux.

Anglais

Anglais

Communication, maîtrise de l’expression écrite et orale en langue anglaise

SMITH Marcus Oliver
marcus-oliver.smith@univ-reims.fr

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Connaissance de l'entreprise

Knowledge of companies

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
8	6	0	0	0	0	14

Théories du management d'entreprise
L'entreprise et son environnement
Différentes fonctions de l'entreprise
Procédures d'embauche et de licenciement
Principaux types de contrats de travail
Juridictions en matière de droit du travail
Institutions représentatives du personnel

Français

Français

Comprendre le fonctionnement des entreprises et leur environnement
Connaître les bases de la réglementation du droit du travail (contrats , embauche, licenciement, IRP)

JALAGUIER Christophe
christophe.jalaguier@univ-reims.fr

Total semestre

124

250

Semestre 4

Présentiel

Distanciel

UE 4.1 - UE 4.1 6 ECTS

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Systèmes électroniques 2

Electronic Systems 2

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
12	12	15	0	0	0	39

Introduction à la physique des composants (12h CM + 12h TD)
- Bases de physique du composant
  - Jonction PN
  - Transistors (bipolaire et MOSFET)
  - lien entre la physique du composant et le développement de circuits complexes
Partie Simulation électronique (15hTP)
- Utilisation d’un logiciel de simulation numérique de montages électronique
  - Paramétrer un logiciel de simulation
  - Étude de circuits électroniques complexes

Français

Français

Appréhender la physique du composant
Savoir utiliser un logiciel de simulation de circuits électroniques

MAUREL Thierry
thierry.maurel@univ-reims.fr

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

CAO électronique

Electronic CAD

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	15	0	0	0	15

Conception assistée par ordinateur de circuits électroniques simples :
- Saisie de schémas
- Édition de circuits imprimés (PCB)
- Réalisation d'un modèle de composant
- Tirage du circuits imprimés

Français

Français

Savoir utiliser un logiciel de CAO électronique pour concevoir des circuits imprimés simples

CARTON David
david.carton@univ-reims.fr

UE 4.2 - UE 4.2 6 ECTS

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Langage C

C language

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
6	18	30	0	0	0	54

Présentation générale du C
Outils de développement d'applications en C
Types de données et variables
Opérateurs et expressions
Structures de contrôle
Fonctions, structure des programmes
Pointeurs, tableaux
Structures, unions, énumérations
Bibliothèque standard
- Entrées-sorties (entrées-sorties standard, accès aux fichiers, gestion des erreurs)
- Traitement des caractères et des chaînes
- Allocation dynamique de la mémoire
- ...

Français

Français

Connaître la programmation en C, son environnement et sa bibliothèque standard
Mettre en œuvre des algorithmes en C
Développer des applications en C

BELLOIR Fabien
fabien.belloir@univ-reims.fr

UE 4.3 - UE 4.3 6 ECTS

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Technologies innovantes et EEEA

Innovative technologies and EEEA

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
24	0	0	0	0	0	24

Technologies innovantes :
- Energies renouvelables
- Robotique
- Intelligence artificielle
- Industrie du futur
- Objets connectés
- Informatique quantique
- …

Intervention d’une durée unitaire comprise entre 3 et 4h.

Programme et durées susceptibles d’être modifiées annuellement en fonction des évolutions et de l’identification des technologiques innovantes et de la disponibilité des intervenants.

Français

Français

Sensibiliser les étudiants :
- Aux grands enjeux de la transition industrielle et sociétale où les disciplines de l’EEEA occupent une place centrale
- Aux thématiques développées dans les filières de l’EiSINe ou dans d’autres établissements afin d’éclairer leurs choix d’orientations futurs

CARTON David
david.carton@univ-reims.fr

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Transitions écologique et sociétale

Ecological and societal transitions

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	30

Planète et crise écologique (6 thèmes)

1. Le dérèglement climatique

2. La dégradation des sols

3. La biodiversité en déclin

4. La perturbation du cycle de l’eau

5. La dégradation de la qualité de l’air

6. L’épuisement des ressources

Humanité et crise sociale (7 thèmes)

7. Les inégalités économiques, sociales et environnementales

8. Les inégalités femmes-hommes

9. Les problèmes de santé physique et mentale

10. Des modes de production et de consommation des aliments plus durables

11. Genre, orientation sexuelle et sexualité

12. La liberté d’expression et la démocratie

13. L’emploi, le travail, le temps et les relations sociales

Les sujets en débat (8 thèmes)

14. Les énergies de la transition écologique

15. Les matériaux propres : solution ou illusion ?

16. La gestion des déchets

17. Croissance, soutenabilité et sobriété

18. Les mobilités : au coeur du changement de monde

19. Le numérique : solution ou problème ?

20. Changer la ville pour changer la vie

21. Inventer de nouveaux indicateurs pour mesurer l’environnement et le bien être

Français

Français

Sensibiliser les étudiants aux enjeux de soutenabilité environnementale et de nos organisations sociales
- Prendre connaissance, vérifier sa compréhension des enjeux, prendre la mesure et acquérir des connaissances en matière de transition écologique et sociétale.
- Découvrir que les problèmes rencontrés sont compliqués et qu’il n’existe pas de solutions simples à mettre en oeuvre.
- Comprendre que l’appréhension des problèmes nécessite de mobiliser des connaissances dans des domaines très divers et donc une expertise collective permettant la pluridisciplinarité.

OLIVIER Marie
marie.olivier@univ-reims.fr

UE 4.4 - Différentiation (1 choix possible parmi 2) 6 ECTS

UE 4.4.A - Choix 1

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Mécanique des systèmes / CAO mécanique

Systems mechanics / Mechanical CAD

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
24	21	9	0	0	0	54

Mécanique des systèmes 12h CM – 10h TD
- Modélisation des mécanismes et des liaisons(caractère isostatique et hyperstatique d’une liaison, torseur cinématique et d’actions mécaniques) ;
- Règles de choix, de montage, de dimensionnement et de calcul d’efforts pour les roulements à billes, à rouleaux, et les butées ;
- Les engrenages à axes parallèles et non parallèles, calculs d’efforts sur les dentures et de couple ;
- La cinématique des engrenages et les trains épicycloïdaux.
Tolérancement dimensionnel d’une pièce et d’un montage de pièces 8hCM – 6hTD
- La cotation fonctionnelle : la norme et les tolérances associées ;
- La notion de chaîne de côtes et d’intervalles de tolérance ;
- Présentation des différents moyens de contrôle pour vérifier une spécification (comparateur,pied à coulisse, micromètre, MMT, bras de mesure).
Conception Assistée par Ordinateur : Utilisation du logiciel SolidWorks 4h CM – 4h TD – 9h TP
- Les principes de base sur de la lecture de plan en mécanique (les différents vues et la correspondance des vues) ;
- L’esquisse : Esquisse 2D, Les relations d’esquisse ;
- Surfacique : Gestion des surfaces de base, échange Surface /Volume, régler des surfaces ;
- Les assemblages de pièces : Créer un assemblage, ajouter des contraintes ;
Modélisation 3D.

Français

Français

En application des EC PHYS-101 (Mécanique du point) et PHYS-201 (Mécanique du solide) cet EC vise à :

Savoir lire et interpréter un plan mécanique de base
Modéliser des liaisons et comprendre comment se dimensionne et fonctionne un système mécanique (avec roulements,engrenages, courroies)
Connaître les règles de tolérancement d’une pièce et d’un assemblage de pièces (notion d’intervalles de tolérances et de chaînes de côtes)
Savoir comment, et avec quel outil métrologique,contrôler une spécification sur plan
Savoir représenter sur un mécanisme simple sur un outil de CAO (Solidworks)

COUSINARD Olivier
olivier.cousinard@univ-reims.fr

UE 4.4.B - Choix 2

UE au choix dans l'offre de l'URCA

UE 4.5 - UE 4.5 6 ECTS

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Anglais

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	20	0	0	0	0	20

Grammaire: Verb patterns. Structures passives. Modaux de déduction. Past perfect.
Vocabulaire: Adjectifs pour décrire les célébrités. Le crime. Le langage des titres des journaux. Verb
patterns. Emplacements géographiques. Décrire des lieux. Expressions fixes: now or never, take it or leave it, etc. Le dictionnaire.
Prononciation: Terminaisons en ed: /t/, /d/, /ɪd/. Noms anglais pour les lieux géographiques connus.

Anglais

Anglais

Communication, maîtrise de l’expression écrite et orale en langue anglaise

SMITH Marcus Oliver
marcus-oliver.smith@univ-reims.fr

EC 2 à choix : 1 parmi 2

EC 2.A - Techniques de recherche d'emploi

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Techniques de recherche d'emploi

Job search techniques

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	10	4	0	0	0	14

Rédaction de CV
Lettre de motivation
Entraînement aux entretiens
Communication inter-personnelle
Réseaux sociaux professionnels (LinkedIn, …)

Français

Français

Maîtriser les techniques de recherche d'emploi
Communication au niveau individuel et en groupe

VIARD Francine
francine.viard@univ-reims.fr

EC 2.B - Valorisation de l'engagement étudiant

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Valorisation de l'engagement étudiant

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	14	0	0	0	0	14

Valorisation de l'engagement étudiant

Total semestre

250

Semestre 5

Présentiel

Distanciel

UE 5.1 - UE 5.1 6 ECTS

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Électronique analogique avancée

Advanced analogue electronics

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
26	22	12	0	0	0	60

Contre-réaction : principes, avantages, mise en œuvre, identification et résolution d’amplificateurs à contre- ré-actionnés
Convertisseur Analogique-Numérique et Numérique-Analogique
Oscillateurs harmoniques :principe, conditions d’oscillations, application aux oscillateurs à quartz et oscillateur spéciaux.
Filtrage actif, gabarit de filtre,synthèse, dimensionnement.
Oscillateurs non sinusoïdaux,principe, résolution, dimensionnement
VCO et boucle à verrouillage de phase, fonctionnement, dimensionnement, et application à la modulation et la démodulation
Chaînes de mesure et conditionneurs,amplificateurs d’instrumentation (applications aux capteurs)

Français

Français

Savoir analyser, synthétiser et implémenter des circuits électroniques complexes
Savoir dimensionner les circuits électroniques analogiques complexes
Lire et comprendre la documentation technique des composants et la mettre en application

MAUREL Thierry
thierry.maurel@univ-reims.fr

UE 5.2 - UE 5.2 6 ECTS

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Automatisme 1

Automation

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
22	20	18	0	0	0	60

Analyse et synthèse des systèmes logiques séquentiels
Modélisation de la commande des systèmes automatisés par Grafcet
Programmation et mise en œuvre d'un Automate Programmable Industriel (API)

Français

Français

Maîtriser les outils des systèmes logiques pour réaliser une automatisation à partir d'un cahier des charges

GELLOT Francois
francois.gellot@univ-reims.fr

UE 5.3 - UE 5.3 6 ECTS

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Électronique de puissance

Power Electronics

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
20	22	18	0	0	0	60

Principes de la conversion d’énergie électrique
- Sources statiques et dynamiques
- Interrupteurs
- Notion de synthèse de convertisseur statique
Les types de conversion et leurs mise en œuvre
- Alternatif/continu
- Continu/continu
- Continu/alternatif
- Alternatif/alternatif

Français

Français

Connaître les principes d’échange et de mise en forme de l'énergie électrique et leurs principales applications dans les convertisseurs statiques

CARTON David
david.carton@univ-reims.fr

UE 5.4 - UE 5.4 6 ECTS

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Automatique

Control

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
22	20	18	0	0	0	60

Composants de base d'un système de commande.
Modélisation mathématique des systèmes physiques.
Transformation de Laplace et Laplace Inverse : propriétés et applications.
Fonction de transfert et schémas fonctionnels.
Représentation et simplification des schémas fonctionnels.
Étude des systèmes standards (1er et 2ème ordre).
Analyse temporelle et analyse fréquentielle (Bode, Black, Nyquist).
Étude de stabilité, critères de stabilité (Routh, Nyquist, …) et marges de stabilité.
Précision statique et dynamique.
Synthèse de correcteur (P, PI, PID, avance et retard de phase, …).
Asservissement de vitesse et de position
Régulation de température et de niveau
Conception et simulation par Matlab/Simulink

Français

Français

Connaître les outils d’analyse des systèmes linéaires analogiques.
Être capable de réaliser un correcteur linéaire répondant à un cahier des charges précis.

MANAMANNI Noureddine
noureddine.manamanni@univ-reims.fr

UE 5.5 - UE 5.5 6 ECTS

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Anglais

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	20	0	0	0	0	20

Grammaire: Discours et questions rapportées. Defining relative clauses. Conditionnel réel (conditionnel de type 1). Questions indirectes.
Vocabulaire: Livres. Films. Musique. Adjectifs en ed et ing. Expressions fixes. Verbes à particules. Enfance. Expressions fixes verbe-nom. Proverbes. make et let. Familles de mots.
Prononciation: Accentuation des mots. Mots avec des lettres muettes.

Anglais

Anglais

Communication, maîtrise de l’expression écrite et orale en langue anglaise

SMITH Marcus Oliver
marcus-oliver.smith@univ-reims.fr

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Outils de calcul scientifique

digital tools

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	15	0	0	0	15

Introduction à Matlab
- Description des données manipulées
- Structures de programmation
- Applications au calcul matriciel, à la résolution d'équations, à la simulation de circuits électriques.
- Exploitation des représentations graphiques.
Introduction à Simulink
- Construction d'un diagramme et boites à outils spécifiques. Réglage des paramètres de simulation.

Français

Français

Utiliser un logiciel de calcul scientifique

PETROCHILOS Nicolas
nicolas.petrochilos@univ-reims.fr

Total semestre

104

275

Semestre 6

Présentiel

Distanciel

UE 6.1 - UE 6.1 6 ECTS

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Traitement du signal

Signal processing

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
24	18	18	0	0	0	60

Traitement des signaux analogiques
- Séries complexes, produit scalaire, espace L2 (signaux périodiques) et L'2 (signaux non-périodiques),
- Introduction à la notion de signal et vocabulaire associé,
- Classification des signaux continus, puissance et énergie,
- Notion de représentation spectrale
- Série de Fourier,
- Transformée de Fourier, propriétés, analyse spectrale des signaux de durée finie, fenêtrage, résolution spectrale.
- Théorème de Parseval.
- Distribution de Dirac,
- Convolution
- Théorème de Wiener-Kintchine.
- Modulation, application aux modulations analogiques AM, FM, PM
- Corrélation, application aux signaux radar et sonar
Discrétisation
- Discrétisation des signaux continus,
- Filtrage à temps discret,
- Repliement spectral, Théorème de Nyquist Shannon
- Transformée de Fourier discrète, Algorithme rapide
- Transformée en Z, propriétés
- Convolution circulaire

Français

Français

Acquisition du vocabulaire, des définitions et des outils de base du traitement des signaux continus et discrets
Maîtriser les notions de signaux et systèmes échantillonnés dans les domaines temporel, fréquentiel et en z.

NUZILLARD Danielle
danielle.nuzillard@univ-reims.fr

UE 6.2 - UE 6.2 6 ECTS

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Informatique Industrielle : Microcontrôleurs & DSP

Industrial Computing: Microcontrollers & DSPs

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
24	6	30	0	0	0	60

Architectures des microcontrôleurs et des DSP, spécificités, virgule fixe, virgule flottante
Applications sur dsPIC (Microchip) ou STM32 (ST-Microelectronics)
Notions de code machine et d’assembleur
Programmation en langage évolué, observation du code, optimisations
Utilisation des périphériques, DMA, interruptions, gestion du temps
Notions d’implémentation multi-tâches
Application et mise en œuvre d’algorithmes de traitement du signal
Gestion de la consommation
Qualité du logiciel en embarqué : Test unitaire, MISRA-C
Bus d’interconnexion : SPI, DCI, I2C, CAN, JTAG, LIN, RS232

Français

Français

Maîtriser les microcontrôleurs dans les applications des systèmes embarqués.
Approfondir les connaissances de la programmation en C de manière portable et proche du matériel.

DELOIZY Michel
michel.deloizy@univ-reims.fr

UE 6.3 - UE 6.3 6 ECTS

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Machines électriques

Electrical Machines

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
20	22	18	0	0	0	60

Énergie électrique
- Les différents types d'énergie primaires
- La production de l'énergie électrique (différents types, choix du générateur)
- Utilisation de l'énergie électrique (systèmes triphasés, compensation de l'énergie réactive)
Éléments de cinématique
- Étude des deux mouvements de base (translation et rotation)
- Utilisation du principe fondamental de la dynamique et du théorème du moment cinétique (inertie ramenée, composition des vitesses, transformation rotation/translation et translation/rotation)
Actionneurs électriques
- Étude du moteur à courant continu (caractéristiques, association avec des variateurs)
- Étude du moteur synchrone autopiloté (caractéristiques, association avec des variateurs)
Dimensionnements et tests
- Dimensionnent d'un actionneur électrique en fonction de la charge (puissance, couple, vitesse)
- Mise en évidence de la notion de déclassement(altitude, température, atmosphère)

Français

Français

Connaissance des actionneurs électriques et des mouvements mécaniques de base (dimensionner une chaîne cinématique de la charge jusqu'au réseau électrique)

NUZZO Laurent
laurent.nuzzo@univ-reims.fr

UE 6.4 - UE 6.4 6 ECTS

120

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Stage

Internship

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	70

Expérience professionnelle conventionnée dans le domaine de formation d’une durée de 2 semaines à 2 mois réalisé entre juin de l’année 2 et janvier de l’année 3.
Évaluation incluant un rapport et une soutenance orale.

Français

Français

Découvrir le milieu professionnel d’une entreprise du domaine de l’EEEA ou d’un laboratoire de recherche
Investir les compétences acquises durant la formation dans un projet professionnalisant

CARTON David
david.carton@univ-reims.fr

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Travail d'expérimentation et de recherche (projet de synthèse guidée)

Experimentation and research

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
2	0	28	0	0	0	50

Étude et recherche pour réaliser un montage faisant appel à des compétences transdisciplinaires du domaine de l’électronique, l'énergie électrique, de l’automatique et de l’informatique industrielle (EEEA+II)
Les solutions et les éléments matériels et informatiques développés seront étudiés sous leurs aspects théoriques et pratiques.

Français

Français

Mobiliser les connaissances et les compétences acquises depuis le début de la formation pour étudier et réaliser un projet technologique transversal à l’EEEA

COLAS Maxime
maxime.colas@univ-reims.fr

UE 6.5 - UE 6.5 6 ECTS

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Anglais

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	20	0	0	0	0	20

Grammaire: Conditionnel irréel (conditionnels de type 2 et 3). Souhaits et regrets. Ordre des adjectifs. have something done
Vocabulaire: Adverbes d’attitude et de manière. Age. Expressions idiomatiques. Vêtements. Description physique. Verbes à particules. Explorer les différents sens.
Prononciation: Accentuation des mots. Sons et épellation.

Anglais

Anglais

Communication, maîtrise de l’expression écrite et orale en langue anglaise

SMITH Marcus Oliver
marcus-oliver.smith@univ-reims.fr

EC 2 à choix : 1 parmi 2

EC 2.A - Outils numériques pour la communication

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Outils numériques pour la communication

Digital communication tools

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
1	0	24	0	0	0	25

Généralités sur la programmation Web
Environnement de développement pour le web
Modèle client/serveur
Programmation côté client
- HTML5/CSS3
- Notions de JavaScript
Programmation côté serveur
- PHP
- Introduction aux bases de données relationnelles et au langage SQL (MySQL)

Français

Français

Concevoir et mettre en œuvre une application Web associant la programmation en PHP et en JavaScript, les interfaces HTML5/CSS3 et la gestion de l’information dans base de données
Utiliser un environnement de développement logiciels

DUBOIS Olivier
olivier.dubois@univ-reims.fr

EC 2.B - Valorisation de l'engagement étudiant

Licence

Sciences pour l'ingénieur (SPI)

Electronique, énergie électrique, automatique (EEEA)

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims

Valorisation de l'engagement étudiant

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	25	0	0	0	0	25

Valorisation de l'engagement étudiant

Total semestre

118

345

Admission

Niveau à l'entrée en formation

Niveau 4 (BP, BT, baccalauréat ou équivalent)

Niveau à l'entrée en formation obligatoire

oui

Modalités d'admission

Pour entrer en L1 :

Les modalités relatives aux inscriptions en Licence 1 sont disponibles sur le lien suivant :
http://www.univ-reims.fr/parcoursup-urca

Pour entrer en L2 ou L3 :

Les modalités relatives à l'admission en Licence 2 ou 3 sont disponibles sur le lien suivant :
http://www.univ-reims.fr/admission-L2-L3

Vous êtes de nationalité étrangère :

Les modalités relatives à l'admission des étudiants étrangers sont disponibles sur le lien suivant : http://www.univ-reims.fr/etudiants-internationaux
Pour plus d'informations, vous pouvez également envoyer un e-mail : etudiants.etrangers@univ-reims.fr

Calendrier d'inscription

Lien vers la page présentant les dates d'inscriptions administratives

Adresse d'inscription

Université de Reims Champagne-Ardenne
2 Avenue Robert Schuman 51724 REIMS CEDEX

Conditions spécifiques et prérequis

Prérequis obligatoires :

Pour la L1 : être titulaire d'un baccalauréat ou équivalent.
Pour la L2 : être titulaire d'une L1 ou équivalent (60 crédits ECTS).
Pour la L3 : être titulaire d'une L2 ou équivalent (120 crédits ECTS).

Niveau de français requis :
B2 (Utilisateur indépendant avancé)

Prérequis recommandés :

Pour une entrée en première année et pour réussir pleinement dans la formation, le futur étudiant du parcours EEEA devra avoir suivi au lycée l'enseignement de spécialité :

Mathématiques (ou, éventuellement, de l'option Mathématiques complémentaires) ;
et au moins l'un des enseignements de spécialité suivants :
- physique-chimie,
- sciences de l'ingénieur
- numérique et sciences informatiques,

Le futur étudiant du parcours EEEA devra disposer :

de compétences scientifiques ;
de compétences en communication ;
de compétences méthodologiques et comportementales.

Ce parcours requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s'organiser et à conduire ses apprentissages et enfin une aptitude à organiser son travail personnel et à s'y tenir dans la durée.

Formation continue et apprentissage

Objectif général de la formation

Certification

Organisme de formation

Université de Reims Champagne-Ardenne (SIRET : 19511296600799) (Code Activité : 2151P001151)

Action de formation

Code de public visé : 00000

Prise en charge des frais de formation possible : oui

Poursuite d'études

Après le parcours EEEA, l'étudiant a la possibilité de poursuivre des études longues :

à l'Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA) au sein de l'EiSINe :
- en Master EEEA parcours Automatique et robotique de service (ARS) ;
- en filières ingénieur :
  - Automatique et génie électrique (AGE) en apprentissage ;
  - Automatique et informatique industrielle (A2I) ;
dans d'autres établissements après une mobilité :
- en intégrant un master du domaine dans des universités françaises ou étrangères ;
- en passant des concours des écoles d'ingénieurs à l'issue de la 2ème ou de la 3ème année du parcours EEEA..

Il peut également passer des concours administratifs accessibles au niveau licence.

Débouchés

Après un parcours de 3 ans, le titulaire d'une licence SPI parcours EEEA est susceptible d'être employé par toutes les entreprises de service et de production industrielle confrontées à l'électronique, à l'électrotechnique, aux automatismes, à l'informatique industrielle, à la mécatronique ...

Il peut y occuper des emplois de techniciens ou d'assistants ingénieurs dans les activités relevant de l'ingénierie, de la recherche et du développement dans des secteurs très divers comme :

le transport (automobile, aéronautique, chemins de fer, métro) ;
les communications (téléphonie, réseaux, radio, TV) ;
la chimie ;
l'agro-alimentaire ;
les composants électroniques ou d'automatismes ;
la gestion et le transport de l'énergie électrique
la santé ...

Il peut aussi s'orienter vers les métiers de l'enseignement relavant de sa spécialisation.

Codes ROME

H1206
H1202
H1210
H1209
H1208
H1207
I1305
I1304

Le ROME est le répertoire des métiers et d'emplois de Pôle Emploi.

Devenir des étudiants

Découvrez les résultats des enquêtes sur le devenir des diplômés de l'université

Infos pratiques

Restauration

Restaurants Universitaires CROUS

Hébergement

Résidences Universitaires CROUS

Transport

Transports en commun

Pour en savoir plus sur ce type de formation :

Consultez nos ressources vidéos : présentation vidéos des licences et des B.U.T, enregistrement des webinaires de présentation des formations, extraits vidéos de cours, présentation des métiers préparés par les formations...

Vidéothèque de nos Licences

Pour en savoir plus sur l'orientation et l'insertion professionnelle :

Pour tout renseignement sur la scolarité :

Coordonnées des scolarités de l'URCA

Pour tout renseignement sur les aménagements proposés par la mission handicap :

La mission handicap

Vous avez des besoins d'aménagements d'études et d'examens, la Mission Handicap vous accompagne tout au long de votre cursus universitaire.
Elle vous renseigne sur tous les aspects de la vie universitaire : déroulement des études, accessibilité des lieux universitaires, participation à la vie des campus, accès aux ressources de la Bibliothèque Universitaire.
Pour toute demande ou information : handicap@univ-reims.fr

Pour tout renseignement sur la formation continue :

Vous avez de l'expérience et/ou un parcours de formation à valoriser ? Des procédures de validation des acquis sont possibles pour vous permettre d'accéder à la formation ou pour valider le diplôme.
Pour plus d'informations, vous pouvez envoyer un e-mail à : vae@univ-reims.fr

Pour en savoir plus sur les relations internationales à l'Université :

Lien vers les associations étudiantes :

Associations étudiantes

Sous réserve de modifications et d'ouverture

Contact

Coordonnées de l'organisme

École d'Ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique - site de Reims
Campus Moulin de la Housse - bâtiment 12 BP 1039 51687 REIMS CEDEX 2
0326913916
eisine-scolarite-reims@univ-reims.fr
https://www.univ-reims.fr/eisine

Accueil

Coordonnées du secrétariat pédagogique
Campus Moulin de la Housse - bâtiment 12 BP 1039 51687 REIMS CEDEX 2
0326913916
eisine-scolarite-reims@univ-reims.fr

Référent pédagogique - David CARTON

David CARTON
david.carton@univ-reims.fr

Licence Sciences pour l'ingénieur

Sommaire

Présentation

Organisation de la formation

Objectif de formation

Compétences acquises

Résultats attendus de la formation

Niveau à la sortie de la formation

Contenu de la formation

Organisation pédagogique

Modalités de l’alternance

Rythme de la formation

Stages

Projets tuteurés

Mise(s) en situations professionnelles

TER/Mémoire de recherche

Calendrier universitaire

Maquette de la formation

Programme des enseignements

Type de diplôme

Mention / Spécialité

Parcours

Composante porteuse

Intitulé de la matière

Intitulé de la matière en anglais

Répartition des heures d'enseignement

Description de l'enseignement

Enseignement dispensé en

Support de cours en

Objectifs de l'enseignement

Enseignant référent

Type de diplôme

Mention / Spécialité

Parcours

Composante porteuse

Intitulé de la matière

Intitulé de la matière en anglais

Répartition des heures d'enseignement

Description de l'enseignement

Enseignement dispensé en

Support de cours en

Objectifs de l'enseignement

Enseignant référent

Type de diplôme

Mention / Spécialité

Parcours

Composante porteuse

Intitulé de la matière

Intitulé de la matière en anglais

Répartition des heures d'enseignement

Description de l'enseignement

Enseignement dispensé en

Support de cours en

Objectifs de l'enseignement

Enseignant référent

Type de diplôme

Mention / Spécialité

Parcours

Composante porteuse

Intitulé de la matière

Intitulé de la matière en anglais

Répartition des heures d'enseignement

Description de l'enseignement

Enseignement dispensé en

Support de cours en

Objectifs de l'enseignement

Enseignant référent

Type de diplôme

Mention / Spécialité

Parcours

Composante porteuse

Intitulé de la matière

Intitulé de la matière en anglais

Répartition des heures d'enseignement

Description de l'enseignement

Enseignement dispensé en

Support de cours en

Objectifs de l'enseignement

Enseignant référent

Type de diplôme