Licence Géographie et aménagement

• La licence de géographie est une licence généraliste. Elle forme les étudiants à l'ensemble des thématiques de la géographie, en particulier dans 4 domaines de spécialité à Reims :
  • l'environnement, les risques naturels et la transition écologique ;
  • la géopolitique ;
  • l'aménagement du territoire et l'urbanisme ;
  • l'enseignement en histoire-géographie.
  L'université de Reims propose dans la poursuite de la Licence des masters dans ces 4 domaines.
  La licence est construite autour d'enseignements disciplinaires en géographie physique, humaine, sociale, politique, qui servent de base pour la poursuite d'études en master. Elle vise également à l'apprentissage de compétences techniques hautement spécialisées, en premier lieu le SIG (Systèmes d'Information Géographique), mais aussi la cartographie, les statistiques, les méthodes d'enquête qualitative et d'observation sur le terrain. Ces compétences permettent aux étudiants d'être directement opérationnels sur le marché de l'emploi pour des postes de techniciens en bureau d'étude ou de photo-interprètes.
  Le programme de la formation permet donc aux étudiants d'obtenir un socle commun en géographie et spécifique (parmi les différentes spécialités de l'équipe pédagogique) pour la poursuite d'étude en master mais offre également des compétences opérationnelles à bac +3.

Compétences acquises

• BC 1 - Identifier et analyser les grands enjeux territoriaux, sociétaux, politiques et environnementaux
  • 1A - Décrire et analyser les modes d'occupation des territoires par les sociétés relevant des grandes aires géoculturelles pour comprendre une problématique géographique.
  • 1B - Identifier, sur les plans spatial, social, économique et culturel, les grands enjeux environnementaux.
  • 1C - Caractériser l'organisation, le fonctionnement et l'interaction de l'environnement et des sociétés à différentes échelles.
• BC 2 - Construire un raisonnement en géographie et en aménagement
  • 2A - Mettre en oeuvre les éléments relatifs à la conception, la planification et la programmation liés à une action d'aménagement.
  • 2B - Mobiliser les modèles théoriques et méthodologiques propres à la discipline, mobiliser des connaissances statistiques, bibliographiques et cartographiques.
  • 2C - Se servir aisément de la notion d'échelle.
  • 2D - Réaliser la collecte raisonnée de données de terrain en utilisant les outils de l'enquête (élaboration et dépouillement de schémas d'entretiens approfondis et de questionnaires).
• BC 3 - Traitement des données en informations géographiques
  • 3A - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
  • 3B - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
  • 3C - Développer une argumentation avec esprit critique.
  • 3D - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
• BC 4 - Valoriser sa formation dans une perspective professionnelle
  • 4A - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
  • 4B - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d'un contexte.
  • 4C - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
  • 4D - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives.
  • 4E - Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
  • 4F - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet.
  • 4G - Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique.
• BC 5 - Communications orales et écrites, langues vivantes
  • 5A - Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française
  • 5B - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère