Master Ingénierie de conception

• Pour accompagner les industries mécaniques dans la transition industrielle, le master IC, et spécifiquement le parcours M2P, a été construit autour de l'objectif du développement et de l'optimisation des matériaux/produits et/ou des procédés innovants en intégrant à la fois des spécifications techniques, environnementales et réglementaires.
  La formation concerne le domaine de la mécanique, des matériaux et des procédés qui est l'un des domaines économiques de premier plan de la région Grand-Est « région matériaux», et spécifiquement du bassin Champardennais, qui concentre près de 13% des emplois industriels en France. Dans ce cadre, la formation bénéficie de liens forts avec le pôle de compétitivité MATERALIA, la plateforme de fabrication additive PLATINIUM3D, la FabAdd-Académie, le CRITT "Matériaux Innovation" et un grand nombre d'industriels locaux et régionaux.
  Le master IC est la seule formation abordant le triptyque procédés/produit/propriétés dans la région Grand Est, avec un focus sur les procédés de mise en forme (métalliques, polymères et composites), la caractérisation, la modélisation et la simulation numérique qui sont indispensables pour analyser, comprendre et maitriser les phénomènes physiques éventuellement couplés.

Compétences acquises

• BC 1 - Usages avancés et spécialisés des outils numériques
  • 1A - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
  • 1B - Mobiliser les outils adaptés pour conduire un projet de conception ou d'analyse de produits et de systèmes mécaniques
• BC 2 - Méthodologie pour le développement et intégration de savoirs hautement spéciallsés
  • 2A - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines
  • 2B - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées, en sciences fondamentales ou appliquées, pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
  • 2C - Mettre en Å“uvre une démarche scientifique de résolution des problèmes, même non familiers et non complètement définis, en utilisant les méthodes et les outils pratiques d'un ingénieur ou d'un chercheur : identification du problème, choix des méthodes et techniques de recherche, collecte de données, analyse des données et interprétation des résultats, diffusion des résultats
  • 2D - Exploiter des données pour nourrir la prise de décision en s'appuyant sur des environnements et des pratiques numériques et expérimentaux
  • 2E - Prendre en compte des enjeux industriels et scientifiques : innovation, propriété intellectuelle et industrielle
  • 2F - Considérer les contraintes technico-économiques des systèmes en restant conscient des défis sociaux, environnementaux ou sociétaux et favoriser des choix responsables et innovants
  • 2G - Animer les équipes, piloter les ressources et évaluer les risques pour mener à bien un projet en intégrant les contraintes et en répondant aux besoins exprimés
  • 2H - Entreprendre et créer de la valeur à partir d'une opportunité, pour répondre aux besoins de la société, d'un marché, d'une organisation ou d'un projet de recherche scientifique
• BC 3 - Analyse des performances d'une solution mécanique par des approches numériques ou expérimentales
  • 3A - Développer et mettre en Å“uvre les techniques de modélisation et de simulation numérique aux fins de concevoir des modèles, d'analyser le comportement d'un matériau et d'en dégager les mécanismes
  • 3B - Conception et mise en place d'une méthodologie de modélisation et de simulation numérique de phénomène physique ou multiphysique en vue de dimensionner le comportement d'un produit/système mécanique en service ou pendant sa phase de fabrication
  • 3C - Maîtriser les connaissances de base en mécanique des matériaux et des procédés
  • 3D - Maîtriser la modélisation théorique et numérique des matériaux et des structures mécaniques
  • 3E - Mobiliser les outils et méthodologies adaptées pour mettre en Å“uvre une démarche expérimentale
  • 3F - Maitriser et mettre en Å“uvre les principales méthodes et techniques d'analyse et de caractérisation des matériaux.
• BC 4 - Conception et dimensionnement d'un produit/solution mécanique industriel
  • 4A - Maîtriser les outils méthodologiques de la conception (CDC, analyse fonctionnelle, cahier des charges, gestion de projet, coûts, ...) et les utiliser pour concevoir un produit/ système mécanique.
  • 4B - Concevoir une méthodologie afin de modéliser la maquette géométrique (en utilisant un outil CAO), dimensionner et optimiser un produit ou un système, notamment mécanique.
  • 4C - Identifier et prédire les effets mécaniques liés à la mise en service d'un produit ou d'un système influençant sa qualité et sa durée de vie.
  • 4D - Optimiser topologiquement les pièces lors, de la phase de conception ou de rétroconception, en intégrant les contraintes de fabrication additive directe et indirecte.
  • 4E - Identifier des lois de comportement et des critères de durée de vie et les utiliser dans une procédure de conception
• BC 5 - Concevoir, modéliser, dimensionner et optimiser un procédé de mise en forme de matériau dans une stratégie de développement durable et de maîtrise de l'énergie.
  • 5A - Choix et dimensionnement d'un procédé de mise en forme de matériau en fonction du CDC du produit et adaptation de la conception en conséquence.
  • 5B - Maitriser les règles métiers de la fabrication additive et la chaine numérique.
  • 5C - Développer et mettre en Å“uvre les techniques de modélisation et de simulation numérique des procédés à l'aide de logiciel dédiés (logiciels métiers), en utilisant les outils métiers) suivant le triptyque : mises en données, calcul, et exploitation des résultats
  • 5D - Optimiser les performances des procédés de mise en forme de matériaux en prenant en compte les couplages physiques.
  • 5E - Identifier, mettre en place et suivre les indicateurs permettant d'analyser les effets du procédé d'élaboration d'une pièce sur sa qualité et sa durée de vie (lien procédé/propriétés).
• BC 6 - Industrialisation de solutions mécaniques
  • 6A - Mettre en place une démarche d'amélioration de performances pour remédier aux dysfonctionnements d'un procédé de production
  • 6B - Garantir un processus de qualité, évaluer les performances et les impacts du système et proposer des marges d'amélioration.
• BC 7 - Communication spécialisée pour le transfert de connaissances
  • 7A - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
  • 7B - Communiquer dans des environnements professionnels pour informer, expliquer ou convaincre en intégrant l'interculturalité, la mixité et la diversité
• BC 8 - Appui à la transformation en contexte professionnel
  • 8A - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives.
  • 8B - Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
  • 8C - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en Å“uvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
  • 8D - Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
  • 8E - Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.