Master Contrôle de gestion et audit organisationnel

• L'objectif scientifique principal de la mention Contrôle de Gestion et Audit Organisationnel réside dans la compréhension et la maîtrise des facteurs qui conduisent à l'explication, la mesure et l'amélioration des performances des organisations et ce notamment au travers des instruments, outils et dispositifs à caractère comptables et financiers.
  La mention Contrôle de Gestion et Audit Organisationnel a pour ambition de développer la capacité des étudiants à analyser, conceptualiser et résoudre des problèmes complexes de gestion ainsi que leurs compétences méthodologiques dans la gestion de projets et la réalisation d'études et de recherches.
  
  
  La formation dispensée aux étudiants doit permettre à ces derniers de trouver des débouchés dans :
  
  
  · des fonctions d'encadrement dans tous types d'organisations, tous types de secteurs d'activités et ce, dans les fonctions telle que contrôle de gestion, comptabilité, systèmes d'information, audit interne, etc…)
  
  
  · des fonctions de conseil et d'études
  
  
  · l'enseignement et/ou la recherche en gestion
  
  
  
  Plus spécifiquement les emplois visés sont les suivants :
  
  
  · Contrôleur de gestion opérationnel
  · Contrôleur financier
  · Contrôleur de gestion groupe
  Contrôleur de gestion usine
  · Consolidateur
  · Auditeur interne
  · Responsable contrôle interne
  · Auditeur interne
  · Responsable Contrôle Interne
  
  

Compétences acquises

• BC 1 - S'approprier les usages avancés et spécialisés des outils numériques
  • 1A - - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
  • 1B - ' - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
• BC 2 - Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés
  • 2A - '- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale
  • 2B - - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines
  • 2C - - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
  • 2D - - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
  • 2E - - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
• BC 3 - Communiquer en contexte professionnel
  • 3A - Communiquer en contexte professionnel y compris en langue étrangère
• BC 4 - Contribuer à la transformation en contexte professionnel
  • 4A - Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
  • 4B - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
  • 4C - - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en Å“uvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
  • 4D - - Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
  • 4E - - Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
• BC 5 - Élaborer une vision stratégique en contrôle de gestion et audit organisationnel
  • 5A - Faire de la veille sur les évolutions de son environnement ou de son éco-système et anticiper les transformations et innovations possibles en matière de collecte, de traitement et de contrôle de l'information au service de la performance globale
  • 5B - Piloter ou co-piloter la construction d'une vision stratégique, fixer des objectifs et donner du sens afin d'adapter la vision stratégique et les business models en fonction des évolutions de l'environnement ou de l'écosystème, d'articuler la vision stratégique avec la déclinaison opérationnelle en vue de produire un diagnostic financier
  • 5C - - Fédérer et animer les acteurs internes et externes (gouvernance) dans un souci d'éthique afin de promouvoir des pratiques de gouvernance fondées sur un comportement éthique et socialement responsable
• BC 6 - Concevoir et/ou piloter des solutions de gestion de la performance
  • 6A - Contrôler et mesurer la pertinence et la performance des outils de gestion en mettant en place des procédures de contrôle interne
  • 6B - Auditer, évaluer et analyser les risques associés à toute décision en participant à un audit comptable et financier, à un audit des SI, à une mission d'audit interne, en conduisant des audits dans tous secteurs (privé ou public, marchand ou non-marchand…) et en mettant en place des dispositifs de maîtrise des risques, tout en intégrant les dimensions de sécurité et de cybersécurité dans l'utilisat
• BC 7 - Mesurer et contrôler via des outils et méthodes de gestion de la performance
  • 7A - Contrôler et mesurer la pertinence et la performance des outils de gestion en mettant en place des procédures de contrôle interne
  • 7B - Auditer, évaluer et analyser les risques associés à toute décision en participant à un audit comptable et financier, à un audit des SI, à une mission d'audit interne, en conduisant des audits dans tous secteurs (privé ou public, marchand ou non-marchand…) et en mettant en place des dispositifs de maîtrise des risques, tout en intégrant les dimensions de sécurité et de cybersécurité dans l'utilisat
• BC 8 - Mettre en Å“uvre des règles, des normes et des démarches qualité en contrôle des gestion et audit organisationnel
  • 8A - Appliquer et respecter des règles et des normes en assurant une veille documentaire et législative en lien avec la fonction exercée, en appliquant les normes IFRS et les techniques de consolidation, les règles de droit des sociétés et de droit fiscal ainsi que les référentiels utilisés en audit ou contrôle interne (COSO, COBIT, normes ISO…)
  • 8B - -Développer des process, des démarches Qualité, innovation, etc. et pilote
• BC 9 - Développer une culture managériale et organisationnelle
  • 9A - Animer et fédérer des collectifs, développer son relationnel et son leadership
  • 9B - Conseiller et négocier avec ses équipes et ses partenaires d'affaires
  • 9C - Gérer l'organisation du travail et les transformations possibles
• BC 10 - Accompagner les comportements et postures au travail
  • 10A - Piloter son projet de développement personnel dans les métiers dits de gestion/management
  • 10B - Développer les compétences comportementales et métiers (les siennes ou celles de ses équipes)