Licence professionnelle Métiers du btp : bâtiment et construction

• Ce parcours permet à chaque étudiant-stagiaire de devenir un professionnel du bâtiment (ouvrier qualifié, conducteur de travaux), capable, à terme, de gérer une entreprise dans le domaine de la menuiserie et du patrimoine bâti.
  En plus des formations communes aux trois parcours (sciences humaines et sociales, scientifiques et professionnelle), l'étudiant stagiaire bénéficiera d'une formation pratique en menuiserie (Préparation du processus de fabrication, organisation des postes de travail et répartition des tâches entre les opérateurs, réalisation en autonomie de la fabrication et de l'assemblage des composants d'un ouvrage, animation du travail d'une équipe, préparation du processus de mise en œuvre, organisation de la zone de travail et mise en place des moyens matériels nécessaires, réalisation en autonomie de l'installation complète d'un ouvrage de menuiserie ou d'agencement, animation du travail d'une équipe et gestion de la qualité et de la sécurité sur le chantier).
  
  Cette formation pratique, assurée en entreprise et grâce au partenariat avec l'Institut universitaire des métiers du patrimoine (IUMP), lui permettra de passer en candidat libre le CAP et le Bac pro en lien avec la spécialité menuiserie.
  
  

Compétences acquises

• BC 1 - Usages numériques NIVEAU 1
  • 1A - Utiliser les outils numériques de référence de base pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information
  • 1B - Maitriser les règles de sécurité informatique de base pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information
  • 1C - Utiliser les outils numériques de référence de base et les règles de sécurité informatique de base pour collaborer en interne et en externe.
• BC 2 - Usages numériques NIVEAU 2
  • 2A - Utiliser les outils numériques de référence spécialisés pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information
  • 2B - Maitriser les règles de sécurité informatique spécialisées pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information
  • 2C - Utiliser les outils numériques de référence spécialisés et les règles de sécurité informatique correspondante pour collaborer en interne et en externe.
• BC 3 - Exploitation de données à des fins d'analyse DOMAINE SCIENTIFIQUE NIVEAU 1
  • 3A - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans le domaine scientifique en lien avec la spécialité pour documenter un sujet
  • 3B - Synthétiser ces données en vue de leur exploitation
• BC 4 - Exploitation de données à des fins d'analyse DOMAINE SCIENTIFIQUE NIVEAU 2
  • 4A - Analyser et synthétiser des données scientifiques de niveau supérieur en vue de leur exploitation.
  • 4B - Développer une argumentation avec esprit critique à partir de données scientifiques de niveau supérieur
• BC 5 - Exploitation de données à des fins d'analyse DOMAINE JURIDIQUE GENERAL NIVEAU 1
  • 5A - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources juridiques de base dans son domaine de spécialité (entreprise bâtiment, construction, rénovation, réhabilitation) pour documenter un sujet
• BC 6 - Exploitation de données à des fins d'analyse DOMAINE JURIDIQUE SPECIALISE NIVEAU 2
  • 6A - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources juridiques spécifiques au domaine de spécialité (entreprise bâtiment, construction, rénovation, réhabilitation) pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
• BC 7 - Exploitation de données à des fins d'analyse DOMAINE ARTISTIQUE
  • 7A - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources artistiques dans son domaine de spécialité (entreprise bâtiment, construction, rénovation, réhabilitation) pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
• BC 8 - Expression et communication écrite et orale NIVEAU 1
  • 8A - Se servir correctement des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française.
  • 8B - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère. Niveau B1 min
• BC 9 - Expression et communication écrite et orale NIVEAU 2
  • 9A - Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française.
  • 9B - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère. Niveau B2 cible
• BC 10 - Expression et communication écrites et orales NIVEAU 3
  • 10A - Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française et les utiliser de façon fluide dans le domaine de spécialité.
  • 10B - Communiquer aisément par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère. Niveau B2/C1 cible
• BC 11 - Positionnement vis à vis du champ professionnel NIVEAU 1
  • 11A - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder. Connaitre l'environnement professionnel
  • 11B - Savoir choisir les matériaux et outillages
  • 11C - Savoir réaliser un ouvrage dans le respect des règles de sécurité et des règles environnementales
• BC 12 - Positionnement vis à vis du champ professionnel NIVEAU 2
  • 12A - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d'un contexte général dans le domaine du bâtiment.
  • 12B - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs généraux du domaine du bâtiment.
  • 12C - Identifier les éléments nécessaires à l'organisation de l'intervention et à la réalisation des études préalables
  • 12D - Réaliser des interventions sur le patrimoine bâti et Intervenir dans le cadre des suivis de chantier
• BC 13 - Positionnement vis à vis du champ professionnel NIVEAU 3
  • 13A - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d'un contexte spécifique au patrimoine bâti (travaux de restauration et/ou de réhabilitation et/ou valorisation du patrimoine bâti).
  • 13B - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs spécifiques au patrimoine bâti (travaux de restauration et/ou de réhabilitation et/ou valorisation du patrimoine bâti).
  • 13C - Savoir gérer une équipe et travailler en équipe
  • 13D - Maitriser la gestion d'un projet de travaux de restauration et/ou de réhabilitation et/ou valorisation du patrimoine bâti et le suivi de chantier.
• BC 14 - Action en responsabilité au sein de l'organisation professionnelle
  • 14A - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives.
  • 14B - Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
  • 14C - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet.
  • 14D - Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique.
• BC 15 - Coordination et mise en Å“uvre de contrôles qualité et conformité
  • 15A - Réaliser les démarches de contrôles qualité et de conformité
  • 15B - Elaborer les documents nécessaires à l'ouverture et au démarrage du chantier en tenant compte de l'ensemble des contraintes
• BC 16 - Mise en Å“uvre des aspects règlementaires et juridiques des chantiers
  • 16A - Assurer le déroulement du chantier dans le respect des conditions du marché, de la législation en vigueur et des objectifs définis
  • 16B - Animer les réunions de chantier et de diriger le personnel d'exécution en prenant en compte les contraintes réglementaires du domaine QHSE
• BC 17 - Maitrise des différentes dimensions de la gestion d'une PME du bâtiment
  • 17A - Mettre en Å“uvre des outils de gestion et de conduite des organisations
  • 17B - Identifier les contraintes d'une entreprise du bâtiment (PME) : de la gestion des équilibres financiers à l'analyse des opérations d'investissement et de financement
• BC 18 - Gestion et conduite de chantiers
  • 18A - Prendre des responsabilités et des initiatives dans la sélection des méthodes et des matériaux en prenant en compte de multiples contraintes : qualité, sécurité, délais, coûts, réglementation, écoconception
  • 18B - Gérer les aléas d'un chantier provoqués par les intempéries, des problèmes techniques ou des défaillances humaines
  • 18C - Animer les réunions de chantier et de diriger le personnel d'exécution en prenant en compte les contraintes réglementaires du domaine QHSE. Etablir et entretenir des contacts avec l'ensemble des intervenants liés aux travaux.
  • 18D - Réceptionner le chantier et le clôturer, administrativement et financièrement.