Master Physique appliquée et ingénierie physique

• La Graduate School (GS) Nano-Phot a pour objectif d'offrir un programme d'excellence de 5 ans, de dimension internationale et en prise directe avec les enjeux scientifiques et socio-économiques liés à l'utilisation de la lumière, à l'échelle nanométrique et dans une démarche de développement durable.
  Créant une dimension mondiale, cette GS dédiée à la nanophotonique implique le personnel de recherche dans un programme d'enseignement ambitieux afin de former les prochaines générations de chercheurs et de professionnels à la pointe des sciences et des technologies de la nanophotonique. Nano-Phot repose sur quatre piliers :
  L'internationalisation de notre recherche et de notre formation,
  L'alliance croisée entre les universitaires, l'industrie et la société,
  L'utilisation de méthodes d'enseignement innovantes, impliquant de nouvelles techniques et de nouveaux outils d'enseignement,
  La promotion de l'interdisciplinarité dans le cadre de la nano-optique et de ses applications.

Compétences acquises

• BC 1 - Usages numériques
  • 1A - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
• BC 2 - Expression et communication écrites et orales
  • 2A - Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française.
  • 2B - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français.
  • 2C - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
• BC 3 - Exploitation de données à des fins d'analyse
  • 3A - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
  • 3B - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
  • 3C - Développer une argumentation avec esprit critique.
• BC 4 - Analyse d'un questionnement en mobilisant des concepts disciplinaires
  • 4A - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
• BC 5 - Mise en Å“uvre de méthodes et d'outils du champ disciplinaire
  • 5A - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
• BC 6 - Identification d'un questionnement au sein d'un champ disciplinaire
  • 6A - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.