Licence Sciences sanitaires et sociales

• A la fin de la formation, les diplômé.es seront capables de :
  - maîtriser et mobiliser des savoirs disciplinaires pour analyser des problématiques sanitaires et sociales ;
  - caractériser le fonctionnement du secteur sanitaire et social ;
  - développer une réflexion critique et traiter les questions sanitaires et sociales sans parti pris ni jugement de valeur ;
  - maîtriser la méthodologie universitaire ;
  - mener une enquête approfondie en mettant en œuvre les méthodes des sciences sociales et analyser les données recueillies.
  
  

Compétences acquises

• BC 1 - Action en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle
  • 1A - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives
  • 1B - Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
  • 1C - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet
  • 1D - Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique
• BC 2 - Mise en oeuvre de méthodes et d'outils du champ disciplinaire
  • 2A - Caractériser et mettre en oeuvre les techniques d'organisation et d'exécution des activités sanitaires et sociales ainsi que les outils d'évaluation des actions menées
  • 2B - Mettre en oeuvre les méthodes d'enquête en sciences sociales en vue de caractériser et analyser des situations, des phénomènes sociaux ou des publics spécifiques
• BC 3 - Identification d'un questionnement au sein d'un champ disciplinaire
  • 3A - Caractériser les institutions, les acteurs et l'environnement juridique des domaines sanitaires, sociaux et médico-sociaux pour élaborer des réponses en fonction de ces caractéristiques
  • 3B - Caractériser les spécificités et les évolutions des différentes structures sanitaires et sociales pour situer l'action sanitaire et sociale dans son contexte
• BC 4 - Exploitation de données à des fins d'analyse
  • 4A - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
  • 4B - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
  • 4C - Développer une argumentation avec esprit critique
• BC 5 - Expression et communication écrites et orales
  • 5A - Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française
  • 5B - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère
• BC 6 - Positionnement vis à vis d'un champ professionnel
  • 6A - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
  • 6B - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d'un contexte
  • 6C - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
• BC 7 - Analyse d'un questionnement en mobilisant des concepts disciplinaires
  • 7A - Mettre en perspective les savoirs fondamentaux des disciplines de référence (santé publique, sociologie, démographie, économie, gestion, sciences de l'éducation, psychologie, droit, histoire, anthropologie, etc.) pour analyser des problématiques sanitaires et/ou sociales
  • 7B - Mobiliser des données démographiques, socio-économiques, sanitaires et/ou épidémiologiques pour répondre à une demande de nature sanitaire et/ou sociale
  • 7C - Mobiliser des connaissances théoriques et empiriques dans la compréhension et l'analyse des enjeux de société dans leurs différentes dimensions pour éclairer et mieux ajuster l'action sanitaire et sociale
  • 7D - Réinvestir des connaissances théoriques et empiriques pour identifier et analyser les publics du champ sanitaire et social
  • 7E - Mobiliser des concepts disciplinaires pour questionner une demande de nature sanitaire et/ou sociale et traiter les faits sans parti pris ni jugement de valeur
• BC 8 - Usages digitaux et numériques
  • 8A - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.