Diplôme de formation approfondie DFA en sciences pharmaceutiques

• Le Diplôme de Formation Approfondie en Sciences Pharmaceutiques (DFASP) comprend la quatrième (DFASP1) et la cinquième année (DFASP2) des études de pharmacie. Il permet de se spécialiser progressivement dans les disciplines de son choix et de se préparer progressivement à un exercice professionnel particulier à orientation officinale, industrielle, hospitalière ou de recherche
  Le DFASP permet de terminer la formation commune de base des études de Pharmacie et de préparer les étudiants à leur futur exercice professionnel pharmaceutique.
  Les étudiants doivent compléter et approfondir les connaissances scientifiques, médicales et pharmaceutiques acquises au cours du cycle précédent ; ces connaissances concernent les domaines des sciences appliquées aux médicaments et autres produits de santé, des sciences biologiques, de la sémiologie médicale, de la santé publique et de la thérapeutique ;
  Appliquer les connaissances : stages et formations d'application à la pratique professionnelle dont la finalité et l'organisation sont adaptées au cursus de l'étudiant ;
  Développer le rôle d'écoute et d'accompagnement auprès du patient ;
  Apprendre à travailler en équipe et acquérir les techniques de communication, indispensables à l'exercice professionnel.
  
  
  L'objectif de ce diplôme est d'orienter les étudiants vers un des trois parcours de la formation pharmaceutique, «Officine», «Pharmacie Hospitalière et Biologie Médicale» ou «Industrie-Recherche», afin de poursuivre des études conduisant au diplôme de Docteur d'État en Pharmacie.
  Cette première orientation les conduit à poursuivre leur formation par un troisième cycle court (parcours «Officine» et «Industrie-Recherche»). Le parcours «Pharmacie Hospitalière et Biologie Médicale» permet, quant à lui, de préparer les étudiants en vue de l'examen national classant.
  
  La formation a pour objectifs :
  
  
  • l'acquisition de connaissances scientifiques, médicales et pharmaceutiques complétant et approfondissant celles acquises au cours du cycle précédent ; ces connaissances concernent les domaines des sciences appliquées aux médicaments et autres produits de santé, des sciences biologiques, de la sémiologie médicale, de la santé publique et de la thérapeutique ;
  • l'acquisition de connaissances pratiques : stages et formations d'application à la pratique professionnelle dont la finalité et l'organisation sont adaptées au cursus de l'étudiant·e ;
  • l'acquisition des compétences permettant d'assurer le rôle d'écoute et d'accompagnement auprès des patient·e·s ;
  • une formation à la recherche bibliographique
  • l'apprentissage du travail en équipe et l'acquisition des techniques de communication, indispensables à l'exercice professionnel ;
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Compétences acquises

• BC 1 - Sciences mathématiques, physiques et chimiques
  • 1A - Méthodes de séparation fondées sur l'extraction (solide-liquide et liquide-liquide)
  • 1B - Spectrophotométries d'émission et d'absorption atomiques.
  • 1C - Spectrophotométrie d'absorption moléculaire UV-visible.
  • 1D - Spectrofluorimétrie moléculaire.
  • 1E - Méthodes chromatographiques : chromatographie en phase gazeuse ; chromatographie liquide (exclusion-diffusion, échange d'ions, partage).
  • 1F - Méthodes électrophorétiques y compris les principes des détections
  • 1G - Méthodes redox électrochimiques d'analyse y compris les principes des détections : potentiométrie, ampérométrie
  • 1H - Pression osmotique : osmolarité, osmolalité
  • 1I - Analyse des composés chiraux
  • 1J - Principales propriétés structurales et physico-chimiques des fonctions organiques : alcool, phénol, amine, thiol, aldéhyde, cétone et acide carboxylique. Applications à la dérivatisation. Stéréo-isoméries.
  • 1K - Rayons X et rayonnements émis par les principaux radio-isotopes utilisés in vivo et in vitro.
  • 1L - Les ions en solution : - Equilibre acide-base en solution aqueuse, pH, pK, solutions tampons. - Réactions et équilibres de complexation
  • 1M - Protométrie en milieu non aqueux.
  • 1N - Critères de validité d'une méthode d'analyse : précision, exactitude, linéarité, spécificité, limites de détection et de quantification.
  • 1O - Méthodes utilisant la réaction antigène-anticorps
  • 1P - Statistique descriptive : estimation des paramètres d'une population, intervalle de confiance d'une moyenne et d'une proportion
  • 1Q - Tests paramétriques de comparaison : - Comparaison unilatérale ou bilatérale : o de deux variances observées o d'une moyenne observée à une valeur théorique o de deux moyennes observées - Comparaison unilatérale ou bilatérale dans le cas de grands échantillons : o d'une proportion observée à une proportion théorique o de deux proportions observées
  • 1R - Tests de liaison : - Régression linéaire : estimation et intervalle de confiance de la pente et de l'ordonnée à l'origine. Comparaison à une valeur théorique de la pente et de l'ordonnée à l'origine. - Corrélation linéaire : estimation et test du coefficient de corrélation (r).Test du Chi-deux d'indépendance
• BC 1 - Dispenser des médicaments et autres produits de santé
  • 1A - Gérer la prise en charge administrative du patient
  • 1B - Procéder à l'analyse réglementaire et pharmaceutique de l'ordonnance
  • 1C - Identifier les pathologies à partir d'une demande / prescription et relier les stratégies thérapeutiques
  • 1D - Réaliser tout acte pharmaceutique face au patient en lien ou non avec l'ordonnance
  • 1E - Appliquer et faire appliquer les bonnes pratiques de dispensation des médicaments et autres produits de santé
  • 1F - Appliquer les règles de substitution
  • 1G - Prioriser et émettre les interventions pharmaceutiques si nécessaire
  • 1H - Travailler en interprofessionnalité
• BC 2 - Sciences de la Vie
  • 2A - Structure, organisation, dynamique et polymorphisme du génome humain. - 2. Régulation de l'expression des gènes codant les protéines chez les eucaryotes. - 3.Les différents modes de transmission des maladies héréditaires mendéliennes monogéniques.
  • 2B - Méthodes d'identification des mutations délétères à l'origine des maladies héréditaires mendéliennes monogéniques
  • 2C - Mécanismes et conséquences des mutations délétères à l'origine des maladies héréditaires mendéliennes monogéniques. - 6. Le caryotype et les anomalies chromosomiques constitutionnelles
  • 2D - Mesure d'une activité enzymatique, applications
  • 2E - Ammoniogenèse et uréogenèse
  • 2F - Structure, biosynthèse et catabolisme des hémoglobines
  • 2G - Structure et propriétés des acides nucléiques, des lipoprotéines. - 11. Régulation de la glycémie. - 12. Métabolisme des acides gras, des triglycérides, du cholestérol, des lipoprotéines. - 13. Cétogenèse.
  • 2H - Neurotransmetteurs : acétylcholine, acide gamma-aminobutyrique, adrénaline, dopamine, noradrénaline, sérotonine, glutamate.
  • 2I - Physiologie cardiovasculaire. - Physiologie de la respiration. - Physiologie digestive. - Physiologie rénale. - Physiologie des corticosurrénales. - Physiologie de la thyroïde. - Cycle menstruel et physiologie de la grossesse. - Physiologie de la douleur. - Physiologie osseuse, régulation de la calcémie et de la phosphatémie. - Physiologie des lignées myéloïdes.
  • 2J - Groupes sanguins A, B, O, systèmes Rhésus et Kell. - Physiologie de l'hémostase primaire, de la coagulation, de la fibrinolyse. - Structure et propriétés des immunoglobulines
  • 2K - Immunité innée et inflammation. - Complexe majeur d'histocompatibilité et présentation de l'antigène. - Organes et cellules de la réponse immunitaire. - Réponses immunitaires humorales et cellulaires et leur régulation.
• BC 2 - Accompagnement du patient dans sa prise en charge globale
  • 2A - Communiquer avec le patient de façon claire et adaptée
  • 2B - Analyser et commenter les résultats de bilans biologiques
  • 2C - Comprendre et rechercher les difficultés liées à l'observance
  • 2D - Analyser l'efficacité d'un traitement et ses besoins d'adaptation
  • 2E - Répondre à une demande spontanée d'un patient ou sa représentation, conseiller, détecter et réorienter si nécessaire
  • 2F - Mettre en place et mener des entretiens pharmaceutiques
  • 2G - Mettre en place et réaliser les bilans partagés de médication
  • 2H - Promouvoir le bon usage du médicament ou du produit de santé
  • 2I - Promouvoir la collaboration interprofessionnelle dans le parcours de soin incluant la conciliation médcamenteuse et le suivi pharmaceutique
  • 2J - Répondre à une demande de premier recours : questionner, analyser, détecter, conseiller et/ou orienter
  • 2K - Identifier et prendre en charge les situations d'urgence ou d'intoxication nécessitant la continuité des soins
  • 2L - Assurer les gestes de première urgence
• BC 3 - Sciences de la Santé Publique et de l'Environnement
  • 3A - Surveillance sanitaire et vigilances : définition, objectifs et organisation. - Prévention et promotion de la santé. - Politique vaccinale : élaboration, recommandations et évaluation
  • 3B - Conduites addictives : prévention et prise en charge
  • 3C - Méthodologie épidémiologique : - Epidémiologie descriptive : objectifs, enquêtes, indicateurs - Epidémiologie étiologique : objectifs, enquêtes, indicateurs - Epidémiologie évaluative et dépistage
  • 3D - Médicaments et dispositifs médicaux : définitions, statuts et aspects socio-économiques à l'hôpital. - Etablissements de santé, structures de tutelle, pharmacies à usage intérieur. - Droits des patients. - Risque iatrogène. Risque nosocomial
  • 3E - Risques sanitaires liés aux caractéristiques physico-chimiques et microbiologiques des eaux. - Toxicologie de l'éthanol, du méthanol, de l'éthylène-glycol, des éthers de glycols, des hydrocarbures aromatiques (benzène, toluène, hydrocarbures aromatiques polycycliques), des solvants chlorés aliphatiques, des dioxines,
  • 3F - Toxicologie des produits phytosanitaires : organophosphorés, carbamates. - Poisons hémolytiques. Poisons de l'hémoglobine : oxyde de carbone, plomb, methémoglobinisants. - Toxicologie des radioéléments. - Toxicomanies : opiacés, LSD, cocaïne, amphétaminiques, cannabis
• BC 3 - Organisation et gestion de l'officine
  • 3A - Adopter une posture professionnelle en responsabilité
  • 3B - Manager une équipe
  • 3C - Former et assurer le maintien des connaissances au sein de l'équipe
  • 3D - Respecter le droit du travail
  • 3E - Mettre en place et développer une démarche qualité officinale globale
  • 3F - Superviser, préparer et valider une préparation magistrale et officinale selon les bonnes pratiques de préparations
  • 3G - Gérer les commandes, adapter, optimiser l'approvisionnement et le stockage des produits dans les conditions de conservation adéquate et leur suivi en respectant les règles de traçabilité
  • 3H - Gérer les flux de produits de l'officine
  • 3I - Gérer administrativement et financièrement l'entreprise officinale selon le contexte territorial
  • 3J - Mobiliser et intégrer dans l'officine les nouvelles technologies du numérique en santé
  • 3K - Appréhender l'architecture et exploiter un logiciel de dispensation officinale
  • 3L - Identifier les outils de communication disponibles
• BC 4 - Eléments de séméiologie et de pathologie. Biologie appliquée à la clinique. Infections bactériennes et virales
  • 4A - Infections du système nerveux central. Bactériémies et endocardites. Infections urinaires. Infections du tube digestif. Infections ORL et bronchopulmonaires. Infections sexuellement transmissibles. Infections et grossesse. Infections virales hépatiques. Infections de l'immunodéprimé.
  • 4B - Principe de la détermination de la sensibilité et de la résistance des bactéries et des virus aux agents anti-infectieux. - Mécanismes de résistance aux agents anti-infectieux
• BC 4 - Agir en matière de prévention et de santé publique
  • 4A - Pratiquer les tests rapides d'orientation diagnostique
  • 4B - Pratiquer la vaccination à l'officine et assurer le suivi
  • 4C - Participer aux missions de prévention, de dépistage
  • 4D - Adopter une posture appropriée aux situations de crise sanitaire
  • 4E - Identifier et documenter les cas de vigilances
  • 4F - Elaborer et participer à des actions de développement de l'éducation pour la Santé (ETP)
  • 4G - Interagir avec les acteurs de santé publique
  • 4H - Utiliser des sources d'informations professionnelles fiables courantes, actualisées
  • 4I - Assurer une veille scientifique et réglementaire
• BC 5 - Eléments de séméiologie et de pathologie. Biologie appliquée à la clinique. - Parasitoses et mycoses
  • 5A - Protozooses intestinales : amibiase (entamoebose), giardiose. Trichomonose urogénitale. Paludisme. Toxoplasmose. Leishmaniose à Leishmania infantum. 17. Helminthoses intestinales et hépatiques : fasciolose à Fasciola hepatica, bilharziose à Schistosoma mansoni, téniasis à Taenia saginata, hydatidose à Echinococcus granulosus, oxyurose, anguillulose.
  • 5B - Infections à levures (Candida albicans, Cryptococcus neoformans). Infections à Aspergillus fumigatus. Infections à dermatophytes (Microsporum canis, Trichophyton rubrum, Trichophyton mentagrophytes). Pneumocystose à Pneumocystis jirovecii.
• BC 6 - Hématologie et Immunologie
  • 6A - Anémies carentielles. Anémies hémolytiques. Polyglobulies. Leucémie myéloïde chronique. Hémophilies. Maladie de Willebrand. Hémoglobinopathies : drépanocytose, thalassémies. Myélome et dysglobulinémies monoclonales de signification indéterminée. Leucémies aiguës et syndromes myélodysplasiques. Hyperlymphocytoses : syndromes mononucléosiques, leucéleucémie lymphoïde chronique, lymphomes
  • 6B - Cytopénies médicamenteuses. Thrombopénies.
  • 6C - Asthme et allergies. Maladies auto-immunes : polyarthrite rhumatoïde et lupus systémique. Déficits immunitaires congénitaux.
  • 6D - Exploration des réactions inflammatoires. -Diagnostic d'un allongement du temps de Quick et/ou du temps de céphaline avec activateur. - Surveillance biologique d'un traitement par les héparines et les antivitamines K. - Les produits sanguins labiles : définition, indications, conduite prétransfusionnelle
• BC 7 - Eléments de séméiologie et de pathologie. Biologie appliquée à la clinique - Autres affections
  • 7A - Diabètes de types 1 et 2. Hyperlipoprotéinémies. Troubles de l'équilibre hydro-électrolytique. Troubles de l'équilibre acidobasique. Troubles du métabolisme osseux. Cholestase, cytolyse hépatique, insuffisance hépatocellulaire. Troubles du métabolisme du fer. Insuffisances rénales, syndrome néphrotique
  • 7B - Accidents coronariens aigus, insuffisance cardiaque. Hyperuricémies. Pancréatite aiguë. Dysfonctionnements corticosurrénaliens. Dysfonctionnements thyroïdiens. Dénutrition protéino-énergétique. Affections neurologiques et neurodégénératives : épilepsie, migraines, algies faciales – maladie d'Alzheimer, maladie de Parkinson, sclérose en plaques.
• BC 8 - Eléments de séméiologie et de pathologie. Biologie appliquée à la clinique. - Génétique
  • 8A - Examen des caractéristiques génétiques d'une personne à des fins médicales. - Diagnostic prénatal des maladies génétiques
• BC 9 - Sciences du Médicament
  • 9A - Principales étapes : résorption, distribution, biotransformation, excrétion. Facteurs influençant le sort des principes actifs : facteurs physiologiques, états pathologiques, xénobiotiques associés. Biodisponibilité : définition, principe des méthodes d'étude et facteurs de variation. Principaux paramètres pharmacocinétiques. - Mécanismes et modalités d'action des médicaments.
  • 9B - Cibles des médicaments, caractéristiques des liaisons aux récepteurs, méthodes d'études. Courbe effet-dose, dose efficace 50, notion de marge thérapeutique.
  • 9C - Médicaments des affections neurologiques et neurodégénératives : épilepsie, migraines, algies faciales – maladie d'Alzheimer, maladie de Parkinson, sclérose en plaques. Antalgiques. Antipsychotiques. Anxiolytiques et médicaments des troubles du sommeil.Antidépresseurs. Normothymiques
  • 9D - Médicaments de l'insuffisance cardiaque. Anti-angoreux. Antihypertenseurs. Diurétiques. Médicaments des troubles de l'hémostase : anticoagulants, anti-agrégants plaquettaires, thrombolytiques. Solutés de remplissage vasculaire. Médicaments des troubles du rythme cardiaque.
  • 9E - Anti-asthmatiques et anti-allergiques. Anti-inflammatoires
  • 9F - Médicaments de la goutte. Antidiabétiques : antidiabétiques oraux et insulines
  • 9G - Sulfamides antibactériens et associations. Béta-lactames. Macrolides et apparentés. Cyclines. Aminosides. Glycopeptides. Quinolones. Antituberculeux. Antirétroviraux. Antiviraux actifs contre les virus des hépatites, les virus grippaux et les virus du groupe herpès. Antifongiques par voie générale. Antiprotozoaires intestinaux et anthelminthiques intestinaux. Antimalariques
  • 9H - Médicaments de l'ulcère gastro-duodénal. Anti-émétiques
  • 9I - Immunosuppresseurs. Facteurs de croissance hématopoïétiques. Cytokines et antagonistes.
  • 9J - Médicaments des dysfonctionnements thyroïdiens. Normolipémiants.
  • 9K - Anticancéreux : classification et mécanismes d'action, principes de leur utilisation thérapeutique et traitements associés.
  • 9L - Médicaments de l'ostéoporose
  • 9M - Méthodes d'évaluation de la toxicité d'un médicament. Toxicologie systémique : mécanismes et manifestations d'une action toxique hématologique, hépatique, rénale, cardiovasculaire ou pulmonaire. Toxicologie des psychotropes : lithium, benzodiazépines, carbamates, neuroleptiques, antidépresseurs. Toxicologie des antalgiques : salicylés, paracétamol et morphinomimétiques
  • 9N - Médicaments cardiotoxiques : digoxine, chloroquine. Principes généraux des méthodes de traitement des intoxications. Antidotes
  • 9O - Stérilisation et conditionnement aseptique des médicaments. Formes à libération conventionnelle destinées aux voies orale et parentérale. Formes à libération et/ou distribution modifiées destinées aux voies orale et parentérale. Préparations de nutrition parentérale. Formes destinées aux voies nasale et pulmonaire. Formes destinées aux voies cutanée (y compris transdermique) et
  • 9P - Médicaments dérivés du plasma : albumine, facteurs de l'hémostase et immunoglobulines. Vaccins : hépatite B, ROR (rubéole-oreillons-rougeole), tétanos, grippe. Anticorps monoclonaux. Cellules souches hématopoïétiques