EC 1 - Anglais 3
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Anglais 3
Intitulé de la matière en anglais
English
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 0 |
25,5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
Contenu appliqué à l’actualité en lien avec le domaine scientifique, technique, professionnel et à la langue de spécialité ** Étude de documents audio, podcasts aux sujets variés et spécifiques. Consolidation de la phonologie de l’anglais. Approfondissement du vocabulaire de spécialité, lié aux métiers de la mesure. Rédaction de textes tels que lettre, mél, rapport de projet, CR réunion, synthèse de documents, CV, lettre de motivation. Présentation des sources : bibliographie et normes de présentation (différences culturelles). Exposés sur des expériences scientifiques, des instruments et les métiers de la mesure. Production de textes professionnels : consignes, procédures, protocoles. Réalisation de tutoriels techniques : « techtorials ». Étude des différences culturelles à travers la presse et production d’écrits "à la manière de ". * **Propositions de mise en œuvre** Approfondissement des techniques d’écriture et de réécriture en ateliers. Travaux de groupe, jeux de rôle et mises en situation appliqués au monde professionnel (visio conférence, entretien de recrutement). Débats préparés, échanges (small talk), vidéoconférences. Outils visuels et multimédia, diaporamas de présentation, jeux sérieux. L’ensemble des documents et travaux proposés seront d’une complexité croissante par rapport au S2. Niveau B1 minimum (CECRL).
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
Comprendre du contenu écrit et oral long, sur un sujet maitrisé (conférences et études scientifiques, discours longs, description métiers étoffée, actualités). Analyser et synthétiser l’information écrite et orale : domaine général, scientifique et professionnel. Approfondir les techniques de rédaction technique, liée à la mesure. Consolider les situations de communication (orale et écrite), en identifiant les différences interculturelles au sein d’un environnement de travail. Gérer une prise de parole en continu, animer une réunion, interagir en répondant à des questions plus complexes. * **
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
|
- |
25,5 |
- |
- |
- |
- |
- |
EC 2 - Culture et communication 3
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Culture et communication 3
Intitulé de la matière en anglais
Culture and communication
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 0 |
9 |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
Synthèses de documents. Rédactions techniques (instructions, procédures, protocoles). Comptes rendus de réunion, rapports de projet. Pages web (en totalité ou en partie), vidéos (films, tutoriels). Bibliographie. Exposé long, diaporamas, pitchs. Fondamentaux du travail en réunion. * **Propositions de mise en œuvre** Dispositifs d’écriture en atelier, écriture collaborative. Travail en équipe, groupe projet. Jeux de rôles et mises en situation.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
S’initier aux genres principaux de l’écriture académique : bibliographie, synthèse, rapports. Approfondir la rédaction technique. Maitriser sa prestation orale au sein d’un groupe, devant un public, avec différents supports (diaporama, poster, infographie etc.). Appréhender les grands enjeux contemporains (aspects socio-économiques, scientifiques et technologiques). Rendre compte de l'avancement d'un projet Prévenir et gérer les conflits.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
|
- |
9 |
6 |
- |
- |
- |
- |
EC 3 - Projet personnel et professionnel (PPP) 3
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Projet personnel et professionnel (PPP) 3
Intitulé de la matière en anglais
Personal and professional project
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 0 |
0 |
8 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
* **Définir son profil, en partant de ses appétences, de ses envies et asseoir son choix professionnel notamment au travers de son parcours** Connaissance de soi tout au long de la sa formation Modalités d’admissions (école et entreprise) Initiation à la veille informationnelle sur un secteur d’activité, une entreprise, les innovations, les technologies… Quels sont les différents métiers possibles avec les parcours proposés * **Construire un/des projet(s) professionnel(s) en définissant une stratégie personnelle pour le/les réaliser** Identifier les métiers associés au(x) projet(s) professionnel(s) Construire son parcours de formation en adéquation avec son/ses projet(s) professionnel(s) (spécialité et modalité en alternance ou initiale, réorientation, internationale, poursuite d’études, insertion professionnelle) Découvrir la pluralité des parcours pour accéder à un métier : Poursuite d'études et passerelles en B.U.T.2 et B.U.T.3 (tant au national qu’à l'international), VAE, formation tout au long de la vie, entrepreneuriat * **Analyser les métiers envisagés : postes, types d’organisation, secteur, environnement professionnel.** Les secteurs professionnels Les métiers représentatifs du secteur Quels sont les métiers possibles avec le parcours choisi * ** Mettre en place une démarche de recherche de stage ou d’alternance et les outils associés** Formaliser les acquis personnels et professionnels de l’expérience du stage (connaissance de soi, choix de domaine et de métier/découverte du monde l’entreprise, réadaptation des stratégies de travail dans la perspective de la 3e année) Accompagnement à la recherche de stage, alternance et job étudiant (en lien avec formation) Développer une posture professionnelle adaptée Technique de recherche de stage ou d’alternance : rechercher une offre, l’analyser, élaborer un CV & LM adaptés. Se préparer à l’entretien. Développer une méthodologie de suivi de ses démarches Gérer son identité numérique et e-réputation * **S'initier au droit du travail** Connaître les juridictions compétentes pour défendre ses droits Comprendre un contrat de travail (type de contrats, modalités de rémunération), Connaître les différentes modalités de rupture du contrat de travail et leurs incidences sociales et fiscales, Choisir le statut juridique adéquat à son activité.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
Définir son profil, en partant de ses appétences, de ses envies et asseoir son choix professionnel notamment au travers de son parcours. Construire un/des projet(s) professionnel(s) en définissant une stratégie personnelle pour le/les réaliser. Analyser les métiers envisagés : postes, types d’organisation, secteur, environnement professionnel. Mettre en place une démarche de recherche de stage ou d’alternance et les outils associés. S’initier au droit du travail
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
|
- |
- |
8 |
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EC 4 - Outils mathématiques et traitement du signal 1
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Outils mathématiques et traitement du signal 1
Intitulé de la matière en anglais
Mathematical tools and signal processing
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 5 |
9 |
16 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
Représentation mathématique des signaux : rappel des grandeurs associées aux signaux (valeur instantanée/valeur moyenne/valeur efficace), les différents types de signaux (continu/variable/périodique/harmonique/transitoire/aléatoire/quelconque). Décomposition en Série de Fourier (réelle et complexe) : notion de fondamentale et d’harmonique, calcul des coefficients de Fourier, lien entre les coefficients de la décomposition en Série de Fourier réelle et ceux de la décomposition en Série de Fourier complexe. Transformée de Fourier et ses propriétés usuelles : linéarité, décalage temps/fréquence, dérivation, dilatation en temps et en fréquence, conjugaison complexe, convolution, lien entre translation et convolution. Transformée de Fourier Inverse. Représentation de Fourier des signaux d’énergie infinie : impulsion de Dirac, échelon de Heaviside, spectre des signaux périodiques, peigne de Dirac…, lien entre les coefficients issus des séries de Fourier et le spectre d’un signal. Représentations temporelles et spectrales : précaution à prendre lors de la lecture d’un spectre, notion de fréquence d’échantillonnage…. * **Propositions de mise en œuvre** L’utilisation de logiciels pour le traitement du signal, d’analyseurs de spectre est recommandée. Les notions de filtrage, de modulation pourront être abordées en TP. L’illustration peut se faire en lien avec les ressources en acoustique, électronique, optique … Illustration du théorème de Shannon-Nyquist.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
Comprendre les bases mathématiques et les techniques de traitement du signal. * **Contenu**
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
|
5 |
9 |
16 |
- |
- |
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EC 5 - Optique ondulatoire
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Optique ondulatoire
Intitulé de la matière en anglais
Wave optics
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 9 |
12 |
18 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
Polarisation : propagation d'une onde transversale, polarisation rectiligne, loi de Malus, polarisation elliptique ,biréfringence, lame quart d’onde et demi-onde, applications à la mesure en lumière polarisée. Diffraction par un objet simple (fente rectiligne, pupille circulaire), analyse de figures de diffraction, conséquence sur la résolution. Interférences à 2 ondes, utilisation et applications d’un interféromètre (par exemple : Michelson, Mach-Zenders….). Notion d’interférences à ondes multiples et applications (par exemple : réseau, cavité Fabry-Perrot, filtres interférentiels…). * **Propositions de mise en œuvre** Utilisation et applications d'un interféromètre type Michelson ou Mach-Zenders. Utilisation et applications d'un dispositif mettant en œuvre des ondes multiples (réseau, cavité Fabry-Perrot, filtres interférentiels…). Mesure de dimension d'un objet simple (pupille, grain, fente rectiligne) grâce à la diffraction. Vérification de la loi de Malus. Construction et utilisation d'un polarimètre de Laurent pour mesurer la concentration d'une solution sucrée.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
Connaître les phénomènes physiques qui constituent la base de l’optique ondulatoire.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
|
9 |
12 |
18 |
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- |
EC 6 - Mécanique des fluides et introduction aux techniques du vide
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Mécanique des fluides et introduction aux techniques du vide
Intitulé de la matière en anglais
Fluid mechanics and introduction to vacuum techniques
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 15 |
21 |
18 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
Mécanique des fluides : généralités sur les fluides, statique des fluides incompressibles, dynamique des fluides parfaits, viscosité, dynamique des fluides réels, caractéristiques des pompes, hauteur manométrique totale d'une pompe. Mesures de pression, de vitesse, de débit, de viscosité. Introduction aux techniques du vide : propriétés des basses pressions (unités SI et « pratiques »), production du vide (volume, désorption des surfaces), identification des régimes en liaison avec la courbe de descente en pression, différents moyens de pompage, mesures de basses pressions, détection de fuite. * **Propositions de mises en œuvre** Étude d’un banc de pertes de charges Mesures de viscosité Mesures sur banc avec pompes hydrauliques Etude d'un profil d'aile
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
Déterminer et contrôler les caractéristiques d’une installation hydraulique, aéraulique ou de vide. Faire le lien entre les différentes grandeurs d’un écoulement, vitesse, débit, pression, viscosité. Comprendre le principe et le fonctionnement d’une pompe. Choisir une pompe ou un ventilateur compte tenu du circuit et des caractéristiques du fluide.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
|
15 |
21 |
18 |
- |
- |
- |
- |
EC 7 - Energie et environnement
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Energie et environnement
Intitulé de la matière en anglais
Energy and environment
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 7 |
7,5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
Ressources énergétiques de flux, ressources d’énergie de stock décarbonées. Bases de la transformation d’énergie (mécanique, chimique…) en énergie électrique. Aspects règlementaires, organisation des contrôles, problématiques techniques liés aux domaines de l’analyse environnementale (pollution milieux, sonore, vibratoire …).
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
Introduire la production des énergies renouvelables et décarbonées. Introduire la notion de qualité d’un milieu.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
|
7 |
7,5 |
- |
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- |
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- |
EC 9 - Electromagnétisme
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Electromagnétisme
Intitulé de la matière en anglais
Electromagnetism
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 9 |
10,5 |
9 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
Électrostatique : champ, potentiel, condensateurs. Magnétostatique : champ d’excitation magnétique (H), champ d’induction magnétique (B), flux d’induction. Loi de Laplace. Travail des forces magnétiques. Lois d’induction : application des courants de Foucault. Initiation à la compatibilité électromagnétique. Composants passifs, composants magnétiques. Applications aux capteurs (inductifs, capacitifs…). * **Propositions de mise en œuvre** Des TP pourront être consacrés à la mise en œuvre et à l’étude métrologique des capteurs du domaine. (un exemple d’application : fonctionnement d'un chargeur sans contact).
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
S’initier aux lois de l’électromagnétisme et à leurs applications aux capteurs. Connaître les bases de l’électromagnétisme et de l’électrostatique. Comprendre le fonctionnement des composants passifs et magnétiques usuels.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
|
9 |
10,5 |
9 |
- |
- |
- |
- |
EC 51 - Mettre en œuvre une chaîne d'instrumentation associant mesure et pilotage
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Mettre en œuvre une chaîne d'instrumentation associant mesure et pilotage
Intitulé de la matière en anglais
Implement an instrumentation chain combining measurement and management
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 0 |
0 |
51 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
Choisir le traitement électronique adapté d’un signal analogique issu d’un capteur.
Mettre en œuvre les techniques permettant de réduire l’influence de perturbations extérieures.
Paramétrer les outils logiciels d’acquisition en fonction des caractéristiques du signal et des besoins d'analyse.
Utiliser des logiciels métiers pour le traitement des mesures.
Choisir un mode de transmission adapté pour le pilotage.
Mettre en œuvre l’échange de données entre un instrument de mesure et un ordinateur.
Réaliser un interfaçage homme-machine pour la mesure de grandeurs physiques réelles.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
* **Problématique professionnelle**
En tant que technicien supérieur en mesures physiques, l'étudiant devra mener des campagnes de mesures multiples et mettre en oeuvre des chaines d'instrumentation simple pouvant associer mesure, régulation et pilotage . Dans un contexte de production, de recherche et développement en milieu industriel ou en laboratoire ou dans un milieu à contraintes spécifiques, il aura donc à répondre aux problématiques :
"Comment réaliser une mesure grâce à la mise en œuvre d’une chaîne d'instrumentation ?" et "Comment piloter cette chaine d’instrumentation ?" et à se poser la question "Comment gérer l’interfaçage homme-machine ?
* **Objectifs**
Maîtriser les techniques de traitement électronique, puis numérique, d’un signal analogique issu d’un capteur.
Mettre en œuvre des outils adaptés d’interfaçage et de pilotage d’instruments.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
|
- |
- |
51 |
- |
- |
- |
- |
EC 52 - Mettre en œuvre un ensemble de techniques appropriées pour caractériser la structure et les propriétés de matériaux
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Mettre en œuvre un ensemble de techniques appropriées pour caractériser la structure et les propriétés de matériaux
Intitulé de la matière en anglais
Implement a set of appropriate techniques to characterize the structure and properties of materials
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
Utiliser et mettre en oeuvre des techniques de caractérisation des matériaux et comprendre leurs principes.
Analyser, interpréter et exploiter les résultats issus des techniques de caractérisation de matériaux.
Mettre en œuvre des techniques de caractérisation mécanique en lien avec la résistance des matériaux.
Déterminer la structure de matériaux de référence ou la composition chimique d’échantillons de référence.
Comparer les propriétés des matériaux en relation avec différents traitements physiques ou chimiques, notamment les propriétés mécaniques et thermiques.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
* **Problématique professionnelle**
En tant que technicien supérieur en mesures physiques, l'étudiant devra appliquer les principes et mettre en œuvre des techniques d'analyses et de caractérisations puis analyser, interpréter et exploiter les résultats obtenus. Dans un contexte de production, de développement ou de recherche en milieu industriel et en laboratoire, il aura donc à répondre à la problématique :
"Comment caractériser la structure et les propriétés d’un matériau en exploitant les résultats obtenus à partir de différentes techniques ?".
* **Objectifs**
S'approprier les techniques de caractérisation des matériaux.
Déployer les outils de la résistance des matériaux dans le cadre de la caractérisation mécanique
Mettre en évidence les liens existants entre la composition et la structure de matériaux et leurs comportements et propriétés.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
|
- |
- |
- |
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- |
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EC 53 - Mesurer et exploiter des données dans le domaine de l’environnement
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Mesurer et exploiter des données dans le domaine de l’environnement
Intitulé de la matière en anglais
Measuring and using data in the environmental field
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 0 |
0 |
12 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
Mettre en œuvre une chaîne de production des énergies renouvelables ou décarbonées simple.
Analyser et étudier des données de production d’énergies renouvelables ou décarbonées.
Étudier des normes et des méthodes des techniques d’analyses environnementales.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
* **Problématique professionnelle**
En tant que technicien supérieur en mesures physiques, l'étudiant devra sélectionner des techniques et réaliser des contrôles environnementaux complexes. Dans le cadre de mesures in situ ou dans un contexte de production, de développement ou de recherche en milieu industriel et en laboratoire, il aura donc à répondre à la problématique :
"Comment mener des mesures et les exploiter dans le domaine des énergies renouvelables ou décarbonées ainsi que dans le domaine de la qualité d’un environnement ?"
* **Objectifs**
Utiliser des instruments et techniques adaptées au domaine des mesures et analyses environnementales.
Prendre en compte les aspects normatifs.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
|
- |
- |
12 |
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- |
- |
- |
EC 54 - Construire un projet en techniques d'instrumentation
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Construire un projet en techniques d'instrumentation
Intitulé de la matière en anglais
Build a project in instrumentation techniques
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
120 |
Description de l'enseignement
Analyser un cahier des charges et rédiger un cahier des spécifications.
Utiliser des outils de gestion de projet pour la planification et la répartition des tâches.
Faire une comparative de diverses solutions techniques et technologiques.
Prendre en compte des contraintes normatives, métrologiques et sociétales.
Réaliser une analyse économique de diverses solutions.
Justifier le choix de dispositifs et de méthodes en fonction de leurs caractéristiques, des besoins et des coûts.
L’accompagnement par des intervenants extérieurs à divers stades du projet est recommandé pour en augmenter la dimension professionnelle.
Dans la mesure du possible, le projet sera conduit en partenariat avec un organisme professionnel qui peut en être le commanditaire.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
* **Problématique professionnelle**
En tant que technicien supérieur en mesures physiques, l'étudiant devra mener des campagnes de mesures multiples, déployer la métrologie et la démarche qualité pour un instrument de mesure et mettre en oeuvre des chaines d'instrumentation simple pouvant associer mesure, régulation et pilotage; Dans un contexte de production, de recherche et développement en milieu industriel ou en laboratoire ou dans un milieu à contraintes spécifiques, il aura donc à répondre à la problématique :
"Comment répondre à une demande de mesures dans le domaine des techniques d'instrumentation ?"
* **Objectifs**
Mettre en oeuvre les outils de gestion de projet en équipe.
Comparer des solutions techniques et technologiques
Justifier le choix d'une solution technique.
Proposer une solution technologique réaliste et adaptée à la demande.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
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120 |
EC 60 - Portfolio 3
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Portfolio 3
Intitulé de la matière en anglais
PORTFOLIO
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 0 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
L'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition des niveaux de compétences ciblés en deuxième année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation tout en intégrant la spécificité du parcours suivi.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
Au semestre 3, la démarche portfolio consistera en un point étape intermédiaire qui permettra à l'étudiant de se positionner, sans être évalué, dans le processus d'acquisition des niveaux de compétences de la seconde année du B.U.T. et relativement au parcours suivi.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
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4 |
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EC 1 - Anglais 3
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Anglais 3
Intitulé de la matière en anglais
English
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 0 |
25,5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
Contenu appliqué à l’actualité en lien avec le domaine scientifique, technique, professionnel et à la langue de spécialité ** Étude de documents audio, podcasts aux sujets variés et spécifiques. Consolidation de la phonologie de l’anglais. Approfondissement du vocabulaire de spécialité, lié aux métiers de la mesure. Rédaction de textes tels que lettre, mél, rapport de projet, CR réunion, synthèse de documents, CV, lettre de motivation. Présentation des sources : bibliographie et normes de présentation (différences culturelles). Exposés sur des expériences scientifiques, des instruments et les métiers de la mesure. Production de textes professionnels : consignes, procédures, protocoles. Réalisation de tutoriels techniques : « techtorials ». Étude des différences culturelles à travers la presse et production d’écrits "à la manière de ". * **Propositions de mise en œuvre** Approfondissement des techniques d’écriture et de réécriture en ateliers. Travaux de groupe, jeux de rôle et mises en situation appliqués au monde professionnel (visio conférence, entretien de recrutement). Débats préparés, échanges (small talk), vidéoconférences. Outils visuels et multimédia, diaporamas de présentation, jeux sérieux. L’ensemble des documents et travaux proposés seront d’une complexité croissante par rapport au S2. Niveau B1 minimum (CECRL).
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
Comprendre du contenu écrit et oral long, sur un sujet maitrisé (conférences et études scientifiques, discours longs, description métiers étoffée, actualités). Analyser et synthétiser l’information écrite et orale : domaine général, scientifique et professionnel. Approfondir les techniques de rédaction technique, liée à la mesure. Consolider les situations de communication (orale et écrite), en identifiant les différences interculturelles au sein d’un environnement de travail. Gérer une prise de parole en continu, animer une réunion, interagir en répondant à des questions plus complexes. * **
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
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25,5 |
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EC 2 - Culture et communication 3
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Culture et communication 3
Intitulé de la matière en anglais
Culture and communication
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
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| CM |
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| 0 |
9 |
6 |
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Description de l'enseignement
Synthèses de documents. Rédactions techniques (instructions, procédures, protocoles). Comptes rendus de réunion, rapports de projet. Pages web (en totalité ou en partie), vidéos (films, tutoriels). Bibliographie. Exposé long, diaporamas, pitchs. Fondamentaux du travail en réunion. * **Propositions de mise en œuvre** Dispositifs d’écriture en atelier, écriture collaborative. Travail en équipe, groupe projet. Jeux de rôles et mises en situation.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
S’initier aux genres principaux de l’écriture académique : bibliographie, synthèse, rapports. Approfondir la rédaction technique. Maitriser sa prestation orale au sein d’un groupe, devant un public, avec différents supports (diaporama, poster, infographie etc.). Appréhender les grands enjeux contemporains (aspects socio-économiques, scientifiques et technologiques). Rendre compte de l'avancement d'un projet Prévenir et gérer les conflits.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
|
- |
9 |
6 |
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- |
EC 3 - Projet personnel et professionnel (PPP) 3
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Projet personnel et professionnel (PPP) 3
Intitulé de la matière en anglais
Personal and professional project
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
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CM |
TD |
TP |
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| 0 |
0 |
8 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
* **Définir son profil, en partant de ses appétences, de ses envies et asseoir son choix professionnel notamment au travers de son parcours** Connaissance de soi tout au long de la sa formation Modalités d’admissions (école et entreprise) Initiation à la veille informationnelle sur un secteur d’activité, une entreprise, les innovations, les technologies… Quels sont les différents métiers possibles avec les parcours proposés * **Construire un/des projet(s) professionnel(s) en définissant une stratégie personnelle pour le/les réaliser** Identifier les métiers associés au(x) projet(s) professionnel(s) Construire son parcours de formation en adéquation avec son/ses projet(s) professionnel(s) (spécialité et modalité en alternance ou initiale, réorientation, internationale, poursuite d’études, insertion professionnelle) Découvrir la pluralité des parcours pour accéder à un métier : Poursuite d'études et passerelles en B.U.T.2 et B.U.T.3 (tant au national qu’à l'international), VAE, formation tout au long de la vie, entrepreneuriat * **Analyser les métiers envisagés : postes, types d’organisation, secteur, environnement professionnel.** Les secteurs professionnels Les métiers représentatifs du secteur Quels sont les métiers possibles avec le parcours choisi * ** Mettre en place une démarche de recherche de stage ou d’alternance et les outils associés** Formaliser les acquis personnels et professionnels de l’expérience du stage (connaissance de soi, choix de domaine et de métier/découverte du monde l’entreprise, réadaptation des stratégies de travail dans la perspective de la 3e année) Accompagnement à la recherche de stage, alternance et job étudiant (en lien avec formation) Développer une posture professionnelle adaptée Technique de recherche de stage ou d’alternance : rechercher une offre, l’analyser, élaborer un CV & LM adaptés. Se préparer à l’entretien. Développer une méthodologie de suivi de ses démarches Gérer son identité numérique et e-réputation * **S'initier au droit du travail** Connaître les juridictions compétentes pour défendre ses droits Comprendre un contrat de travail (type de contrats, modalités de rémunération), Connaître les différentes modalités de rupture du contrat de travail et leurs incidences sociales et fiscales, Choisir le statut juridique adéquat à son activité.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
Définir son profil, en partant de ses appétences, de ses envies et asseoir son choix professionnel notamment au travers de son parcours. Construire un/des projet(s) professionnel(s) en définissant une stratégie personnelle pour le/les réaliser. Analyser les métiers envisagés : postes, types d’organisation, secteur, environnement professionnel. Mettre en place une démarche de recherche de stage ou d’alternance et les outils associés. S’initier au droit du travail
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
|
- |
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8 |
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EC 8 - Métrologie, qualité et statistiques
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Métrologie, qualité et statistiques
Intitulé de la matière en anglais
Metrology, quality and statistics
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 12 |
16,5 |
18 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
Corrections d’erreurs - Loi de propagation des incertitudes (avec corrélations). Procédures d’étalonnage et de vérification. Contrôle statistique, capabilité, performance et test R et R (ISO 5725). Cartes de contrôle qualité (carte de suivi d’une grandeur). Conformités - Non-conformités. Initiation aux plans d’expériences L12. Suivi métrologique d’un instrument de mesure : certificat d’étalonnage, constat de vérification suivant les EMT, fiche de vie. Tests statistiques : normalité, comparaison de moyennes et de variances, tests d’hypothèse. Essais inter-laboratoires (Test de Grubbs, ...). Validation de méthodes (linéarité, rendements, incertitudes). Calculer les risques lors des vérifications ou lors des contrôles par échantillonnage. Ajustement, test d’ajustement. Probabilités (Variable aléatoire discrète – continue). Statistiques à 1 variable - à 2 variables - intervalle de confiance - tests statistiques. **Propositions de mise en œuvre** TP : courbe d’étalonnage - prise en compte d’une courbe d’étalonnage dans le calcul d’incertitudes.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
Mettre en œuvre des outils d'analyses statistiques. Etablir la traçabilité d’un résultat de mesure. Assurer la fiabilité des résultats de mesures produits. Mettre en œuvre la fonction métrologie. * **Contenu**
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
|
12 |
16,5 |
18 |
- |
- |
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- |
EC 51 - Mettre en œuvre une chaîne d'instrumentation associant mesure et pilotage
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Mettre en œuvre une chaîne d'instrumentation associant mesure et pilotage
Intitulé de la matière en anglais
Implement an instrumentation chain combining measurement and management
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
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TE |
| 0 |
0 |
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0 |
0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
Choisir le traitement électronique adapté d’un signal analogique issu d’un capteur.
Mettre en œuvre les techniques permettant de réduire l’influence de perturbations extérieures.
Paramétrer les outils logiciels d’acquisition en fonction des caractéristiques du signal et des besoins d'analyse.
Utiliser des logiciels métiers pour le traitement des mesures.
Choisir un mode de transmission adapté pour le pilotage.
Mettre en œuvre l’échange de données entre un instrument de mesure et un ordinateur.
Réaliser un interfaçage homme-machine pour la mesure de grandeurs physiques réelles.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
* **Problématique professionnelle**
En tant que technicien supérieur en mesures physiques, l'étudiant devra mener des campagnes de mesures multiples et mettre en oeuvre des chaines d'instrumentation simple pouvant associer mesure, régulation et pilotage . Dans un contexte de production, de recherche et développement en milieu industriel ou en laboratoire ou dans un milieu à contraintes spécifiques, il aura donc à répondre aux problématiques :
"Comment réaliser une mesure grâce à la mise en œuvre d’une chaîne d'instrumentation ?" et "Comment piloter cette chaine d’instrumentation ?" et à se poser la question "Comment gérer l’interfaçage homme-machine ?
* **Objectifs**
Maîtriser les techniques de traitement électronique, puis numérique, d’un signal analogique issu d’un capteur.
Mettre en œuvre des outils adaptés d’interfaçage et de pilotage d’instruments.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
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51 |
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EC 52 - Mettre en œuvre un ensemble de techniques appropriées pour caractériser la structure et les propriétés de matériaux
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Mettre en œuvre un ensemble de techniques appropriées pour caractériser la structure et les propriétés de matériaux
Intitulé de la matière en anglais
Implement a set of appropriate techniques to characterize the structure and properties of materials
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
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| 0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
Utiliser et mettre en oeuvre des techniques de caractérisation des matériaux et comprendre leurs principes.
Analyser, interpréter et exploiter les résultats issus des techniques de caractérisation de matériaux.
Mettre en œuvre des techniques de caractérisation mécanique en lien avec la résistance des matériaux.
Déterminer la structure de matériaux de référence ou la composition chimique d’échantillons de référence.
Comparer les propriétés des matériaux en relation avec différents traitements physiques ou chimiques, notamment les propriétés mécaniques et thermiques.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
* **Problématique professionnelle**
En tant que technicien supérieur en mesures physiques, l'étudiant devra appliquer les principes et mettre en œuvre des techniques d'analyses et de caractérisations puis analyser, interpréter et exploiter les résultats obtenus. Dans un contexte de production, de développement ou de recherche en milieu industriel et en laboratoire, il aura donc à répondre à la problématique :
"Comment caractériser la structure et les propriétés d’un matériau en exploitant les résultats obtenus à partir de différentes techniques ?".
* **Objectifs**
S'approprier les techniques de caractérisation des matériaux.
Déployer les outils de la résistance des matériaux dans le cadre de la caractérisation mécanique
Mettre en évidence les liens existants entre la composition et la structure de matériaux et leurs comportements et propriétés.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
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EC 53 - Mesurer et exploiter des données dans le domaine de l’environnement
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Mesurer et exploiter des données dans le domaine de l’environnement
Intitulé de la matière en anglais
Measuring and using data in the environmental field
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 0 |
0 |
12 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
Mettre en œuvre une chaîne de production des énergies renouvelables ou décarbonées simple.
Analyser et étudier des données de production d’énergies renouvelables ou décarbonées.
Étudier des normes et des méthodes des techniques d’analyses environnementales.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
* **Problématique professionnelle**
En tant que technicien supérieur en mesures physiques, l'étudiant devra sélectionner des techniques et réaliser des contrôles environnementaux complexes. Dans le cadre de mesures in situ ou dans un contexte de production, de développement ou de recherche en milieu industriel et en laboratoire, il aura donc à répondre à la problématique :
"Comment mener des mesures et les exploiter dans le domaine des énergies renouvelables ou décarbonées ainsi que dans le domaine de la qualité d’un environnement ?"
* **Objectifs**
Utiliser des instruments et techniques adaptées au domaine des mesures et analyses environnementales.
Prendre en compte les aspects normatifs.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
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- |
12 |
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- |
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EC 54 - Construire un projet en techniques d'instrumentation
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Construire un projet en techniques d'instrumentation
Intitulé de la matière en anglais
Build a project in instrumentation techniques
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
120 |
Description de l'enseignement
Analyser un cahier des charges et rédiger un cahier des spécifications.
Utiliser des outils de gestion de projet pour la planification et la répartition des tâches.
Faire une comparative de diverses solutions techniques et technologiques.
Prendre en compte des contraintes normatives, métrologiques et sociétales.
Réaliser une analyse économique de diverses solutions.
Justifier le choix de dispositifs et de méthodes en fonction de leurs caractéristiques, des besoins et des coûts.
L’accompagnement par des intervenants extérieurs à divers stades du projet est recommandé pour en augmenter la dimension professionnelle.
Dans la mesure du possible, le projet sera conduit en partenariat avec un organisme professionnel qui peut en être le commanditaire.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
* **Problématique professionnelle**
En tant que technicien supérieur en mesures physiques, l'étudiant devra mener des campagnes de mesures multiples, déployer la métrologie et la démarche qualité pour un instrument de mesure et mettre en oeuvre des chaines d'instrumentation simple pouvant associer mesure, régulation et pilotage; Dans un contexte de production, de recherche et développement en milieu industriel ou en laboratoire ou dans un milieu à contraintes spécifiques, il aura donc à répondre à la problématique :
"Comment répondre à une demande de mesures dans le domaine des techniques d'instrumentation ?"
* **Objectifs**
Mettre en oeuvre les outils de gestion de projet en équipe.
Comparer des solutions techniques et technologiques
Justifier le choix d'une solution technique.
Proposer une solution technologique réaliste et adaptée à la demande.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
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- |
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120 |
EC 60 - Portfolio 3
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Portfolio 3
Intitulé de la matière en anglais
PORTFOLIO
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 0 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
L'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition des niveaux de compétences ciblés en deuxième année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation tout en intégrant la spécificité du parcours suivi.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
Au semestre 3, la démarche portfolio consistera en un point étape intermédiaire qui permettra à l'étudiant de se positionner, sans être évalué, dans le processus d'acquisition des niveaux de compétences de la seconde année du B.U.T. et relativement au parcours suivi.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
|
- |
4 |
- |
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- |
- |
EC 1 - Anglais 3
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Anglais 3
Intitulé de la matière en anglais
English
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 0 |
25,5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
Contenu appliqué à l’actualité en lien avec le domaine scientifique, technique, professionnel et à la langue de spécialité ** Étude de documents audio, podcasts aux sujets variés et spécifiques. Consolidation de la phonologie de l’anglais. Approfondissement du vocabulaire de spécialité, lié aux métiers de la mesure. Rédaction de textes tels que lettre, mél, rapport de projet, CR réunion, synthèse de documents, CV, lettre de motivation. Présentation des sources : bibliographie et normes de présentation (différences culturelles). Exposés sur des expériences scientifiques, des instruments et les métiers de la mesure. Production de textes professionnels : consignes, procédures, protocoles. Réalisation de tutoriels techniques : « techtorials ». Étude des différences culturelles à travers la presse et production d’écrits "à la manière de ". * **Propositions de mise en œuvre** Approfondissement des techniques d’écriture et de réécriture en ateliers. Travaux de groupe, jeux de rôle et mises en situation appliqués au monde professionnel (visio conférence, entretien de recrutement). Débats préparés, échanges (small talk), vidéoconférences. Outils visuels et multimédia, diaporamas de présentation, jeux sérieux. L’ensemble des documents et travaux proposés seront d’une complexité croissante par rapport au S2. Niveau B1 minimum (CECRL).
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
Comprendre du contenu écrit et oral long, sur un sujet maitrisé (conférences et études scientifiques, discours longs, description métiers étoffée, actualités). Analyser et synthétiser l’information écrite et orale : domaine général, scientifique et professionnel. Approfondir les techniques de rédaction technique, liée à la mesure. Consolider les situations de communication (orale et écrite), en identifiant les différences interculturelles au sein d’un environnement de travail. Gérer une prise de parole en continu, animer une réunion, interagir en répondant à des questions plus complexes. * **
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
|
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25,5 |
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- |
- |
EC 2 - Culture et communication 3
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Culture et communication 3
Intitulé de la matière en anglais
Culture and communication
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 0 |
9 |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
Synthèses de documents. Rédactions techniques (instructions, procédures, protocoles). Comptes rendus de réunion, rapports de projet. Pages web (en totalité ou en partie), vidéos (films, tutoriels). Bibliographie. Exposé long, diaporamas, pitchs. Fondamentaux du travail en réunion. * **Propositions de mise en œuvre** Dispositifs d’écriture en atelier, écriture collaborative. Travail en équipe, groupe projet. Jeux de rôles et mises en situation.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
S’initier aux genres principaux de l’écriture académique : bibliographie, synthèse, rapports. Approfondir la rédaction technique. Maitriser sa prestation orale au sein d’un groupe, devant un public, avec différents supports (diaporama, poster, infographie etc.). Appréhender les grands enjeux contemporains (aspects socio-économiques, scientifiques et technologiques). Rendre compte de l'avancement d'un projet Prévenir et gérer les conflits.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
|
- |
9 |
6 |
- |
- |
- |
- |
EC 3 - Projet personnel et professionnel (PPP) 3
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Projet personnel et professionnel (PPP) 3
Intitulé de la matière en anglais
Personal and professional project
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 0 |
0 |
8 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
* **Définir son profil, en partant de ses appétences, de ses envies et asseoir son choix professionnel notamment au travers de son parcours** Connaissance de soi tout au long de la sa formation Modalités d’admissions (école et entreprise) Initiation à la veille informationnelle sur un secteur d’activité, une entreprise, les innovations, les technologies… Quels sont les différents métiers possibles avec les parcours proposés * **Construire un/des projet(s) professionnel(s) en définissant une stratégie personnelle pour le/les réaliser** Identifier les métiers associés au(x) projet(s) professionnel(s) Construire son parcours de formation en adéquation avec son/ses projet(s) professionnel(s) (spécialité et modalité en alternance ou initiale, réorientation, internationale, poursuite d’études, insertion professionnelle) Découvrir la pluralité des parcours pour accéder à un métier : Poursuite d'études et passerelles en B.U.T.2 et B.U.T.3 (tant au national qu’à l'international), VAE, formation tout au long de la vie, entrepreneuriat * **Analyser les métiers envisagés : postes, types d’organisation, secteur, environnement professionnel.** Les secteurs professionnels Les métiers représentatifs du secteur Quels sont les métiers possibles avec le parcours choisi * ** Mettre en place une démarche de recherche de stage ou d’alternance et les outils associés** Formaliser les acquis personnels et professionnels de l’expérience du stage (connaissance de soi, choix de domaine et de métier/découverte du monde l’entreprise, réadaptation des stratégies de travail dans la perspective de la 3e année) Accompagnement à la recherche de stage, alternance et job étudiant (en lien avec formation) Développer une posture professionnelle adaptée Technique de recherche de stage ou d’alternance : rechercher une offre, l’analyser, élaborer un CV & LM adaptés. Se préparer à l’entretien. Développer une méthodologie de suivi de ses démarches Gérer son identité numérique et e-réputation * **S'initier au droit du travail** Connaître les juridictions compétentes pour défendre ses droits Comprendre un contrat de travail (type de contrats, modalités de rémunération), Connaître les différentes modalités de rupture du contrat de travail et leurs incidences sociales et fiscales, Choisir le statut juridique adéquat à son activité.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
Définir son profil, en partant de ses appétences, de ses envies et asseoir son choix professionnel notamment au travers de son parcours. Construire un/des projet(s) professionnel(s) en définissant une stratégie personnelle pour le/les réaliser. Analyser les métiers envisagés : postes, types d’organisation, secteur, environnement professionnel. Mettre en place une démarche de recherche de stage ou d’alternance et les outils associés. S’initier au droit du travail
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
|
- |
- |
8 |
- |
- |
- |
- |
EC 4 - Outils mathématiques et traitement du signal 1
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Outils mathématiques et traitement du signal 1
Intitulé de la matière en anglais
Mathematical tools and signal processing
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 5 |
9 |
16 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
Représentation mathématique des signaux : rappel des grandeurs associées aux signaux (valeur instantanée/valeur moyenne/valeur efficace), les différents types de signaux (continu/variable/périodique/harmonique/transitoire/aléatoire/quelconque). Décomposition en Série de Fourier (réelle et complexe) : notion de fondamentale et d’harmonique, calcul des coefficients de Fourier, lien entre les coefficients de la décomposition en Série de Fourier réelle et ceux de la décomposition en Série de Fourier complexe. Transformée de Fourier et ses propriétés usuelles : linéarité, décalage temps/fréquence, dérivation, dilatation en temps et en fréquence, conjugaison complexe, convolution, lien entre translation et convolution. Transformée de Fourier Inverse. Représentation de Fourier des signaux d’énergie infinie : impulsion de Dirac, échelon de Heaviside, spectre des signaux périodiques, peigne de Dirac…, lien entre les coefficients issus des séries de Fourier et le spectre d’un signal. Représentations temporelles et spectrales : précaution à prendre lors de la lecture d’un spectre, notion de fréquence d’échantillonnage…. * **Propositions de mise en œuvre** L’utilisation de logiciels pour le traitement du signal, d’analyseurs de spectre est recommandée. Les notions de filtrage, de modulation pourront être abordées en TP. L’illustration peut se faire en lien avec les ressources en acoustique, électronique, optique … Illustration du théorème de Shannon-Nyquist.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
Comprendre les bases mathématiques et les techniques de traitement du signal. * **Contenu**
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
|
5 |
9 |
16 |
- |
- |
- |
- |
EC 5 - Optique ondulatoire
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Optique ondulatoire
Intitulé de la matière en anglais
Wave optics
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 9 |
12 |
18 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
Polarisation : propagation d'une onde transversale, polarisation rectiligne, loi de Malus, polarisation elliptique ,biréfringence, lame quart d’onde et demi-onde, applications à la mesure en lumière polarisée. Diffraction par un objet simple (fente rectiligne, pupille circulaire), analyse de figures de diffraction, conséquence sur la résolution. Interférences à 2 ondes, utilisation et applications d’un interféromètre (par exemple : Michelson, Mach-Zenders….). Notion d’interférences à ondes multiples et applications (par exemple : réseau, cavité Fabry-Perrot, filtres interférentiels…). * **Propositions de mise en œuvre** Utilisation et applications d'un interféromètre type Michelson ou Mach-Zenders. Utilisation et applications d'un dispositif mettant en œuvre des ondes multiples (réseau, cavité Fabry-Perrot, filtres interférentiels…). Mesure de dimension d'un objet simple (pupille, grain, fente rectiligne) grâce à la diffraction. Vérification de la loi de Malus. Construction et utilisation d'un polarimètre de Laurent pour mesurer la concentration d'une solution sucrée.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
Connaître les phénomènes physiques qui constituent la base de l’optique ondulatoire.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
|
9 |
12 |
18 |
- |
- |
- |
- |
EC 9 - Electromagnétisme
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Electromagnétisme
Intitulé de la matière en anglais
Electromagnetism
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 9 |
10,5 |
9 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
Électrostatique : champ, potentiel, condensateurs. Magnétostatique : champ d’excitation magnétique (H), champ d’induction magnétique (B), flux d’induction. Loi de Laplace. Travail des forces magnétiques. Lois d’induction : application des courants de Foucault. Initiation à la compatibilité électromagnétique. Composants passifs, composants magnétiques. Applications aux capteurs (inductifs, capacitifs…). * **Propositions de mise en œuvre** Des TP pourront être consacrés à la mise en œuvre et à l’étude métrologique des capteurs du domaine. (un exemple d’application : fonctionnement d'un chargeur sans contact).
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
S’initier aux lois de l’électromagnétisme et à leurs applications aux capteurs. Connaître les bases de l’électromagnétisme et de l’électrostatique. Comprendre le fonctionnement des composants passifs et magnétiques usuels.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
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9 |
10,5 |
9 |
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EC 10 - Conditionnement de signaux et pilotage d'instruments
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Conditionnement de signaux et pilotage d'instruments
Intitulé de la matière en anglais
Signal conditioning and instrument control
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
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| 15 |
15 |
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Description de l'enseignement
Amplificateurs linéaires intégrés réels : produit gain bande. Principes : fonctionnement linéaire et non linéaire et adaptation d’impédance. Conditionneurs de signaux : filtrage actif second ordre, amplificateurs d’instrumentation, comparateurs. Architecture des systèmes numériques. Les entrées-sorties : signaux échangés avec les circuits extérieurs. Interfaces série, réseau. Bus d’instrumentation : analyse et mise en œuvre. Programmation avancée d’instruments et d’interfaces homme-machine. Les techniques de protection contre le bruit et les signaux parasites (mode commun, mode série : isolement galvanique, coupleurs optoélectroniques) peuvent être abordées.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
Maîtriser le principe du traitement électronique d’un signal analogique issu d’un capteur. Connaître les techniques permettant de réduire l’influence de perturbations extérieures. Acquérir les bases de la transmission d’information (pilotage). Mettre en œuvre l’échange de données entre un instrument de mesure et un ordinateur.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
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15 |
15 |
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EC 52 - Mesures Industrielles
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Mesures Industrielles
Intitulé de la matière en anglais
Industrial Measurements
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
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0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
Capteurs Industriels
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
Se familiariser avec les principes et la mise en Å“uvre des capteurs industriels
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
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EC 53 - Systèmes de mesure en réseau
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Systèmes de mesure en réseau
Intitulé de la matière en anglais
Networked measurement systems
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
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Description de l'enseignement
Systèmes de mesure en réseau
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
Se familiariser avec les principes et la mise en œuvre des systèmes de mesure en réseau
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
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EC 54 - Mettre en œuvre une chaîne d'instrumentation associant mesure et pilotage
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Mettre en œuvre une chaîne d'instrumentation associant mesure et pilotage
Intitulé de la matière en anglais
Implement an instrumentation chain combining measurement and management
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
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0 |
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Description de l'enseignement
Choisir le traitement électronique adapté d’un signal analogique issu d’un capteur.
Mettre en œuvre les techniques permettant de réduire l’influence de perturbations extérieures.
Paramétrer les outils logiciels d’acquisition en fonction des caractéristiques du signal et des besoins d'analyse.
Utiliser des logiciels métiers pour le traitement des mesures.
Choisir un mode de transmission adapté pour le pilotage.
Mettre en œuvre l’échange de données entre un instrument de mesure et un ordinateur.
Réaliser un interfaçage homme-machine pour la mesure de grandeurs physiques réelles.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
* **Problématique professionnelle**
En tant que technicien supérieur en mesures physiques, l'étudiant devra mener des campagnes de mesures multiples et mettre en oeuvre des chaines d'instrumentation simple pouvant associer mesure, régulation et pilotage . Dans un contexte de production, de recherche et développement en milieu industriel ou en laboratoire ou dans un milieu à contraintes spécifiques, il aura donc à répondre aux problématiques :
"Comment réaliser une mesure grâce à la mise en œuvre d’une chaîne d'instrumentation ?" et "Comment piloter cette chaine d’instrumentation ?" et à se poser la question "Comment gérer l’interfaçage homme-machine ?
* **Objectifs**
Maîtriser les techniques de traitement électronique, puis numérique, d’un signal analogique issu d’un capteur.
Mettre en œuvre des outils adaptés d’interfaçage et de pilotage d’instruments.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
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51 |
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EC 57 - Construire un projet en techniques d'instrumentation
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Construire un projet en techniques d'instrumentation
Intitulé de la matière en anglais
Build a project in instrumentation techniques
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
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0 |
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Description de l'enseignement
Analyser un cahier des charges et rédiger un cahier des spécifications.
Utiliser des outils de gestion de projet pour la planification et la répartition des tâches.
Faire une comparative de diverses solutions techniques et technologiques.
Prendre en compte des contraintes normatives, métrologiques et sociétales.
Réaliser une analyse économique de diverses solutions.
Justifier le choix de dispositifs et de méthodes en fonction de leurs caractéristiques, des besoins et des coûts.
L’accompagnement par des intervenants extérieurs à divers stades du projet est recommandé pour en augmenter la dimension professionnelle.
Dans la mesure du possible, le projet sera conduit en partenariat avec un organisme professionnel qui peut en être le commanditaire.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
* **Problématique professionnelle**
En tant que technicien supérieur en mesures physiques, l'étudiant devra mener des campagnes de mesures multiples, déployer la métrologie et la démarche qualité pour un instrument de mesure et mettre en oeuvre des chaines d'instrumentation simple pouvant associer mesure, régulation et pilotage; Dans un contexte de production, de recherche et développement en milieu industriel ou en laboratoire ou dans un milieu à contraintes spécifiques, il aura donc à répondre à la problématique :
"Comment répondre à une demande de mesures dans le domaine des techniques d'instrumentation ?"
* **Objectifs**
Mettre en oeuvre les outils de gestion de projet en équipe.
Comparer des solutions techniques et technologiques
Justifier le choix d'une solution technique.
Proposer une solution technologique réaliste et adaptée à la demande.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
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- |
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120 |
EC 62 - Portfolio 3
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Portfolio 3
Intitulé de la matière en anglais
PORTFOLIO
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
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0 |
0 |
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Description de l'enseignement
L'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition des niveaux de compétences ciblés en deuxième année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation tout en intégrant la spécificité du parcours suivi.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
Au semestre 3, la démarche portfolio consistera en un point étape intermédiaire qui permettra à l'étudiant de se positionner, sans être évalué, dans le processus d'acquisition des niveaux de compétences de la seconde année du B.U.T. et relativement au parcours suivi.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
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4 |
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EC 1 - Anglais 3
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Anglais 3
Intitulé de la matière en anglais
English
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 0 |
25,5 |
0 |
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0 |
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Description de l'enseignement
Contenu appliqué à l’actualité en lien avec le domaine scientifique, technique, professionnel et à la langue de spécialité ** Étude de documents audio, podcasts aux sujets variés et spécifiques. Consolidation de la phonologie de l’anglais. Approfondissement du vocabulaire de spécialité, lié aux métiers de la mesure. Rédaction de textes tels que lettre, mél, rapport de projet, CR réunion, synthèse de documents, CV, lettre de motivation. Présentation des sources : bibliographie et normes de présentation (différences culturelles). Exposés sur des expériences scientifiques, des instruments et les métiers de la mesure. Production de textes professionnels : consignes, procédures, protocoles. Réalisation de tutoriels techniques : « techtorials ». Étude des différences culturelles à travers la presse et production d’écrits "à la manière de ". * **Propositions de mise en œuvre** Approfondissement des techniques d’écriture et de réécriture en ateliers. Travaux de groupe, jeux de rôle et mises en situation appliqués au monde professionnel (visio conférence, entretien de recrutement). Débats préparés, échanges (small talk), vidéoconférences. Outils visuels et multimédia, diaporamas de présentation, jeux sérieux. L’ensemble des documents et travaux proposés seront d’une complexité croissante par rapport au S2. Niveau B1 minimum (CECRL).
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
Comprendre du contenu écrit et oral long, sur un sujet maitrisé (conférences et études scientifiques, discours longs, description métiers étoffée, actualités). Analyser et synthétiser l’information écrite et orale : domaine général, scientifique et professionnel. Approfondir les techniques de rédaction technique, liée à la mesure. Consolider les situations de communication (orale et écrite), en identifiant les différences interculturelles au sein d’un environnement de travail. Gérer une prise de parole en continu, animer une réunion, interagir en répondant à des questions plus complexes. * **
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
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25,5 |
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EC 2 - Culture et communication 3
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Culture et communication 3
Intitulé de la matière en anglais
Culture and communication
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 0 |
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0 |
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Description de l'enseignement
Synthèses de documents. Rédactions techniques (instructions, procédures, protocoles). Comptes rendus de réunion, rapports de projet. Pages web (en totalité ou en partie), vidéos (films, tutoriels). Bibliographie. Exposé long, diaporamas, pitchs. Fondamentaux du travail en réunion. * **Propositions de mise en œuvre** Dispositifs d’écriture en atelier, écriture collaborative. Travail en équipe, groupe projet. Jeux de rôles et mises en situation.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
S’initier aux genres principaux de l’écriture académique : bibliographie, synthèse, rapports. Approfondir la rédaction technique. Maitriser sa prestation orale au sein d’un groupe, devant un public, avec différents supports (diaporama, poster, infographie etc.). Appréhender les grands enjeux contemporains (aspects socio-économiques, scientifiques et technologiques). Rendre compte de l'avancement d'un projet Prévenir et gérer les conflits.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
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9 |
6 |
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EC 3 - Projet personnel et professionnel (PPP) 3
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Projet personnel et professionnel (PPP) 3
Intitulé de la matière en anglais
Personal and professional project
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
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| 0 |
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8 |
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Description de l'enseignement
* **Définir son profil, en partant de ses appétences, de ses envies et asseoir son choix professionnel notamment au travers de son parcours** Connaissance de soi tout au long de la sa formation Modalités d’admissions (école et entreprise) Initiation à la veille informationnelle sur un secteur d’activité, une entreprise, les innovations, les technologies… Quels sont les différents métiers possibles avec les parcours proposés * **Construire un/des projet(s) professionnel(s) en définissant une stratégie personnelle pour le/les réaliser** Identifier les métiers associés au(x) projet(s) professionnel(s) Construire son parcours de formation en adéquation avec son/ses projet(s) professionnel(s) (spécialité et modalité en alternance ou initiale, réorientation, internationale, poursuite d’études, insertion professionnelle) Découvrir la pluralité des parcours pour accéder à un métier : Poursuite d'études et passerelles en B.U.T.2 et B.U.T.3 (tant au national qu’à l'international), VAE, formation tout au long de la vie, entrepreneuriat * **Analyser les métiers envisagés : postes, types d’organisation, secteur, environnement professionnel.** Les secteurs professionnels Les métiers représentatifs du secteur Quels sont les métiers possibles avec le parcours choisi * ** Mettre en place une démarche de recherche de stage ou d’alternance et les outils associés** Formaliser les acquis personnels et professionnels de l’expérience du stage (connaissance de soi, choix de domaine et de métier/découverte du monde l’entreprise, réadaptation des stratégies de travail dans la perspective de la 3e année) Accompagnement à la recherche de stage, alternance et job étudiant (en lien avec formation) Développer une posture professionnelle adaptée Technique de recherche de stage ou d’alternance : rechercher une offre, l’analyser, élaborer un CV & LM adaptés. Se préparer à l’entretien. Développer une méthodologie de suivi de ses démarches Gérer son identité numérique et e-réputation * **S'initier au droit du travail** Connaître les juridictions compétentes pour défendre ses droits Comprendre un contrat de travail (type de contrats, modalités de rémunération), Connaître les différentes modalités de rupture du contrat de travail et leurs incidences sociales et fiscales, Choisir le statut juridique adéquat à son activité.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
Définir son profil, en partant de ses appétences, de ses envies et asseoir son choix professionnel notamment au travers de son parcours. Construire un/des projet(s) professionnel(s) en définissant une stratégie personnelle pour le/les réaliser. Analyser les métiers envisagés : postes, types d’organisation, secteur, environnement professionnel. Mettre en place une démarche de recherche de stage ou d’alternance et les outils associés. S’initier au droit du travail
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
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8 |
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EC 5 - Optique ondulatoire
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Optique ondulatoire
Intitulé de la matière en anglais
Wave optics
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 9 |
12 |
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0 |
0 |
0 |
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Description de l'enseignement
Polarisation : propagation d'une onde transversale, polarisation rectiligne, loi de Malus, polarisation elliptique ,biréfringence, lame quart d’onde et demi-onde, applications à la mesure en lumière polarisée. Diffraction par un objet simple (fente rectiligne, pupille circulaire), analyse de figures de diffraction, conséquence sur la résolution. Interférences à 2 ondes, utilisation et applications d’un interféromètre (par exemple : Michelson, Mach-Zenders….). Notion d’interférences à ondes multiples et applications (par exemple : réseau, cavité Fabry-Perrot, filtres interférentiels…). * **Propositions de mise en œuvre** Utilisation et applications d'un interféromètre type Michelson ou Mach-Zenders. Utilisation et applications d'un dispositif mettant en œuvre des ondes multiples (réseau, cavité Fabry-Perrot, filtres interférentiels…). Mesure de dimension d'un objet simple (pupille, grain, fente rectiligne) grâce à la diffraction. Vérification de la loi de Malus. Construction et utilisation d'un polarimètre de Laurent pour mesurer la concentration d'une solution sucrée.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
Connaître les phénomènes physiques qui constituent la base de l’optique ondulatoire.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
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9 |
12 |
18 |
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EC 11 - Matériaux et résistance des matériaux
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Matériaux et résistance des matériaux
Intitulé de la matière en anglais
Materials and material strength
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 12 |
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Description de l'enseignement
Propriétés des matériaux organiques ou inorganiques et modifications dues à des traitements spécifiques (défauts, déformation plastique, diffusion, recristallisation, …) en lien avec leur structure et leur microstructure. Fondamentaux de la résistance des matériaux (lois de comportement, extensométrie, sollicitations simples de type compression, traction, cisaillement, flexion...).
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
Etudier et comparer les propriétés des matériaux en relation avec les traitements physiques ou chimiques (traitements mécaniques, thermiques, ...). Acquérir les fondamentaux de la résistance des matériaux.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
|
12 |
15 |
- |
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- |
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- |
EC 12 - Techniques spectroscopiques
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Techniques spectroscopiques
Intitulé de la matière en anglais
Spectroscopic techniques
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 9 |
9 |
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0 |
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Description de l'enseignement
Techniques de spectroscopies atomique et moléculaire (principe, instrumentation). Phénomènes de transmission, d'absorption, d'émission et de diffusion par spectroscopie. Analyses de spectres et identification de groupes fonctionnels. Analyses qualitative et quantitative par spectroscopie. Incertitude des mesures. * **Propositions de mise en œuvre** Applications par spectroscopies UV/Visible et Infra-Rouge et prolongements possibles au moyen de techniques spectroscopiques d’Emission ou d’Absorption Atomique, Résonance Magnétique Nucléaire, Spectrométrie de Masse et Fluorescence X. Des exemples de mesures environnementales pourront être envisagés.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
Identification et analyse par différentes méthodes spectroscopiques.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
|
9 |
9 |
15 |
- |
- |
- |
- |
EC 52 - Mettre en œuvre un ensemble de techniques appropriées pour caractériser la structure et les propriétés de matériaux
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Mettre en œuvre un ensemble de techniques appropriées pour caractériser la structure et les propriétés de matériaux
Intitulé de la matière en anglais
Implement a set of appropriate techniques to characterize the structure and properties of materials
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
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| 0 |
0 |
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Description de l'enseignement
Utiliser et mettre en oeuvre des techniques de caractérisation des matériaux et comprendre leurs principes.
Analyser, interpréter et exploiter les résultats issus des techniques de caractérisation de matériaux.
Mettre en œuvre des techniques de caractérisation mécanique en lien avec la résistance des matériaux.
Déterminer la structure de matériaux de référence ou la composition chimique d’échantillons de référence.
Comparer les propriétés des matériaux en relation avec différents traitements physiques ou chimiques, notamment les propriétés mécaniques et thermiques.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
* **Problématique professionnelle**
En tant que technicien supérieur en mesures physiques, l'étudiant devra appliquer les principes et mettre en œuvre des techniques d'analyses et de caractérisations puis analyser, interpréter et exploiter les résultats obtenus. Dans un contexte de production, de développement ou de recherche en milieu industriel et en laboratoire, il aura donc à répondre à la problématique :
"Comment caractériser la structure et les propriétés d’un matériau en exploitant les résultats obtenus à partir de différentes techniques ?".
* **Objectifs**
S'approprier les techniques de caractérisation des matériaux.
Déployer les outils de la résistance des matériaux dans le cadre de la caractérisation mécanique
Mettre en évidence les liens existants entre la composition et la structure de matériaux et leurs comportements et propriétés.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
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EC 54 - Construire un projet en techniques d'instrumentation
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Construire un projet en techniques d'instrumentation
Intitulé de la matière en anglais
Build a project in instrumentation techniques
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
120 |
Description de l'enseignement
Analyser un cahier des charges et rédiger un cahier des spécifications.
Utiliser des outils de gestion de projet pour la planification et la répartition des tâches.
Faire une comparative de diverses solutions techniques et technologiques.
Prendre en compte des contraintes normatives, métrologiques et sociétales.
Réaliser une analyse économique de diverses solutions.
Justifier le choix de dispositifs et de méthodes en fonction de leurs caractéristiques, des besoins et des coûts.
L’accompagnement par des intervenants extérieurs à divers stades du projet est recommandé pour en augmenter la dimension professionnelle.
Dans la mesure du possible, le projet sera conduit en partenariat avec un organisme professionnel qui peut en être le commanditaire.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
* **Problématique professionnelle**
En tant que technicien supérieur en mesures physiques, l'étudiant devra mener des campagnes de mesures multiples, déployer la métrologie et la démarche qualité pour un instrument de mesure et mettre en oeuvre des chaines d'instrumentation simple pouvant associer mesure, régulation et pilotage; Dans un contexte de production, de recherche et développement en milieu industriel ou en laboratoire ou dans un milieu à contraintes spécifiques, il aura donc à répondre à la problématique :
"Comment répondre à une demande de mesures dans le domaine des techniques d'instrumentation ?"
* **Objectifs**
Mettre en oeuvre les outils de gestion de projet en équipe.
Comparer des solutions techniques et technologiques
Justifier le choix d'une solution technique.
Proposer une solution technologique réaliste et adaptée à la demande.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
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- |
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120 |
EC 60 - Portfolio 3
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Portfolio 3
Intitulé de la matière en anglais
PORTFOLIO
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 0 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
L'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition des niveaux de compétences ciblés en deuxième année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation tout en intégrant la spécificité du parcours suivi.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
Au semestre 3, la démarche portfolio consistera en un point étape intermédiaire qui permettra à l'étudiant de se positionner, sans être évalué, dans le processus d'acquisition des niveaux de compétences de la seconde année du B.U.T. et relativement au parcours suivi.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
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4 |
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EC 1 - Anglais 3
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Anglais 3
Intitulé de la matière en anglais
English
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 0 |
25,5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
Contenu appliqué à l’actualité en lien avec le domaine scientifique, technique, professionnel et à la langue de spécialité ** Étude de documents audio, podcasts aux sujets variés et spécifiques. Consolidation de la phonologie de l’anglais. Approfondissement du vocabulaire de spécialité, lié aux métiers de la mesure. Rédaction de textes tels que lettre, mél, rapport de projet, CR réunion, synthèse de documents, CV, lettre de motivation. Présentation des sources : bibliographie et normes de présentation (différences culturelles). Exposés sur des expériences scientifiques, des instruments et les métiers de la mesure. Production de textes professionnels : consignes, procédures, protocoles. Réalisation de tutoriels techniques : « techtorials ». Étude des différences culturelles à travers la presse et production d’écrits "à la manière de ". * **Propositions de mise en œuvre** Approfondissement des techniques d’écriture et de réécriture en ateliers. Travaux de groupe, jeux de rôle et mises en situation appliqués au monde professionnel (visio conférence, entretien de recrutement). Débats préparés, échanges (small talk), vidéoconférences. Outils visuels et multimédia, diaporamas de présentation, jeux sérieux. L’ensemble des documents et travaux proposés seront d’une complexité croissante par rapport au S2. Niveau B1 minimum (CECRL).
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
Comprendre du contenu écrit et oral long, sur un sujet maitrisé (conférences et études scientifiques, discours longs, description métiers étoffée, actualités). Analyser et synthétiser l’information écrite et orale : domaine général, scientifique et professionnel. Approfondir les techniques de rédaction technique, liée à la mesure. Consolider les situations de communication (orale et écrite), en identifiant les différences interculturelles au sein d’un environnement de travail. Gérer une prise de parole en continu, animer une réunion, interagir en répondant à des questions plus complexes. * **
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
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25,5 |
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EC 2 - Culture et communication 3
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Culture et communication 3
Intitulé de la matière en anglais
Culture and communication
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 0 |
9 |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
Synthèses de documents. Rédactions techniques (instructions, procédures, protocoles). Comptes rendus de réunion, rapports de projet. Pages web (en totalité ou en partie), vidéos (films, tutoriels). Bibliographie. Exposé long, diaporamas, pitchs. Fondamentaux du travail en réunion. * **Propositions de mise en œuvre** Dispositifs d’écriture en atelier, écriture collaborative. Travail en équipe, groupe projet. Jeux de rôles et mises en situation.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
S’initier aux genres principaux de l’écriture académique : bibliographie, synthèse, rapports. Approfondir la rédaction technique. Maitriser sa prestation orale au sein d’un groupe, devant un public, avec différents supports (diaporama, poster, infographie etc.). Appréhender les grands enjeux contemporains (aspects socio-économiques, scientifiques et technologiques). Rendre compte de l'avancement d'un projet Prévenir et gérer les conflits.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
|
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9 |
6 |
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EC 3 - Projet personnel et professionnel (PPP) 3
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Projet personnel et professionnel (PPP) 3
Intitulé de la matière en anglais
Personal and professional project
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 0 |
0 |
8 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
* **Définir son profil, en partant de ses appétences, de ses envies et asseoir son choix professionnel notamment au travers de son parcours** Connaissance de soi tout au long de la sa formation Modalités d’admissions (école et entreprise) Initiation à la veille informationnelle sur un secteur d’activité, une entreprise, les innovations, les technologies… Quels sont les différents métiers possibles avec les parcours proposés * **Construire un/des projet(s) professionnel(s) en définissant une stratégie personnelle pour le/les réaliser** Identifier les métiers associés au(x) projet(s) professionnel(s) Construire son parcours de formation en adéquation avec son/ses projet(s) professionnel(s) (spécialité et modalité en alternance ou initiale, réorientation, internationale, poursuite d’études, insertion professionnelle) Découvrir la pluralité des parcours pour accéder à un métier : Poursuite d'études et passerelles en B.U.T.2 et B.U.T.3 (tant au national qu’à l'international), VAE, formation tout au long de la vie, entrepreneuriat * **Analyser les métiers envisagés : postes, types d’organisation, secteur, environnement professionnel.** Les secteurs professionnels Les métiers représentatifs du secteur Quels sont les métiers possibles avec le parcours choisi * ** Mettre en place une démarche de recherche de stage ou d’alternance et les outils associés** Formaliser les acquis personnels et professionnels de l’expérience du stage (connaissance de soi, choix de domaine et de métier/découverte du monde l’entreprise, réadaptation des stratégies de travail dans la perspective de la 3e année) Accompagnement à la recherche de stage, alternance et job étudiant (en lien avec formation) Développer une posture professionnelle adaptée Technique de recherche de stage ou d’alternance : rechercher une offre, l’analyser, élaborer un CV & LM adaptés. Se préparer à l’entretien. Développer une méthodologie de suivi de ses démarches Gérer son identité numérique et e-réputation * **S'initier au droit du travail** Connaître les juridictions compétentes pour défendre ses droits Comprendre un contrat de travail (type de contrats, modalités de rémunération), Connaître les différentes modalités de rupture du contrat de travail et leurs incidences sociales et fiscales, Choisir le statut juridique adéquat à son activité.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
Définir son profil, en partant de ses appétences, de ses envies et asseoir son choix professionnel notamment au travers de son parcours. Construire un/des projet(s) professionnel(s) en définissant une stratégie personnelle pour le/les réaliser. Analyser les métiers envisagés : postes, types d’organisation, secteur, environnement professionnel. Mettre en place une démarche de recherche de stage ou d’alternance et les outils associés. S’initier au droit du travail
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
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8 |
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EC 6 - Mécanique des fluides et introduction aux techniques du vide
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Mécanique des fluides et introduction aux techniques du vide
Intitulé de la matière en anglais
Fluid mechanics and introduction to vacuum techniques
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 15 |
21 |
18 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
Mécanique des fluides : généralités sur les fluides, statique des fluides incompressibles, dynamique des fluides parfaits, viscosité, dynamique des fluides réels, caractéristiques des pompes, hauteur manométrique totale d'une pompe. Mesures de pression, de vitesse, de débit, de viscosité. Introduction aux techniques du vide : propriétés des basses pressions (unités SI et « pratiques »), production du vide (volume, désorption des surfaces), identification des régimes en liaison avec la courbe de descente en pression, différents moyens de pompage, mesures de basses pressions, détection de fuite. * **Propositions de mises en œuvre** Étude d’un banc de pertes de charges Mesures de viscosité Mesures sur banc avec pompes hydrauliques Etude d'un profil d'aile
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
Déterminer et contrôler les caractéristiques d’une installation hydraulique, aéraulique ou de vide. Faire le lien entre les différentes grandeurs d’un écoulement, vitesse, débit, pression, viscosité. Comprendre le principe et le fonctionnement d’une pompe. Choisir une pompe ou un ventilateur compte tenu du circuit et des caractéristiques du fluide.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
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15 |
21 |
18 |
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EC 7 - Energie et environnement
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Energie et environnement
Intitulé de la matière en anglais
Energy and environment
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 7 |
7,5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
Ressources énergétiques de flux, ressources d’énergie de stock décarbonées. Bases de la transformation d’énergie (mécanique, chimique…) en énergie électrique. Aspects règlementaires, organisation des contrôles, problématiques techniques liés aux domaines de l’analyse environnementale (pollution milieux, sonore, vibratoire …).
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
Introduire la production des énergies renouvelables et décarbonées. Introduire la notion de qualité d’un milieu.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
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7 |
7,5 |
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EC 9 - Electromagnétisme
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Electromagnétisme
Intitulé de la matière en anglais
Electromagnetism
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 9 |
10,5 |
9 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
Électrostatique : champ, potentiel, condensateurs. Magnétostatique : champ d’excitation magnétique (H), champ d’induction magnétique (B), flux d’induction. Loi de Laplace. Travail des forces magnétiques. Lois d’induction : application des courants de Foucault. Initiation à la compatibilité électromagnétique. Composants passifs, composants magnétiques. Applications aux capteurs (inductifs, capacitifs…). * **Propositions de mise en œuvre** Des TP pourront être consacrés à la mise en œuvre et à l’étude métrologique des capteurs du domaine. (un exemple d’application : fonctionnement d'un chargeur sans contact).
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
S’initier aux lois de l’électromagnétisme et à leurs applications aux capteurs. Connaître les bases de l’électromagnétisme et de l’électrostatique. Comprendre le fonctionnement des composants passifs et magnétiques usuels.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
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9 |
10,5 |
9 |
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EC 12 - Techniques spectroscopiques
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Techniques spectroscopiques
Intitulé de la matière en anglais
Spectroscopic techniques
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 9 |
9 |
15 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
Techniques de spectroscopies atomique et moléculaire (principe, instrumentation). Phénomènes de transmission, d'absorption, d'émission et de diffusion par spectroscopie. Analyses de spectres et identification de groupes fonctionnels. Analyses qualitative et quantitative par spectroscopie. Incertitude des mesures. * **Propositions de mise en œuvre** Applications par spectroscopies UV/Visible et Infra-Rouge et prolongements possibles au moyen de techniques spectroscopiques d’Emission ou d’Absorption Atomique, Résonance Magnétique Nucléaire, Spectrométrie de Masse et Fluorescence X. Des exemples de mesures environnementales pourront être envisagés.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
Identification et analyse par différentes méthodes spectroscopiques.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
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9 |
9 |
15 |
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EC 53 - Mesurer et exploiter des données dans le domaine de l’environnement
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Mesurer et exploiter des données dans le domaine de l’environnement
Intitulé de la matière en anglais
Measuring and using data in the environmental field
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 0 |
0 |
12 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
Mettre en œuvre une chaîne de production des énergies renouvelables ou décarbonées simple.
Analyser et étudier des données de production d’énergies renouvelables ou décarbonées.
Étudier des normes et des méthodes des techniques d’analyses environnementales.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
* **Problématique professionnelle**
En tant que technicien supérieur en mesures physiques, l'étudiant devra sélectionner des techniques et réaliser des contrôles environnementaux complexes. Dans le cadre de mesures in situ ou dans un contexte de production, de développement ou de recherche en milieu industriel et en laboratoire, il aura donc à répondre à la problématique :
"Comment mener des mesures et les exploiter dans le domaine des énergies renouvelables ou décarbonées ainsi que dans le domaine de la qualité d’un environnement ?"
* **Objectifs**
Utiliser des instruments et techniques adaptées au domaine des mesures et analyses environnementales.
Prendre en compte les aspects normatifs.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
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12 |
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EC 54 - Construire un projet en techniques d'instrumentation
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Construire un projet en techniques d'instrumentation
Intitulé de la matière en anglais
Build a project in instrumentation techniques
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
120 |
Description de l'enseignement
Analyser un cahier des charges et rédiger un cahier des spécifications.
Utiliser des outils de gestion de projet pour la planification et la répartition des tâches.
Faire une comparative de diverses solutions techniques et technologiques.
Prendre en compte des contraintes normatives, métrologiques et sociétales.
Réaliser une analyse économique de diverses solutions.
Justifier le choix de dispositifs et de méthodes en fonction de leurs caractéristiques, des besoins et des coûts.
L’accompagnement par des intervenants extérieurs à divers stades du projet est recommandé pour en augmenter la dimension professionnelle.
Dans la mesure du possible, le projet sera conduit en partenariat avec un organisme professionnel qui peut en être le commanditaire.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
* **Problématique professionnelle**
En tant que technicien supérieur en mesures physiques, l'étudiant devra mener des campagnes de mesures multiples, déployer la métrologie et la démarche qualité pour un instrument de mesure et mettre en oeuvre des chaines d'instrumentation simple pouvant associer mesure, régulation et pilotage; Dans un contexte de production, de recherche et développement en milieu industriel ou en laboratoire ou dans un milieu à contraintes spécifiques, il aura donc à répondre à la problématique :
"Comment répondre à une demande de mesures dans le domaine des techniques d'instrumentation ?"
* **Objectifs**
Mettre en oeuvre les outils de gestion de projet en équipe.
Comparer des solutions techniques et technologiques
Justifier le choix d'une solution technique.
Proposer une solution technologique réaliste et adaptée à la demande.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
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120 |
EC 60 - Portfolio 3
Type de diplôme
Bachelor Universitaire de Technologie
Mention / Spécialité
Mesures physiques (MP)
Parcours
Techniques d'instrumentation
Composante porteuse
IUT Reims - Châlons - Charleville
Intitulé de la matière
Portfolio 3
Intitulé de la matière en anglais
PORTFOLIO
Répartition des heures d'enseignement
| Présentiel |
Distanciel |
| CM |
TD |
TP |
CM |
TD |
TP |
TE |
| 0 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Description de l'enseignement
L'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition des niveaux de compétences ciblés en deuxième année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation tout en intégrant la spécificité du parcours suivi.
Enseignement dispensé en
Objectifs de l'enseignement
Au semestre 3, la démarche portfolio consistera en un point étape intermédiaire qui permettra à l'étudiant de se positionner, sans être évalué, dans le processus d'acquisition des niveaux de compétences de la seconde année du B.U.T. et relativement au parcours suivi.
Enseignant référent
- GILLIOT Mickael
- mickael.gilliot@univ-reims.fr
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4 |
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| Total semestre |
165 |
399,5 |
456 |
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600 |
