Le BUT informatique forme en trois ans les informaticiens qui participent à la conception, la réalisation et la mise en œuvre de solutions informatiques répondant aux besoins de transformation numérique des organisations.
La formation s'appuie sur l'acquisition de savoirs fondamentaux en développement informatique et web par l'apprentissage de langages de programmation les plus utilisés, en administration des systèmes et réseaux, en bases de données et en
conduite de projets ; l'accent est mis sur la communication écrite et orale, y compris en langue anglaise, et sur l'importance du travail en groupe pour intégrer une équipe projet.
Les titulaires du B.U.T. Informatique compétents sur les plans technique et méthodologique, sont également sensibilisés aux problématiques actuelles (sécurité des données, cloud computing, intelligence artificielle...), aux questions sociétales,
juridiques, éthiques et environnementales liées aux usages du numérique.
À l'issue d'un tronc commun regroupant un socle de six compétences, deux parcours sont proposés permettant ainsi à la personne inscrite en B.U.T. d'approfondir sa formation :

Le parcours Réalisation d'applications : conception, développement, validation
Le parcours Administration, gestion et exploitation des données

Objectif de formation

Ce parcours forme des cadres intermédiaires capables :
- d'administrer des bases de données en étant garant des informations stockées dans les bases de données d'une organisation en assurant la disponibilité, la qualité et la sécurité (depuis l'étude de l'existant ou l'étude d'un nouveau besoin jusqu'à l'installation, la configuration, l'optimisation des bases et en prenant en compte tout l'environnement de l'organisation) ;
- de gérer de grandes masses de données, c'est-à-dire organiser le croisement des données de l'organisation avec celles mises à disposition via les services web et autres canaux digitaux, avec comme objectif de donner du sens à ces données et d'en extraire de la valeur pour aider l'organisation à prendre des décisions stratégiques ou opérationnelles

Compétences acquises

Développer — c'est-à-dire concevoir, coder, tester et intégrer — une solution informatique pour un client.
- Niveau 1 - Développer des applications informatiques simples
- Niveau 2 - Partir des exigences et aller jusqu'à une application complète
- Niveau 3 - Adapter des applications sur un ensemble de supports (embarqué, web, mobile, IoT…)
Proposer des applications informatiques optimisées en fonction de critères spécifiques : temps d'exécution, précision, consommation de ressources..
- Niveau 1 - Appréhender et construire des algorithmes
- Niveau 2 - Sélectionner les algorithmes adéquats pour répondre à un problème donné
- Niveau 3 - Analyser et optimiser des applications
Installer, configurer, mettre à disposition, maintenir en conditions opérationnelles des infrastructures, des services et des réseaux et optimiser le système informatique d'une organisation
- Niveau 1 - Installer et configurer un poste de travail
- Niveau 2 - Déployer des services dans une architecture réseau
- Niveau 3 - Faire évoluer et maintenir un système informatique communicant en conditions opérationnelles
Concevoir, gérer, administrer et exploiter les données de l'entreprise et mettre à disposition toutes les informations pour un bon pilotage de l'entreprise
- Niveau 1 - Concevoir et mettre en place une base de données à partir d'un cahier des charges client
- Niveau 2 - Optimiser une base de données, interagir avec une application et mettre en œuvre la sécurité
- Niveau 3 - Administrer une base de données, concevoir et réaliser des systèmes d'informations décisionnels
Satisfaire les besoins des utilisateurs au regard de la chaîne de valeur du client, organiser et piloter un projet informatique avec des méthodes classiques ou agiles
- Niveau 1 - Identifier les besoins métiers des clients et des utilisateurs
- Niveau 2 - Appliquer une démarche de suivi de projet en fonction des besoins métiers des clients et des utilisateurs
- Niveau 3 - Participer à la conception et à la mise en œuvre d'un projet système d'information
Acquérir, développer et exploiter les aptitudes nécessaires pour travailler efficacement dans une équipe informatique
- Niveau 1 - Identifier ses aptitudes pour travailler dans une équipe
- Niveau 2 - Situer son rôle et ses missions au sein d'une équipe informatique
- Niveau 3 - Manager une équipe informatique

Résultats attendus de la formation

Ces cadres intermédiaires exercent leur activité dans les entreprises et autres organisations (entreprise de services du numérique - E.S.N., télécommunications, banques, assurances, grande distribution, plateformes e-commerce, industries, services publics, éditeurs de logiciels...). Ces activités sont très diverses et regroupent les métiers liés à la conception et à la gestion de bases de données de grand volume :

concevoir, développer et administrer des bases de données ;
extraire, structurer des données externes, et constituer de vastes entrepôts de données afin de concevoir et développer des applications décisionnelles ;
assurer la politique d'accès aux données ;
développer l'urbanisation et visualiser des données ;
veiller à la qualité des échanges des données.

Niveau à la sortie de la formation

Niveau 6 (bac +3, licence, LP, BUT ou équivalent)

Contenu de la formation

La personne titulaire du B.U.T. Informatique parcours *Administration, gestion et exploitation des données* dispose de compétences en matière de raisonnement et de modélisation mathématiques, en droit, économie et gestion des entreprises et des administrations, en expression-communication et en langue anglaise. L'administration de base de données consiste à concevoir, gérer et administrer les systèmes de gestion de bases de données. Le *database administrator* (D.B.A.), ingénieur en bases de données, responsable de bases de données, ou ingénieur *datawarehouse*, maitrise les techniques liées aux données (sécurité, stockage, rapidité d'accès…), et leur utilisation. L'administrateur, au quotidien, est polyvalent pour assurer le bon fonctionnement de la base de données (en s'assurant de son intégrité, en réalisant les *backups*, le *clustering*, ou en analysant et optimisant les performances). Il devra également intervenir en amont sur la structuration des bases de données et gérer leur sécurité. La gestion de *big data* est la valorisation des données d'une entreprise permet de créer de la valeur. Le développeur décisionnel/B.I., chargé de projet *big data* ou *data analyst* recueille et analyse les données en masse (*big data*) pour réaliser de nombreux tableaux de bord. L'informatique décisionnelle permet la collecte, l'intégration, l'analyse et la présentation de l'information. La *data visualization* remplaçant les représentations statiques, les solutions B.I. évoluent vers des solutions plus agiles et modulaires. Ces nouvelles techniques permettent de personnaliser les *reportings* en fonction des besoins. La contrainte essentielle de confidentialité des données imposant aux organisations de sécuriser ces dernières, les développeurs doivent prendre en compte ces nouveaux impératifs dans leurs développements.

Organisation pédagogique

Modalités de l’alternance

Possibilité d'alternance à partir du semestre 5.

Rythme de la formation

Temps plein

Stages

Le stage de fin d'études doit permettre de valoriser l'ensemble des compétences au cours d'une expérience professionnelle significative dont les contenus et l'envergure doivent être conformes aux objectifs finaux du parcours, à savoir:

Former des cadres intermédiaires capables de développer des applications complexes, c'est-à-dire recueillir et analyser les besoins du client, développer ou adapter une application de qualité, réaliser la maintenance ou le suivi de cette application.
Former des cadres intermédiaires capables de mettre en place des jeux de tests, c'est-à-dire construire des jeux d'essais, automatiser leur exécution et assurer l'intégration continue.

En leur sein, les missions confiées doivent de préférence être représentatives de l'une ou l'autre des situations professionnelles ci-dessous :

Élaborer une application informatique
Faire évoluer une application informatique
Maintenir en conditions opérationnelles une application informatique
Améliorer les performances des programmes dans des contextes contraints
Limiter l'impact environnemental d'une application informatique
Mettre en place des applications informatiques adaptées et efficaces
Lancer un nouveau projet

Projets tuteurés

Les projets tutorés sont des axes structurants de la professionnalisation en tant qu'ils participent de l'acquisition des compétences du BUT Informatique.
En cohérence avec l'approche par compétences, les projets tutorés sont des éléments essentiels et fondamentaux du pôle « Situation d'Apprentissage et d'Évaluation » (SAÉ) des U.E. de chaque semestre.
Prenant la forme d'activités encadrées par les membres de l'équipe pédagogique dont une partie issue du monde socio-économique, les 600h de projets tutorés s'appuient sur une pédagogie innovante et adaptée.

Mise(s) en situations professionnelles

Les SAÉ permettent l'évaluation en situation de la compétence. Cette évaluation est menée en correspondance avec l'ensemble des éléments structurants le référentiel, et s'appuie sur la démarche portfolio, à savoir une démarche de réflexion et de démonstration portée par la personne elle-même. Parce que cette démarche répond à une problématique que l'on retrouve en milieu professionnel, une SAÉ est une tâche authentique. En tant qu'ensemble d'actions, la SAÉ nécessite de la part de la personne qui la met en œuvre le choix, la mobilisation et la combinaison de ressources pertinentes et cohérentes avec les objectifs ciblés. L'enjeu d'une SAÉ est ainsi multiple :

Participer au développement de la compétence ;
Soutenir l'apprentissage et la maîtrise des ressources ;
Intégrer l'autoévaluation ;
Permettre une individualisation des apprentissages.

Au cours des différents semestres de formation, la confrontation à plusieurs SAÉ qui permettront de développer et de mettre en œuvre chaque niveau de compétence ciblé dans le respect des composantes essentielles du référentiel de compétences et en cohérence avec les apprentissages critiques.

TER/Mémoire de recherche

Non concerné

Calendrier universitaire

Lien vers la page présentant toutes les dates du calendrier universitaire

Maquette de la formation

Maquette et modalités de contrôle de la formation au format PDF

Programme des enseignements

Semestre 1

Présentiel

Distanciel

UE 1.1 (Réaliser) - Réaliser 100 ECTS

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Initiation au développement

Introduction to Development

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
18	30	45	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Algorithmes fondamentaux (structures simples, recherche d'un élément, parcours, tri...) + Algorithmes sur les structures de données (itératifs et/ou récursifs) + Manipulation de listes, tableaux, collections dynamiques, statiques (accès direct ou séquentiels), piles, files, structures + Types abstraits de données simples : première approche de l'encapsulation + Notions de modularité + Premières notions de qualité (par ex. : nommage, assertions, documentation, sûreté de fonctionnement, jeu d'essais, performance...) + Lecture/écriture de fichiers **Prolongements suggérés** + Introduction à la gestion de versions

Français

Français

L’objectif de cette ressource est l’initiation au développement. Cette ressource est nécessaire pour la réalisation d’un développement d’application et l’optimisation des applications informatiques.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Développement d'interfaces web

Web UI Development

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	28	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Spécifications d’interfaces utilisateur, maquettage (sketch, scénarios, persona...) + Technologies d'affichage du Web (par ex. : HTML, CSS...) + Test de la conformité des sites Web aux standards d'accessibilité W3C / WAI (World Wide Web Consortium / Web Accessibility Initiative) **Prolongements suggérés** + Génération de documents numériques

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d'apprendre les techniques de création de documents numériques sur le web en réponse à des besoins client. Cette ressource est une base pour réaliser un développement d’application tout en appréhendant les besoins du client et de l’utilisateur.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	16	14	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Vocabulaire de base de l'informatique et de la bureautique + Initiation aux techniques de présentation orale + Compréhension des ressources à l’écrit et à l’oral (par ex. : documentations, tutoriels, documents scientifiques d’actualité…) **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français,Anglais

Français,Anglais

L'objectif de la ressource est d'introduire l'anglais de spécialité informatique et de développer sa culture générale et scientifique. Cette ressource permet l’acquisition du vocabulaire de base de l'informatique.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet professionnel et personnel

Professional and Personal Project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
2	10	6	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés sur l'année** + Appropriation de la démarche PPP : connaissance de soi (intérêt, curiosité, aspirations, motivations), accompagnement dans la définition d’une stratégie personnelle permettant la réalisation du projet professionnel - Développer une démarche réflexive et introspective (de manière à découvrir ses valeurs, qualités, motivations, savoirs, savoir-être, savoirs-faire) au travers, par exemple de son expérience et ses centres d’intérêt - Placer l’étudiant dans une démarche prospective en termes d’avenir, souhait, motivation vis-à-vis d’un projet d’études et/ou professionnel - S’initier à la démarche réflexive (savoir interroger et analyser son expérience) + Appropriation de la formation - S’approprier les compétences de la formation – identifier les blocs de compétences - Référencer les compétences et les associer avec la réalité du terrain - Découvrir, analyser les parcours B.U.T. de la spécialité - Accompagner le choix des parcours (type 1 / type 2) - Préparer son stage et/ou son alternance et/ou son parcours à l’international + Découverte des métiers et connaissance du territoire - Faire le lien avec les métiers (fiches ROME – Association article 1) - Débouchés en fonction du territoire, - Bassins d’entreprise, réseaux d’entreprise, implantations - Identifier les métiers en lien avec la formation, en analyser les principales caractéristiques + Projection dans un environnement professionnel - Codes, usages et culture d’entreprise - Intégration des codes sociaux au niveau France, Europe pour s’ouvrir à la diversité culturelle, ouverture sur la mondialisation socio-économique - Construire son réseau professionnel : découvrir les réseaux et sensibiliser à l’identité numérique **Savoirs de référence privilégiés ce semestre** + Meilleure connaissance de soi + Définition de ses compétences au travers des expériences et des SAÉ

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d'identifier le savoir-être et le savoir-faire. Cette ressource permet de se familiariser avec les éléments constitutifs du B.U.T. informatique (AC), de mieux cerner sa connaissance de soi et d’apprendre à définir ses compétences au travers de ses expériences.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Implémentation d'un besoin client

Implementing Client Needs

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	12

En partant d'un besoin exprimé par un client, l'objectif est de réaliser une application qui réponde à ce besoin. **Les livrables attendus généralement dans le monde professionnel sont :** + Code de l'application + Traces d'exécution des jeux d'essais

Français

Français

La problématique professionnelle est la création de tout ou partie d'une application simple. Cette SAÉ permet une première mise en pratique du développement autour d'un besoin client.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Démarche portfolio

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	5

L'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition du niveau des compétences ciblé en première année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation.

Français

Français

Au semestre 1, la démarche portfolio consistera en un point étape intermédiaire qui permettra à l'étudiant de se positionner, sans être évalué, dans le processus d'acquisition du niveau 1 des compétences de la première année du B.U.T.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

UE 1.2 (Optimiser) - Optimiser 100 ECTS

107

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Initiation au développement

Introduction to Development

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
18	30	45	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Introduction à l'architecture des ordinateurs

Introduction to Computer Architecture

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	21	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Architecture générale d'un ordinateur, histoire et évolution de l'informatique + Codage (codage des informations de base : nombres, caractères) + Arithmétique des traitements associés + Étude d’un ordinateur personnel (composants...) + Évolution des technologies et des systèmes **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L’objectif de cette ressource est de découvrir la structure et les composants d'un ordinateur. Cette ressource permet de découvrir les différents composants matériels et logiciels internes qui constituent un ordinateur, de manière à appréhender le fonctionnement, mais aussi les limites de leur utilisation.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mathématiques discrètes

Discrete Mathematics

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	32	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Logique (prédicats, propositions...) + Théorie des ensembles + Algèbre de Boole + Arithmétique modulaire + Relations, applications **Prolongements suggérés** + Dénombrement + Numération

Français

Français

L'objectif de cette ressource est de mettre en place les outils mathématiques nécessaires aux bases de l'informatique. Elle aide à formaliser et mettre en oeuvre des outils mathématiques pour l’informatique. Elle accompagne la mise en place des bases de données en explicitant les structures fondamentales de ces dernières.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Outils mathématiques fondamentaux

Mathematical Tools

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	14	14	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Calcul numérique et algébrique + Systèmes et matrices (pivot de Gauss) + Graphes de fonction + Polynômes **Prolongements suggérés** + Géométrie du plan

Français

Français

L'objectif de cette ressource est la remise à niveau des notions mathématiques de base. Cette ressource donne les outils mathématiques fondamentaux nécessaires à la programmation informatique.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet professionnel et personnel

Professional and Personal Project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
2	10	6	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Comparaison d'approches algorithmiques

Comparing Algorithms

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	12

En partant d'un besoin exprimé par un client, il faut réaliser une implémentation, comparer plusieurs approches pour la résolution d'un problème et effectuer des mesures de performance simples. **Les livrables attendus généralement dans le monde professionnel sont :** + Code de l'application + Présentation du problème et de la comparaison des différentes approches

Français

Français

La problématique professionnelle est le choix d'une approche de résolution de problème. Cette SAÉ permet une première réflexion autour des stratégies algorithmiques pour résoudre un même problème.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Démarche portfolio

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	5

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

UE 1.3 (Administrer) - Administrer 100 ECTS

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Introduction à l'architecture des ordinateurs

Introduction to Computer Architecture

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	21	0	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Introduction aux systèmes d'exploitation et à leur fonctionnement

Introduction to Operating Systems

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
9	0	18	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Caractéristiques et types de systèmes d’exploitations + Langage de commande (commandes de base, introduction à la programmation des scripts) + Gestion des processus (création, destruction, suivi...) + Gestion des fichiers (types, droits...) + Gestion des utilisateurs (caractéristiques, création, suppression...) + Principes de l’installation et de la configuration d’un système : notion de noyau, de pilotes, de fichiers de configuration, boot système… **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L’objectif de cette ressource est de comprendre le rôle, les composants et le fonctionnement d'un système d'exploitation. Cette ressource permet de découvrir les principes d’un système d’exploitation, leur mode de fonctionnement et les différents types existants. Elle contribue à comprendre comment installer un système sur une machine et à le personnaliser en développant des fonctions simples facilitant la configuration et le paramétrage.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	16	14	0	0	0	0

Français,Anglais

Français,Anglais

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Bases de la communication

Communication

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	16	9	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Communication verbale et non verbale + Recherche documentaire, appropriation, réutilisation de l’information, prise de notes, analyse critique des sources + Développement d’une attitude critique + Recueil des besoins (méthode de collecte, d’enquête, d’interview) + Conception de documents de communication (sous divers formats dont numériques) **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d’aborder les fondamentaux de la communication. Cette ressource permet une approche sur l’importance de bien communiquer face à un client, de formuler ses questions de manière claire et pertinente pour recueillir les besoins du client. Elle permet de développer l’esprit critique et la capacité d’analyse nécessaires à la collecte d’informations. Enfin, la ressource permet la mise en place et l’appropriation d’outils de communication pour restituer les informations (sous formes diverses du papier au web) à destination d’un client ou d’une équipe.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet professionnel et personnel

Professional and Personal Project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
2	10	6	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Installation d'un poste pour le développement

Installing a Workstation

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	12

En partant d'un besoin exprimé par un client, il faut identifier les outils les plus adaptés aux besoins, les installer, les configurer et créer une notice d'utilisation. **Les livrables attendus généralement dans le monde professionnel sont :** + Dossier d'étude et de choix des solutions + Notice d'utilisation + Présentation orale + Schéma de l'architecture logicielle

Français

Français

La problématique professionnelle est de préparer un poste de travail pour des besoins de développement. Cette SAÉ permet d'expérimenter les missions d'installation de poste de travail.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Démarche portfolio

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	5

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

UE 1.4 (Gérer) - Gérer 100 ECTS

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Introduction aux bases de données et SQL

Introduction to Databases and SQL

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
18	30	16	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Approche de la conception des bases de données : modèle conceptuel de données et traduction vers le modèle relationnel + contrainte simple + redondance + Algèbre relationnelle + Base du SQL (Structured Query Language) : langage de manipulation de données, langage de définition de données + Éléments sur les jeux de tests + jeux de données + Principes et utilisation d'un SGBD + Utilisation d'atelier de génie logiciel + Formulaire et état **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L'objectif de cette ressource est l'initiation aux bases de données. Cette ressource permet une première sensibilisation sur l’importance d’une base de données dans le système d’information de l’entreprise et montre la complexité de la création d’une base répondant aux besoins et qui soit de bonne qualité.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mathématiques discrètes

Discrete Mathematics

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	32	0	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Introduction à l'économie durable et numérique

Introduction to Economics

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
7	16	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Fondements de l'économie (marchés et dysfonctionnements, acteurs économiques, croissance et déséquilibres économiques, politique économique, mondialisation) + Écoconception des services numériques (économie circulaire / numérique responsable, enjeux du développement durable, régulation et impact du numérique) + Enjeux économiques des données de l'information (acteurs et modèles de l’économie numérique, marché de la donnée) **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L'objectif de cette ressource est de découvrir l’économie durable et responsable. L’essor des données de l’information dans la société actuelle amène des nouveaux défis économiques. L'étude de la donnée dans son contexte permet une meilleure visualisation des données de l’information manipulées au quotidien par l'informaticien. Les fondements de l’économie représentent un incontournable pour appréhender l’écosystème numérique.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet professionnel et personnel

Professional and Personal Project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
2	10	6	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Création d'une base de données

Creating a Database

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	12

En partant d'un besoin exprimé par un client, Il faut étudier puis réaliser une base de données portant sur une partie du système d'information à développer. **Les livrables attendus généralement dans le monde professionnel sont :** + Jeu de données + Modèle de données + Rapport sur l'importance de ces données en entreprise + Script création base de données

Français

Français

La problématique professionnelle est la création d'une base de données. Cette SAÉ permet un premier contact avec la formalisation et l'implémentation d'une base de données.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Démarche portfolio

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	5

Français

Français

CHALENCON Sylvia
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UE 1.5 (Conduire) - Conduire 100 ECTS

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Développement d'interfaces web

Web UI Development

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	28	0	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Introduction à la gestion des organisations

Introduction to Management

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
9	21	6	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Fondement des organisations - Définition et finalité de l'organisation - Environnement de l'organisation - Acteurs et fonctions de l’organisation - Culture d’entreprise - Situer une activité dans une organisation + Caractéristiques stratégiques et structurelles des organisations : - Typologie des organisations - Diagnostics et choix stratégiques + Enjeux de la transformation numérique des organisations : - Digitalisation des organisations - Nouvelles formes de management - Structure en réseau et entreprise virtuelle - Responsabilité sociétale des entreprises **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L'objectif de cette ressource est de découvrir l’organisation et la transformation numérique. D'une part, la découverte de l’organisation permet une compréhension des enjeux et les besoins sousjacents des projets internes et externes animant les acteurs qui la composent. Les défis organisationnels du XXIᵉ siècle, comme la transformation numérique des organisations, amènent également à se questionner sur les évolutions informatiques et managériales dans le but de mieux appréhender l’écosystème numérique et le futur contexte professionnel.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Bases de la communication

Communication

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	16	9	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet professionnel et personnel

Professional and Personal Project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
2	10	6	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Recueil de besoins

Assessing Needs

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	12

Dans un contexte professionnel, un client demande de formaliser ses attentes liées à un projet. **Les livrables attendus généralement dans le monde professionnel sont :** + Questionnaire destiné au client + Présentation des besoins (maquettes, scénarios, persona…) s'appuyant sur des outils de bureautique + Présentation orale accompagnée de différents supports numériques (site web, poster, affiche, powerpoint...)

Français

Français

La problématique professionnelle est la conduite de projet à partir d'un besoin client. Cette SAÉ permet une première approche du recueil de besoins à travers le dialogue continu avec le client pour affiner les attentes fonctionnelles.

CHALENCON Sylvia
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Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Démarche portfolio

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	5

Français

Français

CHALENCON Sylvia
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UE 1.6 (Collaborer) - Collaborer 100 ECTS

107

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IUT Reims - Châlons - Charleville

Développement d'interfaces web

Web UI Development

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	28	0	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
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Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Introduction à la gestion des organisations

Introduction to Management

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
9	21	6	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
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Bachelor Universitaire de Technologie

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Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Introduction à l'économie durable et numérique

Introduction to Economics

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
7	16	0	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
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Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	16	14	0	0	0	0

Français,Anglais

Français,Anglais

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Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Bases de la communication

Communication

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	16	9	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet professionnel et personnel

Professional and Personal Project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
2	10	6	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

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Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Découverte de l'environnement économique et écologique

Discovering Economic and Ecological Environment

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	12

En se plaçant dans un contexte prédéterminé, il faut effectuer une présentation numérique du positionnement économique ou écologique de l'entreprise ou d'un ensemble d'entreprises, en utilisant des informations et outils pertinents. **Les livrables attendus généralement dans le monde professionnel sont :** + Rapport présentant le positionnement de l'entreprise + Documents numériques

Français

Français

La problématique professionnelle est de savoir faire une synthèse d'un sujet (lié au numérique) dans le cadre du lancement d'une nouvelle activité ou d'un nouveau produit. Ce sujet doit concerner la place de l'organisation dans l'environnement économique ou écologique. Cette SAÉ permet d'aborder la création et la présentation d'un document numérique tout en découvrant l'environnement professionnel.

CHALENCON Sylvia
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Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Démarche portfolio

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	5

Français

Français

CHALENCON Sylvia
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Total semestre

107

524

255

102

Semestre 2

Présentiel

Distanciel

UE 2.1 (Réaliser) - Réaliser 100 ECTS

74,5

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Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Développement orienté objets

Object-Oriented Development

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
16	16	36	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Concepts fondamentaux du développement orienté objets + Initiation à la conception orientée objet détaillée (par ex. : diagramme de classes, séquence...) + Application orientée objets des algorithmes sur des structures de données (par ex. : collections…) **Prolongements suggérés** + Illustration de l'exécution d'un algorithme dans un schéma mémoire (pile et tas) + Bases de la modélisation objet pour l’analyse (par ex. : diagramme des cas d'utilisation, diagramme d'activités…)

Français

Français

L’objectif de cette ressource est d’initier au développement orienté objets. La réalisation d’un développement d’application et l’optimisation des applications informatiques passent par la compréhension des paradigmes objets.

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Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

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Développement d'applications avec IHM

User Interface Development

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
6	12	24	0	0	0	0

*Savoirs de référence étudiés** + Programmation événementielle + Programmation d'interfaces utilisateurs, utilisation de composants graphiques + Compréhension et mise en place de la séparation entre la vue et le modèle + Liaison de données entre propriétés (databinding, master/detail) + Sensibilisation à l’ergonomie **Prolongements suggérés** + Assurance de la persistance des données

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d'initier au développement d'une application avec une IHM. La réalisation d'un développement d’application passe par la capacité à produire des applications avec des interfaces utilisateurs. *

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Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Qualité de développement

Quality Assurance

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
5	4,5	16	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Première approche de la gestion des cas d’erreurs (par ex. : exceptions...) + Sensibilisation à la production de tests unitaires + Automatisation de tests unitaires + Traces et utilisation d'outils de débogage + Utilisation d'un outil de gestion de versions **Prolongements suggérés** + Problématique de la non-régression

Français

Français

L’objectif de cette ressource est d’initier à la qualité de développement. Cette ressource permet de se familiariser avec la mécanique de tests, qui est fondamentale à la réalisation d’un développement d’application. Enfin, l’initiation à l’utilisation d’un outil de gestion de version apporte une première mise en pratique des outils de gestion de projet.

CHALENCON Sylvia
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4,5

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IUT Reims - Châlons - Charleville

Communication technique

Technical Communication

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	30	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Conception de documents de communication + Argumentation + Communication visuelle + Vulgarisation d'éléments techniques **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L’objectif de cette ressource est d'approfondir les techniques et outils de la communication en milieu professionnel. Cette ressource souligne l’importance de la communication dans le cadre du développement d’une application informatique en insistant sur l’ergonomie et les interfaces. Elle montre la nécessité de créer des supports de communication adaptés au contexte professionnel, ainsi que le rôle essentiel de l’argumentation pour défendre le produit ou l’application développée et convaincre le client ou l'utilisateur.

CHALENCON Sylvia
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IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet professionnel et personnel

Personal and Professional Project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	12	5	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés sur l'année** + Appropriation de la démarche PPP : connaissance de soi (intérêt, curiosité, aspirations, motivations), accompagnement dans la définition d’une stratégie personnelle permettant la réalisation du projet professionnel - Développer une démarche réflexive et introspective (de manière à découvrir ses valeurs, qualités, motivations, savoirs, savoir-être, savoirs-faire) au travers, par exemple de son expérience et ses centres d’intérêt - Placer l’étudiant dans une démarche prospective en termes d’avenir, souhait, motivation vis-à-vis d’un projet d’études et/ou professionnel - S’initier à la démarche réflexive (savoir interroger et analyser son expérience) + Appropriation de la formation - S’approprier les compétences de la formation – identifier les blocs de compétences - Référencer les compétences et les associer avec la réalité du terrain - Découvrir, analyser les parcours B.U.T. de la spécialité - Accompagner le choix des parcours (type 1 / type 2) - Préparer son stage et/ou son alternance et/ou son parcours à l’international + Découverte des métiers et connaissance du territoire - Faire le lien avec les métiers (fiches ROME – Association article 1) - Débouchés en fonction du territoire, - Bassins d’entreprise, réseaux d’entreprise, implantations - Identifier les métiers en lien avec la formation, en analyser les principales caractéristiques + Projection dans un environnement professionnel - Codes, usages et culture d’entreprise - Intégration des codes sociaux au niveau France, Europe pour s’ouvrir à la diversité culturelle, ouverture sur la mondialisation socio-économique - Construire son réseau professionnel : découvrir les réseaux et sensibiliser à l’identité numérique **Savoirs de référence privilégiés ce semestre** + Compréhension de l'organisation des métiers de l'informatique et des différents domaines d'activité + Apprentissage de la démonstration de ses compétences au travers des expériences et des SAÉ

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d’aborder la connaissance des métiers et des entreprises du territoire.

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Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Développement d'une application

Developing an Application

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	16

En partant d'un besoin exprimé par un client et nécessitant une interface graphique, l'objectif est de formaliser les besoins, proposer une conception, implémenter et tester son développement. **Les livrables attendus généralement dans le monde professionnel sont :** + Diagrammes d'analyse et de conception + Code de l'application + Jeu d'essais prouvant le respect des spécifications

Français

Français

La problématique professionnelle est la création de tout ou partie d'une application simple avec interface graphique. Cette SAÉ permet la concrétisation du développement autour d'une application avec une interface graphique répondant à un contexte précis.

CHALENCON Sylvia
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Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Démarche portfolio

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	5

Prenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera la trajectoire individuelle qui a été la sienne durant la première année du B.U.T. au prisme du référentiel de compétences tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAÉ.

Français

Français

Au semestre 2, la démarche portfolio permettra d'évaluer l'étudiant dans son processus d'acquisition du niveau 1 des compétences de la première année du B.U.T., et dans sa capacité à en faire la démonstration par la mobilisation d'éléments de preuve argumentés et sélectionnés. L'étudiant devra donc engager une posture réflexive et de distanciation critique en cohérence avec le degré de complexité des niveaux de compétences ciblés, tout en s'appuyant sur l'ensemble des mises en situation proposées dans le cadre des SAÉ de première année.

CHALENCON Sylvia
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UE 2.2 (Optimiser) - Optimiser 100 ECTS

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Informatique (INFO)

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Développement orienté objets

Object-Oriented Development

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
16	16	36	0	0	0	0

Français

Français

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Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Communication et fonctionnement bas niveau

Low-Level Communication

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
1	21	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Étude d’un système à microprocesseur ou microcontrôleur avec ses composants (mémoires, interfaces, périphériques...) + Langages de programmation de bas niveau et mécanismes de bas niveau d'un système informatique + Étude d'architectures de réseaux et notion de pile protocolaire + Technologie des réseaux locaux : Ethernet, wifi, TCP/IP, routage, commutation, adressage, transport **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L’objectif de cette ressource est de comprendre le fonctionnement des couches systèmes et réseaux bas niveau. Cette ressource permet de découvrir les multiples technologies et fonctions mises en œuvre dans un réseau informatique et de comprendre les rôles et structures des mécanismes bas niveau mis en oeuvre pour leur fonctionnement.

CHALENCON Sylvia
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Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Graphes

Graphs

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	18	16	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Graphes orientés et non orientés, concepts et outils, arbres + Parcours + Plus court chemin + Outils descriptifs pour l’ordonnancement + Étude de problèmes usuels (affectation, flots, colorations, transitivité…) **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L'objectif de cette ressource est de faire découvrir les graphes et l'utilisation de ces derniers à travers des algorithmes simples et des situations courantes de programmation. Elle permet d’appréhender le concept de graphe d’un point de vue mathématique et algorithmique. Elle présente les problèmes classiques qui font intervenir cette notion et compare les méthodes de résolution usuelles.

CHALENCON Sylvia
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Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Méthodes numériques

Numerical Methods

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	14	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Suites, récurrence (récursivité) + Méthodes numériques et résolution numérique (résolution d’équations, approximation et interpolation polynomiale...) **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d'appréhender les notions de suites en vue d'une meilleure compréhension de la programmation et de la récursivité. Elle vient présenter différentes méthodes de résolution algorithmique, pour des problèmes mathématiques courants. Elle permet au travers de la notion de suite, de donner une première approche des principes de la récursivité.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet professionnel et personnel

Personal and Professional Project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	12	5	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés sur l'année** + Appropriation de la démarche PPP : connaissance de soi (intérêt, curiosité, aspirations, motivations), accompagnement dans la définition d’une stratégie personnelle permettant la réalisation du projet professionnel - Développer une démarche réflexive et introspective (de manière à découvrir ses valeurs, qualités, motivations, savoirs, savoir-être, savoirs-faire) au travers, par exemple de son expérience et ses centres d’intérêt - Placer l’étudiant dans une démarche prospective en termes d’avenir, souhait, motivation vis-à-vis d’un projet d’études et/ou professionnel - S’initier à la démarche réflexive (savoir interroger et analyser son expérience) + Appropriation de la formation - S’approprier les compétences de la formation – identifier les blocs de compétences - Référencer les compétences et les associer avec la réalité du terrain - Découvrir, analyser les parcours B.U.T. de la spécialité - Accompagner le choix des parcours (type 1 / type 2) - Préparer son stage et/ou son alternance et/ou son parcours à l’international + Découverte des métiers et connaissance du territoire - Faire le lien avec les métiers (fiches ROME – Association article 1) - Débouchés en fonction du territoire, - Bassins d’entreprise, réseaux d’entreprise, implantations - Identifier les métiers en lien avec la formation, en analyser les principales caractéristiques + Projection dans un environnement professionnel - Codes, usages et culture d’entreprise - Intégration des codes sociaux au niveau France, Europe pour s’ouvrir à la diversité culturelle, ouverture sur la mondialisation socio-économique - Construire son réseau professionnel : découvrir les réseaux et sensibiliser à l’identité numérique **Savoirs de référence privilégiés ce semestre** + Compréhension de l'organisation des métiers de l'informatique et des différents domaines d'activité + Apprentissage de la démonstration de ses compétences au travers des expériences et des SAÉ

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d’aborder la connaissance des métiers et des entreprises du territoire.

CHALENCON Sylvia
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Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Exploration algorithmique d'un problème

Exploring a Problem Through Algorithms

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	16

Face à un problème qui a été préalablement modélisé, il faut explorer des solutions algorithmiques diverses au problème posé. L'approche doit s'intéresser à l'implémentation bas niveau (par exemple chemins d'exécution, structures de données) ainsi qu'à haut niveau (par exemple précision des résultats, benchmarks...). **Les livrables attendus généralement dans le monde professionnel sont :** + Chaîne de compilation et exécutable, ou paquetage selon les standards du langage + Code de l'application + Présentation du problème et de la comparaison des différentes approches

Français

Français

La problématique professionnelle est le choix d'une approche de résolution de problème. Cette SAÉ permet d'approfondir la réflexion sur l'approche algorithmique des problèmes rencontrés pendant les phases de développement.

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IUT Reims - Châlons - Charleville

Démarche portfolio

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	5

Français

Français

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UE 2.3 (Administrer) - Administrer 100 ECTS

95,5

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Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Communication et fonctionnement bas niveau

Low-Level Communication

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
1	21	0	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
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Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Introduction aux services réseaux

Introduction to Network Services

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
5	16,5	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Bases des services réseaux et architectures client-serveur + Introduction à l’installation et la configuration d'un réseau + Utilisation d'applications clientes réseau : messagerie, transfert de fichiers, terminal virtuel, répertoires partagés **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L’objectif de cette ressource est de comprendre les notions de service et d'architecture client-serveur et savoir installer un service simple dans un réseau informatique. Cette ressource permet de comprendre les principes d’une application dans un réseau informatique (client-serveur), de découvrir et de s'initier à l’installation d’applications communicantes normalisées (les services).

CHALENCON Sylvia
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16,5

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	16	14	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Bases de la communication à l’écrit et à l’oral dans un contexte professionnel (par ex. : email, réunion, téléphone…) + Commentaire des visuels (par ex. : tableaux, graphiques, diaporamas…) + Exploration du monde de l'entreprise et les métiers de l’informatique **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français,Anglais

Français,Anglais

L'objectif de cette ressource est de se familiariser avec le monde de l'entreprise et les métiers de l'informatique dans un contexte international.

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Administration, gestion et exploitation des données

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Communication technique

Technical Communication

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	30	0	0	0	0	0

Français

Français

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Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet professionnel et personnel

Personal and Professional Project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	12	5	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés sur l'année** + Appropriation de la démarche PPP : connaissance de soi (intérêt, curiosité, aspirations, motivations), accompagnement dans la définition d’une stratégie personnelle permettant la réalisation du projet professionnel - Développer une démarche réflexive et introspective (de manière à découvrir ses valeurs, qualités, motivations, savoirs, savoir-être, savoirs-faire) au travers, par exemple de son expérience et ses centres d’intérêt - Placer l’étudiant dans une démarche prospective en termes d’avenir, souhait, motivation vis-à-vis d’un projet d’études et/ou professionnel - S’initier à la démarche réflexive (savoir interroger et analyser son expérience) + Appropriation de la formation - S’approprier les compétences de la formation – identifier les blocs de compétences - Référencer les compétences et les associer avec la réalité du terrain - Découvrir, analyser les parcours B.U.T. de la spécialité - Accompagner le choix des parcours (type 1 / type 2) - Préparer son stage et/ou son alternance et/ou son parcours à l’international + Découverte des métiers et connaissance du territoire - Faire le lien avec les métiers (fiches ROME – Association article 1) - Débouchés en fonction du territoire, - Bassins d’entreprise, réseaux d’entreprise, implantations - Identifier les métiers en lien avec la formation, en analyser les principales caractéristiques + Projection dans un environnement professionnel - Codes, usages et culture d’entreprise - Intégration des codes sociaux au niveau France, Europe pour s’ouvrir à la diversité culturelle, ouverture sur la mondialisation socio-économique - Construire son réseau professionnel : découvrir les réseaux et sensibiliser à l’identité numérique **Savoirs de référence privilégiés ce semestre** + Compréhension de l'organisation des métiers de l'informatique et des différents domaines d'activité + Apprentissage de la démonstration de ses compétences au travers des expériences et des SAÉ

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d’aborder la connaissance des métiers et des entreprises du territoire.

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Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Installation de services réseau

Installing Network Services

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	16

En partant d'un besoin exprimé d'un client, il faut installer et configurer des services réseau permettant de développer ou de déployer des applications informatiques communicantes. **Les livrables attendus généralement dans le monde professionnel sont :** + Définition des besoins + Compte rendu de choix des services adaptés + Compte rendu de déploiement et de tests

Français

Français

La problématique professionnelle est de préparer un serveur. Cette SAÉ permet d'expérimenter une première mission d'installation de services réseau ainsi que la présentation de compte-rendus techniques à l'écrit comme à l'oral.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Démarche portfolio

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	5

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

UE 2.4 (Gérer) - Gérer 100 ECTS

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Exploitation d'une base de données

Databases

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
15	0	27	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + SQL avancé (Structured Query Language) + Visualisation de données + Premier niveau de l’administration des SGBD : utilisateurs, rôles, droits **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L’objectif de cette ressource est l'initiation aux bases de données avec une première approche de la notion d’administration de la base ainsi que de la restitution des données. Cette ressource montre l'intérêt de la base de données pour une entreprise, elle permet de comprendre la sécurité avec la notion de droits et également d’exploiter des données avec des outils simples de visualisation.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Outils numériques pour les statistiques descriptives

Descriptive Statistics

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	14	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Paramètres de dispersion et de position (moyenne, variance, médiane…) + Représentation de données (diagrammes, ajustement linéaire...) **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L'objectif de cette ressource est de mettre en place les notions et outils mathématiques pour l'étude et l'analyse des données. Elle donne les outils nécessaires à la visualisation et à l’analyse chiffrée de données en permettant le développement d'un regard critique sur les données. Elle est un support à une meilleure compréhension et présentation des besoins du client.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

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Introduction à la gestion des systèmes d'information

Introduction to Information Systems

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
14	14	14	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Fondements du système d’information comptable, financier et décisionnel (sources d’informations, comptabilité générale, comptabilité de gestion, diagnostic financier) + Découverte de la gestion de projet informatique (acteurs et parties prenantes, management de l’équipe projet, expression des besoins, phases du cycle de développement, planification et suivi de projet, estimation des charges et coûts) **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L'objectif de cette ressource est de découvrir la gestion comptable et financière ainsi que son intégration dans la gestion de projet des organisations. Les informations comptables et financières générées par les organisations représentent un enjeu majeur de leur stratégie. La visualisation des données comptables et financières d’une organisation permet une gestion optimale au quotidien de leur activité. La découverte des bases en gestion de projet, notamment des besoins clients et utilisateurs, la mise en place d’outils de gestion, ainsi que l’identification des acteurs et des phases du cycle de développement assurent à l'organisation une gestion efficiente et efficace des projets informatiques. L’articulation de ces deux champs de la gestion permet d’appréhender l’importance de l’estimation des coûts dans la réalisation d’un projet informatique.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

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Anglais

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	16	14	0	0	0	0

Français,Anglais

Français,Anglais

L'objectif de cette ressource est de se familiariser avec le monde de l'entreprise et les métiers de l'informatique dans un contexte international.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

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Projet professionnel et personnel

Personal and Professional Project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	12	5	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés sur l'année** + Appropriation de la démarche PPP : connaissance de soi (intérêt, curiosité, aspirations, motivations), accompagnement dans la définition d’une stratégie personnelle permettant la réalisation du projet professionnel - Développer une démarche réflexive et introspective (de manière à découvrir ses valeurs, qualités, motivations, savoirs, savoir-être, savoirs-faire) au travers, par exemple de son expérience et ses centres d’intérêt - Placer l’étudiant dans une démarche prospective en termes d’avenir, souhait, motivation vis-à-vis d’un projet d’études et/ou professionnel - S’initier à la démarche réflexive (savoir interroger et analyser son expérience) + Appropriation de la formation - S’approprier les compétences de la formation – identifier les blocs de compétences - Référencer les compétences et les associer avec la réalité du terrain - Découvrir, analyser les parcours B.U.T. de la spécialité - Accompagner le choix des parcours (type 1 / type 2) - Préparer son stage et/ou son alternance et/ou son parcours à l’international + Découverte des métiers et connaissance du territoire - Faire le lien avec les métiers (fiches ROME – Association article 1) - Débouchés en fonction du territoire, - Bassins d’entreprise, réseaux d’entreprise, implantations - Identifier les métiers en lien avec la formation, en analyser les principales caractéristiques + Projection dans un environnement professionnel - Codes, usages et culture d’entreprise - Intégration des codes sociaux au niveau France, Europe pour s’ouvrir à la diversité culturelle, ouverture sur la mondialisation socio-économique - Construire son réseau professionnel : découvrir les réseaux et sensibiliser à l’identité numérique **Savoirs de référence privilégiés ce semestre** + Compréhension de l'organisation des métiers de l'informatique et des différents domaines d'activité + Apprentissage de la démonstration de ses compétences au travers des expériences et des SAÉ

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d’aborder la connaissance des métiers et des entreprises du territoire.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Administration, gestion et exploitation des données

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Exploitation d'une base de données

Using a Database

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	16

En partant d'un cahier des charges, il faut réaliser et étudier une base de données. À partir d'un jeu d'essais, il doit être proposé une visualisation des informations permettant d'apporter une analyse à l'entreprise. **Les livrables attendus généralement dans le monde professionnel sont :** + Étude des données et visualisation des informations + Modèle de données + Présentation orale des résultats en anglais + Script de création de base de données

Français

Français

La problématique professionnelle est de mettre des données dans une base de données et de les exploiter. Cette SAÉ permet une première approche complète des aspects de conception, implémentation, administration et exploitation d'une base de données.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Démarche portfolio

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	5

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

UE 2.5 (Conduire) - Conduire 100 ECTS

106,5

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Administration, gestion et exploitation des données

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Développement d'applications avec IHM

User Interface Development

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
6	12	24	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Administration, gestion et exploitation des données

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Qualité de développement

Quality Assurance

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
5	4,5	16	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

4,5

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Administration, gestion et exploitation des données

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Graphes

Graphs

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	18	16	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Introduction à la gestion des systèmes d'information

Introduction to Information Systems

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
14	14	14	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	16	14	0	0	0	0

Français,Anglais

Français,Anglais

L'objectif de cette ressource est de se familiariser avec le monde de l'entreprise et les métiers de l'informatique dans un contexte international.

CHALENCON Sylvia
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Communication technique

Technical Communication

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	30	0	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Projet professionnel et personnel

Personal and Professional Project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	12	5	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés sur l'année** + Appropriation de la démarche PPP : connaissance de soi (intérêt, curiosité, aspirations, motivations), accompagnement dans la définition d’une stratégie personnelle permettant la réalisation du projet professionnel - Développer une démarche réflexive et introspective (de manière à découvrir ses valeurs, qualités, motivations, savoirs, savoir-être, savoirs-faire) au travers, par exemple de son expérience et ses centres d’intérêt - Placer l’étudiant dans une démarche prospective en termes d’avenir, souhait, motivation vis-à-vis d’un projet d’études et/ou professionnel - S’initier à la démarche réflexive (savoir interroger et analyser son expérience) + Appropriation de la formation - S’approprier les compétences de la formation – identifier les blocs de compétences - Référencer les compétences et les associer avec la réalité du terrain - Découvrir, analyser les parcours B.U.T. de la spécialité - Accompagner le choix des parcours (type 1 / type 2) - Préparer son stage et/ou son alternance et/ou son parcours à l’international + Découverte des métiers et connaissance du territoire - Faire le lien avec les métiers (fiches ROME – Association article 1) - Débouchés en fonction du territoire, - Bassins d’entreprise, réseaux d’entreprise, implantations - Identifier les métiers en lien avec la formation, en analyser les principales caractéristiques + Projection dans un environnement professionnel - Codes, usages et culture d’entreprise - Intégration des codes sociaux au niveau France, Europe pour s’ouvrir à la diversité culturelle, ouverture sur la mondialisation socio-économique - Construire son réseau professionnel : découvrir les réseaux et sensibiliser à l’identité numérique **Savoirs de référence privilégiés ce semestre** + Compréhension de l'organisation des métiers de l'informatique et des différents domaines d'activité + Apprentissage de la démonstration de ses compétences au travers des expériences et des SAÉ

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d’aborder la connaissance des métiers et des entreprises du territoire.

CHALENCON Sylvia
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Gestion d'un projet

Managing a Project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	16

À partir d'un contexte, il s'agira d'analyser les besoins de l'entreprise, de rédiger un cahier des charges ainsi qu'un dossier de gestion de projet. **Les livrables attendus généralement dans le monde professionnel sont :** + Cahier des charges + Dossier de gestion de projet (Gantt, Pert, évaluation des ressources, calcul de budget) + Étude de coûts

Français

Français

La problématique professionnelle est de conduire un projet. Cette SAÉ permet une familiarisation avec la conduite de projet à travers un sujet simple.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Démarche portfolio

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	5

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

UE 2.6 (Collaborer) - Collaborer 100 ECTS

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Développement d'applications avec IHM

User Interface Development

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
6	12	24	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Introduction au droit

Introduction to Law

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
4	16	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Introduction générale au droit du numérique (sources du droit, organisation judiciaire, régimes de responsabilité, adaptation et enjeux du numérique) + Introduction générale au droit des contrats (bases du droit des contrats) **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L'objectif de cette ressource consiste à découvrir le monde professionnel sous l’angle juridique, à travers une introduction générale au droit du numérique et des contrats. Cette ressource permet l’initiation aux bases du droit pour acquérir une première réflexion sur l’importance du droit dans le monde professionnel.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Anglais

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	16	14	0	0	0	0

Français,Anglais

Français,Anglais

L'objectif de cette ressource est de se familiariser avec le monde de l'entreprise et les métiers de l'informatique dans un contexte international.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Communication technique

Technical Communication

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	30	0	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Projet professionnel et personnel

Personal and Professional Project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	12	5	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés sur l'année** + Appropriation de la démarche PPP : connaissance de soi (intérêt, curiosité, aspirations, motivations), accompagnement dans la définition d’une stratégie personnelle permettant la réalisation du projet professionnel - Développer une démarche réflexive et introspective (de manière à découvrir ses valeurs, qualités, motivations, savoirs, savoir-être, savoirs-faire) au travers, par exemple de son expérience et ses centres d’intérêt - Placer l’étudiant dans une démarche prospective en termes d’avenir, souhait, motivation vis-à-vis d’un projet d’études et/ou professionnel - S’initier à la démarche réflexive (savoir interroger et analyser son expérience) + Appropriation de la formation - S’approprier les compétences de la formation – identifier les blocs de compétences - Référencer les compétences et les associer avec la réalité du terrain - Découvrir, analyser les parcours B.U.T. de la spécialité - Accompagner le choix des parcours (type 1 / type 2) - Préparer son stage et/ou son alternance et/ou son parcours à l’international + Découverte des métiers et connaissance du territoire - Faire le lien avec les métiers (fiches ROME – Association article 1) - Débouchés en fonction du territoire, - Bassins d’entreprise, réseaux d’entreprise, implantations - Identifier les métiers en lien avec la formation, en analyser les principales caractéristiques + Projection dans un environnement professionnel - Codes, usages et culture d’entreprise - Intégration des codes sociaux au niveau France, Europe pour s’ouvrir à la diversité culturelle, ouverture sur la mondialisation socio-économique - Construire son réseau professionnel : découvrir les réseaux et sensibiliser à l’identité numérique **Savoirs de référence privilégiés ce semestre** + Compréhension de l'organisation des métiers de l'informatique et des différents domaines d'activité + Apprentissage de la démonstration de ses compétences au travers des expériences et des SAÉ

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d’aborder la connaissance des métiers et des entreprises du territoire.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Organisation d'un travail d'équipe

Organizing Team Work

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	16

Une équipe est créée et organise son travail pour réaliser une mission confiée par une organisation œuvrant dans le domaine du numérique. Il faudra faire apparaître la répartition des tâches. **Les livrables attendus généralement dans le monde professionnel sont :** + Rapport d'organisation + Éléments résultant de la production du travail en équipe + Restitution orale ou visuelle

Français

Français

La problématique professionnelle est l'organisation d'un travail en équipe en réponse à un nouveau besoin. Cette SAÉ permet une première expérience des problématiques liées au travail en équipe dans des contextes simples.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Démarche portfolio

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	5

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Total semestre

132

485,5

363

126

Semestre 3

Présentiel

Distanciel

UE 3.1 (Réaliser) - Réaliser 100 ECTS

70,5

101

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IUT Reims - Châlons - Charleville

Développement web

Web Development

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	0	37	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Programmation web (par ex. : côté client ou côté serveur, gestion des contextes, authentifications, services web...) + Sensibilisation à la sécurité web (par ex. : injection, filtrage...) + Sensibilisation à la sécurité des applications (par ex. : encodage des mots de passe, typage des saisies...) **Prolongements suggérés** + Initiation aux patrons d'architectures (par ex. : MVC...)

Français

Français

L’objectif de cette ressource est de poursuivre l'apprentissage de la programmation autour de technologies web. Cette ressource met en situation de développement à partir de spécification, ce qui est la suite logique de l'apprentissage du développement.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Développement efficace

Software Efficiency

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	21	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Développement de structures de données complexes (par ex. : collections, arbres, dictionnaires...) + Premières approches de l'analyse de la performance (profiling, optimisation, greencode...) **Prolongements suggérés** + Notions de programmation fonctionnelle intégrée à des langages non fonctionnels (lambda-expressions, clôtures...) + Appréhension des conséquences d'une faille dans le code

Français

Français

L’objectif de cette ressource est de renforcer l'apprentissage de l'algorithmique afin d'amener vers une efficacité de développement.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Analyse

Analysis Models

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
4	16	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Analyse des exigences (par ex. : recueil des besoins métier, des acteurs, cas d'utilisation, scénarios, spécification par l'exemple...) + Renforcement de la modélisation objet pour l'analyse et le développement **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L'objectif de cette ressource est de conforter les capacités d'analyse de l'informaticien, en étant capable de comprendre les exigences d'un client et de les formaliser.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Qualité de développement

Quality Assurance

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
5	0	33,5	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Approfondissement des concepts de développement orienté objet (par ex. : SOLID, notions de dépendance et de couplage...) + Compréhension et mise en œuvre de patrons de conception, éléments d'architecture logicielle, restructuration de code (refactoring) + Rédaction de la documentation du code (par ex. : javadoc, doxygen...) + Structuration de l'application (modularité) + Gestion de version avancée (par ex. : branches...) **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d'approfondir la qualité de développement.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

33,5

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Administration, gestion et exploitation des données

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Droit des contrats et du numérique

Digital Law

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
8	16	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Droit des contrats informatiques (approfondissement du droit des contrats, spécificités des contrats informatiques) + Droit des données et protection de la vie privée (présentation et enjeux du RGPD, obligations du responsable de traitement et droits des personnes, rôles et fonctions de la CNIL) + Droit du travail et du salarié numérique (introduction au droit du travail, régimes de protection du salarié, droit du travail et libertés fondamentales du salarié) + Protection des créations numériques (introduction aux propriétés intellectuelles, droit d’auteur et droit d’auteur logiciel, protection des bases de données) + Droit de la cybersécurité (droit pénal du numérique, droit de la protection et sécurité des systèmes d’information) **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d'approfondir le monde professionnel sous l’angle juridique.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Projet personnel et professionnel

Personal and Professional Project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	12	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés sur l'année** + Définition de son profil, en partant de ses appétences, de ses envies et assise de son choix professionnel notamment au travers de son parcours - Connaissance de soi tout au long de la sa formation - Modalités d’admissions (école et entreprise) - Initiation à la veille informationnelle sur un secteur d’activité, une entreprise, les innovations, les technologies... - Quels sont les différents métiers possibles avec les parcours proposés + Construction d'un ou plusieurs projets professionnels en définissant une stratégie personnelle pour les réaliser - Identifier les métiers associés au(x) projet(s) professionnel(s) - Construire son parcours de formation en adéquation avec son/ses projet(s) professionnel(s) (spécialité et modalité en alternance ou initiale, réorientation, internationale, poursuite d’études, insertion professionnelle - Découvrir la pluralité des parcours pour accéder à un métier : Poursuite d'études et passerelles en B.U.T.2 et B.U.T.3 (tant au national qu’à l'international), VAE, formation tout au long de la vie, entrepreneuriat + Analyse des métiers envisagés : postes, types d'organisation, secteur, environnement professionnel - Les secteurs professionnels - Les métiers représentatifs du secteur - Quels sont les métiers possibles avec le parcours choisi + Mise en place d'une démarche de recherche de stage et d'alternance et des outils associés - Formaliser les acquis personnels et professionnels de l’expérience du stage (connaissance de soi, choix de domaine et de métier/découverte du monde l’entreprise, réadaptation des stratégies de travail dans la perspective de la 3e année) - Accompagnement à la recherche de stage, alternance et job étudiant (en lien avec formation) - Développer une posture professionnelle adaptée - Technique de recherche de stage ou d’alternance : rechercher une offre, l’analyser, élaborer un CV & LM adaptés. Se préparer à l’entretien. Développer une méthodologie de suivi de ses démarches - Gérer son identité numérique et e-réputation **Savoirs de référence privilégiés ce semestre** + Étude des postes correspondant au parcours choisi + Mise en place d'une démarche pro-active de recherche de stage (étude des offres et de l'environnement professionnel) + Préparation de sa poursuite d’études ou de son insertion professionnelle

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d’accompagner le choix du parcours et la construction du projet professionnel en aidant à réfléchir aux options possibles à l’issue du B.U.T (insertion professionnelle, poursuite d’études en formation initiale ou en alternance, réorientation…). Grâce à cette ressource, les connaissances interpersonnelles facilitant le recrutement et l'intégration dans une équipe informatique sont mises en œuvre.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Langage pour la programmation orientée objets

Objet-Oriented Programming Language

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Approfondissement des concepts du développement orienté objets à travers l'étude d'un langage spécifique.

Français

Français

Principes objet avancés: typage statique, héritage, objets, classes, types et sous-types, interface, spécialisation, héritage, propriétés, polymorphismes, généricité, exceptions et programmation événementielle.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Création et exploitation d'une base de données

Create and use a database

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	96

Cette SAÉ permet, après avoir collecté et formalisé les besoins d’un client, de définir la base de données à utiliser, de déterminer les requêtes d’accès aux données et de créer une application les intégrant, en veillant au respect de la vie privée et de la protection des données personnelles. **Les livrables attendus généralement dans le monde professionnel sont :** + Modèle de données et script de création de la base + Script de création d’un jeu de données + Code de l'application documenté suivant les règles de l'art + Jeux d’essais de l’application + Revue finale du projet + Guide d'utilisation

Français

Français

La problématique professionnelle est de créer, en équipe, une application en suivant une démarche de développement itérative ou incrémentale. En partant d'un besoin décrit de manière imprécise ou incomplète par un client, l'objectif est de clarifier le besoin, de concevoir une base de données pour un développement applicatif, puis de développer une application communicante intégrant la manipulation des données.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Démarche portfolio

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	5

L'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition des niveaux de compétences ciblés en deuxième année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation tout en intégrant la spécificité du parcours suivi.

Français

Français

Au semestre 3, la démarche portfolio consistera en un point étape intermédiaire qui permettra à l'étudiant de se positionner, sans être évalué, dans le processus d'acquisition des niveaux de compétences de la seconde année du B.U.T. et relativement au parcours suivi.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

UE 3.2 (Optimiser) - Optimiser 100 ECTS

126

101

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Développement web

Web Development

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	0	37	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Développement efficace

Software Efficiency

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	21	0	0	0	0	0

Français

Français

L’objectif de cette ressource est de renforcer l'apprentissage de l'algorithmique afin d'amener vers une efficacité de développement.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Analyse

Analysis Models

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
4	16	0	0	0	0	0

Français

Français

L'objectif de cette ressource est de conforter les capacités d'analyse de l'informaticien, en étant capable de comprendre les exigences d'un client et de les formaliser.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Architecture des réseaux

Network Architecture

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
1	16	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Technologies des réseaux (piles protocolaires, couche transport, TCP/IP/UDP, DHCP, DNS…) + Interconnexion de réseaux (par ex.: routage, NAT, filtrage, proxy...) + Utilisation de services réseaux (côté client) **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L’objectif de cette ressource est de comprendre l’organisation et le fonctionnement d’un réseau informatique. Cette ressource permettra de découvrir les différentes technologies matérielles et logicielles mises en œuvre dans l’acheminement de données à l’intérieur d’un réseau (local ou étendu) , de voir par quels types d’applications accéder au réseau.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Probabilités

Probability

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
4	16	12	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Probabilités simples et conditionnelles + Lois discrètes et continues usuelles + Utilisation de la loi normale (théorème central limite...) + Loi des grands nombres + Applications (chaînes de Markov, générateurs aléatoires...) **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d'appréhender le calcul des probabilités.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Cryptographie et sécurité

Cryptography and Security

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	15	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Arithmétique (ℤ/nℤ, groupe cyclique...) + Introduction à la cryptographie symétrique (par ex. : César, Vigenère, Hill…) + Cryptographie asymétrique (par ex. : RSA, Diffie-Hellman, El Gamal…) + Initiation aux codes détecteurs et correcteurs (par ex. : Hamming, bits de parité…) **Prolongements suggérés** + Hachage, signature, intégrité + Stockage des mots de passe

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d'introduire les diverses techniques employées en cryptographie.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	30	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Approfondissement des compétences de communication professionnelle + Candidature à une offre d’emploi ou de stage à l’étranger (par ex. : CV, lettre de motivation, entretiens, *job dating*…) + Compétences interculturelles (par ex. : accueil d'un visiteur étranger, interaction avec un client international…) + Travail en équipe sur un projet professionnel **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L'objectif de cette ressource est de se préparer à la vie professionnelle.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet personnel et professionnel

Personal and Professional Project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	12	0	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Algèbre linéaire

Linear Algebra

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Savoirs de référence : Espaces vectoriels dans R^n, bases, applications linéaires, géométrie vectorielle, calcul de coordonnées et matrices de passage, application à l'informatique

Français

Français

L'objectif de ce module est d'appréhender les notions de vecteurs, de linéarité, de dimension. Ces notions sont nécessaires à la bonne compréhension de domaines informatiques tels que le codage linéaire, l'imagerie ...

CHALENCON Sylvia
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Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Création et exploitation d'une base de données

Create and use a database

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	96

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Démarche portfolio

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	5

L'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition des niveaux de compétences ciblés en deuxième année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation tout en intégrant la spécificité du parcours suivi.

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

UE 3.3 (Administrer) - Administrer 100 ECTS

101

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Développement web

Web Development

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	0	37	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Programmation système

System Programming

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	28	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Fonctionnement du système (par ex. : pagination, mémoire virtuelle, systèmes de fichiers...) + Gestion de processus (par ex. : ordonnancement, synchronisation, threads...) + Programmation client-serveur (par ex. : IPC, interface socket, protocoles applicatifs…) **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L'objectif de cette ressource est de comprendre la structure d'une application client-serveur et de comprendre les mécanismes bas niveaux, mis en œuvre dans une application multitâches. Cette ressource permettra de découvrir le développement d'applications multi-processus, de comprendre et de traiter les problèmes de synchronisation et d'utiliser des outils de communication internes aux processus , mais aussi externes, via les API de transport.

CHALENCON Sylvia
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Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Architecture des réseaux

Network Architecture

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
1	16	0	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
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Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Cryptographie et sécurité

Cryptography and Security

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	15	0	0	0	0	0

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d'introduire les diverses techniques employées en cryptographie.

CHALENCON Sylvia
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Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	30	0	0	0	0	0

Français

Français

L'objectif de cette ressource est de se préparer à la vie professionnelle.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet personnel et professionnel

Personal and Professional Project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	12	0	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Création et exploitation d'une base de données

Create and use a database

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	96

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Démarche portfolio

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	5

L'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition des niveaux de compétences ciblés en deuxième année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation tout en intégrant la spécificité du parcours suivi.

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

UE 3.4 (Gérer) - Gérer 100 ECTS

28,5

120

101

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Développement web

Web Development

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	0	37	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

SQL dans un langage de programmation

SQL in a Programming Language

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
4	28	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + SQL intégré dans un langage de programmation (par ex. : PL/SQL, JDBC, PDO, JPA, SPRING…) + Procédures, Curseurs, Triggers, exception + Transactions et gestion de la concurrence d'accès + Persistance des données + Index et optimisation **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L’objectif de cette ressource consiste à étudier les différents aspects de l’intégration du langage SQL dans les langages de programmation. Cette ressource permet de comprendre tous les usages standards de la base de données hors aspect interactif en mode applicatif comme les applications web ou les applications mobiles, batch et procédure stockées.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Probabilités

Probability

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
4	16	12	0	0	0	0

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d'appréhender le calcul des probabilités.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Cryptographie et sécurité

Cryptography and Security

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	15	0	0	0	0	0

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d'introduire les diverses techniques employées en cryptographie.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Management des systèmes d'information

Information System Management

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
9,5	33	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Éthique Numérique (éthique des technologies et du stockage des données, avantages et défis du numérique) + Management des organisations et de l'innovation (pratiques managériales, gestion et stratégie de l’innovation, idéation et vision produit) + Découverte de la gestion de projet informatique agile (vocabulaire et acteurs des méthodes agiles — Product Owner... —, bases des méthodes agiles, gestion des flux et outils supports — gestion de versions, tableaux de suivi...) **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d'approfondir la gestion de projet en abordant une démarche agile, les évolutions du management des organisations et l'aspect éthique du numérique.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

9,5

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Droit des contrats et du numérique

Digital Law

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
8	16	0	0	0	0	0

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d'approfondir le monde professionnel sous l’angle juridique.

CHALENCON Sylvia
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Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet personnel et professionnel

Personal and Professional Project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	12	0	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Création et exploitation d'une base de données

Create and use a database

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	96

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Démarche portfolio

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	5

L'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition des niveaux de compétences ciblés en deuxième année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation tout en intégrant la spécificité du parcours suivi.

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

UE 3.5 (Conduire) - Conduire 100 ECTS

26,5

137

33,5

101

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Analyse

Analysis Models

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
4	16	0	0	0	0	0

Français

Français

L'objectif de cette ressource est de conforter les capacités d'analyse de l'informaticien, en étant capable de comprendre les exigences d'un client et de les formaliser.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Qualité de développement

Quality Assurance

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
5	0	33,5	0	0	0	0

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d'approfondir la qualité de développement.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

33,5

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Management des systèmes d'information

Information System Management

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
9,5	33	0	0	0	0	0

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d'approfondir la gestion de projet en abordant une démarche agile, les évolutions du management des organisations et l'aspect éthique du numérique.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

9,5

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Droit des contrats et du numérique

Digital Law

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
8	16	0	0	0	0	0

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d'approfondir le monde professionnel sous l’angle juridique.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	30	0	0	0	0	0

Français

Français

L'objectif de cette ressource est de se préparer à la vie professionnelle.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Communication professionnelle

Professional Communication

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	30	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Appropriation des techniques de recherche d'emploi et insertion dans une démarche active de recherche d'emploi + Reformulation des besoins pour s'assurer de la compréhension + Adaptation de son discours aux différents interlocuteurs / situations (et capacité à vulgariser) **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L'objectif de cette ressource est de comprendre les attendus du monde professionnel pour s'y insérer, pour y dialoguer au mieux avec ses acteurs, et de produire un discours de spécialiste efficace, à la portée des usagers. Cette ressource permet d'acquérir des compétences larges et approfondies en techniques de recherche d'emploi, d'optimiser sa communication interpersonnelle et de l'adapter ensuite à un contexte d'entreprise.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet personnel et professionnel

Personal and Professional Project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	12	0	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Création et exploitation d'une base de données

Create and use a database

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	96

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Gestion des systèmes d'information

Information System Management

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Découverte de la gestion des systèmes d'information par un projet de création d'entreprise.
Choix argumenté d'une idée de création, analyse de l'environnement par diagnostic SWOT, étude de marché, plan de marchéage, pratiques managériales, choix d'un nom et modalité de dépôt, création d'un logo et d'une charte graphique, choix d'un statut juridique, établissement de documents de synthèse (Bilan, Compte de Résultat, tableaux d'amortissement, etc ...) et perspectives d'évolution sur trois années successives.

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Démarche portfolio

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	5

L'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition des niveaux de compétences ciblés en deuxième année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation tout en intégrant la spécificité du parcours suivi.

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

UE 3.6 (Collaborer) - Collaborer 100 ECTS

14,5

105

33,5

101

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Qualité de développement

Quality Assurance

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
5	0	33,5	0	0	0	0

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d'approfondir la qualité de développement.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

33,5

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Management des systèmes d'information

Information System Management

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
9,5	33	0	0	0	0	0

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d'approfondir la gestion de projet en abordant une démarche agile, les évolutions du management des organisations et l'aspect éthique du numérique.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

9,5

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	30	0	0	0	0	0

Français

Français

L'objectif de cette ressource est de se préparer à la vie professionnelle.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Communication professionnelle

Professional Communication

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	30	0	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet personnel et professionnel

Personal and Professional Project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	12	0	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Création et exploitation d'une base de données

Create and use a database

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	96

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Gestion des systèmes d'information

Information System Management

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Démarche portfolio

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	5

L'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition des niveaux de compétences ciblés en deuxième année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation tout en intégrant la spécificité du parcours suivi.

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Total semestre

105,5

654

272,5

606

Semestre 4

Présentiel

Distanciel

UE 4.1 (Réaliser) - Réaliser 100 ECTS

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Architecture logicielle

Software Architecture

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	27	16	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Patrons d'architecture (par ex. : MVC, MVVM…) + Utilisation de briques logicielles, d’interfaces de programmation, de bibliothèques tierces + Développement de services web **Prolongements suggérés** + Utilisation de services web (par ex. : requêtes asynchrones, formats d'échange de données…) + Organisation de l’accès aux données : base de données, annuaires, services Web...

Français

Français

L’objectif de cette ressource est de présenter des composants de la programmation qui peuvent être utilisés dans plusieurs domaines.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Qualité de développement

Quality Assurance

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	20	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Problématique de la non régression + Tests d'intégration **Prolongements suggérés** + Tests d'utilisabilité + Tests fonctionnels + *Continuous Integration* / *Continuous Delivery* + Test UI + Couvertures de tests

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d'approfondir la production de tests, mais également d'identifier les critères de faisabilité d'un projet informatique.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet personnel et professionnel

Personal and Professional Project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	9	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés sur l'année** + Définition de son profil, en partant de ses appétences, de ses envies et assise de son choix professionnel notamment au travers de son parcours - Connaissance de soi tout au long de la sa formation - Modalités d’admissions (école et entreprise) - Initiation à la veille informationnelle sur un secteur d’activité, une entreprise, les innovations, les technologies... - Quels sont les différents métiers possibles avec les parcours proposés + Construction d'un ou plusieurs projets professionnels en définissant une stratégie personnelle pour les réaliser - Identifier les métiers associés au(x) projet(s) professionnel(s) - Construire son parcours de formation en adéquation avec son/ses projet(s) professionnel(s) (spécialité et modalité en alternance ou initiale, réorientation, internationale, poursuite d’études, insertion professionnelle - Découvrir la pluralité des parcours pour accéder à un métier : Poursuite d'études et passerelles en B.U.T.2 et B.U.T.3 (tant au national qu’à l'international), VAE, formation tout au long de la vie, entrepreneuriat + Analyse des métiers envisagés : postes, types d'organisation, secteur, environnement professionnel - Les secteurs professionnels - Les métiers représentatifs du secteur - Quels sont les métiers possibles avec le parcours choisi + Mise en place d'une démarche de recherche de stage et d'alternance et des outils associés - Formaliser les acquis personnels et professionnels de l’expérience du stage (connaissance de soi, choix de domaine et de métier/découverte du monde l’entreprise, réadaptation des stratégies de travail dans la perspective de la 3e année) - Accompagnement à la recherche de stage, alternance et job étudiant (en lien avec formation) - Développer une posture professionnelle adaptée - Technique de recherche de stage ou d’alternance : rechercher une offre, l’analyser, élaborer un CV & LM adaptés. Se préparer à l’entretien. Développer une méthodologie de suivi de ses démarches - Gérer son identité numérique et e-réputation **Savoirs de référence privilégiés ce semestre** + Connaissance des savoir-faire et savoir-être attendus d'un stagiaire + Abécédaire du stagiaire (notions à connaître avant de commencer un stage) + Carnet de bord du stagiaire

Français

Français

L'objectif de cette ressource est de préparer au stage de deuxième année en permettant d’adopter une démarche réflexive et collaborative pour déterminer les fondamentaux en termes de savoir-être attendus en stage. Elle doit aussi permettre de communiquer efficacement pour rendre compte de son activité professionnelle à ses encadrants tout au long du stage.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Analyse et visualisation avancée des données

Advanced Data Analysis and Visualization

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Transformation des données + Modélisation étoile flocon pour le relationnel + Table de faits et de mesures + Tableau de bord BI + Reporting + Administration d’un schéma **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L'objectif de cette ressource est l'initiation à la modélisation et à la réalisation de visualisations des données multidimensionnelles. Cette ressource permet de comprendre les différentes techniques de modélisation des données afin de concevoir des tableaux de reporting.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Complément web

Advanced Web

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Programmation web (par ex. : programmation côté client…) + Mise en œuvre de l'ergonomie + Mise en œuvre de l'accessibilité **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L’objectif de cette ressource est de compléter les techniques de développement web pour arriver à des capacités de développement full-stack.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Développement avec une base de données et visualisation

Softaware development using database for information visualization

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	45

En partant d'une application existante et de sa base de données, l'équipe devra en évaluer les performances, la qualité du modèle, détecter les éventuelles failles de sécurité, afin d'améliorer l’ensemble de ces points. Elle devra également proposer des outils de visualisation des données pour les utilisateurs. En outre, l'impact environnemental de la solution devra être pris en compte. **Les livrables attendus généralement dans le monde professionnel sont :** + Documents de suivi du projet + Modèle et script optimisé de la base de données + Jeux d'essais + Compte-rendu sur les optimisations réalisées et sur la sécurité + Revue finale du projet

Français

Français

La problématique professionnelle est d'améliorer une base de données existante, du point de vue de la qualité, la performance et la sécurité. Il sera également nécessaire de proposer des outils de visualisation des données. L'ensemble sera mis en œuvre au sein d'une équipe, dans une démarche de développement itérative ou incrémentale.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Démarche portfolio

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	5

Prenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera la trajectoire individuelle qui a été la sienne durant la seconde année du B.U.T. au prisme du référentiel de compétences et du parcours suivi, tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAÉ.

Français

Français

Au semestre 4, la démarche portfolio permettra d'évaluer l'étudiant dans son processus d'acquisition des niveaux de compétences de la deuxième année du B.U.T., et dans sa capacité à en faire la démonstration par la mobilisation d'éléments de preuve argumentés et sélectionnés. L'étudiant devra donc engager une posture réflexive et de distanciation critique en cohérence avec le parcours suivi et le degré de complexité des niveaux de compétences ciblés, tout en s'appuyant sur l'ensemble des mises en situation proposées dans le cadre des SAÉ de deuxième année.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Stage

Training Period

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Le stage constitue une part importante de la formation en B.U.T. Informatique. Ce premier contact avec la réalité de la profession doit permettre d'effectuer une synthèse des connaissances acquises à l'I.U.T., de prendre conscience de l'environnement socioprofessionnel et de préciser ses aptitudes personnelles.
Dans le domaine de la réalisation et de la mise en œuvre de solutions informatiques, le stage de S4 doit permettre de découvrir une organisation et de valoriser l'ensemble de ses compétences au cours d'une expérience professionnelle significative.

Français

Français

Le stage constitue une part importante de la formation en BUT Informatique. Ce premier contact avec la réalité de la profession doit permettre d'effectuer une synthèse des connaissances acquises à l'IUT, de prendre conscience de l'environnement socioprofessionnel et de préciser ses aptitudes personnelles. Dans le domaine de la réalisation et de la mise en œuvre de solutions informatiques, le stage de S4 doit permettre de découvrir une organisation et de valoriser l'ensemble de ses compétences au cours d'une expérience professionnelle significative. En leur sein, les missions confiées doivent de préférence être représentatives de l'une ou l'autre des situations professionnelles ci-dessous : * Conception et développement d'applications * Conception et développement de site web * Maintenance et tests de logiciels * Support aux utilisateurs et conduite du changement * Gestion et administration des données * Installation, paramétrage et développement sur progiciel * Assistance direction de projet informatique * Migration informatique * Administration de systèmes et réseaux

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

UE 4.2 (Optimiser) - Optimiser 100 ECTS

49,5

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Méthodes d'optimisation

Optimization Methods

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	13,5	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Introduction à l'apprentissage (arbres de décision, descente de gradient…) + Introduction à la recherche opérationnelle (résolution graphique de programmes linéaires, couplage…) **Prolongements suggérés** + Introduction aux méthodes arborescentes (par ex. : A*, min-max, alpha-beta...)

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d'étudier des méthodes permettant d'optimiser une solution à un problème.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

13,5

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	18	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Approfondissement des techniques de présentation orale + Compte-rendu écrit (par ex. : rapport, résumé, synthèse, poster…) + Problématiques sociales, éthiques et numériques liées à l'informatique **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français,Anglais

Français,Anglais

L'objectif de cette ressource est de savoir rendre compte à l’écrit et à l'oral d'un travail en relation avec l'entreprise et de réfléchir aux enjeux éthiques de la profession.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet personnel et professionnel

Personal and Professional Project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	9	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés sur l'année** + Définition de son profil, en partant de ses appétences, de ses envies et assise de son choix professionnel notamment au travers de son parcours - Connaissance de soi tout au long de la sa formation - Modalités d’admissions (école et entreprise) - Initiation à la veille informationnelle sur un secteur d’activité, une entreprise, les innovations, les technologies... - Quels sont les différents métiers possibles avec les parcours proposés + Construction d'un ou plusieurs projets professionnels en définissant une stratégie personnelle pour les réaliser - Identifier les métiers associés au(x) projet(s) professionnel(s) - Construire son parcours de formation en adéquation avec son/ses projet(s) professionnel(s) (spécialité et modalité en alternance ou initiale, réorientation, internationale, poursuite d’études, insertion professionnelle - Découvrir la pluralité des parcours pour accéder à un métier : Poursuite d'études et passerelles en B.U.T.2 et B.U.T.3 (tant au national qu’à l'international), VAE, formation tout au long de la vie, entrepreneuriat + Analyse des métiers envisagés : postes, types d'organisation, secteur, environnement professionnel - Les secteurs professionnels - Les métiers représentatifs du secteur - Quels sont les métiers possibles avec le parcours choisi + Mise en place d'une démarche de recherche de stage et d'alternance et des outils associés - Formaliser les acquis personnels et professionnels de l’expérience du stage (connaissance de soi, choix de domaine et de métier/découverte du monde l’entreprise, réadaptation des stratégies de travail dans la perspective de la 3e année) - Accompagnement à la recherche de stage, alternance et job étudiant (en lien avec formation) - Développer une posture professionnelle adaptée - Technique de recherche de stage ou d’alternance : rechercher une offre, l’analyser, élaborer un CV & LM adaptés. Se préparer à l’entretien. Développer une méthodologie de suivi de ses démarches - Gérer son identité numérique et e-réputation **Savoirs de référence privilégiés ce semestre** + Connaissance des savoir-faire et savoir-être attendus d'un stagiaire + Abécédaire du stagiaire (notions à connaître avant de commencer un stage) + Carnet de bord du stagiaire

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Cryptographie et sécurité

Cryptography and Security

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
1	9	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Hachage, signature, stockage des mots de passe + Cryptographie symétrique (par ex. : DES, AES...) + Protocole SSL et certificats + Intégrité des données (par ex. : codes correcteurs…) **Prolongements suggérés** + Initiation aux blockchains

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d'étudier les protocoles cryptographiques, utilisés en particulier au niveau réseau.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Analyse et visualisation avancée des données

Advanced Data Analysis and Visualization

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Complément web

Advanced Web

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

L’objectif de cette ressource est de compléter les techniques de développement web pour arriver à des capacités de développement full-stack.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Management avancé des systèmes d'information

Advanced management information system

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	18	10	0	0	0	0

Savoirs de référence étudiés :

Approfondissement des systèmes d'information
- Définitions et enjeux des systèmes d'information
- Dimensions technologiques, humaines, organisationnelles, financières du système d'information
- Impact environnemental
Intégration des systèmes d'information
- Alignement stratégique du système d’information
- Enjeux et risques pour l’organisation
- Initiation aux PGI (progiciels de gestion intégrés)
- Gestion de projets des PGI
Analyse et Performance des systèmes d'information
- Informatique décisionnelle
- Technologie et éthique du stockage de données.

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d'approfondir les systèmes d'information quelle que soit la nature de ceux-ci.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Automates et Langages

Finite-State Machines

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Langages rationnels et expressions régulières + Automates finis déterministes + Introduction aux grammaires + Applications (par ex. : modélisation de systèmes simples, automates cellulaires…) **Prolongements suggérés** + Automates finis non-déterministes

Français

Français

L'objectif de cette ressource est de voir les techniques liées aux automates utilisées en programmation.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Développement avec une base de données et visualisation

Softaware development using database for information visualization

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	45

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Démarche portfolio

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	5

Prenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera la trajectoire individuelle qui a été la sienne durant la seconde année du B.U.T. au prisme du référentiel de compétences et du parcours suivi, tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAÉ.

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Stage

Training Period

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
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UE 4.3 (Administrer) - Administrer 100 ECTS

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Architecture logicielle

Software Architecture

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	27	16	0	0	0	0

Français

Français

L’objectif de cette ressource est de présenter des composants de la programmation qui peuvent être utilisés dans plusieurs domaines.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet personnel et professionnel

Personal and Professional Project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	9	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés sur l'année** + Définition de son profil, en partant de ses appétences, de ses envies et assise de son choix professionnel notamment au travers de son parcours - Connaissance de soi tout au long de la sa formation - Modalités d’admissions (école et entreprise) - Initiation à la veille informationnelle sur un secteur d’activité, une entreprise, les innovations, les technologies... - Quels sont les différents métiers possibles avec les parcours proposés + Construction d'un ou plusieurs projets professionnels en définissant une stratégie personnelle pour les réaliser - Identifier les métiers associés au(x) projet(s) professionnel(s) - Construire son parcours de formation en adéquation avec son/ses projet(s) professionnel(s) (spécialité et modalité en alternance ou initiale, réorientation, internationale, poursuite d’études, insertion professionnelle - Découvrir la pluralité des parcours pour accéder à un métier : Poursuite d'études et passerelles en B.U.T.2 et B.U.T.3 (tant au national qu’à l'international), VAE, formation tout au long de la vie, entrepreneuriat + Analyse des métiers envisagés : postes, types d'organisation, secteur, environnement professionnel - Les secteurs professionnels - Les métiers représentatifs du secteur - Quels sont les métiers possibles avec le parcours choisi + Mise en place d'une démarche de recherche de stage et d'alternance et des outils associés - Formaliser les acquis personnels et professionnels de l’expérience du stage (connaissance de soi, choix de domaine et de métier/découverte du monde l’entreprise, réadaptation des stratégies de travail dans la perspective de la 3e année) - Accompagnement à la recherche de stage, alternance et job étudiant (en lien avec formation) - Développer une posture professionnelle adaptée - Technique de recherche de stage ou d’alternance : rechercher une offre, l’analyser, élaborer un CV & LM adaptés. Se préparer à l’entretien. Développer une méthodologie de suivi de ses démarches - Gérer son identité numérique et e-réputation **Savoirs de référence privilégiés ce semestre** + Connaissance des savoir-faire et savoir-être attendus d'un stagiaire + Abécédaire du stagiaire (notions à connaître avant de commencer un stage) + Carnet de bord du stagiaire

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Cryptographie et sécurité

Cryptography and Security

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
1	9	0	0	0	0	0

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d'étudier les protocoles cryptographiques, utilisés en particulier au niveau réseau.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Réseau avancé

Advanced network

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	18	0	0	0	0	0

Savoirs de référence étudiés :

Configuration des équipements (routeurs, VLAN)
Fonctionnement d’internet (par ex. : DHCP, DNS, IPV4, IPV6…)
Routage dynamique (par ex. : OSPF, RIP, BGP…)
Introduction aux failles de sécurité

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d'approfondir le fonctionnement des réseaux et de leur interconnexion, en présentant de manière plus détaillée les mécanismes et logiques mises en œuvre. Cette ressource permettra de comprendre comment configurer des équipements actifs pour optimiser leur fonctionnement dans le réseau internet..

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Développement avec une base de données et visualisation

Softaware development using database for information visualization

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	45

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Démarche portfolio

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	5

Prenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera la trajectoire individuelle qui a été la sienne durant la seconde année du B.U.T. au prisme du référentiel de compétences et du parcours suivi, tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAÉ.

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Stage

Training Period

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

UE 4.4 (Gérer) - Gérer 100 ECTS

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Qualité et au-delà du relationnel

Beyond Relational Databases

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
4	18	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Qualité de schéma, optimisation de modèle + Normalisation + Sensibilisation aux nouveaux paradigmes de modélisation (par ex. : NoSQL, base objet, base déductive…) **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L’objectif de cette ressource est d’étudier les avantages et les limites de la normalisation dans le modèle relationnel comme dans les nouveaux paradigmes : comprendre un schéma relationnel bien construit et prendre du recul sur la conception d’un schéma et être capable de faire un choix sur les différents outils.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Communication interne

Internal Communication

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	9	9	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Rédaction des documents selon les exigences académiques et professionnelles :(par ex. : documentation technique (manuel utilisateur et administrateur), rapport de stage, compte rendu d’activité…) + Élaboration d' un discours clair et efficace dans des contextes et pour des publics différents (soutenance et présentation de projet en entreprise) + Analyse et production d'un discours explicatif + Conception d'un document de synthèse fixe ou animé selon les concepts de data visualisation, ou d’infographie (ou autres procédés) + Communication au sein d'un groupe (conduite de réunion, sensibilisation à la gestion des conflits) **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L'objectif de cette ressource est de transmettre l'information auprès de publics aussi bien professionnels qu'académiques, à l'écrit comme à l'oral, et de la rendre accessible par des supports variés qui l'éclairent et la synthétisent. Cette ressource fait monter en compétence par la conjonction de l'expression écrite et orale appliquée à des domaines entrepreneuriaux et institutionnels, en variant les approches de communication par des exercices plus complexes et où est affirmée de plus en plus son autonomie.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet personnel et professionnel

Personal and Professional Project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	9	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés sur l'année** + Définition de son profil, en partant de ses appétences, de ses envies et assise de son choix professionnel notamment au travers de son parcours - Connaissance de soi tout au long de la sa formation - Modalités d’admissions (école et entreprise) - Initiation à la veille informationnelle sur un secteur d’activité, une entreprise, les innovations, les technologies... - Quels sont les différents métiers possibles avec les parcours proposés + Construction d'un ou plusieurs projets professionnels en définissant une stratégie personnelle pour les réaliser - Identifier les métiers associés au(x) projet(s) professionnel(s) - Construire son parcours de formation en adéquation avec son/ses projet(s) professionnel(s) (spécialité et modalité en alternance ou initiale, réorientation, internationale, poursuite d’études, insertion professionnelle - Découvrir la pluralité des parcours pour accéder à un métier : Poursuite d'études et passerelles en B.U.T.2 et B.U.T.3 (tant au national qu’à l'international), VAE, formation tout au long de la vie, entrepreneuriat + Analyse des métiers envisagés : postes, types d'organisation, secteur, environnement professionnel - Les secteurs professionnels - Les métiers représentatifs du secteur - Quels sont les métiers possibles avec le parcours choisi + Mise en place d'une démarche de recherche de stage et d'alternance et des outils associés - Formaliser les acquis personnels et professionnels de l’expérience du stage (connaissance de soi, choix de domaine et de métier/découverte du monde l’entreprise, réadaptation des stratégies de travail dans la perspective de la 3e année) - Accompagnement à la recherche de stage, alternance et job étudiant (en lien avec formation) - Développer une posture professionnelle adaptée - Technique de recherche de stage ou d’alternance : rechercher une offre, l’analyser, élaborer un CV & LM adaptés. Se préparer à l’entretien. Développer une méthodologie de suivi de ses démarches - Gérer son identité numérique et e-réputation **Savoirs de référence privilégiés ce semestre** + Connaissance des savoir-faire et savoir-être attendus d'un stagiaire + Abécédaire du stagiaire (notions à connaître avant de commencer un stage) + Carnet de bord du stagiaire

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Cryptographie et sécurité

Cryptography and Security

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
1	9	0	0	0	0	0

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d'étudier les protocoles cryptographiques, utilisés en particulier au niveau réseau.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Analyse et visualisation avancée des données

Advanced Data Analysis and Visualization

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	27	8	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Complément web

Advanced Web

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

L’objectif de cette ressource est de compléter les techniques de développement web pour arriver à des capacités de développement full-stack.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Management avancé des systèmes d'information

Advanced management information system

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	18	10	0	0	0	0

Savoirs de référence étudiés :

Approfondissement des systèmes d'information
- Définitions et enjeux des systèmes d'information
- Dimensions technologiques, humaines, organisationnelles, financières du système d'information
- Impact environnemental
Intégration des systèmes d'information
- Alignement stratégique du système d’information
- Enjeux et risques pour l’organisation
- Initiation aux PGI (progiciels de gestion intégrés)
- Gestion de projets des PGI
Analyse et Performance des systèmes d'information
- Informatique décisionnelle
- Technologie et éthique du stockage de données.

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d'approfondir les systèmes d'information quelle que soit la nature de ceux-ci.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Développement avec une base de données et visualisation

Softaware development using database for information visualization

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	45

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Démarche portfolio

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	5

Prenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera la trajectoire individuelle qui a été la sienne durant la seconde année du B.U.T. au prisme du référentiel de compétences et du parcours suivi, tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAÉ.

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Stage

Training Period

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

UE 4.5 (Conduire) - Conduire 100 ECTS

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Qualité de développement

Quality Assurance

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	20	0	0	0	0

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d'approfondir la production de tests, mais également d'identifier les critères de faisabilité d'un projet informatique.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet personnel et professionnel

Personal and Professional Project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	9	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés sur l'année** + Définition de son profil, en partant de ses appétences, de ses envies et assise de son choix professionnel notamment au travers de son parcours - Connaissance de soi tout au long de la sa formation - Modalités d’admissions (école et entreprise) - Initiation à la veille informationnelle sur un secteur d’activité, une entreprise, les innovations, les technologies... - Quels sont les différents métiers possibles avec les parcours proposés + Construction d'un ou plusieurs projets professionnels en définissant une stratégie personnelle pour les réaliser - Identifier les métiers associés au(x) projet(s) professionnel(s) - Construire son parcours de formation en adéquation avec son/ses projet(s) professionnel(s) (spécialité et modalité en alternance ou initiale, réorientation, internationale, poursuite d’études, insertion professionnelle - Découvrir la pluralité des parcours pour accéder à un métier : Poursuite d'études et passerelles en B.U.T.2 et B.U.T.3 (tant au national qu’à l'international), VAE, formation tout au long de la vie, entrepreneuriat + Analyse des métiers envisagés : postes, types d'organisation, secteur, environnement professionnel - Les secteurs professionnels - Les métiers représentatifs du secteur - Quels sont les métiers possibles avec le parcours choisi + Mise en place d'une démarche de recherche de stage et d'alternance et des outils associés - Formaliser les acquis personnels et professionnels de l’expérience du stage (connaissance de soi, choix de domaine et de métier/découverte du monde l’entreprise, réadaptation des stratégies de travail dans la perspective de la 3e année) - Accompagnement à la recherche de stage, alternance et job étudiant (en lien avec formation) - Développer une posture professionnelle adaptée - Technique de recherche de stage ou d’alternance : rechercher une offre, l’analyser, élaborer un CV & LM adaptés. Se préparer à l’entretien. Développer une méthodologie de suivi de ses démarches - Gérer son identité numérique et e-réputation **Savoirs de référence privilégiés ce semestre** + Connaissance des savoir-faire et savoir-être attendus d'un stagiaire + Abécédaire du stagiaire (notions à connaître avant de commencer un stage) + Carnet de bord du stagiaire

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Complément web

Advanced Web

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

L’objectif de cette ressource est de compléter les techniques de développement web pour arriver à des capacités de développement full-stack.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Management avancé des systèmes d'information

Advanced management information system

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	18	10	0	0	0	0

Savoirs de référence étudiés :

Approfondissement des systèmes d'information
- Définitions et enjeux des systèmes d'information
- Dimensions technologiques, humaines, organisationnelles, financières du système d'information
- Impact environnemental
Intégration des systèmes d'information
- Alignement stratégique du système d’information
- Enjeux et risques pour l’organisation
- Initiation aux PGI (progiciels de gestion intégrés)
- Gestion de projets des PGI
Analyse et Performance des systèmes d'information
- Informatique décisionnelle
- Technologie et éthique du stockage de données.

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d'approfondir les systèmes d'information quelle que soit la nature de ceux-ci.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Développement avec une base de données et visualisation

Softaware development using database for information visualization

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	45

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Démarche portfolio

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	5

Prenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera la trajectoire individuelle qui a été la sienne durant la seconde année du B.U.T. au prisme du référentiel de compétences et du parcours suivi, tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAÉ.

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Stage

Training Period

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

UE 4.6 (Collaborer) - Collaborer 100 ECTS

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Architecture logicielle

Software Architecture

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	27	16	0	0	0	0

Français

Français

L’objectif de cette ressource est de présenter des composants de la programmation qui peuvent être utilisés dans plusieurs domaines.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	18	0	0	0	0

Français,Anglais

Français,Anglais

L'objectif de cette ressource est de savoir rendre compte à l’écrit et à l'oral d'un travail en relation avec l'entreprise et de réfléchir aux enjeux éthiques de la profession.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Communication interne

Internal Communication

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	9	9	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet personnel et professionnel

Personal and Professional Project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	9	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés sur l'année** + Définition de son profil, en partant de ses appétences, de ses envies et assise de son choix professionnel notamment au travers de son parcours - Connaissance de soi tout au long de la sa formation - Modalités d’admissions (école et entreprise) - Initiation à la veille informationnelle sur un secteur d’activité, une entreprise, les innovations, les technologies... - Quels sont les différents métiers possibles avec les parcours proposés + Construction d'un ou plusieurs projets professionnels en définissant une stratégie personnelle pour les réaliser - Identifier les métiers associés au(x) projet(s) professionnel(s) - Construire son parcours de formation en adéquation avec son/ses projet(s) professionnel(s) (spécialité et modalité en alternance ou initiale, réorientation, internationale, poursuite d’études, insertion professionnelle - Découvrir la pluralité des parcours pour accéder à un métier : Poursuite d'études et passerelles en B.U.T.2 et B.U.T.3 (tant au national qu’à l'international), VAE, formation tout au long de la vie, entrepreneuriat + Analyse des métiers envisagés : postes, types d'organisation, secteur, environnement professionnel - Les secteurs professionnels - Les métiers représentatifs du secteur - Quels sont les métiers possibles avec le parcours choisi + Mise en place d'une démarche de recherche de stage et d'alternance et des outils associés - Formaliser les acquis personnels et professionnels de l’expérience du stage (connaissance de soi, choix de domaine et de métier/découverte du monde l’entreprise, réadaptation des stratégies de travail dans la perspective de la 3e année) - Accompagnement à la recherche de stage, alternance et job étudiant (en lien avec formation) - Développer une posture professionnelle adaptée - Technique de recherche de stage ou d’alternance : rechercher une offre, l’analyser, élaborer un CV & LM adaptés. Se préparer à l’entretien. Développer une méthodologie de suivi de ses démarches - Gérer son identité numérique et e-réputation **Savoirs de référence privilégiés ce semestre** + Connaissance des savoir-faire et savoir-être attendus d'un stagiaire + Abécédaire du stagiaire (notions à connaître avant de commencer un stage) + Carnet de bord du stagiaire

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Développement avec une base de données et visualisation

Softaware development using database for information visualization

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	45

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Démarche portfolio

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	5

Prenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera la trajectoire individuelle qui a été la sienne durant la seconde année du B.U.T. au prisme du référentiel de compétences et du parcours suivi, tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAÉ.

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Stage

Training Period

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Total semestre

310,5

180

300

Semestre 5

Présentiel

Distanciel

UE 5.4 (Gérer) - Gérer 100 ECTS

100

150

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet personnel et professionnel

Personal and Professional Project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	10	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés sur l'année** + Connaissance de soi et posture professionnelle (en lien avec les années 1&2) - Exploiter son stage afin de parfaire sa posture professionnelle - Formaliser ses réseaux professionnels (profils, carte réseau, réseau professionnel...) - Faire le bilan de ses compétences + Formalisation de son plan de carrière - Développer une stratégie personnelle et professionnelle à court terme (pour une insertion professionnelle immédiate après le B.U.T. ou une poursuite d’études) et à plus long terme (VAE, CPF, FTLV...) + Processus de recrutement et adaptation aux différents types de recrutement - mettre à jour les outils de communication professionnelle (CV, LM, identité professionnelle numérique...) - se préparer aux différents types et formes de recrutement types : test, entretien collectif ou individuel, mise en situation, concours, ... formes : recrutement d’école, de master, d’entreprise... **Savoirs de référence privilégiés ce semestre** + Construire sa *e-réputation* + Ébauche de réseau professionnel + Posture professionnelle dans le cadre d'un recrutement

Français

Français

L'objectif de cette ressource est de préparer à l'insertion dans la vie active et à développer un réseau pour son intégration professionnelle. Cette ressource permet de monter en compétences par la formalisation de son plan de carrière et l'adoption d'une posture professionnelle.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Vocabulaire de spécialité informatique (par ex. : nouvelles technologies informatiques…) + Enrichissement de l'expression écrite (par ex. : documentation technique, cahier des charges, manuel utilisateur…) + Consolidation du travail en équipe (par ex. : conduite de réunion, visioconférence, gestion de projets, négociation, gestion de conflits…) **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français,Anglais

Français,Anglais

L'objectif de cette ressource est de renforcer les compétences en anglais informatique et professionnel en fonction des parcours choisis.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Exploitation de la base de données

Database

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	24	0	0	0	0	0

Savoirs de référence étudiés :

Extraction, transformation et chargement des données (outil moteur de données, migration, vérification — automatisation de la comparaison de données)
Fédération de BD (communication BD hétérogène, OLAP, opération de navigation — algèbre des cubes, hypercube, optimisation par tri — pré-calcul, implémentation)
Décisionnel (hors *machine learning*) **Prolongements suggérés**
Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d'exploiter, analyser et évaluer la richesse de données, structurées ou non, appartenant à l'entreprise ou non, pour établir des scénarios permettant de comprendre et d'anticiper de futurs leviers métiers ou opérationnels pour l'entreprise. Cette ressource permettra d'évaluer la qualité et la richesse des données, les analyser et en restituer les résultats pour ensuite les intégrer dans le système d'information cible du métier.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Données massives

Big Data

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	18	0	0	0	0	0

Savoirs de référence étudiés :

Collecte des données (différents formats) et nettoyage
Exploration et analyse (fouille simple)
Visualisation

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d'écrire un scénario complet pour comprendre les étapes de la chaîne de la donnée : collecte, exploration et analyse, et visualisation. On fera aussi de la sensibilisation à la donnée hétérogène en travaillant sur un exemple simple et concret de la collecte à la visualisation de données, en passant par la recherche de motifs simple (« petite » analyse).

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Techniques d’intelligence artificielle

Artificial Intelligence

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	28	0	0	0	0	0

Savoirs de référence étudiés :

Modélisation de données
Analyse de données, réduction de dimensions (APCA…)
Exploration de données, fouille, recherche de motifs, clustering...
Techniques d'apprentissage automatique *(machine learning)*, analyse et prédiction
Sensibilisation au passage à l'échelle des techniques et algorithmes + Outils d'analyse de données (par ex. : ETL, Olik sense…)

Français

Français

L'objectif de cette ressource est de démontrer qu'à l’aide de différents algorithmes de bases d'exploration, d'analyse de données et de prédiction, et de différentes techniques on arrive à mieux comprendre ces données, et en extraire de la connaissance. Il faut être en mesure d'appliquer ces outils sur d'autres jeux de données et d'en extraire de la connaissance par la maîtrise des techniques, outils et algorithmes de base du *machine learning* pour l'analyse de données.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

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IUT Reims - Châlons - Charleville

Économie durable et numérique

Sustainable and Digital Economics

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Impact économique du développement informatique - Dimension sociale et économique de l’écoconception - Éthique et sobriété économique des technologies - Virtualisation des serveurs et des données + Économie de l'innovation numérique - Monnaie virtuelle et paiement en ligne - Cryptomonnaie et technologie de la blockchain - Modèles économiques des start-up du numérique **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L'objectif de cette ressource est l'approfondissement de l'économie sous un angle plus responsable et en lien avec les préoccupations actuelles et futures autour du numérique.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Méthodes d'optimisation pour l'aide à la décision

Optimization Methods for Decision-Making Software

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Modélisation de problèmes sous forme de programmes linéaires (méthode du simplexe…) + Méthodes heuristiques pour résoudre des problèmes (par ex. : classification, régression, sac à dos, voyageur de commerce…) **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L'objectif de cette ressource est de compléter les connaissances acquises sur les méthodes d'optimisation.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Optimisation des données et des systèmes décisionnels

Data Optimization

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	20	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Contrôle de gestion et gestion des coûts (coûts complets et autres méthodes, choix et mise en œuvre des indicateurs de performance, choix d’investissement et de financement, gestion budgétaire) + Urbanisation et optimisation des systèmes d'information décisionnels (sécurité, interopérabilité, alignement stratégique, audit et reporting) + Exploitation et valorisation des données (protection des données et contrôle interne, analyse de données qualitatives et quantitatives) **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L'objectif de cette ressource est l'approfondissement de l'optimisation des données et des systèmes décisionnels.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Modélisations mathématiques et statistiques

Mathematical and Statistical Models

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Modélisation mathématique et calculs liés à un domaine d'application (par ex. : imagerie, algèbre, intelligence artificielle, cloud, géométrie analytique, jeux vidéos, système de particules, visualisation avancée de données…) **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d'approfondir un ou plusieurs domaines d'applications en donnant des éléments de formalisation, de connaissances et d'usages spécifiques à ce ou ces domaines, en particulier dans le domaine des mathématiques et de l'algorithmique sousjacentes.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Programmation au format Web des informations décisionnelles

Web Programming for Decision-Making Software

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Langages de programmation web pour les données (par ex. : frameworks ou langages orientés objets, langages de script, langages spécialisés dans la visualisation de données…) + Outils de développement dans le web **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L'objectif de cette ressource est de renforcer les techniques de développement Web pour la présentation des informations décisionnelles. Différents types de langages et d'outils pourront être enseignés.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Nouveaux paradigmes de base de données

New Database Paradigms

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Concepts, structures de données et langages d'interrogation (par ex. : base de données mobiles, embarquées, objets, NoSQL — déductives, clés-valeurs, documents, colonnes, graphe…) **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d'appréhender les paradigmes non relationnels de base de données intégrés pour le développement d'applications sur des supports spécifiques. Cette ressource développe les différentes implémentations des données dans l'entreprise qui pourront être utilisée dans des développements d’applications spécifiques.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Qualité de développement

Quality Assurance

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Caractéristiques de qualité (par ex. : robustesse, maintenabilité, portabilité, extensibilité…) + Techniques d'inspections (par ex. : revue de code, walkthrough…) + Documentation (par ex. : manuels utilisateurs, formations...) **Prolongements suggérés** + Développement dirigé par les tests + Développement dirigé par les comportements

Français

Français

L'objectif de cette ressource est de renforcer les capacités de qualité de développement. Cette ressource permet de choisir et d'implémenter des architectures adaptées aux besoins en anticipant les résultats de diverses métriques.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Virtualisation avancée

Advanced Virtualization

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Partitionnement, isolation de service + Technologie conteneurs (par ex. : Docker, Kubernetes, Nomad…) + Réseaux virtuels (par ex. : VPS, VE…) + Gestion des clusters et configuration (par ex. : clonage, sauvegarde , restauration…) **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d’approfondir comment utiliser de manière optimale les ressources d'un parc de machines en optimisant leur fonctionnement et en réalisant des économies sur le matériel, par mutualisation. Cette ressource permettra de comprendre comment optimiser l’utilisation d’un système par la mutualisation des ressources.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Qualité algorithmique

Algorithm Quality

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Complexité des algorithmes + Métriques (par ex. : temps d'exécution, occupation mémoire, montée en charge…) + Utilisation d'outil d'audit **Prolongements suggérés** + Revue de code

Français

Français

L'objectif de cette ressource est de permettre aux développeurs d'évaluer la qualité algorithmique de leur code à travers l'utilisation d'outils et de métriques.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Proposer une solution optimisée à partir de données internes et externes

Find an optimized solution from internal and external data

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	150

À partir d’une étude sur les données disponibles en interne comme en externe, il s'agira de créer un système d'extraction pour alimenter un entrepôt, d'analyser les données et de proposer une solution de visualisation destinée à différents utilisateurs dans un objectif d'aide à la décision. **Les livrables attendus généralement dans le monde professionnel sont :** + Documents de suivi du projet + Document de présentation de l'architecture du système d'information + Code de l'application documenté suivant les règles de l'art + Revue finale du projet

Français

Français

La problématique professionnelle est de créer une application décisionnelle qui met en œuvre une démarche de développement itérative ou incrémentale. À partir d'une étude sur le système d'information (existant) de l'organisation, il faut concevoir en équipe une solution technique proposant une base de données multi-dimensionnelle afin d'extraire et d'analyser des informations pour la prise de décision. Ces informations prédictives sont mises à la disposition de différents utilisateurs.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

150

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Optimisation des systèmes d’information décisionnels

Optimizing Decision Support Systems

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Détermination des différents coûts inhérents à un projet d'entreprise.
Calcul du coût de revient intégrant les différentes charges afin de déterminer un prix.
Etude et optimisation de la rentabilité d'un projet.
Perspectives d'amélioration et de développement.

Français

Français

Détermination des différents coûts inhérents à un projet d'entreprise.
Calcul du coût de revient intégrant les différentes charges afin de déterminer un prix.
Etude et optimisation de la rentabilité d'un projet
Perspectives d'amélioration et de développement.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

L'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition des niveaux de compétences ciblés en troisième année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation tout en intégrant la spécificité du parcours suivi.

Français

Français

Au semestre 5, la démarche portfolio consistera en un point étape intermédiaire qui permettra à l'étudiant de se positionner, sans être évalué, dans le processus d'acquisition des niveaux de compétences de la troisième année du B.U.T. et relativement au parcours suivi.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

UE 5.5 (Conduire) - Conduire 100 ECTS

150

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet personnel et professionnel

Personal and Professional Project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	10	0	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français,Anglais

Français,Anglais

L'objectif de cette ressource est de renforcer les compétences en anglais informatique et professionnel en fonction des parcours choisis.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Optimisation des données et des systèmes décisionnels

Data Optimization

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	20	0	0	0	0	0

Français

Français

L'objectif de cette ressource est l'approfondissement de l'optimisation des données et des systèmes décisionnels.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Programmation au format Web des informations décisionnelles

Web Programming for Decision-Making Software

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Nouveaux paradigmes de base de données

New Database Paradigms

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Qualité de développement

Quality Assurance

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Virtualisation avancée

Advanced Virtualization

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Automatisation de la chaîne de production

Production Chain Automation

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Intégration et déploiement continus + Utilisation de conteneurs **Prolongements suggérés** + Inspection continue

Français

Français

L'objectif de cette ressource est de concrétiser la chaîne de production d'une application afin de développer les aptitudes nécessaires pour travailler efficacement dans une équipe informatique.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Qualité algorithmique

Algorithm Quality

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

L'objectif de cette ressource est de permettre aux développeurs d'évaluer la qualité algorithmique de leur code à travers l'utilisation d'outils et de métriques.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Proposer une solution optimisée à partir de données internes et externes

Find an optimized solution from internal and external data

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	150

Français

Français

CHALENCON Sylvia
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150

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Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

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Optimisation des systèmes d’information décisionnels

Optimizing Decision Support Systems

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

Détermination des différents coûts inhérents à un projet d'entreprise.
Calcul du coût de revient intégrant les différentes charges afin de déterminer un prix.
Etude et optimisation de la rentabilité d'un projet
Perspectives d'amélioration et de développement.

CHALENCON Sylvia
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Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

L'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition des niveaux de compétences ciblés en troisième année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation tout en intégrant la spécificité du parcours suivi.

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

UE 5.6 (Collaborer) - Collaborer 100 ECTS

150

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Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Initiation au management d'une équipe de projet informatique

Introduction to Team Management

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	15	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Gestion et organisation d'une équipe de projet informatique (préparer et gérer une équipe informatique, gestion prévisionnelle d’un projet, performance et auto-efficacité d’une équipe informatique) + Compétences comportementales et transversales du manager (compétences managériales, compétences humaines et compétences comportementales) **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L'objectif de cette ressource consiste à apporter les bases de la gestion d’une équipe en informatique.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet personnel et professionnel

Personal and Professional Project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	10	0	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Politique de communication

Communication Policy

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	24	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Mise en œuvre de stratégies de communication en interne (conduite de réunions, gestion de conflits) + Mise en place d'une veille informationnelle pour en partager les résultats **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L'objectif de cette ressource est de mettre en situation réelle professionnelle de travail dans une équipe, dans laquelle il faut organiser le travail, prendre la parole et participer à des réunions et être à même de rendre compte des résultats de ses travaux et missions. Elle permet de se familiariser aux diverses stratégies nécessaires dans le cadre de la communication.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français,Anglais

Français,Anglais

L'objectif de cette ressource est de renforcer les compétences en anglais informatique et professionnel en fonction des parcours choisis.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Économie durable et numérique

Sustainable and Digital Economics

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

L'objectif de cette ressource est l'approfondissement de l'économie sous un angle plus responsable et en lien avec les préoccupations actuelles et futures autour du numérique.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Optimisation des données et des systèmes décisionnels

Data Optimization

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	20	0	0	0	0	0

Français

Français

L'objectif de cette ressource est l'approfondissement de l'optimisation des données et des systèmes décisionnels.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Automatisation de la chaîne de production

Production Chain Automation

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Intégration et déploiement continus + Utilisation de conteneurs **Prolongements suggérés** + Inspection continue

Français

Français

CHALENCON Sylvia
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Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Proposer une solution optimisée à partir de données internes et externes

Find an optimized solution from internal and external data

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	150

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

150

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Optimisation des systèmes d’information décisionnels

Optimizing Decision Support Systems

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

Détermination des différents coûts inhérents à un projet d'entreprise.
Calcul du coût de revient intégrant les différentes charges afin de déterminer un prix.
Etude et optimisation de la rentabilité d'un projet
Perspectives d'amélioration et de développement.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

L'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition des niveaux de compétences ciblés en troisième année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation tout en intégrant la spécificité du parcours suivi.

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Total semestre

199

450

Semestre 6

Présentiel

Distanciel

UE 6.4 (Gérer) - Gérer 100 ECTS

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Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet personnel et professionnel

Personal and Professional Project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	10	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés sur l'année** + Connaissance de soi et posture professionnelle (en lien avec les années 1&2) - Exploiter son stage afin de parfaire sa posture professionnelle - Formaliser ses réseaux professionnels (profils, carte réseau, réseau professionnel...) - Faire le bilan de ses compétences + Formalisation de son plan de carrière - Développer une stratégie personnelle et professionnelle à court terme (pour une insertion professionnelle immédiate après le B.U.T. ou une poursuite d’études) et à plus long terme (VAE, CPF, FTLV, ...) + Processus de recrutement et adaptation aux différents types de recrutement - mettre à jour les outils de communication professionnelle (CV, LM, identité professionnelle numérique, ...) - se préparer aux différents types et formes de recrutement types : test, entretien collectif ou individuel, mise en situation, concours, ... formes : recrutement d’école, de master, d’entreprise, ... **Savoirs de référence privilégiés ce semestre** + Marché de l’emploi + Recrutement

Français

Français

L'objectif de cette ressource est de préparer son recrutement dans une entreprise. Cette ressource permet à l'étudiant de se confronter au marché de l'emploi dans le parcours et de mettre en valeur ses compétences et savoir-être pour être recruté dans une entreprise.

CHALENCON Sylvia
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Administration, gestion et exploitation des données

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Administration des bases de données

Database Administration

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	24	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Gestion des espaces de données + Gestion des utilisateurs + Clusterisation, réplication + Sauvegarde / restauration / réplication + Internationalisation + Fédération de bd (communication bd hétérogène Olap) **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L'objectif de cette ressource est la maîtrise des différents systèmes de gestion des bases de données, de comprendre les problèmes de cohérences, de qualités et sécurité de bases de données. Avec la connaissance des différentes techniques, il sera possible alors d'effectuer un meilleur choix d'implémentation, de créer les bases de données et de les mettre en exploitation.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français,Anglais

Français,Anglais

L'objectif de cette ressource est de renforcer les compétences en anglais informatique et professionnel en fonction des parcours choisis.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Administration, gestion et exploitation des données

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Techniques d'intelligence artificielle

Artificial Intelligence

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Modélisation de données + Analyse de données, réduction de dimensions (APCA…) + Exploration de données, fouille, recherche de motifs, clustering... + Techniques d'apprentissage automatique *(machine learning)*, analyse et prédiction + Sensibilisation au passage à l'échelle des techniques et algorithmes + Outils d'analyse de données (par ex. : ETL, Olik sense…) **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

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sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Optimisation des données et des systèmes décisionnels

Data Optimization

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

L'objectif de cette ressource est l'approfondissement de l'optimisation des données et des systèmes décisionnels.

CHALENCON Sylvia
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Administration, gestion et exploitation des données

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Organisation et protection de données

Organizing and Protecting Data

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	45

À partir d’une infrastructure déjà existante, il s'agit d'améliorer l'organisation des serveurs (physiques et virtuels), d'en assurer l'administration (gestion des droits des utilisateurs, organisation des sauvegardes) et de documenter la conformité au RGPD. **Les livrables attendus généralement dans le monde professionnel sont :** + Documents de suivi du projet + Modèle d'architecture + Conception de la solution technique + Plan de continuité et plan de reprise + Document de conformité à la RGPD + Revue finale du projet

Français

Français

La problématique professionnelle est d'administrer la base de données et son infrastructure dans le respect de la réglementation. Une entreprise dispose de données sur des serveurs internes ou externes (cloud…). Elle souhaite améliorer son infrastructure et optimiser l'accès et la fiabilité des données.

CHALENCON Sylvia
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Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Prenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera la trajectoire individuelle qui a été la sienne durant la troisième année du B.U.T. au prisme du référentiel de compétences et du parcours suivi, tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAÉ.

Français

Français

Au semestre 6, la démarche portfolio permettra d'évaluer l'étudiant dans son processus d'acquisition des niveaux de compétences de la troisième année du B.U.T., et dans sa capacité à en faire la démonstration par la mobilisation d'éléments de preuve argumentés et sélectionnés. L'étudiant devra donc engager une posture réflexive et de distanciation critique en cohérence avec le parcours suivi et le degré de complexité des niveaux de compétences ciblés, tout en s'appuyant sur l'ensemble des mises en situation proposées dans le cadre des SAÉ de troisième année.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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IUT Reims - Châlons - Charleville

Stage

Training Period

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Les entreprises généralement visées par le stage sont du type services informatiques d'entreprises, services système d'informations dans des organisations industrielles, tertiaires, publiques ou associatives ou encore entreprise de services du numérique (E.S.N.). Des savoir-être et des savoir-faire dans le cadre professionnel choisi devront être appliqués, c'est-à-dire :

S'intégrer dans une entreprise dont les activités sont en adéquation avec l'un des deux métiers principaux visés;
Découvrir ses aspects sociaux, technico-économiques et organisationnels;
Identifier puis s'approprier les codes de cette entreprise;
Développer une méthodologie de projet classique ou agile qui mobilise des outils de pilotage, de management et développe des interactions efficaces entre les différents acteurs : équipes, responsables, clients, utilisateurs…;
Utiliser à bon escient les supports techniques nécessaires à un développement de qualité ;
Mobiliser ses connaissances des outils, des méthodes, des techniques du domaine du développement ;
Proposer différentes solutions techniques en les justifiant systématiquement par la production d'éléments d'étude et autres livrables appropriés ;
Agir en responsable vis-à-vis de son client et de l'équipe en faisant preuve d'écoute, d'autonomie, d'esprit d'initiative, de capacité de management et de mise en œuvre ;
Rendre compte à l'écrit et à l'oral de son activité, de ses missions en conduisant une réflexion structurée.

Français

Français

Dans le domaine du développement, le stage de fin d'études doit permettre de valoriser l'ensemble des compétences au cours d'une expérience professionnelle significative dont les contenus et l'envergure doivent être conformes aux objectifs finaux du parcours, à savoir :

Former des cadres intermédiaires capables de développer des applications complexes, c'est-à-dire recueillir et analyser les besoins du client, développer ou adapter une application de qualité, réaliser la maintenance ou le suivi de cette application.
Former des cadres intermédiaires capables de mettre en place des jeux de tests, c'est-à-dire construire des jeux d'essais, automatiser leur exécution et assurer l'intégration continue.

En leur sein, les missions confiées doivent de préférence être représentatives de l'une ou l'autre des situations professionnelles ci-dessous :

Élaborer une application informatique
Faire évoluer une application informatique
Maintenir en conditions opérationnelles une application informatique
Améliorer les performances des programmes dans des contextes contraints
Limiter l'impact environnemental d'une application informatique
Mettre en place des applications informatiques adaptées et efficaces
Lancer un nouveau projet

CHALENCON Sylvia
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UE 6.5 (Conduire) - Conduire 100 ECTS

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Informatique (INFO)

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Projet personnel et professionnel

Personal and Professional Project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	10	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés sur l'année** + Connaissance de soi et posture professionnelle (en lien avec les années 1&2) - Exploiter son stage afin de parfaire sa posture professionnelle - Formaliser ses réseaux professionnels (profils, carte réseau, réseau professionnel...) - Faire le bilan de ses compétences + Formalisation de son plan de carrière - Développer une stratégie personnelle et professionnelle à court terme (pour une insertion professionnelle immédiate après le B.U.T. ou une poursuite d’études) et à plus long terme (VAE, CPF, FTLV, ...) + Processus de recrutement et adaptation aux différents types de recrutement - mettre à jour les outils de communication professionnelle (CV, LM, identité professionnelle numérique, ...) - se préparer aux différents types et formes de recrutement types : test, entretien collectif ou individuel, mise en situation, concours, ... formes : recrutement d’école, de master, d’entreprise, ... **Savoirs de référence privilégiés ce semestre** + Marché de l’emploi + Recrutement

Français

Français

CHALENCON Sylvia
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Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Administration des bases de données

Database Administration

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	24	0	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
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Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français,Anglais

Français,Anglais

L'objectif de cette ressource est de renforcer les compétences en anglais informatique et professionnel en fonction des parcours choisis.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Techniques d'intelligence artificielle

Artificial Intelligence

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Optimisation des données et des systèmes décisionnels

Data Optimization

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

L'objectif de cette ressource est l'approfondissement de l'optimisation des données et des systèmes décisionnels.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Organisation et protection de données

Organizing and Protecting Data

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	45

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Prenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera la trajectoire individuelle qui a été la sienne durant la troisième année du B.U.T. au prisme du référentiel de compétences et du parcours suivi, tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAÉ.

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Stage

Training Period

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

S'intégrer dans une entreprise dont les activités sont en adéquation avec l'un des deux métiers principaux visés;
Découvrir ses aspects sociaux, technico-économiques et organisationnels;
Identifier puis s'approprier les codes de cette entreprise;
Développer une méthodologie de projet classique ou agile qui mobilise des outils de pilotage, de management et développe des interactions efficaces entre les différents acteurs : équipes, responsables, clients, utilisateurs…;
Utiliser à bon escient les supports techniques nécessaires à un développement de qualité ;
Mobiliser ses connaissances des outils, des méthodes, des techniques du domaine du développement ;
Proposer différentes solutions techniques en les justifiant systématiquement par la production d'éléments d'étude et autres livrables appropriés ;
Agir en responsable vis-à-vis de son client et de l'équipe en faisant preuve d'écoute, d'autonomie, d'esprit d'initiative, de capacité de management et de mise en œuvre ;
Rendre compte à l'écrit et à l'oral de son activité, de ses missions en conduisant une réflexion structurée.

Français

Français

Former des cadres intermédiaires capables de développer des applications complexes, c'est-à-dire recueillir et analyser les besoins du client, développer ou adapter une application de qualité, réaliser la maintenance ou le suivi de cette application.
Former des cadres intermédiaires capables de mettre en place des jeux de tests, c'est-à-dire construire des jeux d'essais, automatiser leur exécution et assurer l'intégration continue.

En leur sein, les missions confiées doivent de préférence être représentatives de l'une ou l'autre des situations professionnelles ci-dessous :

Élaborer une application informatique
Faire évoluer une application informatique
Maintenir en conditions opérationnelles une application informatique
Améliorer les performances des programmes dans des contextes contraints
Limiter l'impact environnemental d'une application informatique
Mettre en place des applications informatiques adaptées et efficaces
Lancer un nouveau projet

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

UE 6.6 (Collaborer) - Collaborer 100 ECTS

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Initiation à l'entrepreneuriat

Introduction to Entrepreneurship

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
4	16	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Les étapes de création d'entreprise + Évolution d'un projet existant + Mise en œuvre de concepts innovants + Construction d'un business plan **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L'objectif de cette ressource consiste à synthétiser l'ensemble des connaissances vues en économie, droit et gestion en initiant à la création d'entreprise et à l'entrepreneuriat.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Droit du numérique et de la propriété intellectuelle

Digital Law and Intellectual Property

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
4	10	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Éthique Juridique de l'Informatique (souveraineté numérique, encadrement juridique des évolutions du numérique) + Obligations et responsabilités en ligne (statut des intermédiaires techniques, e-commerce, documentation de la conformité, preuve) + Approfondissement de la protection des créations intellectuelles (propriété industrielle, propriété littéraire et artistique) **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L'objectif de cette ressource est l'approfondissement de certains aspects du droit du numérique et de la propriété intellectuelle.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Communication : organisation et diffusion de l'information

Communication: Information Organization and Broadcasting

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	10	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés** + Formation des utilisateurs + Sensibilisation à la conduite du changement + Analyse des manières de communiquer pour améliorer le travail d'équipe et la productivité **Prolongements suggérés** + Les différents savoirs de référence pourront être approfondis

Français

Français

L'objectif de cette ressource est d'approfondir les notions de travail en équipe en situation professionnelle. Le travail en équipe et l'échange des informations nécessitent d'avoir conscience des enjeux du travail en projet. La montée en compétences permet de gérer et transmettre les informations sans craindre les modifications dans les habitudes de travail.

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

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Projet personnel et professionnel

Personal and Professional Project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	10	0	0	0	0	0

**Savoirs de référence étudiés sur l'année** + Connaissance de soi et posture professionnelle (en lien avec les années 1&2) - Exploiter son stage afin de parfaire sa posture professionnelle - Formaliser ses réseaux professionnels (profils, carte réseau, réseau professionnel...) - Faire le bilan de ses compétences + Formalisation de son plan de carrière - Développer une stratégie personnelle et professionnelle à court terme (pour une insertion professionnelle immédiate après le B.U.T. ou une poursuite d’études) et à plus long terme (VAE, CPF, FTLV, ...) + Processus de recrutement et adaptation aux différents types de recrutement - mettre à jour les outils de communication professionnelle (CV, LM, identité professionnelle numérique, ...) - se préparer aux différents types et formes de recrutement types : test, entretien collectif ou individuel, mise en situation, concours, ... formes : recrutement d’école, de master, d’entreprise, ... **Savoirs de référence privilégiés ce semestre** + Marché de l’emploi + Recrutement

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Administration, gestion et exploitation des données

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Anglais

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français,Anglais

Français,Anglais

L'objectif de cette ressource est de renforcer les compétences en anglais informatique et professionnel en fonction des parcours choisis.

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Optimisation des données et des systèmes décisionnels

Data Optimization

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

L'objectif de cette ressource est l'approfondissement de l'optimisation des données et des systèmes décisionnels.

CHALENCON Sylvia
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Organisation et protection de données

Organizing and Protecting Data

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	45

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Prenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera la trajectoire individuelle qui a été la sienne durant la troisième année du B.U.T. au prisme du référentiel de compétences et du parcours suivi, tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAÉ.

Français

Français

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

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Informatique (INFO)

Administration, gestion et exploitation des données

IUT Reims - Châlons - Charleville

Stage

Training Period

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

S'intégrer dans une entreprise dont les activités sont en adéquation avec l'un des deux métiers principaux visés;
Découvrir ses aspects sociaux, technico-économiques et organisationnels;
Identifier puis s'approprier les codes de cette entreprise;
Développer une méthodologie de projet classique ou agile qui mobilise des outils de pilotage, de management et développe des interactions efficaces entre les différents acteurs : équipes, responsables, clients, utilisateurs…;
Utiliser à bon escient les supports techniques nécessaires à un développement de qualité ;
Mobiliser ses connaissances des outils, des méthodes, des techniques du domaine du développement ;
Proposer différentes solutions techniques en les justifiant systématiquement par la production d'éléments d'étude et autres livrables appropriés ;
Agir en responsable vis-à-vis de son client et de l'équipe en faisant preuve d'écoute, d'autonomie, d'esprit d'initiative, de capacité de management et de mise en œuvre ;
Rendre compte à l'écrit et à l'oral de son activité, de ses missions en conduisant une réflexion structurée.

Français

Français

Former des cadres intermédiaires capables de développer des applications complexes, c'est-à-dire recueillir et analyser les besoins du client, développer ou adapter une application de qualité, réaliser la maintenance ou le suivi de cette application.
Former des cadres intermédiaires capables de mettre en place des jeux de tests, c'est-à-dire construire des jeux d'essais, automatiser leur exécution et assurer l'intégration continue.

En leur sein, les missions confiées doivent de préférence être représentatives de l'une ou l'autre des situations professionnelles ci-dessous :

Élaborer une application informatique
Faire évoluer une application informatique
Maintenir en conditions opérationnelles une application informatique
Améliorer les performances des programmes dans des contextes contraints
Limiter l'impact environnemental d'une application informatique
Mettre en place des applications informatiques adaptées et efficaces
Lancer un nouveau projet

CHALENCON Sylvia
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Total semestre

114

135

Admission

Niveau à l'entrée en formation

Niveau 4 (BP, BT, baccalauréat ou équivalent)

Niveau à l'entrée en formation obligatoire

oui

Modalités d'admission

Pour entrer en 1ère année de BUT :

Les modalités relatives à l'admission en 1ère année de BUT sont disponibles sur ce lien :
http://www.univ-reims.fr/parcoursup-urca

Pour entrer en BUT 2 ou 3 :

Les modalités relatives à l'admission en 2ème ou 3ème année de BUT sont disponibles sur le lien suivant : http://www.univ-reims.fr/admission-but2-3

Vous êtes de nationalité étrangère :

Les modalités relatives à l'admission des étudiants étrangers sont disponibles sur le lien suivant : http://www.univ-reims.fr/etudiants-internationaux
Pour plus d'informations, vous pouvez également envoyer un e-mail à : etudiants.etrangers@univ-reims.fr

Calendrier d'inscription

Lien vers la page présentant les dates d'inscriptions administratives

Adresse d'inscription

Université de Reims Champagne-Ardenne
2 Avenue Robert Schuman 51724 REIMS CEDEX

Conditions spécifiques et prérequis

Prérequis obligatoires :

Pour le BUT1 : être titulaire d'un baccalauréat ou équivalent.
Pour le BUT2 : être titulaire de 60 crédits ECTS.
Pour le BUT3 : être titulaire de 120 crédits ECTS.

Niveau de français requis :
B2 (Utilisateur indépendant avancé)

Prérequis recommandés :

La formation est particulièrement adaptée aux bacheliers généraux à dominante scientifique (spécialités Mathématiques, Numérique et Sciences Informatiques, Physique-chimie et/ou Sciences de l'Ingénieur) et STI2D (spécialité Système d'Information Numérique)..

Formation continue et apprentissage

Objectif général de la formation

Certification

Organisme de formation

Université de Reims Champagne-Ardenne (SIRET : 19511296600799) (Code Activité : 2151P001151)

Action de formation

Code de public visé : 00000

Prise en charge des frais de formation possible : oui

Poursuite d'études

La vocation première de l'IUT est de mener directement au monde professionnel, mais il est possible de poursuivre ses études si l'étudiant le souhaite réellement.
Après le BUT, les poursuites d'études possibles sont (liste non exhaustive) : écoles d'ingénieurs (ENSIMAG, ENSICAEN, CNAM, ISIM, ENSEIHT, IIE, ENSSAT, INT, INSA, IFIPS, UTC…), Master d'informatique, MIAGE (maîtrise des méthodes informatiques appliquées à la gestion), formation complémentaire à l'étranger.

Débouchés

Ce parcours forme en particulier aux métiers d' administrateur de bases de données, data analyst, ou encore développeur décisionnel/B.I.

Codes ROME

M1801
M1403
M1805

Le ROME est le répertoire des métiers et d'emplois de Pôle Emploi.

Devenir des étudiants

Découvrez les résultats des enquêtes sur le devenir des diplômés de l'université

Infos pratiques

Restauration

Restaurants Universitaires CROUS

Hébergement

Résidences Universitaires CROUS

Transport

Transports en commun

Pour en savoir plus sur ce type de formation :

Consultez nos ressources vidéos : présentation vidéos des licences et des B.U.T, enregistrement des webinaires de présentation des formations, extraits vidéos de cours, présentation des métiers préparés par les formations...

Vidéothèque de nos BUT

Pour en savoir plus sur l'orientation et l'insertion professionnelle :

Pour tout renseignement sur la scolarité :

Coordonnées des scolarités de l'URCA

Pour tout renseignement sur les aménagements proposés par la mission handicap :

La mission handicap

Vous avez des besoins d'aménagements d'études et d'examens, la Mission Handicap vous accompagne tout au long de votre cursus universitaire.
Elle vous renseigne sur tous les aspects de la vie universitaire : déroulement des études, accessibilité des lieux universitaires, participation à la vie des campus, accès aux ressources de la Bibliothèque Universitaire.
Pour toute demande ou information : handicap@univ-reims.fr

Pour tout renseignement sur la formation continue :

Vous avez de l'expérience et/ou un parcours de formation à valoriser ? Des procédures de validation des acquis sont possibles pour vous permettre d'accéder à la formation ou pour valider le diplôme.
Pour plus d'informations, vous pouvez envoyer un e-mail à : vae@univ-reims.fr

Pour en savoir plus sur les relations internationales à l'Université :

Lien vers les associations étudiantes :

Associations étudiantes

Sous réserve de modifications et d'ouverture

Contact

Coordonnées de l'organisme

IUT Reims - Châlons - Charleville
Chemin des Rouliers CS30012 51687 REIMS CEDEX 2
0326913002
iut.scolarite-rcc@univ-reims.fr
https://www.iut-rcc.fr/

Accueil

Secrétariat pédagogique
Chemin des Rouliers CS30012 51687 REIMS CEDEX 2
0326913050
iut.secretariat-info@univ-reims.fr

Référent pédagogique - Sylvia CHALENCON

Sylvia CHALENCON
sylvia.chalencon@univ-reims.fr

Référent pédagogique - Aassif BENASSAROU

Aassif BENASSAROU
aassif.benassarou@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie Informatique

Sommaire

Présentation

Organisation de la formation

Objectif de formation

Compétences acquises

Résultats attendus de la formation

Niveau à la sortie de la formation

Contenu de la formation

Organisation pédagogique

Modalités de l’alternance

Rythme de la formation

Stages

Projets tuteurés

Mise(s) en situations professionnelles

TER/Mémoire de recherche

Calendrier universitaire

Maquette de la formation

Programme des enseignements

Type de diplôme

Mention / Spécialité

Parcours

Composante porteuse

Intitulé de la matière

Intitulé de la matière en anglais

Répartition des heures d'enseignement

Description de l'enseignement

Enseignement dispensé en

Support de cours en

Objectifs de l'enseignement

Enseignant référent

Type de diplôme

Mention / Spécialité

Parcours

Composante porteuse

Intitulé de la matière

Intitulé de la matière en anglais

Répartition des heures d'enseignement

Description de l'enseignement

Enseignement dispensé en

Support de cours en

Objectifs de l'enseignement

Enseignant référent

Type de diplôme

Mention / Spécialité

Parcours

Composante porteuse

Intitulé de la matière

Intitulé de la matière en anglais

Répartition des heures d'enseignement

Description de l'enseignement

Enseignement dispensé en

Support de cours en

Objectifs de l'enseignement

Enseignant référent

Type de diplôme

Mention / Spécialité

Parcours

Composante porteuse

Intitulé de la matière

Intitulé de la matière en anglais

Répartition des heures d'enseignement

Description de l'enseignement

Enseignement dispensé en

Support de cours en

Objectifs de l'enseignement

Enseignant référent

Type de diplôme

Mention / Spécialité

Parcours

Composante porteuse

Intitulé de la matière

Intitulé de la matière en anglais

Répartition des heures d'enseignement

Description de l'enseignement

Enseignement dispensé en

Support de cours en

Objectifs de l'enseignement

Enseignant référent

Type de diplôme