Bachelor Universitaire de Technologie Génie mécanique et productique
Présentation
Organisation de la formation
Objectif de formation
- Le BUT GMP forme des techniciens dans les domaines de l'automobile, l'aéronautique, la construction mécanique, la plasturgie, l'agro-alimentaire, en étroite collaboration avec le secteur industriel.Ces techniciens polyvalents participent aux travaux de conception, de développement, d'organisation, de fabrication, d'essais et de maintenance. Ces techniciens sont capables d'assurer des fonctions d'encadrement et peuvent prendre des places de cadres intermédiaires dans l'industrie.
Compétences acquises
- Spécifier les exigences technico-économiques industrielles
- Niveau 1 - Déterminer le besoin d'un client dans un cas simple
- Niveau 2 - Déterminer le besoin d'un client dans un cas industriel en collaboration
- Niveau 3 - Déterminer le besoin d'un client dans un cas industriel
- Déterminer la solution conceptuelle
- Niveau 1 - Proposer des solutions dans un cas simple
- Niveau 2 - Proposer des solutions dans un cas complexe
- Niveau 3 - Proposer des solutions validées
- Concrétiser la solution technique retenue
- Niveau 1 - Concrétiser une solution simple
- Niveau 2 - Concrétiser une solution complexe en collaboration
- Niveau 3 - Concrétiser une solution complexe
- Gérer le cycle de vie du produit et du système de production
- Niveau 1 - Déterminer les sources d'information en entreprise
- Niveau 2 - Utiliser les outils permettant d'évaluer les performances
- Niveau 3 - Mettre en oeuvre une amélioration suivant une démarche structurée
- Virtualiser un produit mécanique ou un process du concept au jumeau numérique selon les besoins de l'usine du futur
- Niveau 1 - Virtualiser dans un contexte monodisciplinaire
- Niveau 2 - Virtualiser dans le contexte de l'usine du futur
- Piloter un projet industriel dans un contexte de responsabilité
- Niveau 1 - Participer au pilotage industriel
- Niveau 2 - Piloter un projet simple dans un contexte industriel
- Proposer des solutions innovantes pour répondre à une problématique industrielle
- Niveau 1 - Expérimenter la démarche d'innovation
- Niveau 2 - Participer activement à une démarche d'innovation
- Intégrer le développement durable dans une démarche de développement industriel
- Niveau 1 - Participer à une démarche de développement durable
- Niveau 2 - Mettre en oeuvre une démarche de développement durable
- Commercialiser des produits et services industriels sur mesure et à dominante mécanique
- Niveau 1 - Commercialiser une solution industrielle simple
- Niveau 2 - Commercialiser dans un contexte industrie
Résultats attendus de la formation
Dès la première année, 4 compétences sont développées. Spécifier les exigences industrielles à partir du besoin d'un client, développer un ensemble de solutions acceptables, réaliser la solution retenue, exploiter et piloter les évolutions de ce qui est produit sur l'ensemble de sa durée de vie.
Niveau à la sortie de la formation
Contenu de la formation
Organisation pédagogique
Modalités de l’alternance
Rythme de la formation
Non renseigné.
Stages
- Stage de 10 semaines en BUT2..
- Stage de 14 semaines en BUT3.
Projets tuteurés
Les projets tutorés sont conduits en groupes de 3 à 4 étudiants. Les thèmes des projets peuvent être fournis par des entreprises, des laboratoires de recherche, des associations, mais aussi par les étudiants eux-mêmes..
Mise(s) en situations professionnelles
Les SAÉ peuvent prendre plusieurs formes : travail individuel ou collectif, au sein de l'IUT ou en dehors, ateliers, challenges, séminaires, immersions dans un environnement professionnel…
Pour réaliser les SAÉ, les étudiants vont devoir s'appuyer sur des ressources identifiées, notamment dans les cours et TD, en prenant en compte la transversalité des enseignements.
TER/Mémoire de recherche
Non concernéCalendrier universitaire
Maquette de la formation
Maquette et modalités de contrôle de la formation au format PDFProgramme des enseignements
Présentiel | Distanciel | ||||||||||||||||||||||||||
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CM | TD | TP | CM | TD | TP | TE | |||||||||||||||||||||
UE 1.1 (Spécifier) - Spécifier 17 ECTS | 2 | 149 | 52 | - | - | - | 15 | ||||||||||||||||||||
EC 2 - Science des matériaux
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreScience des matériaux Intitulé de la matière en anglaisMaterials Science Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Les essais mécaniques * Les classes de matériaux (métaux, céramiques, polymères, composites) Recommandations : * Le semestre 1 porte sur les grandes classes et sous classes de matériaux et leurs propriétés macroscopiques * Les essais portent au minimum sur les matériaux métalliques * TP à 8 étudiants (Si Travaux Pratiques avec des matériels différents, fragiles et comportant des risques) Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementScience des matériaux
Enseignant référent
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EC 3 - Mathématiques appliquées et outils scientifiques
Intitulé de l'enseignement Mathématiques appliquées et outils scientifiques
2 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreMathématiques appliquées et outils scientifiques Intitulé de la matière en anglaisApplied Mathematics and Scientific Tools Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Outils scientifiques * Études et dérivées de fonctions, compositions * Lois de probabilités, statistiques, régression linéaire Recommandations : * Les TP devraient être mobilisés prioritairement en Outils Scientifiques (travailler les bases à l’aide de logiciels) * Aborder la partie Outils scientifiques avec le point de vue du physicien, insister sur le calcul formel * Les rappels de géométrie plane et proportionnalité doivent être retravaillée en autonomie * Les calculs algébriques et littéraux (factorisation, équations, inéquations) doivent être retravaillés en autonomie * Les outils scientifiques doivent être planifiés en début de semestre * La partie base, repère, coordonnées d’un point, géométrie vectorielle, calcul vectoriel doit être planifiée avant la mécanique Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementMathématiques appliquées et outils scientifiques
Enseignant référent
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EC 4 - Ingénierie de construction mécanique
Intitulé de l'enseignement Ingénierie de construction mécanique
1,5 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreIngénierie de construction mécanique Intitulé de la matière en anglaisMechanical Construction Engineering Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Architecture de mécanismes * Technologies mécaniques et analyse fonctionnelle de mécanismes * Modélisation 3D du réel (CAO) Recommandations : * Les interactions avec les autres services de l’entreprise doivent être évoqués Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementIngénierie de construction mécanique
Enseignant référent
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EC 6 - Production - Méthodes
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreProduction - Méthodes Intitulé de la matière en anglaisProduction - Methods. Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Découverte & Initiation à la fabrication * Procédés de fabrication et d’obtention de brut * Gamme * Mise en position,... Recommandations: * TP à 8 étudiants (si Travaux pratiques avec des matériels comportant des risques) Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementProduction - Méthodes
Enseignant référent
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EC 8 - Ingénierie des systèmes cyberphysiques
Intitulé de l'enseignement Ingénierie des systèmes cyberphysiques
1,5 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreIngénierie des systèmes cyberphysiques Intitulé de la matière en anglaisEngineering of Cyber-Physical Systems Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Base de l’automatisme - Actionneurs / pré-actionneurs - Capteurs - Technologie pneumatique - Notion d'entrées / sorties * Energie électrique - Base de l'électricité - Actionneurs électriques - Capteurs électriques Recommandations : Il convient de valider le choix d’un actionneur électrique au travers de l’étude de ses caractéristiques et performances électriques et mécaniques Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementIngénierie des systèmes cyberphysiques
Enseignant référent
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- | 29 | 8 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 9 - Expression - Communication
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreExpression - Communication Intitulé de la matière en anglaisExpression - Communication Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Comprendre les enjeux de la communication en contexte : * identifier les acteurs et le contexte d’une situation de communication * prendre conscience des communications paraverbale et non verbale * savoir se présenter * adapter son niveau de langue et son comportement *théories de la communication. * Comprendre, sélectionner, analyser et synthétiser l’information : * chercher une information pertinente et fiable * utiliser des mots clés et opérateurs booléens. * Rédiger et mettre en forme des écrits professionnels et universitaires : * bases du traitement de texte et de la mise en page * normes orthographiques * grammaticales et typographiques * rédiger un mail * créer une signature automatique… * Mobiliser les techniques de communication écrite, orale et visuelle : * savoir mettre en forme un diaporama * utiliser la communication non verbale * parler de façon claire et audible * analyser et créer une infographie, * Développer sa culture générale et son esprit critique : * organiser logiquement les idées pour gagner en efficacité * justifier ses choix * exprimer un point de vue personnel Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementExpression - Communication
Enseignant référent
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- | 22 | 8 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 10 - Langues
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreLangues Intitulé de la matière en anglaisLanguages Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementAnglais voir éventuellement une autre langue * Outils de communication générale : établir un contact et s’orienter. * Outils de communication professionnelle : exposer et commenter des données chiffrées * Initiation à la compréhension d’un document technique avec le vocabulaire adapté, outils de communication technique (nécessaire aux SAE) * Consolidation des 5 savoir-faire (oral, écrit et interaction), de la phonologie et de la grammaire * Ouverture à l’international Remarques : dans ce semestre les éléments suivants sont impératifs pour les SAÉ : * L’initiation à la compréhension d’un document technique avec le vocabulaire adapté, * Outils de communication technique sont nécessaires aux SAE Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementLangues - Anglais
Enseignant référent
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- | 20 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 50 - Analyse de produit grand public
Intitulé de l'enseignement Analyse de produit grand public
7 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreAnalyse de produit grand public Intitulé de la matière en anglaisConsumer Product Analysis Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementLe produit comportant une conversion d’énergie doit être étudié pour déterminer ses caractéristiques et performances par rapports aux spécifications revendiquées par son constructeur. L’analyse des documents constructeurs, des mesures et le démontage seront utilisés pour rédiger un rapport d’analyse technique avec notamment l’étude du cycle d’énergie, des schémas technologiques (cinématique, graphe de démontage) et des relations procédés/matériaux mise en œuvre. Contenu typique de la tâche authentique : * Besoin auquel le produit doit répondre. * Nomenclature (incluant des produits normalisés). * Spécifications fonctionnelles et techniques. * Concept mécanique utilisé. * Ensemble cinématique et modèle. * Schéma cinématique. * Familles de matériaux employés. * Procédés possibles. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementDans le cadre d’une analyse concurrentielle, un rapport de description technique et fonctionnelle d’un produit grand public, avec conversion d’énergie, est demandé. Il doit permettre de déterminer les fonctionnalités du produit par rapport aux revendications du constructeur.
Enseignant référent
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2 | 4 | 4 | - | - | - | 15 | ||||||||||||||||||||
EC 51 - Portfolio 1
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièrePortfolio 1 Intitulé de la matière en anglaisPORTFOLIO 1 Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementL'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition du niveau des compétences ciblé en première année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAu semestre 1, la démarche portfolio consistera en un point étape intermédiaire qui permettra à l'étudiant de se positionner, sans être évalué, dans le processus d'acquisition du niveau 1 des compétences de la première année du B.U.T.
Enseignant référent
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UE 1.2 (Développer) - Développer 19 ECTS | 2 | 151 | 30 | - | - | - | 20 | ||||||||||||||||||||
EC 1 - Mécanique
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreMécanique Intitulé de la matière en anglaisMechanics Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Notion de force et de moment * Modélisation des liaisons * Principe Fondamental de la Statique Recommandations : Les étudiants doivent savoir traiter la statique des systèmes plans sans torseur dans un premier temps avant de passer aux torseurs et à la statique des systèmes quelconques - Les torseurs sont introduits pour expliquer le lien entre la table des degrés de libertés d’une liaison et le torseur de l’action mécanique transmissible par cette liaison - Au 1er semestre, le 3D est vu en tant que découverte, mais le 2D doit être résolu à la main Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementMécanique
Enseignant référent
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- | 26 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 3 - Mathématiques appliquées et outils scientifiques
Intitulé de l'enseignement Mathématiques appliquées et outils scientifiques
4 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreMathématiques appliquées et outils scientifiques Intitulé de la matière en anglaisApplied Mathematics and Scientific Tools Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Outils scientifiques * Études et dérivées de fonctions, compositions * Lois de probabilités, statistiques, régression linéaire Recommandations : * Les TP devraient être mobilisés prioritairement en Outils Scientifiques (travailler les bases à l’aide de logiciels) * Aborder la partie Outils scientifiques avec le point de vue du physicien, insister sur le calcul formel * Les rappels de géométrie plane et proportionnalité doivent être retravaillée en autonomie * Les calculs algébriques et littéraux (factorisation, équations, inéquations) doivent être retravaillés en autonomie * Les outils scientifiques doivent être planifiés en début de semestre * La partie base, repère, coordonnées d’un point, géométrie vectorielle, calcul vectoriel doit être planifiée avant la mécanique Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementMathématiques appliquées et outils scientifiques
Enseignant référent
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EC 5 - Outils pour l’ingénierie
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreOutils pour l’ingénierie Intitulé de la matière en anglaisEngineering Tools. Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Représentations 2D-3D : * Vocabulaire technique (BE + BM) et fonctions associées * Dessin d’ensemble : représentation normalisée, nomenclature, jeux (notion) et ajustements (décodage) * Dessin de définition (perspective isométrique incluse) : représentation normalisée, cotes tolérancées * Éléments normalisés *Croquis à main levée (d’analyse ou de recherche de solution) * Initiation aux liaisons : * Introduction aux degrés de liberté et mise en position (montages) * Identification des mouvements (introduction aux liaisons simples) Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementOutils pour l’ingénierieEnseignant référent
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- | 22 | 8 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 8 - Ingénierie des systèmes cyberphysiques
Intitulé de l'enseignement Ingénierie des systèmes cyberphysiques
2 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreIngénierie des systèmes cyberphysiques Intitulé de la matière en anglaisEngineering of Cyber-Physical Systems Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Base de l’automatisme - Actionneurs / pré-actionneurs - Capteurs - Technologie pneumatique - Notion d'entrées / sorties * Energie électrique - Base de l'électricité - Actionneurs électriques - Capteurs électriques Recommandations : Il convient de valider le choix d’un actionneur électrique au travers de l’étude de ses caractéristiques et performances électriques et mécaniques Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementIngénierie des systèmes cyberphysiques
Enseignant référent
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- | 29 | 8 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 51 - Modification d’un système mécanique
Intitulé de l'enseignement Modification d’un système mécanique
8 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreModification d’un système mécanique Intitulé de la matière en anglaisModification of a mechanical system. Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementL’étude demandée consiste à proposer une reconception partielle d’un mécanisme existant dans lequel une modification limitée des performances attendues réclame un nouveau composant ou un composant modifié. A partir des données d’entrée, une étude mécanique doit aboutir à une proposition de concept répondant aux nouvelles exigences. L’activité est effectuée dans un contexte numérique partiel. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementUn mécanisme existant doit être modifié pour répondre à une évolution du besoin sur un critère simple (ex : course, encombrement, ou effort). Ce changement de composant entraîne la recherche d’une nouvelle architecture d’une pièce ou de ou plusieurs pièces. Il convient de modéliser le système, de justifier la statique avec les limites d’un composant (sans effectuer le dimensionnement des pièces), de proposer des nouvelles solutions technologiques adaptées au changement de composant. Enseignant référent
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2 | 2 | 8 | - | - | - | 20 | ||||||||||||||||||||
EC 59 - Portfolio 1
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièrePortfolio 1 Intitulé de la matière en anglaisPORTFOLIO 1 Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementL'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition du niveau des compétences ciblé en première année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAu semestre 1, la démarche portfolio consistera en un point étape intermédiaire qui permettra à l'étudiant de se positionner, sans être évalué, dans le processus d'acquisition du niveau 1 des compétences de la première année du B.U.T.
Enseignant référent
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- | 2 | 6 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
UE 1.3 (Réaliser) - Réaliser 17 ECTS | 2 | 40 | 60 | - | - | - | 25 | ||||||||||||||||||||
EC 4 - Ingénierie de construction mécanique
Intitulé de l'enseignement Ingénierie de construction mécanique
2,5 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreIngénierie de construction mécanique Intitulé de la matière en anglaisMechanical Construction Engineering Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Architecture de mécanismes * Technologies mécaniques et analyse fonctionnelle de mécanismes * Modélisation 3D du réel (CAO) Recommandations : * Les interactions avec les autres services de l’entreprise doivent être évoqués Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementIngénierie de construction mécanique
Enseignant référent
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- | 4 | 32 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 5 - Outils pour l’ingénierie
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreOutils pour l’ingénierie Intitulé de la matière en anglaisEngineering Tools. Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Représentations 2D-3D : * Vocabulaire technique (BE + BM) et fonctions associées * Dessin d’ensemble : représentation normalisée, nomenclature, jeux (notion) et ajustements (décodage) * Dessin de définition (perspective isométrique incluse) : représentation normalisée, cotes tolérancées * Éléments normalisés *Croquis à main levée (d’analyse ou de recherche de solution) * Initiation aux liaisons : * Introduction aux degrés de liberté et mise en position (montages) * Identification des mouvements (introduction aux liaisons simples) Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementOutils pour l’ingénierieEnseignant référent
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EC 6 - Production - Méthodes
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreProduction - Méthodes Intitulé de la matière en anglaisProduction - Methods. Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Découverte & Initiation à la fabrication * Procédés de fabrication et d’obtention de brut * Gamme * Mise en position,... Recommandations: * TP à 8 étudiants (si Travaux pratiques avec des matériels comportant des risques) Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementProduction - Méthodes
Enseignant référent
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EC 7 - Métrologie
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreMétrologie Intitulé de la matière en anglaisMetrology Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Découverte des outils de contrôle simple * Choix et utilisation d’un instrument de mesure * Résolution d’un instrument de mesure, dispersions de mesure * Spécifications dimensionnelles, et spécifications géométriques simples Recommandations: * TP à 8 étudiants (si Travaux pratiques avec des matériels comportant des risques) Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementMétrologie
Enseignant référent
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- | 8 | 8 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 52 - De la maquette numérique au prototype physique
Intitulé de l'enseignement De la maquette numérique au prototype physique
7 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreDe la maquette numérique au prototype physique Intitulé de la matière en anglaisFrom digital model to physical prototype. Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementCette tâche authentique s’appuie sur la modification d’un mécanisme existant (ou composant, ou process, ou autre). Ceci implique une réimplantation de composant et la reconception d’une pièce avant mise en œuvre. Contenu typique de la tâche authentique : * Reconception mineure numérique de la pièce. * Réalisation, contrôle et validation du prototype. * Réimplantation du composant modifié. * Réalisation d’un dessin de définition (spécifications dimensionnelles uniquement). Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementUn mécanisme existant doit être modifié pour répondre à une évolution du besoin. L’objectif est de « prototyper » un composant en partant d’un concept technique arrêté (éventuellement développé dans la SAE 1.02). Après modélisation numérique du composant, un prototype est réalisé (tout procédé possible) pour vérifier son implantation physique dans le mécanisme. Enseignant référent
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2 | 4 | 6 | - | - | - | 25 | ||||||||||||||||||||
EC 59 - Portfolio 1
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièrePortfolio 1 Intitulé de la matière en anglaisPORTFOLIO 1 Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementL'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition du niveau des compétences ciblé en première année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAu semestre 1, la démarche portfolio consistera en un point étape intermédiaire qui permettra à l'étudiant de se positionner, sans être évalué, dans le processus d'acquisition du niveau 1 des compétences de la première année du B.U.T.
Enseignant référent
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- | 2 | 6 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
UE 1.4 (Exploiter) - Exploiter 10 ECTS | 2 | 56 | 16 | - | - | - | 12 | ||||||||||||||||||||
EC 9 - Expression - Communication
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreExpression - Communication Intitulé de la matière en anglaisExpression - Communication Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Comprendre les enjeux de la communication en contexte : * identifier les acteurs et le contexte d’une situation de communication * prendre conscience des communications paraverbale et non verbale * savoir se présenter * adapter son niveau de langue et son comportement *théories de la communication. * Comprendre, sélectionner, analyser et synthétiser l’information : * chercher une information pertinente et fiable * utiliser des mots clés et opérateurs booléens. * Rédiger et mettre en forme des écrits professionnels et universitaires : * bases du traitement de texte et de la mise en page * normes orthographiques * grammaticales et typographiques * rédiger un mail * créer une signature automatique… * Mobiliser les techniques de communication écrite, orale et visuelle : * savoir mettre en forme un diaporama * utiliser la communication non verbale * parler de façon claire et audible * analyser et créer une infographie, * Développer sa culture générale et son esprit critique : * organiser logiquement les idées pour gagner en efficacité * justifier ses choix * exprimer un point de vue personnel Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementExpression - Communication
Enseignant référent
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EC 10 - Langues
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreLangues Intitulé de la matière en anglaisLanguages Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementAnglais voir éventuellement une autre langue * Outils de communication générale : établir un contact et s’orienter. * Outils de communication professionnelle : exposer et commenter des données chiffrées * Initiation à la compréhension d’un document technique avec le vocabulaire adapté, outils de communication technique (nécessaire aux SAE) * Consolidation des 5 savoir-faire (oral, écrit et interaction), de la phonologie et de la grammaire * Ouverture à l’international Remarques : dans ce semestre les éléments suivants sont impératifs pour les SAÉ : * L’initiation à la compréhension d’un document technique avec le vocabulaire adapté, * Outils de communication technique sont nécessaires aux SAE Enseignement dispensé en
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Objectifs de l'enseignementLangues - Anglais
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- | 20 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 11 - Projet personnel et professionnel
Intitulé de l'enseignement Projet personnel et professionnel
2 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreProjet personnel et professionnel Intitulé de la matière en anglaisPersonal and Professional Project Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* S’approprier la démarche PPP : connaissance de soi (intérêt, curiosité, aspirations, motivations), accompagner les étudiants dans la définition d’une stratégie personnelle permettant la réalisation du projet professionnel * Développer une démarche réflexive et introspective (de manière à découvrir ses valeurs, qualités, motivations, savoirs, savoir-être, savoirs-faire) au travers, par exemple de son expérience et ses centres d’intérêt * Placer l’étudiant dans une démarche prospective en termes d’avenir, souhait, motivation vis-à-vis d’un projet d’études et/ou professionnel * S’initier à la démarche réflexive (savoir interroger et analyser son expérience) * S'approprier la formation * S’approprier les compétences de la formation – identifier les blocs de compétences * Référencer les compétences et les associer avec la réalité du terrain * Découvrir, analyser les parcours B.U.T. de la spécialité * Accompagner le choix des parcours (type 1 / type 2) * Préparer son stage et/ou son alternance et/ou son parcours à l’international * Découvrir les métiers et connaître le territoire * Faire le lien avec les métiers (fiches ROME – Association article 1) * Débouchés en fonction du territoire, * Bassins d’entreprise, réseaux d’entreprise, implantations * Identifier les métiers en lien avec la formation, en analyser les principales caractéristiques * Se projeter dans un environnement professionnel * Codes, usages et culture d’entreprise * Intégration des codes sociaux au niveau France, Europe pour s’ouvrir à la diversité culturelle, ouverture sur la mondialisation socio-économique * Construire son réseau professionnel : découvrir les réseaux et sensibiliser à l’identité numérique * Identifier les différents métiers associés aux environnements professionnels de la spécialité (cycle de vie du produit, de la conception à l’industrialisation en passant par l’organisation industrielle et la fin de vie du produit) Faire une veille informationnelle sur les métiers * Avoir une compréhension exhaustive du référentiel de compétences de la formation et des éléments le structurant * Faire le lien entre les niveaux de compétences ciblés, les SAÉ et les ressources au programme du S1 L’ensemble des activités mises en place devront permettre à l’étudiant de devenir acteur de son parcours Différentes modalités peuvent être mises en œuvre : * enquête métiers et veille professionnelle ; * rencontre et entretien avec des professionnels et anciens étudiants ; * visite d’entreprise ou d’organisation ; * participation à des conférences métiers ; * construction d’une identité professionnelle numérique. Enseignement dispensé en
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Objectifs de l'enseignementProjet personnel et professionnel
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- | 12 | 2 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 54 - Organisation structurelle de l’industrie
Intitulé de l'enseignement Organisation structurelle de l’industrie
4 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreOrganisation structurelle de l’industrie Intitulé de la matière en anglaisStructural Organization of the Industry Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementPrésenter l’organisation industrielle d’une entreprise employant des techniciens supérieurs de GMP. L’étudiant.e devra déterminer les flux d’échanges et d’informations dans la structure de l’entreprise. * ingénierie de conception : bureau d’études, recherche, développement, * ingénierie de production : production, méthodes et industrialisation, maintenance, * organisation de la production industrielle : achat-vente, métrologie et contrôle, gestion de production, qualité, logistique. Enseignement dispensé en
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Objectifs de l'enseignementPar investigation au sein d’une entreprise ou par simulation d’une entreprise, l’étudiant devra présenter une organisation industrielle dans laquelle évolue le technicien titulaire d’un BUT Génie Mécanique et Productique, seul ou en groupe, en vue d’améliorer sa perception de l’organisation de l’industrie manufacturière et des flux d’informations entre les différents services liés aux métiers du GMP : * ingénierie de conception : bureau d’études, recherche, développement, * ingénierie de production : production, méthodes et industrialisation, maintenance, * organisation de la production industrielle : achat-vente, métrologie et contrôle, gestion de production, qualité, logistique. Enseignant référent
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2 | - | - | - | - | - | 12 | ||||||||||||||||||||
EC 60 - Portfolio 1
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièrePortfolio 1 Intitulé de la matière en anglaisPORTFOLIO 1 Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementL'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition du niveau des compétences ciblé en première année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation. Enseignement dispensé en
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Objectifs de l'enseignementAu semestre 1, la démarche portfolio consistera en un point étape intermédiaire qui permettra à l'étudiant de se positionner, sans être évalué, dans le processus d'acquisition du niveau 1 des compétences de la première année du B.U.T.
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- | 2 | 6 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
Total semestre | 8 | 396 | 158 | - | - | - | 72 |
Présentiel | Distanciel | ||||||||||||||||||||||||||
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CM | TD | TP | CM | TD | TP | TE | |||||||||||||||||||||
UE 2.1 (Spécifier) - Spécifier 14 ECTS | 1 | 80 | 18 | - | - | - | 12 | ||||||||||||||||||||
EC 3 - Science des matériaux
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreScience des matériaux Intitulé de la matière en anglaisMaterials Science Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Constitution de la matière * Endommagement et défaillance * Matériaux non métalliques exemple: Matériaux polymères - Céramiques – Composites Recommandations : * TP à 8 étudiants (Si Travaux pratiques avec des matériels différents, fragiles et comportant des risques) Enseignement dispensé en
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Objectifs de l'enseignementScience des matériaux
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- | 16 | 4 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 6 - Outils pour l’ingénierie
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreOutils pour l’ingénierie Intitulé de la matière en anglaisEngineering Tools Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Décodage selon la norme ISO en vigueur des spécifications géométriques et des exigences (enveloppe, max-min matière) : Enseignement dispensé en
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Objectifs de l'enseignementOutils pour l’ingénierie
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EC 7 - Production - Méthodes
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreProduction - Méthodes Intitulé de la matière en anglaisProduction - Methods Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Usinage & paramètres de fabrication: * Procédés de fabrication * Elaboration de gamme * Mise en position * Outils de coupe * Conditions de coupe * Cinématiques des machines * Programmation machine Recommandation : * TP à 8 étudiants (si Travaux pratiques avec des matériels comportant des risques) Enseignement dispensé en
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Objectifs de l'enseignementProduction - Méthodes
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EC 11 - Expression - Communication
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreExpression - Communication Intitulé de la matière en anglaisExpression - Communication Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Comprendre les enjeux de la communication en contexte : * adapter son discours aux acteurs et au contexte d’une situation de communication professionnelle * connaître la déontologie du net * collaborer à l’aide d’outils numériques. * Comprendre, sélectionner, analyser et synthétiser l’information : * repérer des logiques argumentatives * synthétiser une information * connaître les sources d’information et leurs enjeux * analyser une image fixe ou animée * Rédiger et mettre en forme des écrits professionnels et universitaires : * renforcer les compétences linguistiques * structurer un document court de type compte-rendu ou résumé à l’aide d’un traitement de texte * rédiger une sitographie/bibliographie. * Mobiliser les techniques de communication écrite, orale et visuelle : maîtriser les codes de l’oral universitaire. * Développer sa culture générale et son esprit critique : * soumettre des faits et opinions à un examen raisonné * appropriation des enjeux du monde contemporain * développement de la culture générale. * Structurer et valoriser la pensée : * développer des arguments avec des idées et exemples * adapter ses arguments à ses interlocuteurs * organiser logiquement les idées pour gagner en efficacité Enseignement dispensé en
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Objectifs de l'enseignementExpression - Communication
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- | 17 | 8 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 12 - Langues
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreLangues Intitulé de la matière en anglaisLanguage Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementAnglais voir éventuellement une autre langue * Outils de communication générale : * Structurer son discours (oral ou écrit) * Argumenter, donner son opinion * Outils de communication professionnelle (approfondissement) : * Établir et entretenir une communication professionnelle (mails, téléphone) * Chercher de l'information * Prendre des notes * Compréhension d’un document technique avec le vocabulaire adapté, outils de communication technique : * Comprendre et donner des instructions * Décrire le fonctionnement de systèmes mécaniques simples * Décrire des expériences, procédés, matériaux * Consolidation ouverture : * Consolidation ouverture de la compréhension de l’écrit et de l’expression écrite en langue étrangère * Consolidation de la compréhension de l’oral et de la production orale en langue étrangère * Consolidation phonologique, lexicale et grammaticale * Ouverture à l’interculturel Remarques : dans ce semestre les éléments suivants sont impératifs pour les SAÉ : * Les Outils de communication professionnelle (approfondissement) * La Compréhension d’un document technique avec le vocabulaire adapté, outils de communication technique Enseignement dispensé en
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Objectifs de l'enseignementAnglais
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- | 26 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 50 - Spécification des processus d’élaboration d’une pièce
Intitulé de l'enseignement Spécification des processus d’élaboration d’une pièce
5 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreSpécification des processus d’élaboration d’une pièce Intitulé de la matière en anglaisSpecification of part manufacturing processes Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementLa tâche authentique consiste à déterminer les différents procédés d’élaboration d’une pièce à partir d'un dossier de définition. Le bureau des méthodes doit proposer une étude comparative des procédés éligibles au respect des contraintes imposées. Les données d’entrée comporteront un dessin de définition et les caractéristiques de production. Enseignement dispensé en
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Objectifs de l'enseignementL’étudiant.e, intégré.e dans un bureau des méthodes, reçoit un dossier de définition d’un composant, il doit analyser les éléments (géométries, matériaux, tailles, cadences principalement) et proposer dans une étude comparative des procédés susceptibles de répondre au besoin en s’appuyant sur les règles métiers et la relation matériaux/procédés. Enseignant référent
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1 | 4 | - | - | - | - | 12 | ||||||||||||||||||||
EC 59 - Portfolio 2
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièrePortfolio 2 Intitulé de la matière en anglaisPortfolio Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementPrenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera la trajectoire individuelle qui a été la sienne durant la première année du B.U.T. au prisme du référentiel de compétences tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAÉ. Enseignement dispensé en
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Objectifs de l'enseignementAu semestre 2, la démarche portfolio permettra d'évaluer l'étudiant dans son processus d'acquisition du niveau 1 des compétences de la première année du B.U.T., et dans sa capacité à en faire la démonstration par la mobilisation d'éléments de preuve argumentés et sélectionnés. L'étudiant devra donc engager une posture réflexive et de distanciation critique en cohérence avec le degré de complexité des niveaux de compétences ciblés, tout en s'appuyant sur l'ensemble des mises en situation proposées dans le cadre des SAÉ de première année. Enseignant référent
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- | 2 | 6 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
UE 2.2 (Développer) - Développer 24 ECTS | 15 | 150 | 88 | - | - | - | 35 | ||||||||||||||||||||
EC 1 - Mécanique
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreMécanique Intitulé de la matière en anglaisMechanics Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Cinématique, mise en place des concepts * Cinématique, approfondissement (approche analytique) Recommandations : - Préférer une approche pratique, passage progressif du 1D au 3D - Privilégier la cinématique solide à la cinématique du point Enseignement dispensé en
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Objectifs de l'enseignementMécanique
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8 | 22 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 2 - Dimensionnement des structures
Intitulé de l'enseignement Dimensionnement des structures
3 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreDimensionnement des structures Intitulé de la matière en anglaisStructural design Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Modéliser une structure avec les hypothèses “poutre” * Calculer les efforts intérieurs * Découvrir la notion de contrainte et les critères de résistance * Dimensionner à l'effort normal (traction/compression) * Dimensionner à l'effort tranchant pur Recommandations : * S’appuyer sur des logiciels de calcul de structure par EF pour le calcul des efforts internes et des contraintes dans le cadre de la théorie des poutres (AC13.03) * Illustrer la ressource par des cas concrets Enseignement dispensé en
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Objectifs de l'enseignementDimensionnement des structures
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EC 4 - Mathématiques appliquées et outils scientifiques
Intitulé de l'enseignement Mathématiques appliquées et outils scientifiques
1 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreMathématiques appliquées et outils scientifiques Intitulé de la matière en anglaisApplied Mathematics and Scientific Tools Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Calcul matriciel (opérations simples) * Calcul intégral Recommandations : * Aborder les matrices comme un outil * Attention à la planification dans le semestre, le calcul matriciel doit être planifié avant la cinématique * L’utilisation d’une aide logicielle est préconisée pour les résolutions trop complexes et trop chronophages Enseignement dispensé en
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Objectifs de l'enseignementMathématiques appliquées et outils scientifiques
Enseignant référent
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EC 5 - Ingénierie de construction mécanique
Intitulé de l'enseignement Ingénierie de construction mécanique
2 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreIngénierie de construction mécanique Intitulé de la matière en anglaisMechanical construction engineering Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Architecture de liaisons mécaniques * Choix de solutions constructives pour les liaisons encastrement et pivot * Modélisation 3D des solutions constructives (conception d'assemblage) * Cotation fonctionnelle dimensionnelle (chaînes de cotes) * Bases de la conception durable (écoconception) Enseignement dispensé en
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Objectifs de l'enseignementIngénierie de construction mécanique
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EC 9 - Organisation et pilotage industriel
Intitulé de l'enseignement Organisation et pilotage industriel
1 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreOrganisation et pilotage industriel Intitulé de la matière en anglaisOrganisation et pilotage industriel Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Gestion de projet & Indicateurs : * Travail en équipe * Planification * GANTT * Flux * Indicateurs * Tableau de bord * Ressources * Charge / Capacité Enseignement dispensé en
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Objectifs de l'enseignementOrganisation et pilotage industriel
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- | 20 | 10 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 10 - Ingénierie des systèmes cyberphysiques
Intitulé de l'enseignement Ingénierie des systèmes cyberphysiques
3 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreIngénierie des systèmes cyberphysiques Intitulé de la matière en anglaisEngineering of Cyber-Physical Systems. Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Intégration de systèmes de production robotisés : * Caractéristiques et choix des robots * Environnement et sécurité * Programmation hors-ligne * Robotique Industrielle * Manipulation et traitement de données * Tableur * Programmation Recommandations : Dans le cadre de TPs comportant des risques les règles de sécurité doivent être présentées Enseignement dispensé en
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Objectifs de l'enseignementIngénierie des systèmes cyberphysiques
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- | 20 | 28 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 13 - Projet personnel et professionnel
Intitulé de l'enseignement Projet personnel et professionnel
1 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreProjet personnel et professionnel Intitulé de la matière en anglaisPersonal and Professional Project Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* S’approprier la démarche PPP : connaissance de soi (intérêt, curiosité, aspirations, motivations), accompagner les étudiants dans la définition d’une stratégie personnelle permettant la réalisation du projet professionnel * Développer une démarche réflexive et introspective (de manière à découvrir ses valeurs, qualités, motivations, savoirs, savoir-être, savoirs-faire) au travers, par exemple de son expérience et ses centres d’intérêt * Placer l’étudiant dans une démarche prospective en termes d’avenir, souhait, motivation vis-à-vis d’un projet d’études et/ou professionnel * S’initier à la démarche réflexive (savoir interroger et analyser son expérience) * S'approprier la formation * S’approprier les compétences de la formation – identifier les blocs de compétences * Référencer les compétences et les associer avec la réalité du terrain * Découvrir, analyser les parcours B.U.T. de la spécialité * Accompagner le choix des parcours (type 1 / type 2) * Préparer son stage et/ou son alternance et/ou son parcours à l’international * Découvrir les métiers et connaître le territoire * Faire le lien avec les métiers (fiches ROME – Association article 1) * Débouchés en fonction du territoire, * Bassins d’entreprise, réseaux d’entreprise, implantations * Identifier les métiers en lien avec la formation, en analyser les principales caractéristiques * Se projeter dans un environnement professionnel * Codes, usages et culture d’entreprise * Intégration des codes sociaux au niveau France, Europe pour s’ouvrir à la diversité culturelle, ouverture sur la mondialisation socio-économique * Construire son réseau professionnel : découvrir les réseaux et sensibiliser à l’identité numérique * Du projet de formation au projet de stage ou d'apprentissage : * Faire le lien entre les niveaux de compétences ciblés, les SAÉ et les ressources au programme du S2 * Hiérarchiser ses motivations * Élaborer un bilan de compétences * Identifier ses traits de personnalité * Définir ses attentes de stage * Se positionner sur un des parcours de la spécialité lorsque ces parcours sont proposés en seconde année * Mobiliser les techniques de recrutement dans le cadre d’une recherche de stage ou d’un contrat d’alternance * Consolidation de la veille informationnelle sur les métiers, sur l’organisation des services au sein d’une entreprise et sur leur impact dans la gestion du cycle de vie des installations : * Visites d’entreprises individuelles ou collectives * Interview de professionnels par exemple… Recommandations : * L’ensemble des activités mises en place devra permettre à l’étudiant de devenir acteur de son parcours * Différentes modalités peuvent être mises en œuvre : * enquête métiers et veille professionnelle ; * rencontre et entretien avec des professionnels et anciens étudiants ; * visite d’entreprise ou d’organisation ; * participation à des conférences métiers ; * construction d’une identité professionnelle numérique. Enseignement dispensé en
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Objectifs de l'enseignementProjet personnel et professionnel
Enseignant référent
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4 | 8 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 52 - Implantation d’un îlot robotisé de production
Intitulé de l'enseignement Implantation d’un îlot robotisé de production
4 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreImplantation d’un îlot robotisé de production Intitulé de la matière en anglaisInstallation of a robotic production cell Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementL’étudiant doit répondre à un appel d'offres afin de définir l’implantation d’un îlot robotisé de production. Cette tâche doit être suffisamment précise pour apporter rapidement une réponse techniquement et économiquement pertinente à la demande du client. Contenu typique de la tâche authentique : - Analyse des spécifications techniques (produits entrant/sortant, performance attendue, intégration dans la production). - Proposition de plusieurs solutions d’implantation intégrant les besoins de tous les métiers/services concernés. - Évaluation des performances des solutions proposées (caractéristiques du préhenseur et simulation robot). - Analyse de risque de la solution retenue. Enseignement dispensé en
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Objectifs de l'enseignementL’objectif de la SAÉ est de répondre à un appel d'offres afin de définir l’implantation d’un îlot robotisé de production. Cette tâche authentique, en avant-vente et n’étant bien souvent pas facturée au client, doit être suffisamment précise pour apporter rapidement une réponse techniquement et économiquement pertinente à la demande du client. Enseignant référent
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2 | 2 | 6 | - | - | - | 20 | ||||||||||||||||||||
EC 55 - Conception d’une pièce de sécurité
Intitulé de l'enseignement Conception d’une pièce de sécurité
4 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreConception d’une pièce de sécurité Intitulé de la matière en anglaisDesign of a safety component Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementConcevoir une pièce de sécurité en traction à partir d’un cahier des charges précisant les actions mécaniques extérieures et le matériau à utiliser. Contenu typique de la tâche authentique : - Déterminer les dimensions de la pièce. - Mise en œuvre de la définition de la pièce. - Préparation d’un modèle de la pièce adapté au procédé (typiquement fichier DXF) - Agréger l’ensemble des pièces du groupe (création du fichier de découpe). - Découper les pièces. - Rédiger un rapport de contrôle. - Tester la pièce sur un banc d’essais. - Rédiger un rapport d’essai. Enseignement dispensé en
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Objectifs de l'enseignementConcevoir une pièce de sécurité en traction à partir d’un cahier des charges précisant les actions mécaniques extérieures et le matériau à utiliser. Enseignant référent
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1 | 4 | 6 | - | - | - | 15 | ||||||||||||||||||||
EC 60 - Portfolio 2
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièrePortfolio 2 Intitulé de la matière en anglaisPortfolio Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementPrenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera la trajectoire individuelle qui a été la sienne durant la première année du B.U.T. au prisme du référentiel de compétences tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAÉ. Enseignement dispensé en
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Objectifs de l'enseignementAu semestre 2, la démarche portfolio permettra d'évaluer l'étudiant dans son processus d'acquisition du niveau 1 des compétences de la première année du B.U.T., et dans sa capacité à en faire la démonstration par la mobilisation d'éléments de preuve argumentés et sélectionnés. L'étudiant devra donc engager une posture réflexive et de distanciation critique en cohérence avec le degré de complexité des niveaux de compétences ciblés, tout en s'appuyant sur l'ensemble des mises en situation proposées dans le cadre des SAÉ de première année. Enseignant référent
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- | 2 | 6 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
UE 2.3 (Réaliser) - Réaliser 19 ECTS | 2 | 78 | 59 | - | - | - | 37 | ||||||||||||||||||||
EC 4 - Mathématiques appliquées et outils scientifiques
Intitulé de l'enseignement Mathématiques appliquées et outils scientifiques
2 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreMathématiques appliquées et outils scientifiques Intitulé de la matière en anglaisApplied Mathematics and Scientific Tools Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Calcul matriciel (opérations simples) * Calcul intégral Recommandations : * Aborder les matrices comme un outil * Attention à la planification dans le semestre, le calcul matriciel doit être planifié avant la cinématique * L’utilisation d’une aide logicielle est préconisée pour les résolutions trop complexes et trop chronophages Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementMathématiques appliquées et outils scientifiques
Enseignant référent
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EC 5 - Ingénierie de construction mécanique
Intitulé de l'enseignement Ingénierie de construction mécanique
2 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreIngénierie de construction mécanique Intitulé de la matière en anglaisMechanical construction engineering Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Architecture de liaisons mécaniques * Choix de solutions constructives pour les liaisons encastrement et pivot * Modélisation 3D des solutions constructives (conception d'assemblage) * Cotation fonctionnelle dimensionnelle (chaînes de cotes) * Bases de la conception durable (écoconception) Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementIngénierie de construction mécanique
Enseignant référent
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EC 6 - Outils pour l’ingénierie
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreOutils pour l’ingénierie Intitulé de la matière en anglaisEngineering Tools Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Décodage selon la norme ISO en vigueur des spécifications géométriques et des exigences (enveloppe, max-min matière) : Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementOutils pour l’ingénierie
Enseignant référent
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- | 15 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 7 - Production - Méthodes
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreProduction - Méthodes Intitulé de la matière en anglaisProduction - Methods Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Usinage & paramètres de fabrication: * Procédés de fabrication * Elaboration de gamme * Mise en position * Outils de coupe * Conditions de coupe * Cinématiques des machines * Programmation machine Recommandation : * TP à 8 étudiants (si Travaux pratiques avec des matériels comportant des risques) Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementProduction - Méthodes
Enseignant référent
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EC 8 - Métrologie
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreMétrologie Intitulé de la matière en anglaisMetrology Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* MMT & Incertitudes : * Gamme de contrôle, * PV de contrôle, * Incertitude de mesure moyens de contrôle simples " Recommandations: * TP à 8 étudiants (si Travaux pratiques avec des matériels différents, fragiles et comportant des risques) Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementMétrologie
Enseignant référent
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- | 11 | 9 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 52 - Fabrication d’une pièce unitaire
Intitulé de l'enseignement Fabrication d’une pièce unitaire
4 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreFabrication d’une pièce unitaire Intitulé de la matière en anglaisProduction of a single component Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementÀ partir d’une pré-étude, établir des documents métiers en vue de la production d’une pièce unitaire simple (ou pré-série), ou d’un élément d’un système mécanique. Vérifier ces documents en fabriquant une pièce prototype à contrôler. Contenu typique de la tâche authentique : - Élaborer les documents du dossier de fabrication (contrats de phase partiels, programmes d’usinage, fiches outillages...), à partir de l’APEF (la gamme étant faite en C2). - Mettre en œuvre le procédé d’usinage. - Contrôler la ou les pièces réalisées. - Participer au montage du système. - Conclure quant à la validation des documents du dossier de fabrication. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementÀ partir d’une pré-étude, établir des documents métiers en vue de la production d’une pièce unitaire simple (ou pré-série), ou d’un élément d’un système mécanique. Vérifier ces documents en fabriquant une pièce prototype à contrôler. Enseignant référent
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1 | 4 | 6 | - | - | - | 22 | ||||||||||||||||||||
EC 54 - Conception d’une pièce de sécurité
Intitulé de l'enseignement Conception d’une pièce de sécurité
2 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreConception d’une pièce de sécurité Intitulé de la matière en anglaisDesign of a safety component Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementConcevoir une pièce de sécurité en traction à partir d’un cahier des charges précisant les actions mécaniques extérieures et le matériau à utiliser. Contenu typique de la tâche authentique : - Déterminer les dimensions de la pièce. - Mise en œuvre de la définition de la pièce. - Préparation d’un modèle de la pièce adapté au procédé (typiquement fichier DXF) - Agréger l’ensemble des pièces du groupe (création du fichier de découpe). - Découper les pièces. - Rédiger un rapport de contrôle. - Tester la pièce sur un banc d’essais. - Rédiger un rapport d’essai. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementConcevoir une pièce de sécurité en traction à partir d’un cahier des charges précisant les actions mécaniques extérieures et le matériau à utiliser. Enseignant référent
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1 | 4 | 6 | - | - | - | 15 | ||||||||||||||||||||
EC 59 - Portfolio 2
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièrePortfolio 2 Intitulé de la matière en anglaisPortfolio Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementPrenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera la trajectoire individuelle qui a été la sienne durant la première année du B.U.T. au prisme du référentiel de compétences tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAÉ. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAu semestre 2, la démarche portfolio permettra d'évaluer l'étudiant dans son processus d'acquisition du niveau 1 des compétences de la première année du B.U.T., et dans sa capacité à en faire la démonstration par la mobilisation d'éléments de preuve argumentés et sélectionnés. L'étudiant devra donc engager une posture réflexive et de distanciation critique en cohérence avec le degré de complexité des niveaux de compétences ciblés, tout en s'appuyant sur l'ensemble des mises en situation proposées dans le cadre des SAÉ de première année. Enseignant référent
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- | 2 | 6 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
UE 2.4 (Exploiter) - Exploiter 12 ECTS | 1 | 66 | 27 | - | - | - | 24 | ||||||||||||||||||||
EC 9 - Organisation et pilotage industriel
Intitulé de l'enseignement Organisation et pilotage industriel
2 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreOrganisation et pilotage industriel Intitulé de la matière en anglaisOrganisation et pilotage industriel Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Gestion de projet & Indicateurs : * Travail en équipe * Planification * GANTT * Flux * Indicateurs * Tableau de bord * Ressources * Charge / Capacité Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementOrganisation et pilotage industriel
Enseignant référent
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- | 20 | 10 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 11 - Expression - Communication
Intitulé de l'enseignement Expression - Communication
1,5 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreExpression - Communication Intitulé de la matière en anglaisExpression - Communication Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Comprendre les enjeux de la communication en contexte : * adapter son discours aux acteurs et au contexte d’une situation de communication professionnelle * connaître la déontologie du net * collaborer à l’aide d’outils numériques. * Comprendre, sélectionner, analyser et synthétiser l’information : * repérer des logiques argumentatives * synthétiser une information * connaître les sources d’information et leurs enjeux * analyser une image fixe ou animée * Rédiger et mettre en forme des écrits professionnels et universitaires : * renforcer les compétences linguistiques * structurer un document court de type compte-rendu ou résumé à l’aide d’un traitement de texte * rédiger une sitographie/bibliographie. * Mobiliser les techniques de communication écrite, orale et visuelle : maîtriser les codes de l’oral universitaire. * Développer sa culture générale et son esprit critique : * soumettre des faits et opinions à un examen raisonné * appropriation des enjeux du monde contemporain * développement de la culture générale. * Structurer et valoriser la pensée : * développer des arguments avec des idées et exemples * adapter ses arguments à ses interlocuteurs * organiser logiquement les idées pour gagner en efficacité Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementExpression - Communication
Enseignant référent
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- | 17 | 8 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 12 - Langues
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreLangues Intitulé de la matière en anglaisLanguage Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementAnglais voir éventuellement une autre langue * Outils de communication générale : * Structurer son discours (oral ou écrit) * Argumenter, donner son opinion * Outils de communication professionnelle (approfondissement) : * Établir et entretenir une communication professionnelle (mails, téléphone) * Chercher de l'information * Prendre des notes * Compréhension d’un document technique avec le vocabulaire adapté, outils de communication technique : * Comprendre et donner des instructions * Décrire le fonctionnement de systèmes mécaniques simples * Décrire des expériences, procédés, matériaux * Consolidation ouverture : * Consolidation ouverture de la compréhension de l’écrit et de l’expression écrite en langue étrangère * Consolidation de la compréhension de l’oral et de la production orale en langue étrangère * Consolidation phonologique, lexicale et grammaticale * Ouverture à l’interculturel Remarques : dans ce semestre les éléments suivants sont impératifs pour les SAÉ : * Les Outils de communication professionnelle (approfondissement) * La Compréhension d’un document technique avec le vocabulaire adapté, outils de communication technique Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAnglais
Enseignant référent
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- | 26 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 52 - Pilotage d’une production stabilisée
Intitulé de l'enseignement Pilotage d’une production stabilisée
4 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièrePilotage d’une production stabilisée Intitulé de la matière en anglaisSteady-State Production Control Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementPiloter une production (fabrication de pièces simples, conditionnement, ou assemblage…) de la commande fournisseur jusqu’au produit fini. Contenu typique de la tâche authentique : - Commande de la matière et des composants (calcul du besoin, demande de devis …). - Organisation du travail dans l’atelier (planning des machines, flux…). - Communication avec les clients internes ou externes (langue française et/ou langues étrangères), rédaction de documents (courriels…). - Détermination et affichage de l’évolution des indicateurs de production (productivité, occupation, délais, qualité, coût et niveau des stocks). Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementPiloter une production (fabrication de pièces simples, conditionnement, ou assemblage…) de la commande fournisseur jusqu’au produit fini. Enseignant référent
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1 | 1 | 3 | - | - | - | 24 | ||||||||||||||||||||
EC 53 - Ingénierie des systèmes cyberphysiques
Intitulé de l'enseignement Ingénierie des systèmes cyberphysiques
2 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreIngénierie des systèmes cyberphysiques Intitulé de la matière en anglaisEngineering of Cyber-Physical Systems. Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Intégration de systèmes de production robotisés : * Caractéristiques et choix des robots * Environnement et sécurité * Programmation hors-ligne * Robotique Industrielle * Manipulation et traitement de données * Tableur * Programmation Recommandations : Dans le cadre de TPs comportant des risques les règles de sécurité doivent être présentées Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementIngénierie des systèmes cyberphysiques
Enseignant référent
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- | - | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 60 - Portfolio 2
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièrePortfolio 2 Intitulé de la matière en anglaisPortfolio Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementPrenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera la trajectoire individuelle qui a été la sienne durant la première année du B.U.T. au prisme du référentiel de compétences tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAÉ. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAu semestre 2, la démarche portfolio permettra d'évaluer l'étudiant dans son processus d'acquisition du niveau 1 des compétences de la première année du B.U.T., et dans sa capacité à en faire la démonstration par la mobilisation d'éléments de preuve argumentés et sélectionnés. L'étudiant devra donc engager une posture réflexive et de distanciation critique en cohérence avec le degré de complexité des niveaux de compétences ciblés, tout en s'appuyant sur l'ensemble des mises en situation proposées dans le cadre des SAÉ de première année. Enseignant référent
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- | 2 | 6 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
Total semestre | 19 | 374 | 192 | - | - | - | 108 |
Présentiel | Distanciel | ||||||||||||||||||||||||||
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CM | TD | TP | CM | TD | TP | TE | |||||||||||||||||||||
UE 3.1 (Spécifier) - Spécifier 9 ECTS | 2 | 58 | 42 | - | - | - | 110 | ||||||||||||||||||||
EC 3 - Science des Matériaux
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreScience des Matériaux Intitulé de la matière en anglaisMaterial Sciences Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Transformation de phase * Traitements thermiques (masse et superficiel) Recommandations : * TP à 8 étudiants (Si Travaux pratiques avec des matériels différents, fragiles et comportant des risques) Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementSciences des Matériaux
Enseignant référent
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- | 12 | 8 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 9 - Ingénierie des systèmes cyberphysiques
Intitulé de l'enseignement Ingénierie des systèmes cyberphysiques
1 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreIngénierie des systèmes cyberphysiques Intitulé de la matière en anglaisCyber-Physical Systems Engineering Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Électricité pour les équipements industriels * Sécurité * Actionneurs et récepteurs de puissance * Câblage industriel * Base de données * Structure * Recherche d'informations Recommandations : Dans le cadre de TPs comportant des risques les règles de sécurité doivent être présentées Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementIngénierie des systèmes cyberphysiques
Enseignant référent
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- | 14 | 16 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 11 - Langues
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreLangues Intitulé de la matière en anglaisLanguage Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementAnglais voir éventuellement une autre langue * Outils de communication générale : argumenter, donner son opinion et l’étayer par des données techniques * Outils de communication professionnelle : candidater en pour un emploi en anglais * Outils de communication technique : décrire des systèmes mécaniques et justifier son choix * Consolidation phonologique, lexicale et grammaticale * Préparation à une mobilité internationale Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAnglais
Enseignant référent
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- | 18 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 50 - Répondre, dans un cadre collaboratif, à un besoin de nature industrielle sur l’ensemble du cycle de vie
Intitulé de l'enseignement Répondre, dans un cadre collaboratif, à un besoin de nature industrielle sur l’ensemble du cycle de vie
5 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreRépondre, dans un cadre collaboratif, à un besoin de nature industrielle sur l’ensemble du cycle de vie Intitulé de la matière en anglaisCollaboratively addressing an industrial need throughout the entire lifecycle Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementLa mise en situation doit amener l’étudiant à développer des qualités telles que la prise d’initiative, le travail en équipe, la coordination, créativité, le respect du planning, coûts, etc. Les sujets doivent avoir une portée de type industrielle. L’étudiant agira en autonomie partielle et au sein d’un groupe projet en collaboration Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementL'étudiant doit répondre, **dans un cadre collaboratif**, à une demande client (interne ou externe à l'entreprise) afin de réaliser un besoin de nature industrielle. A partir d'un cahier des charges client, l'étudiant devra l'interpréter et proposer des solutions conceptuelles et argumentées. L'ensemble du cycle de vie du produit sera développé au travers des 3 situations professionnelles traitées sur les semestres 3 et 4. La mise en situation doit amener l’étudiant à développer des qualités telles que la prise d’initiative, le travail en équipe, la coordination, créativité, le respect du planning, coûts, etc. Enseignant référent
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2 | 12 | 12 | - | - | - | 110 | ||||||||||||||||||||
EC 59 - Porfolio 3
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièrePorfolio 3 Intitulé de la matière en anglaisPORTFOLIO Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementL'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition des niveaux de compétences ciblés en deuxième année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation tout en intégrant la spécificité du parcours suivi. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAu semestre 3, la démarche portfolio consistera en un point étape intermédiaire qui permettra à l'étudiant de se positionner, sans être évalué, dans le processus d'acquisition des niveaux de compétences de la seconde année du B.U.T. et relativement au parcours suivi. Enseignant référent
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- | 2 | 6 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
UE 3.2 (Développer) - Développer 18 ECTS | 14 | 163 | 72 | - | - | - | 110 | ||||||||||||||||||||
EC 1 - Mécanique
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreMécanique Intitulé de la matière en anglaisMechanics Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Modélisation d'actions mécaniques en 3D * Géométrie des masses * Cinétique * Principe Fondamental de la Dynamique pour des mouvements simples Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementMécanique
Enseignant référent
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12 | 18 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 2 - Dimensionnement des Structures
Intitulé de l'enseignement Dimensionnement des Structures
2 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreDimensionnement des Structures Intitulé de la matière en anglaisStructural Design Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Dimensionner en sollicitation simple de torsion * Dimensionner en sollicitation simple de flexion * Dimensionner au cisaillement de flexion en approfondissement * Dimensionner en sollicitations composées * Dimensionner au flambement en approfondissement Recommandations : * Simplifier le problème en 2D lorsque cela est possible * S’appuyer sur les logiciels de calcul de structure par EF pour valider les résultats en théorie des poutres * Illustrer la ressource par des cas concrets Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementDimensionnement des Structures
Enseignant référent
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- | 30 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 4 - Mathématiques Appliquées et Outils Scientifiques
Intitulé de l'enseignement Mathématiques Appliquées et Outils Scientifiques
1 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreMathématiques Appliquées et Outils Scientifiques Intitulé de la matière en anglaisApplied mathematics and scientific tools Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Matrices avancées * Équations différentielles linéaires d'ordre 1 & 2 Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementMathématiques Appliquées et Outils Scientifiques
Enseignant référent
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- | 20 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 5 - Ingénierie de construction mécanique
Intitulé de l'enseignement Ingénierie de construction mécanique
1 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreIngénierie de construction mécanique Intitulé de la matière en anglaisMechanical Construction Engineering Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Solutions constructives dimensionnées de liaisons mécaniques * Réaliser un dessin de définition (en CAO) avec sa cotation fonctionnelle complète (géométrique et dimensionnelle) * PLM, outils collaboratifs Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementIngénierie de construction mécanique
Enseignant référent
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- | 18 | 12 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 6 - Production - Méthodes
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreProduction - Méthodes Intitulé de la matière en anglaisProduction - Methods Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Procédés série * APEF détaillée et sur pièces complexes * Gamme de production * Cotations de fabrications * Chaîne numérique FAO * Conception d’outillage simple. Recommandation: * TP à 8 étudiants (si Travaux pratiques avec des matériels différents, fragiles et comportant des risques) Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementProduction - Méthodes
Enseignant référent
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- | 24 | 20 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 9 - Ingénierie des systèmes cyberphysiques
Intitulé de l'enseignement Ingénierie des systèmes cyberphysiques
1 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreIngénierie des systèmes cyberphysiques Intitulé de la matière en anglaisCyber-Physical Systems Engineering Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Électricité pour les équipements industriels * Sécurité * Actionneurs et récepteurs de puissance * Câblage industriel * Base de données * Structure * Recherche d'informations Recommandations : Dans le cadre de TPs comportant des risques les règles de sécurité doivent être présentées Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementIngénierie des systèmes cyberphysiques
Enseignant référent
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- | 14 | 16 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 10 - Expression & Communication
Intitulé de l'enseignement Expression & Communication
0,5 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreExpression & Communication Intitulé de la matière en anglaisExpression & Communication Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* S’informer : mieux connaître les enjeux du monde contemporain, approfondir la recherche documentaire : * élaborer une liste de sources documentaires * étayer un rapport * mieux connaître le fonctionnement et les obligations de l’entreprise * identifier les enjeux et stratégies de la communication des organisations. * Interagir : * construire un argumentaire à partir de sources fiables * communiquer de façon convaincue et convaincante à l’oral. * Transmettre : * adapter sa communication et ses supports au contexte universitaire et/ou professionnel. * Consolider la maîtrise de la langue. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementExpression & Communication
Enseignant référent
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- | 7 | 6 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 11 - Langues
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreLangues Intitulé de la matière en anglaisLanguage Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementAnglais voir éventuellement une autre langue * Outils de communication générale : argumenter, donner son opinion et l’étayer par des données techniques * Outils de communication professionnelle : candidater en pour un emploi en anglais * Outils de communication technique : décrire des systèmes mécaniques et justifier son choix * Consolidation phonologique, lexicale et grammaticale * Préparation à une mobilité internationale Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAnglais
Enseignant référent
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- | 18 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 50 - Répondre, dans un cadre collaboratif, à un besoin de nature industrielle sur l’ensemble du cycle de vie
Intitulé de l'enseignement Répondre, dans un cadre collaboratif, à un besoin de nature industrielle sur l’ensemble du cycle de vie
8 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreRépondre, dans un cadre collaboratif, à un besoin de nature industrielle sur l’ensemble du cycle de vie Intitulé de la matière en anglaisCollaboratively addressing an industrial need throughout the entire lifecycle Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementLa mise en situation doit amener l’étudiant à développer des qualités telles que la prise d’initiative, le travail en équipe, la coordination, créativité, le respect du planning, coûts, etc. Les sujets doivent avoir une portée de type industrielle. L’étudiant agira en autonomie partielle et au sein d’un groupe projet en collaboration Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementL'étudiant doit répondre, **dans un cadre collaboratif**, à une demande client (interne ou externe à l'entreprise) afin de réaliser un besoin de nature industrielle. A partir d'un cahier des charges client, l'étudiant devra l'interpréter et proposer des solutions conceptuelles et argumentées. L'ensemble du cycle de vie du produit sera développé au travers des 3 situations professionnelles traitées sur les semestres 3 et 4. La mise en situation doit amener l’étudiant à développer des qualités telles que la prise d’initiative, le travail en équipe, la coordination, créativité, le respect du planning, coûts, etc. Enseignant référent
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2 | 12 | 12 | - | - | - | 110 | ||||||||||||||||||||
EC 59 - Porfolio 3
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièrePorfolio 3 Intitulé de la matière en anglaisPORTFOLIO Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementL'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition des niveaux de compétences ciblés en deuxième année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation tout en intégrant la spécificité du parcours suivi. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAu semestre 3, la démarche portfolio consistera en un point étape intermédiaire qui permettra à l'étudiant de se positionner, sans être évalué, dans le processus d'acquisition des niveaux de compétences de la seconde année du B.U.T. et relativement au parcours suivi. Enseignant référent
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- | 2 | 6 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
UE 3.3 (Réaliser) - Réaliser 15 ECTS | 14 | 137 | 56 | - | - | - | 110 | ||||||||||||||||||||
EC 1 - Mécanique
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreMécanique Intitulé de la matière en anglaisMechanics Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Modélisation d'actions mécaniques en 3D * Géométrie des masses * Cinétique * Principe Fondamental de la Dynamique pour des mouvements simples Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementMécanique
Enseignant référent
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12 | 18 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 2 - Dimensionnement des Structures
Intitulé de l'enseignement Dimensionnement des Structures
1 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreDimensionnement des Structures Intitulé de la matière en anglaisStructural Design Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Dimensionner en sollicitation simple de torsion * Dimensionner en sollicitation simple de flexion * Dimensionner au cisaillement de flexion en approfondissement * Dimensionner en sollicitations composées * Dimensionner au flambement en approfondissement Recommandations : * Simplifier le problème en 2D lorsque cela est possible * S’appuyer sur les logiciels de calcul de structure par EF pour valider les résultats en théorie des poutres * Illustrer la ressource par des cas concrets Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementDimensionnement des Structures
Enseignant référent
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- | 30 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 5 - Ingénierie de construction mécanique
Intitulé de l'enseignement Ingénierie de construction mécanique
2 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreIngénierie de construction mécanique Intitulé de la matière en anglaisMechanical Construction Engineering Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Solutions constructives dimensionnées de liaisons mécaniques * Réaliser un dessin de définition (en CAO) avec sa cotation fonctionnelle complète (géométrique et dimensionnelle) * PLM, outils collaboratifs Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementIngénierie de construction mécanique
Enseignant référent
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- | 18 | 12 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 6 - Production - Méthodes
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreProduction - Méthodes Intitulé de la matière en anglaisProduction - Methods Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Procédés série * APEF détaillée et sur pièces complexes * Gamme de production * Cotations de fabrications * Chaîne numérique FAO * Conception d’outillage simple. Recommandation: * TP à 8 étudiants (si Travaux pratiques avec des matériels différents, fragiles et comportant des risques) Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementProduction - Méthodes
Enseignant référent
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- | 24 | 20 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 8 - Organisation et Pilotage Industriel
Intitulé de l'enseignement Organisation et Pilotage Industriel
1 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreOrganisation et Pilotage Industriel Intitulé de la matière en anglaisIndustrial Operations and Control Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Gestion de projet & Indicateurs : * Organisation et implantation (Entreprise, atelier, poste de travail) * Gestion des stocks, calcul des besoins et des charges (MRP - GPAO - ERP) * Analyse de flux Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementOrganisation et Pilotage Industriel
Enseignant référent
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- | 26 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 10 - Expression & Communication
Intitulé de l'enseignement Expression & Communication
0,5 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreExpression & Communication Intitulé de la matière en anglaisExpression & Communication Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* S’informer : mieux connaître les enjeux du monde contemporain, approfondir la recherche documentaire : * élaborer une liste de sources documentaires * étayer un rapport * mieux connaître le fonctionnement et les obligations de l’entreprise * identifier les enjeux et stratégies de la communication des organisations. * Interagir : * construire un argumentaire à partir de sources fiables * communiquer de façon convaincue et convaincante à l’oral. * Transmettre : * adapter sa communication et ses supports au contexte universitaire et/ou professionnel. * Consolider la maîtrise de la langue. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementExpression & Communication
Enseignant référent
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- | 7 | 6 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 50 - Répondre, dans un cadre collaboratif, à un besoin de nature industrielle sur l’ensemble du cycle de vie
Intitulé de l'enseignement Répondre, dans un cadre collaboratif, à un besoin de nature industrielle sur l’ensemble du cycle de vie
7 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreRépondre, dans un cadre collaboratif, à un besoin de nature industrielle sur l’ensemble du cycle de vie Intitulé de la matière en anglaisCollaboratively addressing an industrial need throughout the entire lifecycle Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementLa mise en situation doit amener l’étudiant à développer des qualités telles que la prise d’initiative, le travail en équipe, la coordination, créativité, le respect du planning, coûts, etc. Les sujets doivent avoir une portée de type industrielle. L’étudiant agira en autonomie partielle et au sein d’un groupe projet en collaboration Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementL'étudiant doit répondre, **dans un cadre collaboratif**, à une demande client (interne ou externe à l'entreprise) afin de réaliser un besoin de nature industrielle. A partir d'un cahier des charges client, l'étudiant devra l'interpréter et proposer des solutions conceptuelles et argumentées. L'ensemble du cycle de vie du produit sera développé au travers des 3 situations professionnelles traitées sur les semestres 3 et 4. La mise en situation doit amener l’étudiant à développer des qualités telles que la prise d’initiative, le travail en équipe, la coordination, créativité, le respect du planning, coûts, etc. Enseignant référent
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2 | 12 | 12 | - | - | - | 110 | ||||||||||||||||||||
EC 59 - Porfolio 3
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièrePorfolio 3 Intitulé de la matière en anglaisPORTFOLIO Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementL'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition des niveaux de compétences ciblés en deuxième année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation tout en intégrant la spécificité du parcours suivi. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAu semestre 3, la démarche portfolio consistera en un point étape intermédiaire qui permettra à l'étudiant de se positionner, sans être évalué, dans le processus d'acquisition des niveaux de compétences de la seconde année du B.U.T. et relativement au parcours suivi. Enseignant référent
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- | 2 | 6 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
UE 3.4 (Exploiter) - Exploiter 9 ECTS | 2 | 76 | 42 | - | - | - | 110 | ||||||||||||||||||||
EC 4 - Mathématiques Appliquées et Outils Scientifiques
Intitulé de l'enseignement Mathématiques Appliquées et Outils Scientifiques
1 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreMathématiques Appliquées et Outils Scientifiques Intitulé de la matière en anglaisApplied mathematics and scientific tools Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Matrices avancées * Équations différentielles linéaires d'ordre 1 & 2 Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementMathématiques Appliquées et Outils Scientifiques
Enseignant référent
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- | 20 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 7 - Métrologie
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreMétrologie Intitulé de la matière en anglaisMetrology Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Création d’un protocole de mesure : * étape préliminaire * MIP * gamme * adéquation instruments / besoin * création d'un procès verbal * Gestion du parc d’instruments de mesure : Identification des instruments * Etat de surface : Recommandations: * TP à 8 étudiants (si Travaux pratiques avec des matériels différents, fragiles et comportant des risques) Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementMétrologie
Enseignant référent
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- | 2 | 8 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 8 - Organisation et Pilotage Industriel
Intitulé de l'enseignement Organisation et Pilotage Industriel
1 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreOrganisation et Pilotage Industriel Intitulé de la matière en anglaisIndustrial Operations and Control Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Gestion de projet & Indicateurs : * Organisation et implantation (Entreprise, atelier, poste de travail) * Gestion des stocks, calcul des besoins et des charges (MRP - GPAO - ERP) * Analyse de flux Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementOrganisation et Pilotage Industriel
Enseignant référent
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- | 26 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 9 - Ingénierie des systèmes cyberphysiques
Intitulé de l'enseignement Ingénierie des systèmes cyberphysiques
1 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreIngénierie des systèmes cyberphysiques Intitulé de la matière en anglaisCyber-Physical Systems Engineering Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Électricité pour les équipements industriels * Sécurité * Actionneurs et récepteurs de puissance * Câblage industriel * Base de données * Structure * Recherche d'informations Recommandations : Dans le cadre de TPs comportant des risques les règles de sécurité doivent être présentées Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementIngénierie des systèmes cyberphysiques
Enseignant référent
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- | 14 | 16 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 50 - Répondre, dans un cadre collaboratif, à un besoin de nature industrielle sur l’ensemble du cycle de vie
Intitulé de l'enseignement Répondre, dans un cadre collaboratif, à un besoin de nature industrielle sur l’ensemble du cycle de vie
5 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreRépondre, dans un cadre collaboratif, à un besoin de nature industrielle sur l’ensemble du cycle de vie Intitulé de la matière en anglaisCollaboratively addressing an industrial need throughout the entire lifecycle Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementLa mise en situation doit amener l’étudiant à développer des qualités telles que la prise d’initiative, le travail en équipe, la coordination, créativité, le respect du planning, coûts, etc. Les sujets doivent avoir une portée de type industrielle. L’étudiant agira en autonomie partielle et au sein d’un groupe projet en collaboration Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementL'étudiant doit répondre, **dans un cadre collaboratif**, à une demande client (interne ou externe à l'entreprise) afin de réaliser un besoin de nature industrielle. A partir d'un cahier des charges client, l'étudiant devra l'interpréter et proposer des solutions conceptuelles et argumentées. L'ensemble du cycle de vie du produit sera développé au travers des 3 situations professionnelles traitées sur les semestres 3 et 4. La mise en situation doit amener l’étudiant à développer des qualités telles que la prise d’initiative, le travail en équipe, la coordination, créativité, le respect du planning, coûts, etc. Enseignant référent
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2 | 12 | 12 | - | - | - | 110 | ||||||||||||||||||||
EC 59 - Porfolio 3
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièrePorfolio 3 Intitulé de la matière en anglaisPORTFOLIO Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementL'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition des niveaux de compétences ciblés en deuxième année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation tout en intégrant la spécificité du parcours suivi. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAu semestre 3, la démarche portfolio consistera en un point étape intermédiaire qui permettra à l'étudiant de se positionner, sans être évalué, dans le processus d'acquisition des niveaux de compétences de la seconde année du B.U.T. et relativement au parcours suivi. Enseignant référent
Les informations présentes dans cette fiche sont non contractuelles et sont susceptibles d'être modifiées
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- | 2 | 6 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
UE 3.5 (Innover) - Innover 12 ECTS | 2 | 76 | 42 | - | - | - | 30 | ||||||||||||||||||||
EC 11 - Langues
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreLangues Intitulé de la matière en anglaisLanguage Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementAnglais voir éventuellement une autre langue * Outils de communication générale : argumenter, donner son opinion et l’étayer par des données techniques * Outils de communication professionnelle : candidater en pour un emploi en anglais * Outils de communication technique : décrire des systèmes mécaniques et justifier son choix * Consolidation phonologique, lexicale et grammaticale * Préparation à une mobilité internationale Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAnglais
Enseignant référent
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- | 18 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 12 - Projet Personnel et Professionnel
Intitulé de l'enseignement Projet Personnel et Professionnel
1 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreProjet Personnel et Professionnel Intitulé de la matière en anglaisPersonal and Professional Project Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement[1] Définir son profil, en partant de ses appétences, de ses envies et asseoir son choix professionnel notamment au travers de son parcours - Connaissance de soi tout au long de la sa formation - Modalités d’admissions (école et entreprise) - Initiation à la veille informationnelle sur un secteur d’activité, une entreprise, les innovations, les technologies… - Quels sont les différents métiers possibles avec les parcours proposés [2] Construire un/des projet(s) professionnel(s) en définissant une stratégie personnelle pour le/les réaliser - Identifier les métiers associés au(x) projet(s) professionnel(s) - Construire son parcours de formation en adéquation avec son/ses projet(s) professionnel(s) (spécialité et modalité en alternance ou initiale, réorientation, internationale, poursuite d’études, insertion professionnelle) - Découvrir la pluralité des parcours pour accéder à un métier : Poursuite d'études et passerelles en B.U.T.2 et B.U.T.3 (tant au national qu’à l'international), VAE, formation tout au long de la vie, entrepreneuriat [3] Analyser les métiers envisagés : postes, types d’organisation, secteur, environnement professionnel. - Les secteurs professionnels - Les métiers représentatifs du secteur - Quels sont les métiers possibles avec le parcours choisi [4] Mettre en place une démarche de recherche de stage et d’alternance et les outils associés - Formaliser les acquis personnels et professionnels de l’expérience du stage (connaissance de soi, choix de domaine et de métier/découverte du monde l’entreprise, réadaptation des stratégies de travail dans la perspective de la 3e année) - Accompagnement à la recherche de stage, alternance et job étudiant (en lien avec formation) - Développer une posture professionnelle adaptée - Technique de recherche de stage ou d’alternance : rechercher une offre, l’analyser, élaborer un CV & LM adaptés. Se préparer à l’entretien. Développer une méthodologie de suivi de ses démarches - Gérer son identité numérique et e-réputation Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementProjet Personnel et Professionnel
Enseignant référent
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- | 8 | 4 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 13 - Innovation
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreInnovation Intitulé de la matière en anglaisInnovation Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Introduction à l'innovation : Analyser et proposer des améliorations à une solution initiale * Introduction aux outils de veille technique * Recherche technique créative (Situation professionnelle : Conception de produit) * Norme et Brevets (Situation professionnelle : Conception de produit) * Robotique manufacturière (Situation professionnelle : Industrialisation de produit) * Fabrication additive (Situations professionnelles : Conception de produit et Industrialisation de produit) * Composites (Situations professionnelles : Conception de produit et Industrialisation de produit) * Innovation fonderie & forge (Situation professionnelle : Industrialisation de produit) Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementInnovation
Enseignant référent
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2 | 22 | 28 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 52 - Ameliorer techniquement
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreAmeliorer techniquement Intitulé de la matière en anglaisEnhance Technically. Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementProposer pour un système technique ou un processus de production connu des évolutions permettant d'offrir de nouveaux usages et/ou de nouvelles fonctions Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementA partir d'une solution initiale, analyser et proposer des améliorations Enseignant référent
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- | 26 | 4 | - | - | - | 30 | ||||||||||||||||||||
EC 60 - Porfolio 3
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièrePorfolio 3 Intitulé de la matière en anglaisPORTFOLIO Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementL'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition des niveaux de compétences ciblés en deuxième année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation tout en intégrant la spécificité du parcours suivi. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAu semestre 3, la démarche portfolio consistera en un point étape intermédiaire qui permettra à l'étudiant de se positionner, sans être évalué, dans le processus d'acquisition des niveaux de compétences de la seconde année du B.U.T. et relativement au parcours suivi. Enseignant référent
Les informations présentes dans cette fiche sont non contractuelles et sont susceptibles d'être modifiées
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- | 2 | 6 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
Total semestre | 34 | 510 | 254 | - | - | - | 470 |
Présentiel | Distanciel | ||||||||||||||||||||||||||
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CM | TD | TP | CM | TD | TP | TE | |||||||||||||||||||||
UE 4.1 (Spécifier) - Spécifier 11 ECTS | - | 34 | 28 | - | - | - | 65 | ||||||||||||||||||||
EC 6 - Production - Méthodes
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreProduction - Méthodes Intitulé de la matière en anglaisProduction - Methods Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Procédés série * SPC * Optimisation des paramètres et des côtes de fabrication * Critères économiques et environnementaux. Recommandations: * TP à 8 étudiants (si Travaux pratiques avec des matériels comportant des risques) Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementProduction - Méthodes
Enseignant référent
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- | 8 | 14 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 9 - Expression & Communication
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreExpression & Communication Intitulé de la matière en anglaisExpression & Communication Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* S’informer : * approfondir la connaissance des enjeux du monde contemporain, * initier une réflexion sur les enjeux éthiques professionnels, * découvrir les enjeux de la veille informationnelle en tant que suivi dynamique de l’information.. * Interagir : * communiquer de façon convaincue et convaincante à l’oral dans un contexte interculturel, * Renforcer l’usage des outils collaboratifs. * Transmettre : * adapter sa communication et ses supports au contexte universitaire et/ou professionnel, * consolider la maîtrise de la langue, * partager le retour d’expérience professionnelle Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementExpression & Communication
Enseignant référent
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- | 6 | 4 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 11 - Projet Personnel et Professionnel
Intitulé de l'enseignement Projet Personnel et Professionnel
1 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreProjet Personnel et Professionnel Intitulé de la matière en anglaisPersonal and Professional Project Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement[1] Définir son profil, en partant de ses appétences, de ses envies et asseoir son choix professionnel notamment au travers de son parcours - Connaissance de soi tout au long de la sa formation - Modalités d’admissions (école et entreprise) - Initiation à la veille informationnelle sur un secteur d’activité, une entreprise, les innovations, les technologies… - Quels sont les différents métiers possibles avec les parcours proposés [2] Construire un/des projet(s) professionnel(s) en définissant une stratégie personnelle pour le/les réaliser - Identifier les métiers associés au(x) projet(s) professionnel(s) - Construire son parcours de formation en adéquation avec son/ses projet(s) professionnel(s) (spécialité et modalité en alternance ou initiale, réorientation, internationale, poursuite d’études, insertion professionnelle) - Découvrir la pluralité des parcours pour accéder à un métier : Poursuite d'études et passerelles en B.U.T.2 et B.U.T.3 (tant au national qu’à l'international), VAE, formation tout au long de la vie, entrepreneuriat [3] Analyser les métiers envisagés : postes, types d’organisation, secteur, environnement professionnel. - Les secteurs professionnels - Les métiers représentatifs du secteur - Quels sont les métiers possibles avec le parcours choisi [4] Mettre en place une démarche de recherche de stage et d’alternance et les outils associés - Formaliser les acquis personnels et professionnels de l’expérience du stage (connaissance de soi, choix de domaine et de métier/découverte du monde l’entreprise, réadaptation des stratégies de travail dans la perspective de la 3e année) - Accompagnement à la recherche de stage, alternance et job étudiant (en lien avec formation) - Développer une posture professionnelle adaptée - Technique de recherche de stage ou d’alternance : rechercher une offre, l’analyser, élaborer un CV & LM adaptés. Se préparer à l’entretien. Développer une méthodologie de suivi de ses démarches - Gérer son identité numérique et e-réputation * Formaliser les acquis personnels et professionnels de l’expérience du stage (connaissance de soi, choix de domaine et de métier/découverte du monde l’entreprise, ré-adaptation des stratégies de travail dans la perspective de la 3e année) Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementProjet Personnel et Professionnel
Enseignant référent
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- | 6 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 51 - Répondre, dans un cadre collaboratif, à un besoin de nature industrielle sur l’ensemble du cycle de vie
Intitulé de l'enseignement Répondre, dans un cadre collaboratif, à un besoin de nature industrielle sur l’ensemble du cycle de vie
2 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreRépondre, dans un cadre collaboratif, à un besoin de nature industrielle sur l’ensemble du cycle de vie Intitulé de la matière en anglaisTo collaboratively address an industrial need throughout the entire lifecycle Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementLa mise en situation doit amener l’étudiant à développer des qualités telles que la prise d’initiative, le travail en équipe, la coordination, créativité, le respect du planning, coûts, etc. Les sujets doivent avoir une portée de type industrielle. L’étudiant agira en autonomie partielle et au sein d’un groupe projet en collaboration Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementL'étudiant doit répondre, **dans un cadre collaboratif**, à une demande client (interne ou externe à l'entreprise) afin de réaliser un besoin de nature industrielle. L'étudiant doit confronter les propositions et réalisations au cahier des charges initial et après validation produire les documents professionnels (exemple : plans ensemble et de définition, gammes de fabrication, programmes machines, données PLM, maquette numérique, plannings, notices de calculs...) nécessaires au travail collaboratif. La mise en situation doit amener l’étudiant à développer des qualités telles que la prise d’initiative, le travail en équipe, la coordination, créativité, le respect du planning, coûts, etc. Enseignant référent
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- | 12 | 4 | - | - | - | 65 | ||||||||||||||||||||
EC 60 - Porfolio 4
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièrePorfolio 4 Intitulé de la matière en anglaisPorfolio Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementPrenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera la trajectoire individuelle qui a été la sienne durant la seconde année du B.U.T. au prisme du référentiel de compétences et du parcours suivi, tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAÉ. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAu semestre 4, la démarche portfolio permettra d'évaluer l'étudiant dans son processus d'acquisition des niveaux de compétences de la deuxième année du B.U.T., et dans sa capacité à en faire la démonstration par la mobilisation d'éléments de preuve argumentés et sélectionnés. L'étudiant devra donc engager une posture réflexive et de distanciation critique en cohérence avec le parcours suivi et le degré de complexité des niveaux de compétences ciblés, tout en s'appuyant sur l'ensemble des mises en situation proposées dans le cadre des SAÉ de deuxième année. Enseignant référent
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- | 2 | 6 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 148 - Stage S4
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreStage S4 Intitulé de la matière en anglaisInternship Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementStage de 10 semaines.
Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignement* Problématique professionnelle : * Le stagiaire contribue aux activités d'un service, d'une organisation en répondant à des besoins professionnels exprimés par l'entreprise, supervisé par un encadrant de l'organisation. * Objectifs : * Apporter un soutien à l'activité d'un service/d'une organisation dans le cadre d'une ou plusieurs missions définies en amont du stage * Mobiliser l'ensemble des acquis académiques et des compétences en milieu professionnel pour analyser la problématique * Proposer des solutions et en rendre compte * Renforcer des savoir-faire et savoir-être professionnels * Approfondir la connaissance du secteur professionnel * Renforcer le Projet Personnel Professionnel Enseignant référent
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UE 4.2 (Développer) - Développer 20 ECTS | 4 | 87 | 32 | - | - | - | 65 | ||||||||||||||||||||
EC 1 - Mécanique
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreMécanique Intitulé de la matière en anglaisMechanics Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Principe Fondamental de la Dynamique * Dynamique de systèmes mécaniques * Equilibrage dynamique. * Oscillateurs mécaniques Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementMécanique
Enseignant référent
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4 | 8 | 12 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 2 - Dimensionnement des Structures
Intitulé de l'enseignement Dimensionnement des Structures
2 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreDimensionnement des Structures Intitulé de la matière en anglaisStructural Design Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Caractériser et interpréter un état de contraintes et de déformation 1D, 2D, 3D local et valider la tenue mécanique * Caractériser et interpréter un état de déformations local * Exploiter les lois généralisées de comportement élastique linéaire * Exploiter les méthodes expérimentales en dimensionnement des structures Recommandations : * S’appuyer sur des états de contrainte et de déformation calculés, obtenus par méthodes numériques (EF) ou expérimentales. * Illustrer la ressource par des cas concrets. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementDimensionnement des Structures
Enseignant référent
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- | 21 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 3 - Science des Matériaux
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreScience des Matériaux Intitulé de la matière en anglaisMaterials Science Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Sélection des matériaux, cartes d'Ashby * Stratégie de sélection des matériaux * Sensibilisation à l’existence d’outils d’aide à la sélection de matériaux, études de cas. Recommandations : * TP à 8 étudiants (Si Travaux pratiques avec des matériels différents, fragiles et comportant des risques) Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementScience des Matériaux
Enseignant référent
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- | 6 | 4 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 5 - Ingénierie de construction mécanique
Intitulé de l'enseignement Ingénierie de construction mécanique
1 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreIngénierie de construction mécanique Intitulé de la matière en anglaisMechanical Construction Engineering Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Transmission de puissance : architectures de la chaîne de puissance et composants * composants et paramètres intrinsèques * Calculs de puissance et rendements * Prédimensionnement avec la maquette numérique Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementIngénierie de construction mécanique
Enseignant référent
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- | 18 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 7 - Organisation et Pilotage Industriel
Intitulé de l'enseignement Organisation et Pilotage Industriel
1 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreOrganisation et Pilotage Industriel Intitulé de la matière en anglaisIndustrial Organization and Control Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Organisation industrielle : * Normes Qualité et environnementales * Gestion des déchets et des nuisances * Législation du travail * Comptabilité * Retour d'expérience Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementOrganisation et Pilotage Industriel
Enseignant référent
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- | 16 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 8 - Ingénierie des systèmes cyberphysiques
Intitulé de l'enseignement Ingénierie des systèmes cyberphysiques
2 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreIngénierie des systèmes cyberphysiques Intitulé de la matière en anglaisCyber-Physical Systems Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Systèmes automatisés industriels * Spécification Grafcet * Mise en œuvre d'un système de commande Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementIngénierie des systèmes cyberphysiques
Enseignant référent
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- | 4 | 6 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 50 - Répondre, dans un cadre collaboratif, à un besoin de nature industrielle sur l’ensemble du cycle de vie
Intitulé de l'enseignement Répondre, dans un cadre collaboratif, à un besoin de nature industrielle sur l’ensemble du cycle de vie
3 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreRépondre, dans un cadre collaboratif, à un besoin de nature industrielle sur l’ensemble du cycle de vie Intitulé de la matière en anglaisTo collaboratively address an industrial need throughout the entire lifecycle Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementLa mise en situation doit amener l’étudiant à développer des qualités telles que la prise d’initiative, le travail en équipe, la coordination, créativité, le respect du planning, coûts, etc. Les sujets doivent avoir une portée de type industrielle. L’étudiant agira en autonomie partielle et au sein d’un groupe projet en collaboration Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementL'étudiant doit répondre, **dans un cadre collaboratif**, à une demande client (interne ou externe à l'entreprise) afin de réaliser un besoin de nature industrielle. L'étudiant doit confronter les propositions et réalisations au cahier des charges initial et après validation produire les documents professionnels (exemple : plans ensemble et de définition, gammes de fabrication, programmes machines, données PLM, maquette numérique, plannings, notices de calculs...) nécessaires au travail collaboratif. La mise en situation doit amener l’étudiant à développer des qualités telles que la prise d’initiative, le travail en équipe, la coordination, créativité, le respect du planning, coûts, etc. Enseignant référent
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- | 12 | 4 | - | - | - | 65 | ||||||||||||||||||||
EC 59 - Porfolio 4
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièrePorfolio 4 Intitulé de la matière en anglaisPorfolio Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementPrenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera la trajectoire individuelle qui a été la sienne durant la seconde année du B.U.T. au prisme du référentiel de compétences et du parcours suivi, tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAÉ. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAu semestre 4, la démarche portfolio permettra d'évaluer l'étudiant dans son processus d'acquisition des niveaux de compétences de la deuxième année du B.U.T., et dans sa capacité à en faire la démonstration par la mobilisation d'éléments de preuve argumentés et sélectionnés. L'étudiant devra donc engager une posture réflexive et de distanciation critique en cohérence avec le parcours suivi et le degré de complexité des niveaux de compétences ciblés, tout en s'appuyant sur l'ensemble des mises en situation proposées dans le cadre des SAÉ de deuxième année. Enseignant référent
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- | 2 | 6 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 147 - Stage S4
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreStage S4 Intitulé de la matière en anglaisInternship Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementStage de 10 semaines.
Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignement* Problématique professionnelle : * Le stagiaire contribue aux activités d'un service, d'une organisation en répondant à des besoins professionnels exprimés par l'entreprise, supervisé par un encadrant de l'organisation. * Objectifs : * Apporter un soutien à l'activité d'un service/d'une organisation dans le cadre d'une ou plusieurs missions définies en amont du stage * Mobiliser l'ensemble des acquis académiques et des compétences en milieu professionnel pour analyser la problématique * Proposer des solutions et en rendre compte * Renforcer des savoir-faire et savoir-être professionnels * Approfondir la connaissance du secteur professionnel * Renforcer le Projet Personnel Professionnel Enseignant référent
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UE 4.3 (Réaliser) - Réaliser 17 ECTS | 4 | 71 | 22 | - | - | - | 65 | ||||||||||||||||||||
EC 1 - Mécanique
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreMécanique Intitulé de la matière en anglaisMechanics Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Principe Fondamental de la Dynamique * Dynamique de systèmes mécaniques * Equilibrage dynamique. * Oscillateurs mécaniques Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementMécanique
Enseignant référent
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4 | 8 | 12 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 2 - Dimensionnement des Structures
Intitulé de l'enseignement Dimensionnement des Structures
2 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreDimensionnement des Structures Intitulé de la matière en anglaisStructural Design Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Caractériser et interpréter un état de contraintes et de déformation 1D, 2D, 3D local et valider la tenue mécanique * Caractériser et interpréter un état de déformations local * Exploiter les lois généralisées de comportement élastique linéaire * Exploiter les méthodes expérimentales en dimensionnement des structures Recommandations : * S’appuyer sur des états de contrainte et de déformation calculés, obtenus par méthodes numériques (EF) ou expérimentales. * Illustrer la ressource par des cas concrets. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementDimensionnement des Structures
Enseignant référent
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- | 21 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 5 - Ingénierie de construction mécanique
Intitulé de l'enseignement Ingénierie de construction mécanique
3 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreIngénierie de construction mécanique Intitulé de la matière en anglaisMechanical Construction Engineering Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Transmission de puissance : architectures de la chaîne de puissance et composants * composants et paramètres intrinsèques * Calculs de puissance et rendements * Prédimensionnement avec la maquette numérique Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementIngénierie de construction mécanique
Enseignant référent
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- | 18 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 10 - Langues
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreLangues Intitulé de la matière en anglaisLanguage Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementAnglais voir éventuellement une autre langue * Outils de communication générale : faire un compte-rendu oral ou écrit. * Outils de communication professionnelle : * décrire l’environnement professionnel avant de partir en stage, * rendre compte / faire le bilan d’une expérience professionnelle au retour du stage. * Outil de communication technique : * s’approprier des concepts professionnels et techniques d’après des sources fiables * Approfondissement phonologique, lexical et grammatical * Travail sur la compétence interculturelle Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAnglais
Enseignant référent
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- | 10 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 50 - Répondre, dans un cadre collaboratif, à un besoin de nature industrielle sur l’ensemble du cycle de vie
Intitulé de l'enseignement Répondre, dans un cadre collaboratif, à un besoin de nature industrielle sur l’ensemble du cycle de vie
4 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreRépondre, dans un cadre collaboratif, à un besoin de nature industrielle sur l’ensemble du cycle de vie Intitulé de la matière en anglaisTo collaboratively address an industrial need throughout the entire lifecycle Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementLa mise en situation doit amener l’étudiant à développer des qualités telles que la prise d’initiative, le travail en équipe, la coordination, créativité, le respect du planning, coûts, etc. Les sujets doivent avoir une portée de type industrielle. L’étudiant agira en autonomie partielle et au sein d’un groupe projet en collaboration Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementL'étudiant doit répondre, **dans un cadre collaboratif**, à une demande client (interne ou externe à l'entreprise) afin de réaliser un besoin de nature industrielle. L'étudiant doit confronter les propositions et réalisations au cahier des charges initial et après validation produire les documents professionnels (exemple : plans ensemble et de définition, gammes de fabrication, programmes machines, données PLM, maquette numérique, plannings, notices de calculs...) nécessaires au travail collaboratif. La mise en situation doit amener l’étudiant à développer des qualités telles que la prise d’initiative, le travail en équipe, la coordination, créativité, le respect du planning, coûts, etc. Enseignant référent
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- | 12 | 4 | - | - | - | 65 | ||||||||||||||||||||
EC 59 - Porfolio 4
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièrePorfolio 4 Intitulé de la matière en anglaisPorfolio Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementPrenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera la trajectoire individuelle qui a été la sienne durant la seconde année du B.U.T. au prisme du référentiel de compétences et du parcours suivi, tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAÉ. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAu semestre 4, la démarche portfolio permettra d'évaluer l'étudiant dans son processus d'acquisition des niveaux de compétences de la deuxième année du B.U.T., et dans sa capacité à en faire la démonstration par la mobilisation d'éléments de preuve argumentés et sélectionnés. L'étudiant devra donc engager une posture réflexive et de distanciation critique en cohérence avec le parcours suivi et le degré de complexité des niveaux de compétences ciblés, tout en s'appuyant sur l'ensemble des mises en situation proposées dans le cadre des SAÉ de deuxième année. Enseignant référent
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- | 2 | 6 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 147 - Stage S4
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreStage S4 Intitulé de la matière en anglaisInternship Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementStage de 10 semaines.
Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignement* Problématique professionnelle : * Le stagiaire contribue aux activités d'un service, d'une organisation en répondant à des besoins professionnels exprimés par l'entreprise, supervisé par un encadrant de l'organisation. * Objectifs : * Apporter un soutien à l'activité d'un service/d'une organisation dans le cadre d'une ou plusieurs missions définies en amont du stage * Mobiliser l'ensemble des acquis académiques et des compétences en milieu professionnel pour analyser la problématique * Proposer des solutions et en rendre compte * Renforcer des savoir-faire et savoir-être professionnels * Approfondir la connaissance du secteur professionnel * Renforcer le Projet Personnel Professionnel Enseignant référent
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UE 4.4 (Exploiter) - Exploiter 15 ECTS | - | 64 | 28 | - | - | - | 65 | ||||||||||||||||||||
EC 4 - Mathématiques Appliquées et Outils Scientifiques
Intitulé de l'enseignement Mathématiques Appliquées et Outils Scientifiques
2 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreMathématiques Appliquées et Outils Scientifiques Intitulé de la matière en anglaisMathematics and Scientific Tools Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Fonctions de plusieurs variables : * Dérivées partielles * Différentielles * Etude des extrema * Formes différentielles * Calcul d'incertitudes Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementMathématiques Appliquées et Outils Scientifiques
Enseignant référent
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- | 10 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 6 - Production - Méthodes
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreProduction - Méthodes Intitulé de la matière en anglaisProduction - Methods Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Procédés série * SPC * Optimisation des paramètres et des côtes de fabrication * Critères économiques et environnementaux. Recommandations: * TP à 8 étudiants (si Travaux pratiques avec des matériels comportant des risques) Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementProduction - Méthodes
Enseignant référent
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- | 8 | 14 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 7 - Organisation et Pilotage Industriel
Intitulé de l'enseignement Organisation et Pilotage Industriel
2 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreOrganisation et Pilotage Industriel Intitulé de la matière en anglaisIndustrial Organization and Control Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Organisation industrielle : * Normes Qualité et environnementales * Gestion des déchets et des nuisances * Législation du travail * Comptabilité * Retour d'expérience Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementOrganisation et Pilotage Industriel
Enseignant référent
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- | 16 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 9 - Expression & Communication
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreExpression & Communication Intitulé de la matière en anglaisExpression & Communication Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* S’informer : * approfondir la connaissance des enjeux du monde contemporain, * initier une réflexion sur les enjeux éthiques professionnels, * découvrir les enjeux de la veille informationnelle en tant que suivi dynamique de l’information.. * Interagir : * communiquer de façon convaincue et convaincante à l’oral dans un contexte interculturel, * Renforcer l’usage des outils collaboratifs. * Transmettre : * adapter sa communication et ses supports au contexte universitaire et/ou professionnel, * consolider la maîtrise de la langue, * partager le retour d’expérience professionnelle Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementExpression & Communication
Enseignant référent
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- | 6 | 4 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 10 - Langues
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreLangues Intitulé de la matière en anglaisLanguage Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementAnglais voir éventuellement une autre langue * Outils de communication générale : faire un compte-rendu oral ou écrit. * Outils de communication professionnelle : * décrire l’environnement professionnel avant de partir en stage, * rendre compte / faire le bilan d’une expérience professionnelle au retour du stage. * Outil de communication technique : * s’approprier des concepts professionnels et techniques d’après des sources fiables * Approfondissement phonologique, lexical et grammatical * Travail sur la compétence interculturelle Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAnglais
Enseignant référent
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- | 10 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 50 - Répondre, dans un cadre collaboratif, à un besoin de nature industrielle sur l’ensemble du cycle de vie
Intitulé de l'enseignement Répondre, dans un cadre collaboratif, à un besoin de nature industrielle sur l’ensemble du cycle de vie
3 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreRépondre, dans un cadre collaboratif, à un besoin de nature industrielle sur l’ensemble du cycle de vie Intitulé de la matière en anglaisTo collaboratively address an industrial need throughout the entire lifecycle Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementLa mise en situation doit amener l’étudiant à développer des qualités telles que la prise d’initiative, le travail en équipe, la coordination, créativité, le respect du planning, coûts, etc. Les sujets doivent avoir une portée de type industrielle. L’étudiant agira en autonomie partielle et au sein d’un groupe projet en collaboration Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementL'étudiant doit répondre, **dans un cadre collaboratif**, à une demande client (interne ou externe à l'entreprise) afin de réaliser un besoin de nature industrielle. L'étudiant doit confronter les propositions et réalisations au cahier des charges initial et après validation produire les documents professionnels (exemple : plans ensemble et de définition, gammes de fabrication, programmes machines, données PLM, maquette numérique, plannings, notices de calculs...) nécessaires au travail collaboratif. La mise en situation doit amener l’étudiant à développer des qualités telles que la prise d’initiative, le travail en équipe, la coordination, créativité, le respect du planning, coûts, etc. Enseignant référent
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- | 12 | 4 | - | - | - | 65 | ||||||||||||||||||||
EC 59 - Porfolio 4
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièrePorfolio 4 Intitulé de la matière en anglaisPorfolio Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementPrenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera la trajectoire individuelle qui a été la sienne durant la seconde année du B.U.T. au prisme du référentiel de compétences et du parcours suivi, tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAÉ. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAu semestre 4, la démarche portfolio permettra d'évaluer l'étudiant dans son processus d'acquisition des niveaux de compétences de la deuxième année du B.U.T., et dans sa capacité à en faire la démonstration par la mobilisation d'éléments de preuve argumentés et sélectionnés. L'étudiant devra donc engager une posture réflexive et de distanciation critique en cohérence avec le parcours suivi et le degré de complexité des niveaux de compétences ciblés, tout en s'appuyant sur l'ensemble des mises en situation proposées dans le cadre des SAÉ de deuxième année. Enseignant référent
Les informations présentes dans cette fiche sont non contractuelles et sont susceptibles d'être modifiées
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EC 147 - Stage S4
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreStage S4 Intitulé de la matière en anglaisInternship Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementStage de 10 semaines.
Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignement* Problématique professionnelle : * Le stagiaire contribue aux activités d'un service, d'une organisation en répondant à des besoins professionnels exprimés par l'entreprise, supervisé par un encadrant de l'organisation. * Objectifs : * Apporter un soutien à l'activité d'un service/d'une organisation dans le cadre d'une ou plusieurs missions définies en amont du stage * Mobiliser l'ensemble des acquis académiques et des compétences en milieu professionnel pour analyser la problématique * Proposer des solutions et en rendre compte * Renforcer des savoir-faire et savoir-être professionnels * Approfondir la connaissance du secteur professionnel * Renforcer le Projet Personnel Professionnel Enseignant référent
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UE 4.5 (Innover) - Innover 12 ECTS | 2 | 25 | 26 | - | - | - | 15 | ||||||||||||||||||||
EC 11 - Innovation
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreInnovation Intitulé de la matière en anglaisInnovation Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Innovation par optimisation : * Innover en proposant du nouveau sans rechercher de concept technique nouveau afin d’optimiser la solution. * Veille Concurrentielle * Analyse critique de solution (Situation professionnelle : Conception de produit) : * Conduire une analyse critique de la solution afin de repérer les parties techniques qui n’accroissent pas la valeur ajoutée de la proposition * Optimisation de la performance et la qualité de procédés (Situation professionnelle : Industrialisation de produit) : * Optimiser la performance et la qualité de procédés (ex. UGV ou soudage), par essais instrumentés de paramètres opératoires. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementInnovation
Enseignant référent
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2 | 13 | 16 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 51 - Utiliser des concepts existants pour renouveller
Intitulé de l'enseignement Utiliser des concepts existants pour renouveller
3 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreUtiliser des concepts existants pour renouveller Intitulé de la matière en anglaisUtilizing existing concepts for renewal Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementFaire évoluer un concept de produit ou processus existant, en améliorant son efficacité (Ex : optimisation de phases de production, suppression de fonctions sans valeur ajoutée…) Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignement* Innover en proposant du nouveau sans rechercher de concept technique nouveau * Convaincre l'industrie du bien fondé du nouveau Enseignant référent
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- | 10 | 4 | - | - | - | 15 | ||||||||||||||||||||
EC 59 - Porfolio 4
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièrePorfolio 4 Intitulé de la matière en anglaisPorfolio Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementPrenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera la trajectoire individuelle qui a été la sienne durant la seconde année du B.U.T. au prisme du référentiel de compétences et du parcours suivi, tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAÉ. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAu semestre 4, la démarche portfolio permettra d'évaluer l'étudiant dans son processus d'acquisition des niveaux de compétences de la deuxième année du B.U.T., et dans sa capacité à en faire la démonstration par la mobilisation d'éléments de preuve argumentés et sélectionnés. L'étudiant devra donc engager une posture réflexive et de distanciation critique en cohérence avec le parcours suivi et le degré de complexité des niveaux de compétences ciblés, tout en s'appuyant sur l'ensemble des mises en situation proposées dans le cadre des SAÉ de deuxième année. Enseignant référent
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- | 2 | 6 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 147 - Stage S4
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreStage S4 Intitulé de la matière en anglaisInternship Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementStage de 10 semaines.
Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignement* Problématique professionnelle : * Le stagiaire contribue aux activités d'un service, d'une organisation en répondant à des besoins professionnels exprimés par l'entreprise, supervisé par un encadrant de l'organisation. * Objectifs : * Apporter un soutien à l'activité d'un service/d'une organisation dans le cadre d'une ou plusieurs missions définies en amont du stage * Mobiliser l'ensemble des acquis académiques et des compétences en milieu professionnel pour analyser la problématique * Proposer des solutions et en rendre compte * Renforcer des savoir-faire et savoir-être professionnels * Approfondir la connaissance du secteur professionnel * Renforcer le Projet Personnel Professionnel Enseignant référent
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- | - | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
Total semestre | 10 | 281 | 136 | - | - | - | 275 |
Présentiel | Distanciel | ||||||||||||||||||||||||||
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CM | TD | TP | CM | TD | TP | TE | |||||||||||||||||||||
UE 5.1 (Spécifier) - Spécifier 10 ECTS | - | 82 | 46 | - | - | - | 110 | ||||||||||||||||||||
EC 3 - Science des Matériaux
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreScience des Matériaux Intitulé de la matière en anglaisMaterials Science Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Dégradation, tenue en service, durabilité : * traitements thermochimiques et mécaniques * protection contre la corrosion * impacts environnementaux Recommandation : * TP à 8 étudiants (Si Travaux pratiques avec des matériels comportant des risques) Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementScience des Matériaux
Enseignant référent
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- | 10 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 6 - Production - Méthodes
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreProduction - Méthodes Intitulé de la matière en anglaisProduction - Methods Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Production de pièce à forte valeur ajoutée * Usinage de forme 3 axes continus * Usinage multiaxes * Autres procédés * Conception d’outillage complexe * Développement durable dans la production. Recommandation : * TP à 8 étudiants (si Travaux pratiques avec des matériels comportant des risques) Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementProduction - Méthodes
Enseignant référent
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- | 28 | 24 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 10 - Expression & Communication
Intitulé de l'enseignement Expression & Communication
0,5 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreExpression & Communication Intitulé de la matière en anglaisExpression & Communication Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* S’informer : * Adopter les outils de la veille informationnelle, * Réaliser une veille informationnelle, en partager et exploiter les résultats, * Approfondir la réflexion sur les enjeux éthiques professionnels, * Adopter des outils réflexifs pour évaluer son savoir-être professionnel. * Interagir : * Développer des stratégies créatives, * Trouver sa place dans le groupe et acquérir des notions de gestion de groupe, * Défendre un projet ou une position, * Justifier des choix dans un cadre collectif, * Écrire et diffuser de l’information opérationnelle. * Transmettre : * Savoir se présenter professionnellement à l’oral, * Utiliser les outils et les codes de communication professionnelle et universitaire. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementExpression & Communication
Enseignant référent
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- | 12 | 4 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 11 - Langues
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreLangues Intitulé de la matière en anglaisLanguage Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementAnglais voir éventuellement une autre langue * Outils de communication générale : * Communiquer en réunion * Outils de communication professionnelle : * Analyser un produit, un système et exposer des solutions d’amélioration * Outils de communication technique : * Présenter un projet technique (à l’écrit et l’oral) * Consolidation phonologique, lexicale et grammaticale * Développement de la compétence interculturelle Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAnglais
Enseignant référent
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- | 16 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 50 - Fournir, en autonomie, une solution fonctionnelle et optimisée répondant à une demande industrielle sur l’ensemble du cycle de vie
Intitulé de l'enseignement Fournir, en autonomie, une solution fonctionnelle et optimisée répondant à une demande industrielle sur l’ensemble du cycle de vie
6 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreFournir, en autonomie, une solution fonctionnelle et optimisée répondant à une demande industrielle sur l’ensemble du cycle de vie Intitulé de la matière en anglaisDeliver a functional and optimized solution that meets an industrial demand throughout the entire lifecycle Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementLa mise en situation doit amener l’étudiant à développer des qualités telles que la prise d’initiative, le travail en équipe, la coordination, créativité, le respect du planning, coûts, etc. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementA partir d'un cahier des charges d'une demande client (interne ou externe à l'entreprise), l'étudiant devra l'interpréter et proposer une solution conceptuelle et argumentée. La mise en situation doit amener l’étudiant à développer des qualités telles que la prise d’initiative, le travail en équipe, la coordination, créativité, le respect du planning, coûts, etc. Enseignant référent
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- | 14 | 12 | - | - | - | 110 | ||||||||||||||||||||
EC 59 - Portfolio 5
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièrePortfolio 5 Intitulé de la matière en anglaisPortfolio Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementL'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition des niveaux de compétences ciblés en troisième année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation tout en intégrant la spécificité du parcours suivi. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAu semestre 5, la démarche portfolio consistera en un point étape intermédiaire qui permettra à l'étudiant de se positionner, sans être évalué, dans le processus d'acquisition des niveaux de compétences de la troisième année du B.U.T. et relativement au parcours suivi. Enseignant référent
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- | 2 | 6 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
UE 5.2 (Développer) - Développer 18 ECTS | 8 | 124 | 46 | - | - | - | 110 | ||||||||||||||||||||
EC 1 - Mécanique
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreMécanique Intitulé de la matière en anglaisMechanics Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Energétique : * travail, énergie potentielle, énergie cinétique, puissance, * théorème de l’énergie cinétique * théorème de l’énergie mécanique, * notion de rendement (puissance des actions mécaniques intérieures). Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementMécanique
Enseignant référent
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8 | 12 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 2 - Dimensionnement des Structures
Intitulé de l'enseignement Dimensionnement des Structures
2 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreDimensionnement des Structures Intitulé de la matière en anglaisStructural Design Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Exploiter les méthodes énergétiques (Clapeyron, Castigliano...) pour des conditions aux limites complexes * Etudier le comportement d’un problème hyperstatique et résoudre les actions de liaison * Appliquer le calcul de structure par la méthode des Eléments Finis Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementDimensionnement des Structures
Enseignant référent
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- | 30 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 4 - Mathématiques Appliquées et Outils Scientifiques
Intitulé de l'enseignement Mathématiques Appliquées et Outils Scientifiques
2 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreMathématiques Appliquées et Outils Scientifiques Intitulé de la matière en anglaisApplied Mathematics and Scientific Tools Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Intégrales multiples de fonctions simples * Intégrales curvilignes * Intégrales doubles * Intégrales triples * Applications aux calculs de longueurs, d'aires, de volumes, centre et moments d'inertie * Courbes paramétrées Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementMathématiques Appliquées et Outils Scientifiques
Enseignant référent
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- | 20 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 5 - Ingénierie de construction mécanique
Intitulé de l'enseignement Ingénierie de construction mécanique
1 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreIngénierie de construction mécanique Intitulé de la matière en anglaisMechanical Construction Engineering Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Transmission de puissance : Calculs de dimensionnement * Calculs énergétiques (embrayages/freins) * Calculs dynamiques : notions d’inertie équivalente * Notions élémentaires d’hydraulique industrielle * CAO: modélisation surfacique Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementIngénierie de construction mécanique
Enseignant référent
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- | 16 | 16 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 9 - Ingénierie des systèmes cyberphysiques
Intitulé de l'enseignement Ingénierie des systèmes cyberphysiques
0,5 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreIngénierie des systèmes cyberphysiques Intitulé de la matière en anglaisCyber-Physical Systems Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Conduite d’un système automatisé industriel * Modes de marche et d'arrêt * Supervision * Programmation d’un système mécatronique * IOT/systèmes embarqués/prototype * Interfaçage avec un système physique Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementIngénierie des systèmes cyberphysiques
Enseignant référent
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- | 14 | 12 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 11 - Langues
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreLangues Intitulé de la matière en anglaisLanguage Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementAnglais voir éventuellement une autre langue * Outils de communication générale : * Communiquer en réunion * Outils de communication professionnelle : * Analyser un produit, un système et exposer des solutions d’amélioration * Outils de communication technique : * Présenter un projet technique (à l’écrit et l’oral) * Consolidation phonologique, lexicale et grammaticale * Développement de la compétence interculturelle Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAnglais
Enseignant référent
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- | 16 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 50 - Fournir, en autonomie, une solution fonctionnelle et optimisée répondant à une demande industrielle sur l’ensemble du cycle de vie
Intitulé de l'enseignement Fournir, en autonomie, une solution fonctionnelle et optimisée répondant à une demande industrielle sur l’ensemble du cycle de vie
10 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreFournir, en autonomie, une solution fonctionnelle et optimisée répondant à une demande industrielle sur l’ensemble du cycle de vie Intitulé de la matière en anglaisDeliver a functional and optimized solution that meets an industrial demand throughout the entire lifecycle Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementLa mise en situation doit amener l’étudiant à développer des qualités telles que la prise d’initiative, le travail en équipe, la coordination, créativité, le respect du planning, coûts, etc. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementA partir d'un cahier des charges d'une demande client (interne ou externe à l'entreprise), l'étudiant devra l'interpréter et proposer une solution conceptuelle et argumentée. La mise en situation doit amener l’étudiant à développer des qualités telles que la prise d’initiative, le travail en équipe, la coordination, créativité, le respect du planning, coûts, etc. Enseignant référent
Les informations présentes dans cette fiche sont non contractuelles et sont susceptibles d'être modifiées
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- | 14 | 12 | - | - | - | 110 | ||||||||||||||||||||
EC 59 - Portfolio 5
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièrePortfolio 5 Intitulé de la matière en anglaisPortfolio Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementL'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition des niveaux de compétences ciblés en troisième année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation tout en intégrant la spécificité du parcours suivi. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAu semestre 5, la démarche portfolio consistera en un point étape intermédiaire qui permettra à l'étudiant de se positionner, sans être évalué, dans le processus d'acquisition des niveaux de compétences de la troisième année du B.U.T. et relativement au parcours suivi. Enseignant référent
Les informations présentes dans cette fiche sont non contractuelles et sont susceptibles d'être modifiées
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- | 2 | 6 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
UE 5.3 (Réaliser) - Réaliser 19 ECTS | - | 142 | 78 | - | - | - | 110 | ||||||||||||||||||||
EC 2 - Dimensionnement des Structures
Intitulé de l'enseignement Dimensionnement des Structures
1 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreDimensionnement des Structures Intitulé de la matière en anglaisStructural Design Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Exploiter les méthodes énergétiques (Clapeyron, Castigliano...) pour des conditions aux limites complexes * Etudier le comportement d’un problème hyperstatique et résoudre les actions de liaison * Appliquer le calcul de structure par la méthode des Eléments Finis Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementDimensionnement des Structures
Enseignant référent
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- | 30 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 5 - Ingénierie de construction mécanique
Intitulé de l'enseignement Ingénierie de construction mécanique
2 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreIngénierie de construction mécanique Intitulé de la matière en anglaisMechanical Construction Engineering Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Transmission de puissance : Calculs de dimensionnement * Calculs énergétiques (embrayages/freins) * Calculs dynamiques : notions d’inertie équivalente * Notions élémentaires d’hydraulique industrielle * CAO: modélisation surfacique Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementIngénierie de construction mécanique
Enseignant référent
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- | 16 | 16 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 6 - Production - Méthodes
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreProduction - Méthodes Intitulé de la matière en anglaisProduction - Methods Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Production de pièce à forte valeur ajoutée * Usinage de forme 3 axes continus * Usinage multiaxes * Autres procédés * Conception d’outillage complexe * Développement durable dans la production. Recommandation : * TP à 8 étudiants (si Travaux pratiques avec des matériels comportant des risques) Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementProduction - Méthodes
Enseignant référent
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- | 28 | 24 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 8 - Organisation et Pilotage Industriel
Intitulé de l'enseignement Organisation et Pilotage Industriel
1 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreOrganisation et Pilotage Industriel Intitulé de la matière en anglaisIndustrial Organization and Control Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Amélioration Continue : * Lean Manufacturing (les 7 MUDA ...) * PDCA, 5S, SMED * Résolution de problème * Analyse de risques (AMDEC ...) Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementOrganisation et Pilotage Industriel
Enseignant référent
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- | 22 | 8 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 9 - Ingénierie des systèmes cyberphysiques
Intitulé de l'enseignement Ingénierie des systèmes cyberphysiques
0,5 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreIngénierie des systèmes cyberphysiques Intitulé de la matière en anglaisCyber-Physical Systems Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Conduite d’un système automatisé industriel * Modes de marche et d'arrêt * Supervision * Programmation d’un système mécatronique * IOT/systèmes embarqués/prototype * Interfaçage avec un système physique Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementIngénierie des systèmes cyberphysiques
Enseignant référent
Les informations présentes dans cette fiche sont non contractuelles et sont susceptibles d'être modifiées
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- | 14 | 12 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 11 - Langues
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreLangues Intitulé de la matière en anglaisLanguage Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementAnglais voir éventuellement une autre langue * Outils de communication générale : * Communiquer en réunion * Outils de communication professionnelle : * Analyser un produit, un système et exposer des solutions d’amélioration * Outils de communication technique : * Présenter un projet technique (à l’écrit et l’oral) * Consolidation phonologique, lexicale et grammaticale * Développement de la compétence interculturelle Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAnglais
Enseignant référent
Les informations présentes dans cette fiche sont non contractuelles et sont susceptibles d'être modifiées
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- | 16 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 50 - Fournir, en autonomie, une solution fonctionnelle et optimisée répondant à une demande industrielle sur l’ensemble du cycle de vie
Intitulé de l'enseignement Fournir, en autonomie, une solution fonctionnelle et optimisée répondant à une demande industrielle sur l’ensemble du cycle de vie
11 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreFournir, en autonomie, une solution fonctionnelle et optimisée répondant à une demande industrielle sur l’ensemble du cycle de vie Intitulé de la matière en anglaisDeliver a functional and optimized solution that meets an industrial demand throughout the entire lifecycle Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementLa mise en situation doit amener l’étudiant à développer des qualités telles que la prise d’initiative, le travail en équipe, la coordination, créativité, le respect du planning, coûts, etc. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementA partir d'un cahier des charges d'une demande client (interne ou externe à l'entreprise), l'étudiant devra l'interpréter et proposer une solution conceptuelle et argumentée. La mise en situation doit amener l’étudiant à développer des qualités telles que la prise d’initiative, le travail en équipe, la coordination, créativité, le respect du planning, coûts, etc. Enseignant référent
Les informations présentes dans cette fiche sont non contractuelles et sont susceptibles d'être modifiées
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- | 14 | 12 | - | - | - | 110 | ||||||||||||||||||||
EC 59 - Portfolio 5
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièrePortfolio 5 Intitulé de la matière en anglaisPortfolio Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementL'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition des niveaux de compétences ciblés en troisième année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation tout en intégrant la spécificité du parcours suivi. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAu semestre 5, la démarche portfolio consistera en un point étape intermédiaire qui permettra à l'étudiant de se positionner, sans être évalué, dans le processus d'acquisition des niveaux de compétences de la troisième année du B.U.T. et relativement au parcours suivi. Enseignant référent
Les informations présentes dans cette fiche sont non contractuelles et sont susceptibles d'être modifiées
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- | 2 | 6 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
UE 5.4 (Exploiter) - Exploiter 10 ECTS | - | 56 | 34 | - | - | - | 110 | ||||||||||||||||||||
EC 7 - Métrologie
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreMétrologie Intitulé de la matière en anglaisMetrology Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Performance des moyens de contrôle : * Capabilité, 6 sigma, test R&R * Incertitude * Gestion du parc d’instruments de mesure : Suivi/tenue en service des instruments de mesure * Contrôle non Destructif Recommandations: * TP à 8 étudiants (si Travaux pratiques avec des matériels comportant des risques) Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementMétrologie
Enseignant référent
Les informations présentes dans cette fiche sont non contractuelles et sont susceptibles d'être modifiées
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- | 6 | 4 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 8 - Organisation et Pilotage Industriel
Intitulé de l'enseignement Organisation et Pilotage Industriel
2 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreOrganisation et Pilotage Industriel Intitulé de la matière en anglaisIndustrial Organization and Control Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Amélioration Continue : * Lean Manufacturing (les 7 MUDA ...) * PDCA, 5S, SMED * Résolution de problème * Analyse de risques (AMDEC ...) Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementOrganisation et Pilotage Industriel
Enseignant référent
Les informations présentes dans cette fiche sont non contractuelles et sont susceptibles d'être modifiées
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- | 22 | 8 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 10 - Expression & Communication
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreExpression & Communication Intitulé de la matière en anglaisExpression & Communication Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* S’informer : * Adopter les outils de la veille informationnelle, * Réaliser une veille informationnelle, en partager et exploiter les résultats, * Approfondir la réflexion sur les enjeux éthiques professionnels, * Adopter des outils réflexifs pour évaluer son savoir-être professionnel. * Interagir : * Développer des stratégies créatives, * Trouver sa place dans le groupe et acquérir des notions de gestion de groupe, * Défendre un projet ou une position, * Justifier des choix dans un cadre collectif, * Écrire et diffuser de l’information opérationnelle. * Transmettre : * Savoir se présenter professionnellement à l’oral, * Utiliser les outils et les codes de communication professionnelle et universitaire. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementExpression & Communication
Enseignant référent
Les informations présentes dans cette fiche sont non contractuelles et sont susceptibles d'être modifiées
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- | 12 | 4 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 50 - Fournir, en autonomie, une solution fonctionnelle et optimisée répondant à une demande industrielle sur l’ensemble du cycle de vie
Intitulé de l'enseignement Fournir, en autonomie, une solution fonctionnelle et optimisée répondant à une demande industrielle sur l’ensemble du cycle de vie
6 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreFournir, en autonomie, une solution fonctionnelle et optimisée répondant à une demande industrielle sur l’ensemble du cycle de vie Intitulé de la matière en anglaisDeliver a functional and optimized solution that meets an industrial demand throughout the entire lifecycle Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementLa mise en situation doit amener l’étudiant à développer des qualités telles que la prise d’initiative, le travail en équipe, la coordination, créativité, le respect du planning, coûts, etc. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementA partir d'un cahier des charges d'une demande client (interne ou externe à l'entreprise), l'étudiant devra l'interpréter et proposer une solution conceptuelle et argumentée. La mise en situation doit amener l’étudiant à développer des qualités telles que la prise d’initiative, le travail en équipe, la coordination, créativité, le respect du planning, coûts, etc. Enseignant référent
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- | 14 | 12 | - | - | - | 110 | ||||||||||||||||||||
EC 59 - Portfolio 5
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièrePortfolio 5 Intitulé de la matière en anglaisPortfolio Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementL'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition des niveaux de compétences ciblés en troisième année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation tout en intégrant la spécificité du parcours suivi. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAu semestre 5, la démarche portfolio consistera en un point étape intermédiaire qui permettra à l'étudiant de se positionner, sans être évalué, dans le processus d'acquisition des niveaux de compétences de la troisième année du B.U.T. et relativement au parcours suivi. Enseignant référent
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- | 2 | 6 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
UE 5.5 (Innover) - Innover 14 ECTS | - | 88 | 38 | - | - | - | 30 | ||||||||||||||||||||
EC 10 - Expression & Communication
Intitulé de l'enseignement Expression & Communication
0,5 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreExpression & Communication Intitulé de la matière en anglaisExpression & Communication Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* S’informer : * Adopter les outils de la veille informationnelle, * Réaliser une veille informationnelle, en partager et exploiter les résultats, * Approfondir la réflexion sur les enjeux éthiques professionnels, * Adopter des outils réflexifs pour évaluer son savoir-être professionnel. * Interagir : * Développer des stratégies créatives, * Trouver sa place dans le groupe et acquérir des notions de gestion de groupe, * Défendre un projet ou une position, * Justifier des choix dans un cadre collectif, * Écrire et diffuser de l’information opérationnelle. * Transmettre : * Savoir se présenter professionnellement à l’oral, * Utiliser les outils et les codes de communication professionnelle et universitaire. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementExpression & Communication
Enseignant référent
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- | 12 | 4 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 11 - Langues
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreLangues Intitulé de la matière en anglaisLanguage Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementAnglais voir éventuellement une autre langue * Outils de communication générale : * Communiquer en réunion * Outils de communication professionnelle : * Analyser un produit, un système et exposer des solutions d’amélioration * Outils de communication technique : * Présenter un projet technique (à l’écrit et l’oral) * Consolidation phonologique, lexicale et grammaticale * Développement de la compétence interculturelle Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAnglais
Enseignant référent
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- | 16 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 12 - Projet Personnel et Professionnel
Intitulé de l'enseignement Projet Personnel et Professionnel
1 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreProjet Personnel et Professionnel Intitulé de la matière en anglaisPersonal and Professional Project Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement[1] Connaissance de soi et posture professionnelle (en lien avec années 1&2) - Exploiter son stage afin de parfaire sa posture professionnelle - Formaliser ses réseaux professionnels (profils, carte réseau, réseau professionnel…) - Faire le bilan de ses compétences [2] Formaliser son plan de carrière - Développer une stratégie personnelle et professionnelle à court terme (pour une insertion professionnelle immédiate après le B.U.T. ou une poursuite d’études) et à plus long terme (VAE, CPF, FTLV, etc.) [3] S’approprier le processus et s’adapter aux différents types de recrutement - mettre à jour les outils de communication professionnelle (CV, LM, identité professionnelle numérique, etc.) - se préparer aux différents types et formes de recrutement - types : test, entretien collectif ou individuel, mise en situation, concours, etc. - formes : recrutement d’école, de master, d’entreprise, etc. * Faire de la veille sur le marché de l'emploi * Se préparer aux différents types et formes de recrutement * Convaincre un recruteur * Décrypter les offres * Cibler ses candidatures * Décliner sa stratégie Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementProjet Personnel et Professionnel
Enseignant référent
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- | 10 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 13 - Innovation
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreInnovation Intitulé de la matière en anglaisInnovation Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Pilotage de projet d’innovation : * présentation des pratiques nouvelles appliquées à des technologies récentes * ou présentation de modifications d’usages. * Outils méthodologiques : comment proposer du nouveau rapidement à l’industrie. * Veille sociétale ou règlementaire * Démarche et outils de conception pour la créativité et l’innovation (Situation professionnelle : Conception de produit) : * Oser être force de proposition innovante en réponse à une problématique à résoudre * savoir mettre en œuvre une démarche et des outils de conception soutenant la créativité et l’innovation * Mise en œuvre de procédés avancés (Situation professionnelle : Industrialisation de produit) : * pour la réalisation d’un produit complexe (ex. usinage de moule ou soudage robotisé) Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementInnovation
Enseignant référent
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- | 26 | 24 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 52 - Synthétiser et utiliser les concepts existants pour l'innovation
Intitulé de l'enseignement Synthétiser et utiliser les concepts existants pour l'innovation
7 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreSynthétiser et utiliser les concepts existants pour l'innovation Intitulé de la matière en anglaisTo synthesize and use existing concepts for innovation Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementDéfinir un nouveau concept de produit ou de processus pour satisfaire de nouveaux usages Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignement* Piloter un projet d'innovation en utilisant des pratiques nouvelles sur des technologies récentes ou des modifications d'usages. * Proposer du nouveau rapidement à l'industrie. Enseignant référent
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- | 22 | 4 | - | - | - | 30 | ||||||||||||||||||||
EC 60 - Portfolio 5
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièrePortfolio 5 Intitulé de la matière en anglaisPortfolio Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementL'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition des niveaux de compétences ciblés en troisième année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation tout en intégrant la spécificité du parcours suivi. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAu semestre 5, la démarche portfolio consistera en un point étape intermédiaire qui permettra à l'étudiant de se positionner, sans être évalué, dans le processus d'acquisition des niveaux de compétences de la troisième année du B.U.T. et relativement au parcours suivi. Enseignant référent
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- | 2 | 6 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
Total semestre | 8 | 492 | 242 | - | - | - | 470 |
Présentiel | Distanciel | ||||||||||||||||||||||||||
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CM | TD | TP | CM | TD | TP | TE | |||||||||||||||||||||
UE 6.1 (Spécifier) - Spécifier 7 ECTS | - | 42 | 10 | - | - | - | 45 | ||||||||||||||||||||
EC 4 - Production - Méthodes
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreProduction - Méthodes Intitulé de la matière en anglaisProduction - Methods Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Optimisation d'un processus * Coûts, * Impact environnemental * Productivité * Qualité de fabrication Recommandation : * TP à 8 étudiants (si Travaux pratiques avec des matériels comportant des risques) Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementProduction - Méthodes
Enseignant référent
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- | 19 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 7 - Langues
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreLangues Intitulé de la matière en anglaisLanguage Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementAnglais voir éventuellement une autre langue * Outils de communication générale : Mener un débat * Outils de communication professionnelle : adapter son discours et défendre sa proposition * Outil de communication technique : compte-rendu d’activité * Perfectionnement langagier * Approfondissement de la compétence interculturelle Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAnglais
Enseignant référent
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- | 16 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 51 - Fournir, en autonomie, une solution fonctionnelle et optimisée répondant à une demande industrielle sur l’ensemble du cycle de vie
Intitulé de l'enseignement Fournir, en autonomie, une solution fonctionnelle et optimisée répondant à une demande industrielle sur l’ensemble du cycle de vie
1 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreFournir, en autonomie, une solution fonctionnelle et optimisée répondant à une demande industrielle sur l’ensemble du cycle de vie Intitulé de la matière en anglaisDeliver a functional and optimized solution that meets an industrial demand throughout the entire lifecycle Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementLa mise en situation doit amener l’étudiant à développer des qualités telles que la prise d’initiative, le travail en équipe, la coordination, créativité, le respect du planning, coûts, etc. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementL'étudiant doit répondre, **en autonomie**, à une demande client (interne ou externe à l'entreprise) afin de réaliser une solution fonctionnelle et optimisée. L'étudiant devra vérifier la conformité de la solution proposée avec le cahier des charges initial proposé en SAE S5, puis produire après validation les documents professionnels nécessaire au travail collaboratif avec les parties prenantes du projet. La mise en situation doit amener l’étudiant à développer des qualités telles que la prise d’initiative, le travail en équipe, la coordination, créativité, le respect du planning, coûts, etc. Enseignant référent
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- | 5 | 4 | - | - | - | 45 | ||||||||||||||||||||
EC 60 - Portfolio 6
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièrePortfolio 6 Intitulé de la matière en anglaisPortfolio Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementPrenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera la trajectoire individuelle qui a été la sienne durant la troisième année du B.U.T. au prisme du référentiel de compétences et du parcours suivi, tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAÉ. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAu semestre 6, la démarche portfolio permettra d'évaluer l'étudiant dans son processus d'acquisition des niveaux de compétences de la troisième année du B.U.T., et dans sa capacité à en faire la démonstration par la mobilisation d'éléments de preuve argumentés et sélectionnés. L'étudiant devra donc engager une posture réflexive et de distanciation critique en cohérence avec le parcours suivi et le degré de complexité des niveaux de compétences ciblés, tout en s'appuyant sur l'ensemble des mises en situation proposées dans le cadre des SAÉ de troisième année. Enseignant référent
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- | 2 | 6 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 148 - Stage S6
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreStage S6 Intitulé de la matière en anglaisInternship Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementStage de 14 semaines
Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignement* Problématique professionnelle : * Le stagiaire agit en tant que collaborateur d'un cadre intermédiaire dans un service en contribuant à l'activité de l'entreprise et à ses résultats, supervisé par un encadrant de l'organisation * Objectifs : * Conduire une ou plusieurs missions en responsabilité * Participer aux projets en tant que membre de l'équipe * Mobiliser l'ensemble des acquis académiques et des compétences en milieu professionnel pour contribuer à l'activité et au résultats * Proposer des solutions et en rendre compte * Renforcer des savoir-faire et savoir-être professionnels * Conforter le Projet Personnel Professionnel Enseignant référent
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- | - | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
UE 6.2 (Développer) - Développer 12 ECTS | - | 43 | 24 | - | - | - | 45 | ||||||||||||||||||||
EC 1 - Dimensionnement des Structures
Intitulé de l'enseignement Dimensionnement des Structures
1 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreDimensionnement des Structures Intitulé de la matière en anglaisStructural Design Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Utiliser le modèle EF pour assister des choix de conception (approche qualitative) * Passer d’un modèle CAO à un modèle déformable * Utiliser des critères de dimensionnement fourni par le code de calcul * S’appuyer sur une analyse comparative pour aider au choix de conception * Valider et exploiter un modèle EF pour une approche quantitative (note de calcul) : * Vérifier l’influence du maillage * Calibrer le modèle numérique à partir de données expérimentales et/ou théoriques * Etudier la sensibilité de la réponse du modèle aux incertitudes de ses paramètres d’entrées * Identifier une solution optimale répondant à un cahier des charges * Rédiger une note de calcul Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementDimensionnement des Structures
Enseignant référent
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- | - | 10 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 2 - Mathématiques Appliquées et Outils Scientifiques
Intitulé de l'enseignement Mathématiques Appliquées et Outils Scientifiques
1 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreMathématiques Appliquées et Outils Scientifiques Intitulé de la matière en anglaisApplied Mathematics and Scientific Tools Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementMathématiques pour l'ingénierie Chapitres possibles (liste non exhaustive) : - Approfondissement développements limités - Approfondissement nombres complexes - Analyse vectorielle - Transformées de Fourier et de Laplace - Compléments de calculs d'intégrales - Initiation aux EDP linéiaires - Initiation aux calculs numériques – résolution de grands systèmes - Courbes paramétrées en coordonnées polaires - Longueur d'une courbe et rayon de courbure - Courbes de Bézier, spline, B-spline Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementMathématiques Appliquées et Outils Scientifiques
Enseignant référent
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- | 10 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 3 - Ingénierie de construction mécanique
Intitulé de l'enseignement Ingénierie de construction mécanique
1 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreIngénierie de construction mécanique Intitulé de la matière en anglaisMechanical Construction Engineering Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* CAO: Maquette numérique adaptative * Lien maquette numérique - base de données * conception paramétrée variationnelle * PLM gestion des données techniques de la chaine numérique : * Gestion des versions et historiques * Transferts et échanges de données Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementIngénierie de construction mécanique
Enseignant référent
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- | 8 | 4 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 5 - Organisation et Pilotage Industriel
Intitulé de l'enseignement Organisation et Pilotage Industriel
2 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreOrganisation et Pilotage Industriel Intitulé de la matière en anglaisIndustrial Organization and Control Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Maintenance : * TRS, politique de maintenance, TPM, outils de diagnostique, FMD, GMAO * Maintenance prédictive Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementOrganisation et Pilotage Industriel
Enseignant référent
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- | 18 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 51 - Fournir, en autonomie, une solution fonctionnelle et optimisée répondant à une demande industrielle sur l’ensemble du cycle de vie
Intitulé de l'enseignement Fournir, en autonomie, une solution fonctionnelle et optimisée répondant à une demande industrielle sur l’ensemble du cycle de vie
2 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreFournir, en autonomie, une solution fonctionnelle et optimisée répondant à une demande industrielle sur l’ensemble du cycle de vie Intitulé de la matière en anglaisDeliver a functional and optimized solution that meets an industrial demand throughout the entire lifecycle Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementLa mise en situation doit amener l’étudiant à développer des qualités telles que la prise d’initiative, le travail en équipe, la coordination, créativité, le respect du planning, coûts, etc. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementL'étudiant doit répondre, **en autonomie**, à une demande client (interne ou externe à l'entreprise) afin de réaliser une solution fonctionnelle et optimisée. L'étudiant devra vérifier la conformité de la solution proposée avec le cahier des charges initial proposé en SAE S5, puis produire après validation les documents professionnels nécessaire au travail collaboratif avec les parties prenantes du projet. La mise en situation doit amener l’étudiant à développer des qualités telles que la prise d’initiative, le travail en équipe, la coordination, créativité, le respect du planning, coûts, etc. Enseignant référent
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- | 5 | 4 | - | - | - | 45 | ||||||||||||||||||||
EC 60 - Portfolio 6
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièrePortfolio 6 Intitulé de la matière en anglaisPortfolio Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementPrenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera la trajectoire individuelle qui a été la sienne durant la troisième année du B.U.T. au prisme du référentiel de compétences et du parcours suivi, tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAÉ. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAu semestre 6, la démarche portfolio permettra d'évaluer l'étudiant dans son processus d'acquisition des niveaux de compétences de la troisième année du B.U.T., et dans sa capacité à en faire la démonstration par la mobilisation d'éléments de preuve argumentés et sélectionnés. L'étudiant devra donc engager une posture réflexive et de distanciation critique en cohérence avec le parcours suivi et le degré de complexité des niveaux de compétences ciblés, tout en s'appuyant sur l'ensemble des mises en situation proposées dans le cadre des SAÉ de troisième année. Enseignant référent
Les informations présentes dans cette fiche sont non contractuelles et sont susceptibles d'être modifiées
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- | 2 | 6 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 148 - Stage S6
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreStage S6 Intitulé de la matière en anglaisInternship Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementStage de 14 semaines
Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignement* Problématique professionnelle : * Le stagiaire agit en tant que collaborateur d'un cadre intermédiaire dans un service en contribuant à l'activité de l'entreprise et à ses résultats, supervisé par un encadrant de l'organisation * Objectifs : * Conduire une ou plusieurs missions en responsabilité * Participer aux projets en tant que membre de l'équipe * Mobiliser l'ensemble des acquis académiques et des compétences en milieu professionnel pour contribuer à l'activité et au résultats * Proposer des solutions et en rendre compte * Renforcer des savoir-faire et savoir-être professionnels * Conforter le Projet Personnel Professionnel Enseignant référent
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UE 6.3 (Réaliser) - Réaliser 14 ECTS | - | 70 | 32 | - | - | - | 45 | ||||||||||||||||||||
EC 1 - Dimensionnement des Structures
Intitulé de l'enseignement Dimensionnement des Structures
1 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreDimensionnement des Structures Intitulé de la matière en anglaisStructural Design Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Utiliser le modèle EF pour assister des choix de conception (approche qualitative) * Passer d’un modèle CAO à un modèle déformable * Utiliser des critères de dimensionnement fourni par le code de calcul * S’appuyer sur une analyse comparative pour aider au choix de conception * Valider et exploiter un modèle EF pour une approche quantitative (note de calcul) : * Vérifier l’influence du maillage * Calibrer le modèle numérique à partir de données expérimentales et/ou théoriques * Etudier la sensibilité de la réponse du modèle aux incertitudes de ses paramètres d’entrées * Identifier une solution optimale répondant à un cahier des charges * Rédiger une note de calcul Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementDimensionnement des Structures
Enseignant référent
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- | - | 10 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 2 - Mathématiques Appliquées et Outils Scientifiques
Intitulé de l'enseignement Mathématiques Appliquées et Outils Scientifiques
1 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreMathématiques Appliquées et Outils Scientifiques Intitulé de la matière en anglaisApplied Mathematics and Scientific Tools Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementMathématiques pour l'ingénierie Chapitres possibles (liste non exhaustive) : - Approfondissement développements limités - Approfondissement nombres complexes - Analyse vectorielle - Transformées de Fourier et de Laplace - Compléments de calculs d'intégrales - Initiation aux EDP linéiaires - Initiation aux calculs numériques – résolution de grands systèmes - Courbes paramétrées en coordonnées polaires - Longueur d'une courbe et rayon de courbure - Courbes de Bézier, spline, B-spline Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementMathématiques Appliquées et Outils Scientifiques
Enseignant référent
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- | 10 | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 3 - Ingénierie de construction mécanique
Intitulé de l'enseignement Ingénierie de construction mécanique
1 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreIngénierie de construction mécanique Intitulé de la matière en anglaisMechanical Construction Engineering Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* CAO: Maquette numérique adaptative * Lien maquette numérique - base de données * conception paramétrée variationnelle * PLM gestion des données techniques de la chaine numérique : * Gestion des versions et historiques * Transferts et échanges de données Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementIngénierie de construction mécanique
Enseignant référent
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- | 8 | 4 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 4 - Production - Méthodes
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreProduction - Méthodes Intitulé de la matière en anglaisProduction - Methods Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Optimisation d'un processus * Coûts, * Impact environnemental * Productivité * Qualité de fabrication Recommandation : * TP à 8 étudiants (si Travaux pratiques avec des matériels comportant des risques) Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementProduction - Méthodes
Enseignant référent
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EC 6 - Ingénierie des systèmes cyberphysiques
Intitulé de l'enseignement Ingénierie des systèmes cyberphysiques
2 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreIngénierie des systèmes cyberphysiques Intitulé de la matière en anglaisCyber-Physical Systems Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Commande des systèmes mécatroniques * Outils de modélisation temporelle et fréquentielle * Régulation * Asservissement Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementIngénierie des systèmes cyberphysiques
Enseignant référent
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EC 7 - Langues
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreLangues Intitulé de la matière en anglaisLanguage Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementAnglais voir éventuellement une autre langue * Outils de communication générale : Mener un débat * Outils de communication professionnelle : adapter son discours et défendre sa proposition * Outil de communication technique : compte-rendu d’activité * Perfectionnement langagier * Approfondissement de la compétence interculturelle Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAnglais
Enseignant référent
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EC 51 - Fournir, en autonomie, une solution fonctionnelle et optimisée répondant à une demande industrielle sur l’ensemble du cycle de vie
Intitulé de l'enseignement Fournir, en autonomie, une solution fonctionnelle et optimisée répondant à une demande industrielle sur l’ensemble du cycle de vie
3 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreFournir, en autonomie, une solution fonctionnelle et optimisée répondant à une demande industrielle sur l’ensemble du cycle de vie Intitulé de la matière en anglaisDeliver a functional and optimized solution that meets an industrial demand throughout the entire lifecycle Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementLa mise en situation doit amener l’étudiant à développer des qualités telles que la prise d’initiative, le travail en équipe, la coordination, créativité, le respect du planning, coûts, etc. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementL'étudiant doit répondre, **en autonomie**, à une demande client (interne ou externe à l'entreprise) afin de réaliser une solution fonctionnelle et optimisée. L'étudiant devra vérifier la conformité de la solution proposée avec le cahier des charges initial proposé en SAE S5, puis produire après validation les documents professionnels nécessaire au travail collaboratif avec les parties prenantes du projet. La mise en situation doit amener l’étudiant à développer des qualités telles que la prise d’initiative, le travail en équipe, la coordination, créativité, le respect du planning, coûts, etc. Enseignant référent
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EC 60 - Portfolio 6
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièrePortfolio 6 Intitulé de la matière en anglaisPortfolio Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementPrenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera la trajectoire individuelle qui a été la sienne durant la troisième année du B.U.T. au prisme du référentiel de compétences et du parcours suivi, tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAÉ. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAu semestre 6, la démarche portfolio permettra d'évaluer l'étudiant dans son processus d'acquisition des niveaux de compétences de la troisième année du B.U.T., et dans sa capacité à en faire la démonstration par la mobilisation d'éléments de preuve argumentés et sélectionnés. L'étudiant devra donc engager une posture réflexive et de distanciation critique en cohérence avec le parcours suivi et le degré de complexité des niveaux de compétences ciblés, tout en s'appuyant sur l'ensemble des mises en situation proposées dans le cadre des SAÉ de troisième année. Enseignant référent
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EC 148 - Stage S6
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreStage S6 Intitulé de la matière en anglaisInternship Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementStage de 14 semaines
Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignement* Problématique professionnelle : * Le stagiaire agit en tant que collaborateur d'un cadre intermédiaire dans un service en contribuant à l'activité de l'entreprise et à ses résultats, supervisé par un encadrant de l'organisation * Objectifs : * Conduire une ou plusieurs missions en responsabilité * Participer aux projets en tant que membre de l'équipe * Mobiliser l'ensemble des acquis académiques et des compétences en milieu professionnel pour contribuer à l'activité et au résultats * Proposer des solutions et en rendre compte * Renforcer des savoir-faire et savoir-être professionnels * Conforter le Projet Personnel Professionnel Enseignant référent
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UE 6.4 (Exploiter) - Exploiter 11 ECTS | - | 54 | 18 | - | - | - | 45 | ||||||||||||||||||||
EC 4 - Production - Méthodes
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreProduction - Méthodes Intitulé de la matière en anglaisProduction - Methods Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Optimisation d'un processus * Coûts, * Impact environnemental * Productivité * Qualité de fabrication Recommandation : * TP à 8 étudiants (si Travaux pratiques avec des matériels comportant des risques) Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementProduction - Méthodes
Enseignant référent
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EC 5 - Organisation et Pilotage Industriel
Intitulé de l'enseignement Organisation et Pilotage Industriel
2 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreOrganisation et Pilotage Industriel Intitulé de la matière en anglaisIndustrial Organization and Control Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Maintenance : * TRS, politique de maintenance, TPM, outils de diagnostique, FMD, GMAO * Maintenance prédictive Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementOrganisation et Pilotage Industriel
Enseignant référent
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EC 6 - Ingénierie des systèmes cyberphysiques
Intitulé de l'enseignement Ingénierie des systèmes cyberphysiques
1,5 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreIngénierie des systèmes cyberphysiques Intitulé de la matière en anglaisCyber-Physical Systems Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Commande des systèmes mécatroniques * Outils de modélisation temporelle et fréquentielle * Régulation * Asservissement Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementIngénierie des systèmes cyberphysiques
Enseignant référent
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- | 10 | 8 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 51 - Fournir, en autonomie, une solution fonctionnelle et optimisée répondant à une demande industrielle sur l’ensemble du cycle de vie
Intitulé de l'enseignement Fournir, en autonomie, une solution fonctionnelle et optimisée répondant à une demande industrielle sur l’ensemble du cycle de vie
2 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreFournir, en autonomie, une solution fonctionnelle et optimisée répondant à une demande industrielle sur l’ensemble du cycle de vie Intitulé de la matière en anglaisDeliver a functional and optimized solution that meets an industrial demand throughout the entire lifecycle Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementLa mise en situation doit amener l’étudiant à développer des qualités telles que la prise d’initiative, le travail en équipe, la coordination, créativité, le respect du planning, coûts, etc. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementL'étudiant doit répondre, **en autonomie**, à une demande client (interne ou externe à l'entreprise) afin de réaliser une solution fonctionnelle et optimisée. L'étudiant devra vérifier la conformité de la solution proposée avec le cahier des charges initial proposé en SAE S5, puis produire après validation les documents professionnels nécessaire au travail collaboratif avec les parties prenantes du projet. La mise en situation doit amener l’étudiant à développer des qualités telles que la prise d’initiative, le travail en équipe, la coordination, créativité, le respect du planning, coûts, etc. Enseignant référent
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EC 60 - Portfolio 6
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièrePortfolio 6 Intitulé de la matière en anglaisPortfolio Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementPrenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera la trajectoire individuelle qui a été la sienne durant la troisième année du B.U.T. au prisme du référentiel de compétences et du parcours suivi, tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAÉ. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAu semestre 6, la démarche portfolio permettra d'évaluer l'étudiant dans son processus d'acquisition des niveaux de compétences de la troisième année du B.U.T., et dans sa capacité à en faire la démonstration par la mobilisation d'éléments de preuve argumentés et sélectionnés. L'étudiant devra donc engager une posture réflexive et de distanciation critique en cohérence avec le parcours suivi et le degré de complexité des niveaux de compétences ciblés, tout en s'appuyant sur l'ensemble des mises en situation proposées dans le cadre des SAÉ de troisième année. Enseignant référent
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- | 2 | 6 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 148 - Stage S6
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreStage S6 Intitulé de la matière en anglaisInternship Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementStage de 14 semaines
Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignement* Problématique professionnelle : * Le stagiaire agit en tant que collaborateur d'un cadre intermédiaire dans un service en contribuant à l'activité de l'entreprise et à ses résultats, supervisé par un encadrant de l'organisation * Objectifs : * Conduire une ou plusieurs missions en responsabilité * Participer aux projets en tant que membre de l'équipe * Mobiliser l'ensemble des acquis académiques et des compétences en milieu professionnel pour contribuer à l'activité et au résultats * Proposer des solutions et en rendre compte * Renforcer des savoir-faire et savoir-être professionnels * Conforter le Projet Personnel Professionnel Enseignant référent
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UE 6.5 (Innover) - Innover 13 ECTS | - | 38 | 22 | - | - | - | 15 | ||||||||||||||||||||
EC 7 - Langues
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreLangues Intitulé de la matière en anglaisLanguage Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementAnglais voir éventuellement une autre langue * Outils de communication générale : Mener un débat * Outils de communication professionnelle : adapter son discours et défendre sa proposition * Outil de communication technique : compte-rendu d’activité * Perfectionnement langagier * Approfondissement de la compétence interculturelle Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAnglais
Enseignant référent
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EC 8 - Innovation
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreInnovation Intitulé de la matière en anglaisInnovation Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignement* Outils de validation : * Concrétiser un travail d’innovation par un démonstrateur, validant les choix réalisés * Outils de veille Scientifique * Communication professionnelle (Situation professionnelle : Conception de produit) : * Communiquer pour vendre le concept * Crédibiliser * Rassurer afin d’emporter l’adhésion au projet. * Usine du futur (Situation professionnelle : Industrialisation de produit) : * Usine-Ecole du futur * Visites d’entreprises innovantes * Analyse data * Contrôle * Retour d'expérience du produit complexe réalisé Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementInnovation
Enseignant référent
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- | 12 | 16 | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
EC 52 - Analyser l'innovation et l'améliorer techniquement
Intitulé de l'enseignement Analyser l'innovation et l'améliorer techniquement
3 ECTS
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreAnalyser l'innovation et l'améliorer techniquement Intitulé de la matière en anglaisAnalyze innovation and improve it technically Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementRépondre aux usages avec un démonstrateur en utilisant des techniques de pointe. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementConcrétiser un travail d'innovation par un démonstrateur, validant les choix réalisés. Enseignant référent
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EC 60 - Portfolio 6
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièrePortfolio 6 Intitulé de la matière en anglaisPortfolio Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementPrenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera la trajectoire individuelle qui a été la sienne durant la troisième année du B.U.T. au prisme du référentiel de compétences et du parcours suivi, tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAÉ. Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignementAu semestre 6, la démarche portfolio permettra d'évaluer l'étudiant dans son processus d'acquisition des niveaux de compétences de la troisième année du B.U.T., et dans sa capacité à en faire la démonstration par la mobilisation d'éléments de preuve argumentés et sélectionnés. L'étudiant devra donc engager une posture réflexive et de distanciation critique en cohérence avec le parcours suivi et le degré de complexité des niveaux de compétences ciblés, tout en s'appuyant sur l'ensemble des mises en situation proposées dans le cadre des SAÉ de troisième année. Enseignant référent
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EC 148 - Stage S6
Type de diplômeBachelor Universitaire de Technologie Mention / SpécialitéGénie mécanique et productique (GMP) ParcoursInnovation pour l'industrie Composante porteuseIUT Reims - Châlons - Charleville Intitulé de la matièreStage S6 Intitulé de la matière en anglaisInternship Répartition des heures d'enseignement
Description de l'enseignementStage de 14 semaines
Enseignement dispensé en
Support de cours en
Objectifs de l'enseignement* Problématique professionnelle : * Le stagiaire agit en tant que collaborateur d'un cadre intermédiaire dans un service en contribuant à l'activité de l'entreprise et à ses résultats, supervisé par un encadrant de l'organisation * Objectifs : * Conduire une ou plusieurs missions en responsabilité * Participer aux projets en tant que membre de l'équipe * Mobiliser l'ensemble des acquis académiques et des compétences en milieu professionnel pour contribuer à l'activité et au résultats * Proposer des solutions et en rendre compte * Renforcer des savoir-faire et savoir-être professionnels * Conforter le Projet Personnel Professionnel Enseignant référent
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Total semestre | - | 247 | 106 | - | - | - | 195 |
Admission
Niveau à l'entrée en formation
Niveau 4 (BP, BT, baccalauréat ou équivalent)
Niveau à l'entrée en formation obligatoire
oui
Modalités d'admission
- Pour entrer en 1ère année de BUT :
http://www.univ-reims.fr/parcoursup-urca
- Pour entrer en BUT 2 ou 3 :
- Vous êtes de nationalité étrangère :
Pour plus d'informations, vous pouvez également envoyer un e-mail à : etudiants.etrangers@univ-reims.fr
Calendrier d'inscription
Adresse d'inscription
Université de Reims Champagne-Ardenne
2 Avenue Robert Schuman 51724 REIMS CEDEX
Conditions spécifiques et prérequis
Prérequis obligatoires :- Pour le BUT1 : être titulaire d'un baccalauréat ou équivalent.
- Pour le BUT2 : être titulaire de 60 crédits ECTS.
- Pour le BUT3 : être titulaire de 120 crédits ECTS.
Niveau de français requis :
B2 (Utilisateur indépendant avancé)
Prérequis recommandés :
- Bacs Généraux
- Spécialités recommandées: Mathématiques - Physique Chimie - Sciences de l'ingénieur - Numérique et sciences informatiques
- Bacs Technologiques
- STI2D
Formation continue et apprentissage
Objectif général de la formation
Organisme de formation
Université de Reims Champagne-Ardenne (SIRET : 19511296600799) (Code Activité : 2151P001151)
Action de formation
Code de public visé : 00000
Prise en charge des frais de formation possible : oui
Poursuite d'études
Après la deuxième année, il est possible de rejoindre l'une des deux Licences Professionnelles en alternance suivantes :
- Production et Maintenance Industrielle (PMI)
- Robotique et Industrie du Futur (RIF)
Débouchés
Codes ROME
- H1506
- H1203
- H1206
- I1310
- H1404
Le ROME est le répertoire des métiers et d'emplois de Pôle Emploi.
Devenir des étudiants
Infos pratiques
Restauration
Hébergement
Transport
Pour en savoir plus sur ce type de formation :
Pour en savoir plus sur l'orientation et l'insertion professionnelle :
Pour tout renseignement sur la scolarité :
Pour tout renseignement sur les aménagements proposés par la mission handicap :
Elle vous renseigne sur tous les aspects de la vie universitaire : déroulement des études, accessibilité des lieux universitaires, participation à la vie des campus, accès aux ressources de la Bibliothèque Universitaire.
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Référent pédagogique - Xavier CHIEMENTIN
- Xavier CHIEMENTIN
- xavier.chiementin@univ-reims.fr
Référent pédagogique - Stephanie HUYNH
- Stephanie HUYNH
- stephanie.huynh@univ-reims.fr