Le B.U.T. GIM forme en 3 ans des cadres intermédiaires aux compétences reconnues pour installer, maintenir en condition opérationnelle, sécuriser, améliorer un système pluritechnique, et participer à la gestion de moyens techniques et humains d'un service.

Le parcours Ingénierie des Systèmes Pluritechniques (ISP) est centré sur l'analyse et l'amélioration du fonctionnement d'un système en vue d'optimiser ses performances, et sur la conduite d'un projet d'installation d'un système pluritechnique en tenant compte des ressources humaines, matérielles et financières.

La formation comporte 2000 heures de cours réparties sur 6 semestres. - Le BUT GIM est une formation scientifique et technologique de pointe. L'étudiant va recevoir un solide bagage en électricité, électronique, électrotechnique, mécanique, mécanique des fluides ,thermique, automatismes, informatique industrielle, méthodes de maintenance, ainsi qu'en mathématiques, informatique, gestion, communication, anglais.- Les enseignements sont organisés par semestre.- Chaque enseignement est mis en pratique avec des TP (50% du volume horaire).- 12 semaines de stage en deuxième année et 14 semaines de stage en troisième année .- Formation en alternance possible dès la deuxième année de BUT GIM.- 600 heures sont planifiées sur trois ans pour la réalisation de trois projets en lien avec les enseignements.- des visites en entreprises et des sorties culturelles rythment les semestres. Le contrôle des connaissances est continu (plusieurs devoirs, interrogations, notes de travaux pratiques, mise en situation, exposés...) dans toutes les matières dispensées du BUT GIM.

Objectif de formation

Le B.U.T. GIM a pour objectif de former en 3 ans des cadres intermédiaires aux compétences reconnues pour installer, maintenir en condition opérationnelle, sécuriser, améliorer un système pluritechnique, et participer à la gestion de moyens techniques et humains d'un service.

Compétences acquises

Maintenir en condition opérationnelle un système pluritechnique
- Niveau 1 - Effectuer des opérations de maintenance sur un élément d'un système pluritechnique
- Niveau 2 - Appliquer les différentes pratiques de maintenance sur un système pluritechnique
- Niveau 3 - Concevoir les plans de maintenance
Améliorer un système pluritechnique
- Niveau 1 - Remplacer un élément pour mettre à niveau le système
- Niveau 2 - Justifier une solution d'amélioration
- Niveau 3 - Modifier le système
Organiser l'installation d'un système pluritechnique
- Niveau 1 - Contribuer à l'installation d'un système
- Niveau 2 - Prendre en charge des étapes d'une installation
- Niveau 3 - Piloter l'installation du système
Participer à la gestion des moyens techniques et humains d'un service
- Niveau 1 - S'intégrer dans une équipe technique
- Niveau 2 - Contribuer aux activités d'une équipe
- Niveau 3 - Mobiliser les ressources techniques et humaines
Sécuriser le fonctionnement d'un système
- Niveau 1 - Identifier les dangers liés au système
- Niveau 2 - Surveiller le système
- Niveau 3 - Maîtriser les risques

Résultats attendus de la formation

Les titulaires d'un B.U.T. GIM sont aptes à intervenir sur des systèmes pluritechniques (électriques, mécaniques, thermiques…) dans le respect de la sécurité des personnes, des biens et de l'environnement. Capables de communiquer et de travailler en équipe, ils participent à l'analyse des dysfonctionnements et à la mise en place des actions correctives, préventives ou amélioratives, ainsi qu'à la gestion d'un service. Ils contribuent également à l'installation de nouveaux équipements ou à leur mise en conformité avec la règlementation, au suivi d'indicateurs pertinents ainsi qu'à l'intégra?on de technologies innovantes pour améliorer la performance des systèmes.

Niveau à la sortie de la formation

Niveau 6 (bac +3, licence, LP, BUT ou équivalent)

Contenu de la formation

Organisation pédagogique

Modalités de l’alternance

En BUT2 : deux semaines en entreprise, deux semaine à l'IUT
En BUT3 : trois semaines en entreprise et deux semaines à l'IUT

Rythme de la formation

Temps plein

Stages

Dans une démarche d'amélioration et par une veille technologique, les missions du stagiaire portent sur :
- la vérification du fonctionnement d'un équipement,
- la proposition d'améliorations,
- le suivi de la mise en œuvre des actions d'amélioration,
- la mesure de l'impact sur des indicateurs de performance.

Projets tuteurés

Associés aux SAE

Mise(s) en situations professionnelles

La mise en situation professionnelle (SAÉ) du B.U.T GIM peut prendre plusieurs formes :

La simulation : l'étudiant endosse un rôle pour expérimenter ses responsabilités sans risque ; Il y teste des théories, des modèles, des comportements et analyse les effets ses actions.

L'expérimentation : l'étudiant endosse le rôle de chercheur. Il questionne, à travers sa démarche, une réalité afin de comprendre un phénomène, un principe, ou le comportement d'un système.

Le projet : l'étudiant mène des actions qui aboutissent à un résultat concret. Il élabore et suit un plan d'actions, le plus souvent en groupe.

L'étude de cas : c'est une forme d'investigation d'ampleur réduite. L'étudiant devra comprendre, décrire, voire résoudre une problématique. L'étude de cas nécessite de découvrir, sélectionner, hiérarchiser, confronter des ressources variées.

Le stage : l'étudiant est immergé dans le métier où il se voit confier des missions concrètes et entretient des relations ce travail avec ses collègues.

TER/Mémoire de recherche

Non concerné

Calendrier universitaire

Lien vers la page présentant toutes les dates du calendrier universitaire

Maquette de la formation

Maquette et modalités de contrôle de la formation au format PDF

Programme des enseignements

Semestre 3

Présentiel

Distanciel

UE 3.1 (Maintenir) - Maintenir 60 ECTS

174

128

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mathématiques 3

Mathematics 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
28	24	0	0	0	0	0

**Objectifs : ** Approfondir les outils mathématiques mobilisés dans l'ensemble des ressources en techniques de la maintenance et en sciences de l'ingénieur, en particulier en analyse fréquentielle, mécanique et thermique. **Contenu :** **Fractions rationnelles** * Fractions irréductibles, * Partie entière d'une fraction rationnelle, * Décomposition en éléments simples de première et de deuxième espèce, * Application à l'intégration de fonctions rationnelles. **Suites et séries numériques** * Généralités sur les suites, * Suites arithmétiques et géométriques, * Limites de suites, * Notions sur les séries numériques. **Séries de Fourier** * Décomposition d’un signal périodique en série de Fourier, * Théorèmes de Dirichlet et de Parseval, * Analyse spectrale. **Fonctions de plusieurs variables** * Définition, * Représentation graphique d’une fonction de deux variables, * Continuité, * Dérivées partielles d’ordre 1 et 2 et gradient, * Application à la recherche d'extrema. Pour toutes ces notions, un logiciel de calcul scientifique, de géométrie ou un tableur pourront être mis à profit.

Français

Français

Approfondir les outils mathématiques mobilisés dans l'ensemble des ressources en techniques de la maintenance et en sciences de l'ingénieur, en particulier en analyse fréquentielle, mécanique et thermique.

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Informatique 3

Computer Science 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	15	0	0	0	0

**Objectifs :** * Utiliser un tableur pour développer des outils de gestion de données * Programmer un système communiquant **Contenus :** Algorithmique et Programmation * Acquisition de données de capteurs (température, pression, accélération, présence...) * valeurs digitales et analogiques * notion de librairie externe * Sauvegarde locale de données, datation d'événements * Interruptions matérielles/timers * Appels de fonctions (passage de paramètres par valeur/référence, retour de valeurs) * Communication E/S par port série Tableur * Tableau croisé dynamique * Traitement des erreurs (fonctions ESTxxx) * Macros : mode enregistrement d'actions et programmation de macros simples (ex : VBA pour Excel) * Formulaires de données Programmation automate * Apprentissage d'un langage de programmation d'automates (Langage ST...) Protocoles de communication * Liaison série RS232 * propriétés, observation/mesures à l'oscilloscope * mise en œuvre pratique (lien avec la partie programmation) **Modalités de mise en œuvre :** * Application à des données en rapport avec les différentes disciplines du génie industriel et de la maintenance * Programmation de microcontrôleurs/micro-ordinateurs (Arduino, Raspberry…) ou dans des environnements de calcul (Matlab, Scilab…) * Acquisition et traitement de données issues d’un capteur

Français

Français

- Utiliser un tableur pour développer des outils de gestion de données
- Programmer un système communiquant

PERRIN Eric
eric.perrin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mécanique et Matériaux 3

Mechanics and Materials 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
16	17	14	0	0	0	0

Cette ressource est constituée de deux parties indépendantes. **MECANIQUE DES SOLIDES** **Objectif :** Maitriser les notions de base de la mécanique des solides rigides et savoir les appliquer à des systèmes simples **Contenu :** * Cinétique du solide : centre d’inertie, moment d’inertie, notion de matrice d’inertie. Quantité de mouvement et moment cinétique. * Principe Fondamental de la Dynamique et applications (solide en rotation, mouvements plans, notions d’équilibrage des solides…) * Notions d’énergétique : travail, puissance, énergie cinétique, énergie potentielle. Théorème de l’énergie cinétique. Lois de conservation de l’énergie. **CONTROLES NON DESTRUCTIFS DES MATERIAUX** **Objectif :** Connaître et mettre en pratique les principales techniques de contrôles non destructifs. **Contenu :** * Intérêt des contrôles non destructifs (CND) * Méthodes surfaciques et volumiques : Ressuage, Thermographie infrarouge, Magnétoscopie, Ultrasons, Courants de Foucault, Radiographie... * Applications pratiques à la détection de défauts dans des pièces, choix des méthodes de contrôle

Français

Français

Maitriser les notions de base de la mécanique des solides rigides et savoir les appliquer à des systèmes simples

DUCHE Christophe
christophe.duche@univ-reims.fr

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Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Génie électrique 3

Electric engineering 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
12	12	23	0	0	0	0

**Objectifs :** Comprendre la réponse fréquentielle d’un circuit électrique. Comprendre la fonction redressement. Comprendre le fonctionnement et les modèles des machines électriques tournantes (moteurs et générateurs). Être capable de mesurer les grandeurs électriques et mécaniques des machines tournantes. ** Contenu :** **Dispositions particulières** : Les séances de travaux pratiques sont à **effectifs réduits ** (8 étudiants) pour des raisons de sécurité. * Réponse fréquentielle des filtres, filtrage au second ordre * Oscillateurs * Diodes et redresseurs non commandés * Perturbations harmoniques sur le réseau * Initiation aux machines tournantes : fonctionnement en moteur ou générateur, grandeurs électriques et mécaniques, rendement * Machines électriques tournantes : principe, réversibilité, constitution, relations fondamentales, modélisation, technologie et caractéristiques * Machines à courant continu, * Champs tournants, * Machines à courant alternatif asynchrone (sans modélisation),

Français

Français

Comprendre la réponse fréquentielle d’un circuit électrique. Comprendre la fonction redressement. Comprendre le fonctionnement et les modèles des machines
électriques tournantes (moteurs et générateurs). Être capable de mesurer les grandeurs électriques et mécaniques des machines tournantes.

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

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Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Energie-Fluides-Thermique 3

Energy-Fluids-Thermal

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
8	8	9	0	0	0	0

* **Objectifs :** Introduction à la thermodynamique et ses applications * Comprendre le fonctionnement des machines thermiques, moteurs, pompes à chaleur, réfrigérateur, … * Connaitre le premier principe, les transformations de base d’un gaz parfait, les énergies internes et les échanges d’énergies (travail et chaleur). **Contenu :** * Bases de la thermodynamique : Thermométrie, notion de quantité de chaleur (sensible et latente), chaleur massique, calorimétrie, * Définitions : système, source de chaleur, différents types de transformations, variables d'état, fonction d'état, cycle, notion de réversibilité, * Gaz parfaits : équation d'état, équation poly-tropique, relation de Mayer, travail des forces de pression, énergie interne, enthalpie, lois de Joule, diagrammes thermodynamiques, * Changement de phase liquide-vapeur, Équilibre liquide-vapeur, Enthalpie de changement de phase, * Premier principe de la thermodynamique : principe d'équivalence, principe de conservation de l'énergie, * Introduction du deuxième principe de la thermodynamique : énoncés de Clausius et Kelvin, équivalence des deux énoncés, * Cycle ditherme, cycle de Carnot, machines dithermes (moteur et récepteur), rendement

Français

Français

Introduction à la thermodynamique et ses applications
- Comprendre le fonctionnement des machines thermiques, moteurs, pompes à chaleur, réfrigérateur, …
- Connaitre le premier principe, les transformations de base d’un gaz parfait, les énergies internes et les échanges d’énergies (travail et chaleur).

DUCHE Christophe
christophe.duche@univ-reims.fr

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Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Technologie Mécanique et Fluidique 3

Mechanical and Fluidic Technology 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
1	14	15	0	0	0	0

**Objectifs :** * hydraulique industrielle : * Comprendre, mettre en œuvre et appréhender la maintenance et la sécurité des circuits hydrauliques * Technologie mécanique : * Être capable d’assurer le remplacement des éléments de liaisons, de guidages et de transmission de puissance dans les mécanismes industriels en respectant les conditions d’utilisation parfois nouvelles. * Recenser les avaries possibles des mécanismes et identifier les paramètres de suivi de dégradation **Contenu :** * Hydraulique industrielle : * Lire les schémas fluidiques. * Identifier les composants fluidiques et les fonctions des composants et sous-groupes * Choisir des composants fluidiques de remplacements. * Commande des composants fluidiques : tout ou rien, proportionnel * Maintenance et mise en sécurité des équipements fluidiques (surveillance, opérations de maintenance, contrôle des jeux, recherche de pannes simulées sur banc, ou sur site) * Technologie mécanique : * Diagnostic : recensement des avaries possibles et connues sur les composants usuels de guidages, transmission de puissance * Composants mécaniques usuels

Français

Français

- hydraulique industrielle :
- Comprendre, mettre en œuvre et appréhender la maintenance et la sécurité des circuits hydrauliques
- Technologie mécanique :
- Être capable d’assurer le remplacement des éléments de liaisons, de guidages et de transmission de puissance dans les mécanismes industriels en
respectant les conditions d’utilisation parfois nouvelles.
- Recenser les avaries possibles des mécanismes et identifier les paramètres de suivi de dégradation

BOGARD Fabien
fabien.bogard@univ-reims.fr

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Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Automatismes Industriels 3

Industrial Automation 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
1	10	9	0	0	0	0

**Objectifs : ** * Connaître les technologies des principaux capteurs utilisés pour la mesure de grandeurs physiques * Choisir et mettre en œuvre un ensemble capteur + transmetteur de signal. * Mettre en œuvre les modes de marche et d’arrêt des systèmes automatisés * Identifier un dysfonctionnement et remettre en état de fonctionnement un système automatisé **Contenus :** * Capteurs * Capteurs industriels, * Transmetteurs de signaux standard ou configurables, * Réseau de capteurs * Connexions aux différentes interfaces d’entrée (automate, régulateur, afficheur…) * Interface Homme Machine (IHM) * Mise en place matérielle et logicielle d’interface homme/machine * Modes de marches et d’arrêts.

Français

Français

- Connaître les technologies des principaux capteurs utilisés pour la mesure de grandeurs physiques
- Choisir et mettre en œuvre un ensemble capteur + transmetteur de signal.
- Mettre en œuvre les modes de marche et d’arrêt des systèmes automatisés
- Identifier un dysfonctionnement et remettre en état de fonctionnement un système automatisé

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

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Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Automatique Appliquée 3

Applied Automatic

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
1	9	12	0	0	0	0

**Objectifs :** * Connaître, identifier les principaux composants d’une boucle simple de régulation. * Régler une boucle simple de régulation. * Analyser la qualité du réglage réalisé. * Faire le lien entre les ressources capteurs, automatisme et supervision industrielle. **Contenus :** * Analyser un procédé industriel (grandeur réglée, grandeur réglante, grandeurs perturbatrices) * Identifier un procédé industriel en boucle ouverte ou fermée : modèle du 1er ordre, modèle de Broïda, modèle de l’intégrateur retardé, * Connaître les méthodes de réglages d’une boucle simple : méthode par approches successives, méthodes par identification… * Analyser la réponse en boucle fermée. Critères de qualité des réglages obtenus : stabilité, précision, amortissement et rapidité (temps d’établissement te, écart relatif, E %, dépassement relatif D %, temps de montée tm). * Régler des procédés de différents types : Niveau, débit, température, vitesse, position, etc.

Français

Français

- Connaître, identifier les principaux composants d’une boucle simple de régulation.
- Régler une boucle simple de régulation.
- Analyser la qualité du réglage réalisé.
- Faire le lien entre les ressources capteurs, automatisme et supervision industrielle.

PERRIN Eric
eric.perrin@univ-reims.fr

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Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Maintenance 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	3	6	0	0	0	0

**Objectif : ** Les services maintenance intègrent désormais la fonction de "fiabiliste". Elle consiste en l'analyse des résultats de la productivité vs performance des équipements en vue de l'amélioration. L'objet de la ressource est de présenter les indicateurs mobilisés de l'approche FMDS et intégrer leurs exploitations avec la notion de coûts et qualité **Contenu :** Maintenance - disponibilité des processus * Sûreté de fonctionnement des systèmes : * approche FMDS (Fiabilité, Maintenabilité, Disponibilité, Sécurité intrinsèque). * Fiabilité : lois comportementales. * Initiation au Soutien Logistique Intégré. * calcul des coûts (introduction Analyse des cycles de vie, LCC [Life Cycle Cost] durabilité) * Coût global de possession. * Initiation à la qualité

Français

Français

Les services maintenance intègrent désormais la fonction de "fiabiliste". Elle consiste en l'analyse des résultats de la productivité vs performance des équipements
en vue de l'amélioration. L'objet de la ressource est de présenter les indicateurs mobilisés de l'approche FMDS et intégrer leurs exploitations avec la notion de coûts
et qualité

TOUMI Mohamed Yessine
yessine.toumi@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Organisation des Systèmes Industriels-Métrologie 3

Organization of Industrial Systems - Metrology

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
9	9	6	0	0	0	0

**Objectifs :** Fournir des outils d'acquisition de données, les interpréter et les présenter sous forme d'indicateurs de pilotage. La première partie sera axée sur l'interprétation des données comptables et financières. L'autre partie sera orientée sur l'acquisition des données pour connaître l'état d'un système à partir de mesures physiques **Contenu :** *Organisation des systèmes industriels : * management par l'analyse de la valeur * notions de gestion et comptabilité d'entreprise - Choix technico économiques * GMAO et tableaux de bord * management équipe et service maintenance *Métrologie : * Présentation des enjeux du contrôle et de la mesure dans une chaîne de production (sécurité, production, contrôle des installations, diagnostic, contrôle de la production, maîtrise des coûts). * Notions fondamentales sur capteurs et les chaînes de mesure (exemples de modes de transduction, exemples de capteurs logiques, sensibilité, gains, caractéristiques métrologiques des capteurs, vocabulaire, lecture de fiches techniques) * Savoir remonter une chaîne de mesure élémentaire de la valeur de sortie vers l’estimation du mesurande. Présenter un résultat sous la forme d’un intervalle de confiance. Choix d’un capteur en fonction de la gamme de variation du mesurande et l’exactitude visée. * Unités courantes, ordres de grandeur * Acquisition numérique du signal et exploitation (utilisation de collecteurs de données numériques, paramètres d’enregistrement et conséquences sur les résultats : échantillonnage, quantification, gamme fréquentielle, dynamique). * Analyse de données statistiques.

Français

Français

Fournir des outils d'acquisition de données, les interpréter et les présenter sous forme d'indicateurs de pilotage. La première partie sera axée sur l'interprétation des données comptables et financières. L'autre partie sera orientée sur l'acquisition des données pour connaître l'état d'un système à partir de mesures physiques

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Sécurité 3

Security 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	6	3	0	0	0	0

**Objectif :** Les opérations en maintenance exposent les intervenants à un certain nombre de situations dangereuses ou à risques. Il s'agira de présenter le cadre réglementaire et les obligations de l'entreprise en matière de prévention sécurité. L'accent sera mis sur la connaissance des habilitations et autorisations nécessaires pour exercer une activité ainsi que les formations associées **Contenu :** Sécurité : * Renforcement niveau habilitation électrique : il s'agira de renforcer la connaissance de l'étudiant sur les risques électriques afin de le rendre apte à un niveau BR * législation - réglementation et informations en prévention des risques - présentation de l'EVRP ( évaluation des risques professionnels et du document unique ) * sécurité interventions * gestion des interventions extérieures

Français

Français

Les opérations en maintenance exposent les intervenants à un certain nombre de situations dangereuses ou à risques. Il s'agira de présenter le cadre réglementaire et les obligations de l'entreprise en matière de prévention sécurité. L'accent sera mis sur la connaissance des habilitations et autorisations nécessaires pour exercer une activité ainsi que les formations associées

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

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Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Techniques d'Expression et Communication 3

Techniques of Expression and Communication 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	16	8	0	0	0	0

**Objectifs : ** * préparer le stage et sa soutenance ; * appréhender la communication professionnelle et universitaire ; * formaliser une expérience ; synthétiser des informations **Contenu :** * Préparer une candidature * élaborer et rédiger son CV * rédiger une lettre de motivation ; * rédiger un courriel destiné à un professionnel ; * préparer un entretien ; simuler un entretien * Méthodologie du rapport de stage et préparation de la soutenance * Rédiger une argumentation longue à partir de sources fiables * Synthétiser des propos à l’oral (par exemple différents protocoles), argumenter au sein d’un débat

Français

Français

- préparer le stage et sa soutenance ;
- appréhender la communication professionnelle et universitaire ;
- formaliser une expérience ; synthétiser des informations

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais 3

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	16	8	0	0	0	0

**Objectif :** * Présenter son parcours personnel afin de mener à bien une recherche de stage ou d’emploi **Contenu :** * Résumer son parcours en maîtrisant le vocabulaire du monde universitaire et les différences culturelles * Rédiger un Curriculum Vitae et une lettre de motivation en maîtrisant les usages et codes culturels * Se préparer à un entretien d’embauche en anglais en maîtrisant le registre de langue et les codes culturels * Connaissance de l’entreprise (BUT 2, niveau intermédiaire): * Décrire les locaux d’une entreprise, son site de production, en maîtrisant le vocabulaire des différentes opérations réalisées * Décrire la performance d’une entreprise en maîtrisant les outils de présentation chiffrée (graphiques, tableaux, etc.)

Anglais

Anglais

Présenter son parcours personnel afin de mener à bien une recherche de stage ou d’emploi

JACOB-MENOUX Celine
celine.jacob-menoux@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet Personnel et Professionnel 3

Personal and Professional Project 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	10	0	0	0	0	0

1] Définir son profil, en partant de ses appétences, de ses envies et asseoir son choix professionnel notamment au travers de son parcours - Connaissance de soi tout au long de la sa formation - Modalités d’admissions (école et entreprise) - Initiation à la veille informationnelle sur un secteur d’activité, une entreprise, les innovations, les technologies… - Quels sont les différents métiers possibles avec les parcours proposés [2] Construire un/des projet(s) professionnel(s) en définissant une stratégie personnelle pour le/les réaliser - Identifier les métiers associés au(x) projet(s) professionnel(s) - Construire son parcours de formation en adéquation avec son/ses projet(s) professionnel(s) (spécialité et modalité en alternance ou initiale, réorientation, internationale, poursuite d’études, insertion professionnelle) - Découvrir la pluralité des parcours pour accéder à un métier : Poursuite d'études et passerelles en B.U.T.2 et B.U.T.3 (tant au national qu’à l'international), VAE, formation tout au long de la vie, entrepreneuriat [3] Analyser les métiers envisagés : postes, types d’organisation, secteur, environnement professionnel. - Les secteurs professionnels - Les métiers représentatifs du secteur - Quels sont les métiers possibles avec le parcours choisi [4] Mettre en place une démarche de recherche de stage et d’alternance et les outils associés - Formaliser les acquis personnels et professionnels de l’expérience du stage (connaissance de soi, choix de domaine et de métier/découverte du monde l’entreprise, réadaptation des stratégies de travail dans la perspective de la 3e année) - Accompagnement à la recherche de stage, alternance et job étudiant (en lien avec formation) - Développer une posture professionnelle adaptée - Technique de recherche de stage ou d’alternance : rechercher une offre, l’analyser, élaborer un CV & LM adaptés. Se préparer à l’entretien. Développer une méthodologie de suivi de ses démarches - Gérer son identité numérique et e-réputation - Développer une posture professionnelle adaptée - Technique de recherche de stage ou d’alternance : rechercher une offre, l’analyser, élaborer un CV & LM adaptés. Se préparer à l’entretien. Développer une méthodologie de suivi de ses démarches - Gérer son identité numérique et e-réputation **Contenu :** * Construire et rédiger son projet de stage en lien avec son projet professionnel * Cibler des entreprises en les priorisant (pistes : connaître les annuaires et sites professionnels, utiliser une veille informationnelle, monographie d’entreprise…) * Créer, gérer et faire valoir son identité numérique professionnelle

Français

Français

1] Définir son profil, en partant de ses appétences, de ses envies et asseoir son choix professionnel notamment au travers de son parcours
- Connaissance de soi tout au long de la sa formation
- Modalités d’admissions (école et entreprise)
- Initiation à la veille informationnelle sur un secteur d’activité, une entreprise, les innovations, les technologies…
- Quels sont les différents métiers possibles avec les parcours proposés
[2] Construire un/des projet(s) professionnel(s) en définissant une stratégie personnelle pour le/les réaliser
- Identifier les métiers associés au(x) projet(s) professionnel(s)
- Construire son parcours de formation en adéquation avec son/ses projet(s) professionnel(s) (spécialité et modalité en alternance ou initiale, réorientation,
internationale, poursuite d’études, insertion professionnelle)
- Découvrir la pluralité des parcours pour accéder à un métier : Poursuite d'études et passerelles en B.U.T.2 et B.U.T.3 (tant au national qu’à l'international),
VAE, formation tout au long de la vie, entrepreneuriat
[3] Analyser les métiers envisagés : postes, types d’organisation, secteur, environnement professionnel.
- Les secteurs professionnels
- Les métiers représentatifs du secteur
- Quels sont les métiers possibles avec le parcours choisi
[4] Mettre en place une démarche de recherche de stage et d’alternance et les outils associés
- Formaliser les acquis personnels et professionnels de l’expérience du stage (connaissance de soi, choix de domaine et de métier/découverte du monde
l’entreprise, réadaptation des stratégies de travail dans la perspective de la 3e année)
- Accompagnement à la recherche de stage, alternance et job étudiant (en lien avec formation)
- Développer une posture professionnelle adaptée
- Technique de recherche de stage ou d’alternance : rechercher une offre, l’analyser, élaborer un CV & LM adaptés. Se préparer à l’entretien. Développer une
méthodologie de suivi de ses démarches
- Gérer son identité numérique et e-réputation
- Développer une posture professionnelle adaptée
- Technique de recherche de stage ou d’alternance : rechercher une offre, l’analyser, élaborer un CV & LM adaptés. Se préparer à l’entretien. Développer une
méthodologie de suivi de ses démarches
- Gérer son identité numérique et e-réputation

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Participer à une action de maintenance

Participating in a maintenance operation

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
4	20	0	0	0	0	75

A partir de la documentation technique d'un équipement et d'une veille technologique, la méthodologie à suivre peut s'inspirer du déroulé suivant : - identifier le type de maintenance à mettre en œuvre, - définir la gamme de maintenance associée et sa planification, - prévoir la mise en place d'outils de surveillance du système.

Français

Français

L'objectif de cette SAE est de sensibiliser à l'apport des innovations technologiques pour les activités de maintenance. Dans le but d'assurer la disponibilité d'un équipement, en soutien à l'équipe maintenance, l'étudiant devra établir une gamme de maintenance afin de répondre au attentes du service : quelles innovations technologiques permettraient de contribuer à l’amélioration des activités de maintenance ?

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio S3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

L'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition des niveaux de compétences ciblés en deuxième année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation tout en intégrant la spécificité du parcours suivi.

Français

Français

Au semestre 3, la démarche portfolio consistera en un point étape intermédiaire qui permettra à l'étudiant de se positionner, sans être évalué, dans le processus d'acquisition des niveaux de compétences de la seconde année du B.U.T. et relativement au parcours suivi.

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

UE 3.2 (Améliorer) - Améliorer 60 ECTS

174

128

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mathématiques 3

Mathematics 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
28	24	0	0	0	0	0

Français

Français

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Informatique 3

Computer Science 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	15	0	0	0	0

Français

Français

- Utiliser un tableur pour développer des outils de gestion de données
- Programmer un système communiquant

PERRIN Eric
eric.perrin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mécanique et Matériaux 3

Mechanics and Materials 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
16	17	14	0	0	0	0

Français

Français

Maitriser les notions de base de la mécanique des solides rigides et savoir les appliquer à des systèmes simples

DUCHE Christophe
christophe.duche@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Génie électrique 3

Electric engineering 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
12	12	23	0	0	0	0

Français

Français

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Energie-Fluides-Thermique 3

Energy-Fluids-Thermal

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
8	8	9	0	0	0	0

Français

Français

DUCHE Christophe
christophe.duche@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Technologie Mécanique et Fluidique 3

Mechanical and Fluidic Technology 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
1	14	15	0	0	0	0

Français

Français

BOGARD Fabien
fabien.bogard@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Automatismes Industriels 3

Industrial Automation 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
1	10	9	0	0	0	0

Français

Français

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Automatique Appliquée 3

Applied Automatic

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
1	9	12	0	0	0	0

Français

Français

PERRIN Eric
eric.perrin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Maintenance 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	3	6	0	0	0	0

Français

Français

TOUMI Mohamed Yessine
yessine.toumi@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Organisation des Systèmes Industriels-Métrologie 3

Organization of Industrial Systems - Metrology

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
9	9	6	0	0	0	0

Français

Français

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Sécurité 3

Security 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	6	3	0	0	0	0

Français

Français

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Techniques d'Expression et Communication 3

Techniques of Expression and Communication 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	16	8	0	0	0	0

Français

Français

- préparer le stage et sa soutenance ;
- appréhender la communication professionnelle et universitaire ;
- formaliser une expérience ; synthétiser des informations

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais 3

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	16	8	0	0	0	0

Anglais

Anglais

Présenter son parcours personnel afin de mener à bien une recherche de stage ou d’emploi

JACOB-MENOUX Celine
celine.jacob-menoux@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet Personnel et Professionnel 3

Personal and Professional Project 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	10	0	0	0	0	0

Français

Français

1] Définir son profil, en partant de ses appétences, de ses envies et asseoir son choix professionnel notamment au travers de son parcours
- Connaissance de soi tout au long de la sa formation
- Modalités d’admissions (école et entreprise)
- Initiation à la veille informationnelle sur un secteur d’activité, une entreprise, les innovations, les technologies…
- Quels sont les différents métiers possibles avec les parcours proposés
[2] Construire un/des projet(s) professionnel(s) en définissant une stratégie personnelle pour le/les réaliser
- Identifier les métiers associés au(x) projet(s) professionnel(s)
- Construire son parcours de formation en adéquation avec son/ses projet(s) professionnel(s) (spécialité et modalité en alternance ou initiale, réorientation,
internationale, poursuite d’études, insertion professionnelle)
- Découvrir la pluralité des parcours pour accéder à un métier : Poursuite d'études et passerelles en B.U.T.2 et B.U.T.3 (tant au national qu’à l'international),
VAE, formation tout au long de la vie, entrepreneuriat
[3] Analyser les métiers envisagés : postes, types d’organisation, secteur, environnement professionnel.
- Les secteurs professionnels
- Les métiers représentatifs du secteur
- Quels sont les métiers possibles avec le parcours choisi
[4] Mettre en place une démarche de recherche de stage et d’alternance et les outils associés
- Formaliser les acquis personnels et professionnels de l’expérience du stage (connaissance de soi, choix de domaine et de métier/découverte du monde
l’entreprise, réadaptation des stratégies de travail dans la perspective de la 3e année)
- Accompagnement à la recherche de stage, alternance et job étudiant (en lien avec formation)
- Développer une posture professionnelle adaptée
- Technique de recherche de stage ou d’alternance : rechercher une offre, l’analyser, élaborer un CV & LM adaptés. Se préparer à l’entretien. Développer une
méthodologie de suivi de ses démarches
- Gérer son identité numérique et e-réputation
- Développer une posture professionnelle adaptée
- Technique de recherche de stage ou d’alternance : rechercher une offre, l’analyser, élaborer un CV & LM adaptés. Se préparer à l’entretien. Développer une
méthodologie de suivi de ses démarches
- Gérer son identité numérique et e-réputation

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Adapter un système pluritechnique

Adapt a multi-technical system.

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
4	20	0	0	0	0	75

A partir du cahier des charges de l'amélioration ou de l'installation d'un système, la méthodologie à suivre peut s'inspirer du déroulé suivant : - analyser le fonctionnement du système, - proposer des solutions en relation avec le cahier des charges de l'amélioration ou de l'installation, - définir les critères de choix d'une solution, - choisir la solution à mettre en œuvre, - rendre compte à toutes les étapes de réalisation.

Français

Français

En tant que technicien d'un bureau d'études ou de méthodes maintenance, dans le cadre du développement de l'entreprise, l'étudiant devra accompagner le groupe de travail et participer aux choix techniques et à la gestion d'un projet afin de répondre aux attentes du service : quelles modifications apportées au système permettront d’atteindre les performances attendues ?

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio S3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

UE 3.3 (Installer) - Installer 60 ECTS

153

104

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mathématiques 3

Mathematics 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
28	24	0	0	0	0	0

Français

Français

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Informatique 3

Computer Science 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	15	0	0	0	0

Français

Français

- Utiliser un tableur pour développer des outils de gestion de données
- Programmer un système communiquant

PERRIN Eric
eric.perrin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mécanique et Matériaux 3

Mechanics and Materials 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
16	17	14	0	0	0	0

Français

Français

Maitriser les notions de base de la mécanique des solides rigides et savoir les appliquer à des systèmes simples

DUCHE Christophe
christophe.duche@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Génie électrique 3

Electric engineering 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
12	12	23	0	0	0	0

Français

Français

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Energie-Fluides-Thermique 3

Energy-Fluids-Thermal

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
8	8	9	0	0	0	0

Français

Français

DUCHE Christophe
christophe.duche@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Technologie Mécanique et Fluidique 3

Mechanical and Fluidic Technology 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
1	14	15	0	0	0	0

Français

Français

BOGARD Fabien
fabien.bogard@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Automatismes Industriels 3

Industrial Automation 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
1	10	9	0	0	0	0

Français

Français

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Sécurité 3

Security 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	6	3	0	0	0	0

Français

Français

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Techniques d'Expression et Communication 3

Techniques of Expression and Communication 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	16	8	0	0	0	0

Français

Français

- préparer le stage et sa soutenance ;
- appréhender la communication professionnelle et universitaire ;
- formaliser une expérience ; synthétiser des informations

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais 3

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	16	8	0	0	0	0

Anglais

Anglais

Présenter son parcours personnel afin de mener à bien une recherche de stage ou d’emploi

JACOB-MENOUX Celine
celine.jacob-menoux@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet Personnel et Professionnel 3

Personal and Professional Project 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	10	0	0	0	0	0

Français

Français

1] Définir son profil, en partant de ses appétences, de ses envies et asseoir son choix professionnel notamment au travers de son parcours
- Connaissance de soi tout au long de la sa formation
- Modalités d’admissions (école et entreprise)
- Initiation à la veille informationnelle sur un secteur d’activité, une entreprise, les innovations, les technologies…
- Quels sont les différents métiers possibles avec les parcours proposés
[2] Construire un/des projet(s) professionnel(s) en définissant une stratégie personnelle pour le/les réaliser
- Identifier les métiers associés au(x) projet(s) professionnel(s)
- Construire son parcours de formation en adéquation avec son/ses projet(s) professionnel(s) (spécialité et modalité en alternance ou initiale, réorientation,
internationale, poursuite d’études, insertion professionnelle)
- Découvrir la pluralité des parcours pour accéder à un métier : Poursuite d'études et passerelles en B.U.T.2 et B.U.T.3 (tant au national qu’à l'international),
VAE, formation tout au long de la vie, entrepreneuriat
[3] Analyser les métiers envisagés : postes, types d’organisation, secteur, environnement professionnel.
- Les secteurs professionnels
- Les métiers représentatifs du secteur
- Quels sont les métiers possibles avec le parcours choisi
[4] Mettre en place une démarche de recherche de stage et d’alternance et les outils associés
- Formaliser les acquis personnels et professionnels de l’expérience du stage (connaissance de soi, choix de domaine et de métier/découverte du monde
l’entreprise, réadaptation des stratégies de travail dans la perspective de la 3e année)
- Accompagnement à la recherche de stage, alternance et job étudiant (en lien avec formation)
- Développer une posture professionnelle adaptée
- Technique de recherche de stage ou d’alternance : rechercher une offre, l’analyser, élaborer un CV & LM adaptés. Se préparer à l’entretien. Développer une
méthodologie de suivi de ses démarches
- Gérer son identité numérique et e-réputation
- Développer une posture professionnelle adaptée
- Technique de recherche de stage ou d’alternance : rechercher une offre, l’analyser, élaborer un CV & LM adaptés. Se préparer à l’entretien. Développer une
méthodologie de suivi de ses démarches
- Gérer son identité numérique et e-réputation

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Adapter un système pluritechnique

Adapt a multi-technical system.

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
4	20	0	0	0	0	75

Français

Français

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio S3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

UE 3.4 (Manager) - Manager 60 ECTS

174

128

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mathématiques 3

Mathematics 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
28	24	0	0	0	0	0

Français

Français

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Informatique 3

Computer Science 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	15	0	0	0	0

Français

Français

- Utiliser un tableur pour développer des outils de gestion de données
- Programmer un système communiquant

PERRIN Eric
eric.perrin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mécanique et Matériaux 3

Mechanics and Materials 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
16	17	14	0	0	0	0

Français

Français

Maitriser les notions de base de la mécanique des solides rigides et savoir les appliquer à des systèmes simples

DUCHE Christophe
christophe.duche@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Génie électrique 3

Electric engineering 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
12	12	23	0	0	0	0

Français

Français

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Energie-Fluides-Thermique 3

Energy-Fluids-Thermal

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
8	8	9	0	0	0	0

Français

Français

DUCHE Christophe
christophe.duche@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Technologie Mécanique et Fluidique 3

Mechanical and Fluidic Technology 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
1	14	15	0	0	0	0

Français

Français

BOGARD Fabien
fabien.bogard@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Automatismes Industriels 3

Industrial Automation 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
1	10	9	0	0	0	0

Français

Français

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Automatique Appliquée 3

Applied Automatic

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
1	9	12	0	0	0	0

Français

Français

PERRIN Eric
eric.perrin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Maintenance 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	3	6	0	0	0	0

Français

Français

TOUMI Mohamed Yessine
yessine.toumi@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Organisation des Systèmes Industriels-Métrologie 3

Organization of Industrial Systems - Metrology

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
9	9	6	0	0	0	0

Français

Français

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Sécurité 3

Security 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	6	3	0	0	0	0

Français

Français

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Techniques d'Expression et Communication 3

Techniques of Expression and Communication 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	16	8	0	0	0	0

Français

Français

- préparer le stage et sa soutenance ;
- appréhender la communication professionnelle et universitaire ;
- formaliser une expérience ; synthétiser des informations

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais 3

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	16	8	0	0	0	0

Anglais

Anglais

Présenter son parcours personnel afin de mener à bien une recherche de stage ou d’emploi

JACOB-MENOUX Celine
celine.jacob-menoux@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet Personnel et Professionnel 3

Personal and Professional Project 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	10	0	0	0	0	0

Français

Français

1] Définir son profil, en partant de ses appétences, de ses envies et asseoir son choix professionnel notamment au travers de son parcours
- Connaissance de soi tout au long de la sa formation
- Modalités d’admissions (école et entreprise)
- Initiation à la veille informationnelle sur un secteur d’activité, une entreprise, les innovations, les technologies…
- Quels sont les différents métiers possibles avec les parcours proposés
[2] Construire un/des projet(s) professionnel(s) en définissant une stratégie personnelle pour le/les réaliser
- Identifier les métiers associés au(x) projet(s) professionnel(s)
- Construire son parcours de formation en adéquation avec son/ses projet(s) professionnel(s) (spécialité et modalité en alternance ou initiale, réorientation,
internationale, poursuite d’études, insertion professionnelle)
- Découvrir la pluralité des parcours pour accéder à un métier : Poursuite d'études et passerelles en B.U.T.2 et B.U.T.3 (tant au national qu’à l'international),
VAE, formation tout au long de la vie, entrepreneuriat
[3] Analyser les métiers envisagés : postes, types d’organisation, secteur, environnement professionnel.
- Les secteurs professionnels
- Les métiers représentatifs du secteur
- Quels sont les métiers possibles avec le parcours choisi
[4] Mettre en place une démarche de recherche de stage et d’alternance et les outils associés
- Formaliser les acquis personnels et professionnels de l’expérience du stage (connaissance de soi, choix de domaine et de métier/découverte du monde
l’entreprise, réadaptation des stratégies de travail dans la perspective de la 3e année)
- Accompagnement à la recherche de stage, alternance et job étudiant (en lien avec formation)
- Développer une posture professionnelle adaptée
- Technique de recherche de stage ou d’alternance : rechercher une offre, l’analyser, élaborer un CV & LM adaptés. Se préparer à l’entretien. Développer une
méthodologie de suivi de ses démarches
- Gérer son identité numérique et e-réputation
- Développer une posture professionnelle adaptée
- Technique de recherche de stage ou d’alternance : rechercher une offre, l’analyser, élaborer un CV & LM adaptés. Se préparer à l’entretien. Développer une
méthodologie de suivi de ses démarches
- Gérer son identité numérique et e-réputation

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Adapter un système pluritechnique

Adapt a multi-technical system.

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
4	20	0	0	0	0	75

Français

Français

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio S3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

UE 3.5 (Sécuriser) - Sécuriser 60 ECTS

171

122

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mathématiques 3

Mathematics 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
28	24	0	0	0	0	0

Français

Français

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Informatique 3

Computer Science 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	15	0	0	0	0

Français

Français

- Utiliser un tableur pour développer des outils de gestion de données
- Programmer un système communiquant

PERRIN Eric
eric.perrin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mécanique et Matériaux 3

Mechanics and Materials 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
16	17	14	0	0	0	0

Français

Français

Maitriser les notions de base de la mécanique des solides rigides et savoir les appliquer à des systèmes simples

DUCHE Christophe
christophe.duche@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Génie électrique 3

Electric engineering 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
12	12	23	0	0	0	0

Français

Français

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Energie-Fluides-Thermique 3

Energy-Fluids-Thermal

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
8	8	9	0	0	0	0

Français

Français

DUCHE Christophe
christophe.duche@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Technologie Mécanique et Fluidique 3

Mechanical and Fluidic Technology 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
1	14	15	0	0	0	0

Français

Français

BOGARD Fabien
fabien.bogard@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Automatismes Industriels 3

Industrial Automation 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
1	10	9	0	0	0	0

Français

Français

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Automatique Appliquée 3

Applied Automatic

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
1	9	12	0	0	0	0

Français

Français

PERRIN Eric
eric.perrin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Organisation des Systèmes Industriels-Métrologie 3

Organization of Industrial Systems - Metrology

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
9	9	6	0	0	0	0

Français

Français

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Sécurité 3

Security 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	6	3	0	0	0	0

Français

Français

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Techniques d'Expression et Communication 3

Techniques of Expression and Communication 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	16	8	0	0	0	0

Français

Français

- préparer le stage et sa soutenance ;
- appréhender la communication professionnelle et universitaire ;
- formaliser une expérience ; synthétiser des informations

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais 3

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	16	8	0	0	0	0

Anglais

Anglais

Présenter son parcours personnel afin de mener à bien une recherche de stage ou d’emploi

JACOB-MENOUX Celine
celine.jacob-menoux@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet Personnel et Professionnel 3

Personal and Professional Project 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	10	0	0	0	0	0

Français

Français

1] Définir son profil, en partant de ses appétences, de ses envies et asseoir son choix professionnel notamment au travers de son parcours
- Connaissance de soi tout au long de la sa formation
- Modalités d’admissions (école et entreprise)
- Initiation à la veille informationnelle sur un secteur d’activité, une entreprise, les innovations, les technologies…
- Quels sont les différents métiers possibles avec les parcours proposés
[2] Construire un/des projet(s) professionnel(s) en définissant une stratégie personnelle pour le/les réaliser
- Identifier les métiers associés au(x) projet(s) professionnel(s)
- Construire son parcours de formation en adéquation avec son/ses projet(s) professionnel(s) (spécialité et modalité en alternance ou initiale, réorientation,
internationale, poursuite d’études, insertion professionnelle)
- Découvrir la pluralité des parcours pour accéder à un métier : Poursuite d'études et passerelles en B.U.T.2 et B.U.T.3 (tant au national qu’à l'international),
VAE, formation tout au long de la vie, entrepreneuriat
[3] Analyser les métiers envisagés : postes, types d’organisation, secteur, environnement professionnel.
- Les secteurs professionnels
- Les métiers représentatifs du secteur
- Quels sont les métiers possibles avec le parcours choisi
[4] Mettre en place une démarche de recherche de stage et d’alternance et les outils associés
- Formaliser les acquis personnels et professionnels de l’expérience du stage (connaissance de soi, choix de domaine et de métier/découverte du monde
l’entreprise, réadaptation des stratégies de travail dans la perspective de la 3e année)
- Accompagnement à la recherche de stage, alternance et job étudiant (en lien avec formation)
- Développer une posture professionnelle adaptée
- Technique de recherche de stage ou d’alternance : rechercher une offre, l’analyser, élaborer un CV & LM adaptés. Se préparer à l’entretien. Développer une
méthodologie de suivi de ses démarches
- Gérer son identité numérique et e-réputation
- Développer une posture professionnelle adaptée
- Technique de recherche de stage ou d’alternance : rechercher une offre, l’analyser, élaborer un CV & LM adaptés. Se préparer à l’entretien. Développer une
méthodologie de suivi de ses démarches
- Gérer son identité numérique et e-réputation

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Participer à une action de maintenance

Participating in a maintenance operation

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
4	20	0	0	0	0	75

Français

Français

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio S3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Total semestre

414

846

610

375

Semestre 4

Présentiel

Distanciel

UE 4.1 (Maintenir) - Maintenir 60 ECTS

110

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mathématiques 4

Mathematics

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
14	18	0	0	0	0	0

**Objectifs : ** Approfondir les outils mathématiques mobilisés dans l'ensemble des ressources en techniques de la maintenance et en sciences de l'ingénieur, en particulier en automatique. **Contenu :** **Développements limités** * Application à l'étude locale d'une fonction et aux calculs d'une limite. **Équations différentielles linéaires d’ordre 2 à coefficients constants** * Avec ou sans second membre, * Application aux études de systèmes amortis. **Transformée de Laplace** * Fonction de Heaviside, * Application à la résolution d’équations différentielles. **Probabilités discrètes** * Calcul de probabilités, * Probabilités conditionnelles, * Lois de probabilité discrètes usuelles (Bernoulli, binomiale et Poisson). Pour toutes ces notions, un logiciel de calcul scientifique, de géométrie ou un tableur pourront être mis à profit.

Français

Français

Approfondir les outils mathématiques mobilisés dans l'ensemble des ressources en techniques de la maintenance et en sciences de l'ingénieur, en particulier en automatique.

PERRIN Eric
eric.perrin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mécanique et Matériaux 4

Mechanics and Materials 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
5	3	15	0	0	0	0

Cette ressource est constituée de deux parties indépendantes. **DIMENSIONNEMENT DES POUTRES DROITES EN STATIQUE** **Objectif : ** Savoir appliquer des critères simples de dimensionnement de poutres en torsion ou flexion **Contenu : ** * Introduction : efforts intérieurs, contraintes dans une section droite, critères de résistance * Torsion des poutres cylindriques : lien entre moment de torsion et contrainte de cisaillement maximal * Flexion des poutres : lien entre moment de flexion et contrainte normale, notion de flambage * Notions de concentration de contraintes **ENDOMMAGEMENT ET DEGRADATION DES MATERIAUX** **Objectif : ** Connaitre les principaux modes de dégradation des matériaux **Contenu : ** * Mécanismes d’endommagement et rupture : amorçage et propagation de fissures, croissance et coalescence de cavités, faciès de rupture * Rupture fragile et rupture ductile, ténacité, * Corrosion : modes de corrosion, prévention de la corrosion * Introduction à la fatigue : définition, types et domaines de fatigue

Français

Français

Savoir appliquer des critères simples de dimensionnement de poutres en torsion ou flexion

BOGARD Fabien
fabien.bogard@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Génie Electrique 4

Electric engineering 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
15	15	20	0	0	0	0

**Objectifs :** Être capable de choisir la nature du convertisseur statique en fonction des sources et charges en présence. Connaître la structure des principaux convertisseurs d’énergie et leurs contraintes de fonctionnement. Comprendre le fonctionnement et les modèles des machines électriques tournantes (moteurs et générateurs). Etre capable de mesurer les grandeurs électriques et mécaniques des machines tournantes et des convertisseurs d’énergie. **Contenu :** **Dispositions particulières** : Les séances de travaux pratiques sont à **effectifs réduits ** (8 étudiants) pour des raisons de sécurité. * Machines électriques tournantes (suite) : principe, réversibilité, constitution, relations fondamentales, modélisation, technologie et caractéristiques : * Machines à courant continu, * Champs tournants, * Machines à courant alternatif, synchrones * Modélisation de la machine asynchrone * Machines à courant alternatif asynchrone, moteur brushless * Initiation à l’électronique de puissance : nature des sources, fonction interrupteur, structure de base en commutation et application, * Familles et principes des convertisseurs statiques : Thyristors et redresseurs commandés, transistors et hacheurs, onduleurs, gradateurs,

Français

Français

Être capable de choisir la nature du convertisseur statique en fonction des sources et charges en présence.
Connaître la structure des principaux convertisseurs d’énergie et leurs contraintes de fonctionnement.
Comprendre le fonctionnement et les modèles des machines électriques tournantes (moteurs et générateurs).
Être capable de mesurer les grandeurs électriques et mécaniques des machines tournantes et des convertisseurs d’énergie.

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Energie-Fluides-Thermique 4

Energy-Fluids-Thermal 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
1	2	12	0	0	0	0

* **Objectifs : ** Initiation aux transferts thermiques * Comprendre les trois modes de transfert de chaleur, * Calculer les flux thermiques correspondants, * Établir le bilan thermique d'un système simple, * Appliquer l'analogie électrique et la méthode des résistances thermiques, **Contenus :** * Conduction à travers une paroi plane ou cylindrique, simple ou composée, * Convection libre et forcée, autour d’une paroi plane, * Convection à l'intérieur et à l'extérieur d’une conduite cylindrique, coefficient de convection. * Rayonnement du corps noir et du corps gris, lois de Stefan-Boltzmann, loi de Wien, * Échange de chaleur entre surfaces grises, coefficient d’émissivité,

Français

Français

Initiation aux transferts thermiques
- Comprendre les trois modes de transfert de chaleur,
- Calculer les flux thermiques correspondants,
- Établir le bilan thermique d'un système simple,
- Appliquer l'analogie électrique et la méthode des résistances thermiques,

DUCHE Christophe
christophe.duche@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Maintenance ISP 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
2	2	6	0	0	0	0

**Objectif :** Dans le cadre du parcours ISP, l'accent sera mis sur les outils d'optimisation d'un équipement industriel et d'amélioration de sa gestion. La ressource se présente comme une synthèse des outils méthodes mobilisés en maintenance pour améliorer un système industriel **Contenu :** * Renforcement des méthodes organisationnelles * Amélioration de la disponibilité * Taux de rendement synthétique (TRS) * Méthode 5S (6S) * Management de la maintenance * Système de management * Optimisation et plan de progrès * Conceptualisation de la Maintenance 4.0

Français

Français

Dans le cadre du parcours ISP, l'accent sera mis sur les outils d'optimisation d'un équipement industriel et d'amélioration de sa gestion. La ressource se présente
comme une synthèse des outils méthodes mobilisés en maintenance pour améliorer un système industriel

TOUMI Mohamed Yessine
yessine.toumi@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Techniques d'Expression et Communication 4

Techniques of Expression and Communication 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	13	2	0	0	0	0

**Objectifs :** Améliorer sa communication en vue de collaborer, connaître les enjeux du monde contemporain et encourager l’ouverture intellectuelle. **Contenu :** * Compte rendu de documents vidéo *- Problématiser et réaliser une synthèse en équipe sur un sujet complexe (éthique, géopolitique, culturel…) en s’appuyant sur des documents écrits et/ou audiovisuels en vue d’une présentation orale avec un support * Acquérir des notions de gestion de groupe * Utiliser des outils de communication collaborative pour respecter des objectifs et des délais, travailler en réseau

Français

Français

Améliorer sa communication en vue de collaborer, connaître les enjeux du monde contemporain et encourager l’ouverture intellectuelle.

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais 4

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	13	2	0	0	0	0

**Objectifs :** Présenter un projet technique dans un cadre professionnel (post stage) **Contenu :** * Rendre compte d’une expérience professionnelle (stage, alternance) * Décrire le fonctionnement et l’activité d’une entreprise à des partenaires internationaux * Présenter un projet technique en utilisant le vocabulaire de spécialité * Réaliser un abstract (résumé du stage)

Anglais

Anglais

Présenter un projet technique dans un cadre professionnel (post stage)

JACOB-MENOUX Celine
celine.jacob-menoux@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet Personnel et Professionnel 4

Personal and Professional Project 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	10	0	0	0	0	0

[1] Définir son profil, en partant de ses appétences, de ses envies et asseoir son choix professionnel notamment au travers de son parcours - Connaissance de soi tout au long de la sa formation - Modalités d’admissions (école et entreprise) - Initiation à la veille informationnelle sur un secteur d’activité, une entreprise, les innovations, les technologies… - Quels sont les différents métiers possibles avec les parcours proposés [2] Construire un/des projet(s) professionnel(s) en définissant une stratégie personnelle pour le/les réaliser - Identifier les métiers associés au(x) projet(s) professionnel(s) - Construire son parcours de formation en adéquation avec son/ses projet(s) professionnel(s) (spécialité et modalité en alternance ou initiale, réorientation, internationale, poursuite d’études, insertion professionnelle) - Découvrir la pluralité des parcours pour accéder à un métier : Poursuite d'études et passerelles en B.U.T.2 et B.U.T.3 (tant au national qu’à l'international), VAE, formation tout au long de la vie, entrepreneuriat [3] Analyser les métiers envisagés : postes, types d’organisation, secteur, environnement professionnel. - Les secteurs professionnels - Les métiers représentatifs du secteur - Quels sont les métiers possibles avec le parcours choisi [4] Mettre en place une démarche de recherche de stage et d’alternance et les outils associés - Formaliser les acquis personnels et professionnels de l’expérience du stage (connaissance de soi, choix de domaine et de métier/découverte du monde l’entreprise, réadaptation des stratégies de travail dans la perspective de la 3e année) - Accompagnement à la recherche de stage, alternance et job étudiant (en lien avec formation) - Développer une posture professionnelle adaptée - Technique de recherche de stage ou d’alternance : rechercher une offre, l’analyser, élaborer un CV & LM adaptés. Se préparer à l’entretien. Développer une méthodologie de suivi de ses démarches - Gérer son identité numérique et e-réputation

Français

Français

[1] Définir son profil, en partant de ses appétences, de ses envies et asseoir son choix professionnel notamment au travers de son parcours
- Connaissance de soi tout au long de la sa formation
- Modalités d’admissions (école et entreprise)
- Initiation à la veille informationnelle sur un secteur d’activité, une entreprise, les innovations, les technologies…
- Quels sont les différents métiers possibles avec les parcours proposés
[2] Construire un/des projet(s) professionnel(s) en définissant une stratégie personnelle pour le/les réaliser
- Identifier les métiers associés au(x) projet(s) professionnel(s)
- Construire son parcours de formation en adéquation avec son/ses projet(s) professionnel(s) (spécialité et modalité en alternance ou initiale, réorientation,
internationale, poursuite d’études, insertion professionnelle)
- Découvrir la pluralité des parcours pour accéder à un métier : Poursuite d'études et passerelles en B.U.T.2 et B.U.T.3 (tant au national qu’à l'international),
VAE, formation tout au long de la vie, entrepreneuriat
[3] Analyser les métiers envisagés : postes, types d’organisation, secteur, environnement professionnel.
- Les secteurs professionnels
- Les métiers représentatifs du secteur
- Quels sont les métiers possibles avec le parcours choisi
[4] Mettre en place une démarche de recherche de stage et d’alternance et les outils associés
- Formaliser les acquis personnels et professionnels de l’expérience du stage (connaissance de soi, choix de domaine et de métier/découverte du monde
l’entreprise, réadaptation des stratégies de travail dans la perspective de la 3e année)
- Accompagnement à la recherche de stage, alternance et job étudiant (en lien avec formation)
- Développer une posture professionnelle adaptée
- Technique de recherche de stage ou d’alternance : rechercher une offre, l’analyser, élaborer un CV & LM adaptés. Se préparer à l’entretien. Développer une
méthodologie de suivi de ses démarches
- Gérer son identité numérique et e-réputation

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mettre en place une action de maintenance

Implementing a maintenance action.

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	18	0	0	0	0	50

A partir d'un système réel ou de relevés de l'existant (paramètres de fonctionnement ou relevés de pannes par exemple), la méthodologie à suivre peut s'inspirer du déroulé suivant : - collecter et analyser les données nécessaires, - déterminer le type de maintenance à mettre en œuvre, - définir la gamme de maintenance associée et sa planification, - prévoir la mise en place d'outils de surveillance du système.

Français

Français

Dans le cadre du maintien de la disponibilité d'un équipement de l'entreprise, l'étudiant devra accompagner l'équipe maintenance et participer aux activités afin de répondre aux attentes du service : quelle action de maintenance peut-on mettre en place ou modifier au regard des performances attendues ?

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio S4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Prenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera la trajectoire individuelle qui a été la sienne durant la seconde année du B.U.T. au prisme du référentiel de compétences et du parcours suivi, tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAÉ.

Français

Français

Au semestre 4, la démarche portfolio permettra d'évaluer l'étudiant dans son processus d'acquisition des niveaux de compétences de la deuxième année du B.U.T., et dans sa capacité à en faire la démonstration par la mobilisation d'éléments de preuve argumentés et sélectionnés. L'étudiant devra donc engager une posture réflexive et de distanciation critique en cohérence avec le parcours suivi et le degré de complexité des niveaux de compétences ciblés, tout en s'appuyant sur l'ensemble des mises en situation proposées dans le cadre des SAÉ de deuxième année.

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

STAGE

Internship in a company

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	60

Dans le contexte de l'entreprise, à partir d'un équipement réel et en collaboration avec le service d'accueil : - identifier les enjeux de l'amélioration, - analyser le cahier des charges, - rechercher des solutions et des critères de choix associés. - identifier les dangers et évaluer les risques associés, - mettre en œuvre tout ou partie de la solution retenue. - évaluer l'amélioration apportée. - rendre compte des activités réalisées - évaluer les indicateurs de performance

Français

Français

Dans une démarche d'amélioration et par une veille technologique, les missions du stagiaire portent sur : - la vérification du fonctionnement d'un équipement, - la proposition d'améliorations, - le suivi de la mise en œuvre des actions d'amélioration, - la mesure de l'impact sur des indicateurs de performance.

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

UE 4.2 (Améliorer) - Améliorer 60 ECTS

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mathématiques 4

Mathematics

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
14	18	0	0	0	0	0

**Objectifs : ** Approfondir les outils mathématiques mobilisés dans l'ensemble des ressources en techniques de la maintenance et en sciences de l'ingénieur, en particulier en automatique. **Contenu :** **Développements limités** * Application à l'étude locale d'une fonction et aux calculs d'une limite. **Équations différentielles linéaires d’ordre 2 à coefficients constants** * Avec ou sans second membre, * Application aux études de systèmes amortis. **Transformée de Laplace** * Fonction de Heaviside, * Application à la résolution d’équations différentielles. **Probabilités discrètes** * Calcul de probabilités, * Probabilités conditionnelles, * Lois de probabilité discrètes usuelles (Bernoulli, binomiale et Poisson). Pour toutes ces notions, un logiciel de calcul scientifique, de géométrie ou un tableur pourront être mis à profit.

Français

Français

Approfondir les outils mathématiques mobilisés dans l'ensemble des ressources en techniques de la maintenance et en sciences de l'ingénieur, en particulier en automatique.

PERRIN Eric
eric.perrin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mécanique et Matériaux 4

Mechanics and Materials 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
5	3	15	0	0	0	0

Français

Français

Savoir appliquer des critères simples de dimensionnement de poutres en torsion ou flexion

BOGARD Fabien
fabien.bogard@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Génie Electrique 4

Electric engineering 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
15	15	20	0	0	0	0

Français

Français

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Energie-Fluides-Thermique 4

Energy-Fluids-Thermal 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
1	2	12	0	0	0	0

Français

Français

DUCHE Christophe
christophe.duche@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mécatronique ISP 4

Mechatronics ISP4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	8	17	0	0	0	0

**Objectifs :** * Introduire les spécificités d’un système pluri-technique dit « mécatronique » par rapport à un équipement ou une installation « automatisé » * Découvrir des systèmes mécatroniques utilisés dans différents secteurs d’activité * Découvrir l’organisation structurelle, fonctionnelle et comportementale d’un système mécatronique et identifier les flux d’information, d’énergie et de matière * Utiliser les outils de description et d’analyse structurelle, fonctionnelle et comportementale à des fins de maintenance et d’amélioration continue (démarche de rétro-ingénierie) * Justifier les solutions techniques mises en œuvre pour tout ou partie des fonctions internes du système mécatronique : acquérir - traiter - communiquer - distribuer - convertir - transmettre - réaliser **Contenus :** * Définitions d’un système mécatronique et domaines d’application dans différents secteurs d’activité * Systèmes de faible complexité à dominantes électromécanique, électronique et informatique temps réel * A partir d’un dossier technique et/ou du système mécatronique mis à disposition en exploitation normale, décrire les aspects suivants à l’aide d’outils de description et/ou de langages de modélisation : fonctionnel, structurel et comportemental du système mécatronique (peut être partiel si certaines descriptions sont fournies par ailleurs) * Solutions techniques courantes mises en œuvre dans un système mécatronique

Français

Français

- Introduire les spécificités d’un système pluri-technique dit « mécatronique » par rapport à un équipement ou une installation « automatisé »
- Découvrir des systèmes mécatroniques utilisés dans différents secteurs d’activité
- Découvrir l’organisation structurelle, fonctionnelle et comportementale d’un système mécatronique et identifier les flux d’information, d’énergie et de matière
- Utiliser les outils de description et d’analyse structurelle, fonctionnelle et comportementale à des fins de maintenance et d’amélioration continue (démarche
de rétro-ingénierie)
- Justifier les solutions techniques mises en œuvre pour tout ou partie des fonctions internes du système mécatronique : acquérir - traiter - communiquer -
distribuer - convertir - transmettre - réaliser

PERRIN Eric
eric.perrin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Maintenance ISP 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
2	2	6	0	0	0	0

Français

Français

TOUMI Mohamed Yessine
yessine.toumi@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Environnement 4

Environment 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
6	6	6	0	0	0	0

**Objectif :** Sensibiliser sur les contraintes environnementales des entreprises. En effet les services maintenance sont parties prenantes sur les impacts potentiels de nuisances dans l'exploitation des équipements de traitement des effluents et de déchets. On pourra compléter l'information sur la notion de développement durable. **Contenu :** * Contexte réglementaire lié à l'environnement applicable aux entreprises: * Réglementation ICPE (installation classée pour la protection de l'environnement) * Référentiel management de l'environnement ISO 14000 * Référentiel audit énergétique * Référentiel risque chimique (cf SEIRICH - INRS) * Gestion et traitements des ressources et nuisances * Gestion ressources et intrants * Nature des intrants matériaux et fluides, conditions d'entreposage et manutention - traçabilité des flux matière * Gestion effluents industriels et déchets : * Traitement des fumées et gaz effluents * Traitement des eaux résiduaires * Gestion et filières de traitements des déchets ( DIB, DIS, DEEE, DTQD...) - traçabilité * Développement durable * Notion d'éco conception, d'éco-responsabilité, * Vulnérabilités de l'entreprise vis à vis des ressources physiques

Français

Français

Sensibiliser sur les contraintes environnementales des entreprises. En effet les services maintenance sont parties prenantes sur les impacts potentiels de nuisances
dans l'exploitation des équipements de traitement des effluents et de déchets. On pourra compléter l'information sur la notion de développement durable.

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Techniques d'Expression et Communication 4

Techniques of Expression and Communication 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	13	2	0	0	0	0

Français

Français

Améliorer sa communication en vue de collaborer, connaître les enjeux du monde contemporain et encourager l’ouverture intellectuelle.

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais 4

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	13	2	0	0	0	0

Anglais

Anglais

Présenter un projet technique dans un cadre professionnel (post stage)

JACOB-MENOUX Celine
celine.jacob-menoux@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet Personnel et Professionnel 4

Personal and Professional Project 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	10	0	0	0	0	0

Français

Français

[1] Définir son profil, en partant de ses appétences, de ses envies et asseoir son choix professionnel notamment au travers de son parcours
- Connaissance de soi tout au long de la sa formation
- Modalités d’admissions (école et entreprise)
- Initiation à la veille informationnelle sur un secteur d’activité, une entreprise, les innovations, les technologies…
- Quels sont les différents métiers possibles avec les parcours proposés
[2] Construire un/des projet(s) professionnel(s) en définissant une stratégie personnelle pour le/les réaliser
- Identifier les métiers associés au(x) projet(s) professionnel(s)
- Construire son parcours de formation en adéquation avec son/ses projet(s) professionnel(s) (spécialité et modalité en alternance ou initiale, réorientation,
internationale, poursuite d’études, insertion professionnelle)
- Découvrir la pluralité des parcours pour accéder à un métier : Poursuite d'études et passerelles en B.U.T.2 et B.U.T.3 (tant au national qu’à l'international),
VAE, formation tout au long de la vie, entrepreneuriat
[3] Analyser les métiers envisagés : postes, types d’organisation, secteur, environnement professionnel.
- Les secteurs professionnels
- Les métiers représentatifs du secteur
- Quels sont les métiers possibles avec le parcours choisi
[4] Mettre en place une démarche de recherche de stage et d’alternance et les outils associés
- Formaliser les acquis personnels et professionnels de l’expérience du stage (connaissance de soi, choix de domaine et de métier/découverte du monde
l’entreprise, réadaptation des stratégies de travail dans la perspective de la 3e année)
- Accompagnement à la recherche de stage, alternance et job étudiant (en lien avec formation)
- Développer une posture professionnelle adaptée
- Technique de recherche de stage ou d’alternance : rechercher une offre, l’analyser, élaborer un CV & LM adaptés. Se préparer à l’entretien. Développer une
méthodologie de suivi de ses démarches
- Gérer son identité numérique et e-réputation

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio S4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

STAGE

Internship in a company

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	60

Français

Français

Dans une démarche d'amélioration et par une veille technologique, les missions du stagiaire portent sur : - la vérification du fonctionnement d'un équipement, - la proposition d'améliorations, - le suivi de la mise en œuvre des actions d'amélioration, - la mesure de l'impact sur des indicateurs de performance.

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

UE 4.3 (Installer) - Installer 60 ECTS

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mathématiques 4

Mathematics

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
14	18	0	0	0	0	0

**Objectifs : ** Approfondir les outils mathématiques mobilisés dans l'ensemble des ressources en techniques de la maintenance et en sciences de l'ingénieur, en particulier en automatique. **Contenu :** **Développements limités** * Application à l'étude locale d'une fonction et aux calculs d'une limite. **Équations différentielles linéaires d’ordre 2 à coefficients constants** * Avec ou sans second membre, * Application aux études de systèmes amortis. **Transformée de Laplace** * Fonction de Heaviside, * Application à la résolution d’équations différentielles. **Probabilités discrètes** * Calcul de probabilités, * Probabilités conditionnelles, * Lois de probabilité discrètes usuelles (Bernoulli, binomiale et Poisson). Pour toutes ces notions, un logiciel de calcul scientifique, de géométrie ou un tableur pourront être mis à profit.

Français

Français

Approfondir les outils mathématiques mobilisés dans l'ensemble des ressources en techniques de la maintenance et en sciences de l'ingénieur, en particulier en automatique.

PERRIN Eric
eric.perrin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mécanique et Matériaux 4

Mechanics and Materials 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
5	3	15	0	0	0	0

Français

Français

Savoir appliquer des critères simples de dimensionnement de poutres en torsion ou flexion

BOGARD Fabien
fabien.bogard@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Génie Electrique 4

Electric engineering 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
15	15	20	0	0	0	0

Français

Français

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Energie-Fluides-Thermique 4

Energy-Fluids-Thermal 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
1	2	12	0	0	0	0

Français

Français

DUCHE Christophe
christophe.duche@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mécatronique ISP 4

Mechatronics ISP4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	8	17	0	0	0	0

Français

Français

PERRIN Eric
eric.perrin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Maintenance ISP 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
2	2	6	0	0	0	0

Français

Français

TOUMI Mohamed Yessine
yessine.toumi@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Environnement 4

Environment 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
6	6	6	0	0	0	0

Français

Français

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Techniques d'Expression et Communication 4

Techniques of Expression and Communication 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	13	2	0	0	0	0

Français

Français

Améliorer sa communication en vue de collaborer, connaître les enjeux du monde contemporain et encourager l’ouverture intellectuelle.

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais 4

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	13	2	0	0	0	0

Anglais

Anglais

Présenter un projet technique dans un cadre professionnel (post stage)

JACOB-MENOUX Celine
celine.jacob-menoux@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet Personnel et Professionnel 4

Personal and Professional Project 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	10	0	0	0	0	0

Français

Français

[1] Définir son profil, en partant de ses appétences, de ses envies et asseoir son choix professionnel notamment au travers de son parcours
- Connaissance de soi tout au long de la sa formation
- Modalités d’admissions (école et entreprise)
- Initiation à la veille informationnelle sur un secteur d’activité, une entreprise, les innovations, les technologies…
- Quels sont les différents métiers possibles avec les parcours proposés
[2] Construire un/des projet(s) professionnel(s) en définissant une stratégie personnelle pour le/les réaliser
- Identifier les métiers associés au(x) projet(s) professionnel(s)
- Construire son parcours de formation en adéquation avec son/ses projet(s) professionnel(s) (spécialité et modalité en alternance ou initiale, réorientation,
internationale, poursuite d’études, insertion professionnelle)
- Découvrir la pluralité des parcours pour accéder à un métier : Poursuite d'études et passerelles en B.U.T.2 et B.U.T.3 (tant au national qu’à l'international),
VAE, formation tout au long de la vie, entrepreneuriat
[3] Analyser les métiers envisagés : postes, types d’organisation, secteur, environnement professionnel.
- Les secteurs professionnels
- Les métiers représentatifs du secteur
- Quels sont les métiers possibles avec le parcours choisi
[4] Mettre en place une démarche de recherche de stage et d’alternance et les outils associés
- Formaliser les acquis personnels et professionnels de l’expérience du stage (connaissance de soi, choix de domaine et de métier/découverte du monde
l’entreprise, réadaptation des stratégies de travail dans la perspective de la 3e année)
- Accompagnement à la recherche de stage, alternance et job étudiant (en lien avec formation)
- Développer une posture professionnelle adaptée
- Technique de recherche de stage ou d’alternance : rechercher une offre, l’analyser, élaborer un CV & LM adaptés. Se préparer à l’entretien. Développer une
méthodologie de suivi de ses démarches
- Gérer son identité numérique et e-réputation

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio S4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

STAGE

Internship in a company

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	60

Français

Français

Dans une démarche d'amélioration et par une veille technologique, les missions du stagiaire portent sur : - la vérification du fonctionnement d'un équipement, - la proposition d'améliorations, - le suivi de la mise en œuvre des actions d'amélioration, - la mesure de l'impact sur des indicateurs de performance.

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

UE 4.4 (Manager) - Manager 60 ECTS

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mathématiques 4

Mathematics

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
14	18	0	0	0	0	0

**Objectifs : ** Approfondir les outils mathématiques mobilisés dans l'ensemble des ressources en techniques de la maintenance et en sciences de l'ingénieur, en particulier en automatique. **Contenu :** **Développements limités** * Application à l'étude locale d'une fonction et aux calculs d'une limite. **Équations différentielles linéaires d’ordre 2 à coefficients constants** * Avec ou sans second membre, * Application aux études de systèmes amortis. **Transformée de Laplace** * Fonction de Heaviside, * Application à la résolution d’équations différentielles. **Probabilités discrètes** * Calcul de probabilités, * Probabilités conditionnelles, * Lois de probabilité discrètes usuelles (Bernoulli, binomiale et Poisson). Pour toutes ces notions, un logiciel de calcul scientifique, de géométrie ou un tableur pourront être mis à profit.

Français

Français

Approfondir les outils mathématiques mobilisés dans l'ensemble des ressources en techniques de la maintenance et en sciences de l'ingénieur, en particulier en automatique.

PERRIN Eric
eric.perrin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mécanique et Matériaux 4

Mechanics and Materials 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
5	3	15	0	0	0	0

Français

Français

Savoir appliquer des critères simples de dimensionnement de poutres en torsion ou flexion

BOGARD Fabien
fabien.bogard@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Génie Electrique 4

Electric engineering 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
15	15	20	0	0	0	0

Français

Français

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Energie-Fluides-Thermique 4

Energy-Fluids-Thermal 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
1	2	12	0	0	0	0

Français

Français

DUCHE Christophe
christophe.duche@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mécatronique ISP 4

Mechatronics ISP4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	8	17	0	0	0	0

Français

Français

PERRIN Eric
eric.perrin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Maintenance ISP 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
2	2	6	0	0	0	0

Français

Français

TOUMI Mohamed Yessine
yessine.toumi@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Environnement 4

Environment 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
6	6	6	0	0	0	0

Français

Français

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Techniques d'Expression et Communication 4

Techniques of Expression and Communication 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	13	2	0	0	0	0

Français

Français

Améliorer sa communication en vue de collaborer, connaître les enjeux du monde contemporain et encourager l’ouverture intellectuelle.

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais 4

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	13	2	0	0	0	0

Anglais

Anglais

Présenter un projet technique dans un cadre professionnel (post stage)

JACOB-MENOUX Celine
celine.jacob-menoux@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet Personnel et Professionnel 4

Personal and Professional Project 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	10	0	0	0	0	0

Français

Français

[1] Définir son profil, en partant de ses appétences, de ses envies et asseoir son choix professionnel notamment au travers de son parcours
- Connaissance de soi tout au long de la sa formation
- Modalités d’admissions (école et entreprise)
- Initiation à la veille informationnelle sur un secteur d’activité, une entreprise, les innovations, les technologies…
- Quels sont les différents métiers possibles avec les parcours proposés
[2] Construire un/des projet(s) professionnel(s) en définissant une stratégie personnelle pour le/les réaliser
- Identifier les métiers associés au(x) projet(s) professionnel(s)
- Construire son parcours de formation en adéquation avec son/ses projet(s) professionnel(s) (spécialité et modalité en alternance ou initiale, réorientation,
internationale, poursuite d’études, insertion professionnelle)
- Découvrir la pluralité des parcours pour accéder à un métier : Poursuite d'études et passerelles en B.U.T.2 et B.U.T.3 (tant au national qu’à l'international),
VAE, formation tout au long de la vie, entrepreneuriat
[3] Analyser les métiers envisagés : postes, types d’organisation, secteur, environnement professionnel.
- Les secteurs professionnels
- Les métiers représentatifs du secteur
- Quels sont les métiers possibles avec le parcours choisi
[4] Mettre en place une démarche de recherche de stage et d’alternance et les outils associés
- Formaliser les acquis personnels et professionnels de l’expérience du stage (connaissance de soi, choix de domaine et de métier/découverte du monde
l’entreprise, réadaptation des stratégies de travail dans la perspective de la 3e année)
- Accompagnement à la recherche de stage, alternance et job étudiant (en lien avec formation)
- Développer une posture professionnelle adaptée
- Technique de recherche de stage ou d’alternance : rechercher une offre, l’analyser, élaborer un CV & LM adaptés. Se préparer à l’entretien. Développer une
méthodologie de suivi de ses démarches
- Gérer son identité numérique et e-réputation

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio S4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

STAGE

Internship in a company

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	60

Français

Français

Dans une démarche d'amélioration et par une veille technologique, les missions du stagiaire portent sur : - la vérification du fonctionnement d'un équipement, - la proposition d'améliorations, - le suivi de la mise en œuvre des actions d'amélioration, - la mesure de l'impact sur des indicateurs de performance.

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

UE 4.5 (Sécuriser) - Sécuriser 60 ECTS

106

110

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mathématiques 4

Mathematics

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
14	18	0	0	0	0	0

**Objectifs : ** Approfondir les outils mathématiques mobilisés dans l'ensemble des ressources en techniques de la maintenance et en sciences de l'ingénieur, en particulier en automatique. **Contenu :** **Développements limités** * Application à l'étude locale d'une fonction et aux calculs d'une limite. **Équations différentielles linéaires d’ordre 2 à coefficients constants** * Avec ou sans second membre, * Application aux études de systèmes amortis. **Transformée de Laplace** * Fonction de Heaviside, * Application à la résolution d’équations différentielles. **Probabilités discrètes** * Calcul de probabilités, * Probabilités conditionnelles, * Lois de probabilité discrètes usuelles (Bernoulli, binomiale et Poisson). Pour toutes ces notions, un logiciel de calcul scientifique, de géométrie ou un tableur pourront être mis à profit.

Français

Français

Approfondir les outils mathématiques mobilisés dans l'ensemble des ressources en techniques de la maintenance et en sciences de l'ingénieur, en particulier en automatique.

PERRIN Eric
eric.perrin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mécanique et Matériaux 4

Mechanics and Materials 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
5	3	15	0	0	0	0

Français

Français

Savoir appliquer des critères simples de dimensionnement de poutres en torsion ou flexion

BOGARD Fabien
fabien.bogard@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Génie Electrique 4

Electric engineering 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
15	15	20	0	0	0	0

Français

Français

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Energie-Fluides-Thermique 4

Energy-Fluids-Thermal 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
1	2	12	0	0	0	0

Français

Français

DUCHE Christophe
christophe.duche@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mécatronique ISP 4

Mechatronics ISP4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	8	17	0	0	0	0

Français

Français

PERRIN Eric
eric.perrin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Environnement 4

Environment 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
6	6	6	0	0	0	0

Français

Français

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Techniques d'Expression et Communication 4

Techniques of Expression and Communication 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	13	2	0	0	0	0

Français

Français

Améliorer sa communication en vue de collaborer, connaître les enjeux du monde contemporain et encourager l’ouverture intellectuelle.

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais 4

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	13	2	0	0	0	0

Anglais

Anglais

Présenter un projet technique dans un cadre professionnel (post stage)

JACOB-MENOUX Celine
celine.jacob-menoux@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet Personnel et Professionnel 4

Personal and Professional Project 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	10	0	0	0	0	0

Français

Français

[1] Définir son profil, en partant de ses appétences, de ses envies et asseoir son choix professionnel notamment au travers de son parcours
- Connaissance de soi tout au long de la sa formation
- Modalités d’admissions (école et entreprise)
- Initiation à la veille informationnelle sur un secteur d’activité, une entreprise, les innovations, les technologies…
- Quels sont les différents métiers possibles avec les parcours proposés
[2] Construire un/des projet(s) professionnel(s) en définissant une stratégie personnelle pour le/les réaliser
- Identifier les métiers associés au(x) projet(s) professionnel(s)
- Construire son parcours de formation en adéquation avec son/ses projet(s) professionnel(s) (spécialité et modalité en alternance ou initiale, réorientation,
internationale, poursuite d’études, insertion professionnelle)
- Découvrir la pluralité des parcours pour accéder à un métier : Poursuite d'études et passerelles en B.U.T.2 et B.U.T.3 (tant au national qu’à l'international),
VAE, formation tout au long de la vie, entrepreneuriat
[3] Analyser les métiers envisagés : postes, types d’organisation, secteur, environnement professionnel.
- Les secteurs professionnels
- Les métiers représentatifs du secteur
- Quels sont les métiers possibles avec le parcours choisi
[4] Mettre en place une démarche de recherche de stage et d’alternance et les outils associés
- Formaliser les acquis personnels et professionnels de l’expérience du stage (connaissance de soi, choix de domaine et de métier/découverte du monde
l’entreprise, réadaptation des stratégies de travail dans la perspective de la 3e année)
- Accompagnement à la recherche de stage, alternance et job étudiant (en lien avec formation)
- Développer une posture professionnelle adaptée
- Technique de recherche de stage ou d’alternance : rechercher une offre, l’analyser, élaborer un CV & LM adaptés. Se préparer à l’entretien. Développer une
méthodologie de suivi de ses démarches
- Gérer son identité numérique et e-réputation

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mettre en place une action de maintenance

Implementing a maintenance action.

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	18	0	0	0	0	50

Français

Français

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio S4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

STAGE

Internship in a company

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	60

Français

Français

Dans une démarche d'amélioration et par une veille technologique, les missions du stagiaire portent sur : - la vérification du fonctionnement d'un équipement, - la proposition d'améliorations, - le suivi de la mise en œuvre des actions d'amélioration, - la mesure de l'impact sur des indicateurs de performance.

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Total semestre

219

470

371

400

Semestre 5

Présentiel

Distanciel

UE 5.2 (Améliorer) - Améliorer 60 ECTS

153

103

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Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mathématiques 5

Mathematics 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	18	2	0	0	0	0

**Objectifs : ** Approfondir la notion d'intégrale et de matrice, puis introduire des outils pour étudier les phénomènes continus en maintenance et en fiabilité. **Contenu :** **Intégrale multiple** * Intégrale double sur des rectangles et des domaines en coordonnées cartésiennes et polaires, * Intégrale triple sur des rectangles en coordonnées cartésiennes, cylindriques et sphériques, * Éléments différentiels de surface ou de volume dans différents systèmes de coordonnées, * Applications à la mécanique (moment d’inertie et centre de gravité) et à la géométrie (calcul d’aire et de volume). **Variables aléatoires continues** * Variables aléatoires continues : densité, calcul de probabilités, * Exemples de lois continues usuelles : loi uniforme, loi exponentielle, loi normale, loi de Weibull, * Application à la fiabilité et au contrôle qualité. **Calcul matriciel avancé** * Vecteurs propres et valeurs propres d’une matrice, * Polynôme caractéristique, * Caractérisation d’une base avec le déterminant, * Diagonalisation (cas valeurs propres simples), * Application à la résolution de systèmes d’équations différentielles linéaires. Pour toutes ces notions, un logiciel de calcul scientifique, de géométrie ou un tableur pourront être mis à profit.

Français

Français

Approfondir la notion d'intégrale et de matrice, puis introduire des outils pour étudier les phénomènes continus en maintenance et en fiabilité.

PERRIN Eric
eric.perrin@univ-reims.fr

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Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Informatique 5

Computer Science 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	3	14	0	0	0	0

**Objectifs :** Positionner un système industriel dans un environnement communicant. Maîtriser l'ensemble des outils numériques vus au cours des 3 années du BUT afin de savoir comment définir, traiter, transporter et valoriser une donnée. **Contenus :** Algorithmique et Programmation * Documenter correctement un programme * Notions de test unitaires * Injection de données (dans une BDD, via une API Web, dans un tableau de bord...) Tableur * Outils avancés d'un tableur (solveur, gestionnaire de scénarios...) * Import/Export de données compatibles avec un autre environnement (GMAO, BDD...) * Nouveaux outils de tableau de bord (power pivot, power bi...) * Programmation de macros avancées (VBA pour Excel) Bases de données (BDD)/Tableaux de bord * Elaborer un modèle conceptuel de données (notions d'entité, relations, cardinalités...) * Créer une BDD (mono-table ou multi-tables/relationnelle) * Interagir avec une BDD (insertion, mise à jour, suppression, requêtes...) * Utilisation d'outils spécialisés de tableaux de bord alimentés par une BDD * types de graphiques * gestion de données temporelles Protocoles de communication * Environnement Ethernet (domaine d'adressage IP, switchs, passerelles...) * Notion d'API Web * formatage d'une URL * envoi de données vers un serveur (mode 'manuel', depuis un système type automate/objet connecté) **Modalités de mise en œuvre :** * Travailler autour d'un serveur de BDD accessible en réseau depuis des systèmes industriels (microcontrôleurs, automates, etc) interconnectés * Programmer des systèmes techniques (automates, microcontrôleurs, objets connectés...) pour transporter/échanger des données afin de les valoriser sous forme d'indicateurs de production, de performances, de maintenance, etc.

Français

Français

Positionner un système industriel dans un environnement communicant.
Maîtriser l'ensemble des outils numériques vus au cours des 3 années du BUT afin de savoir comment définir, traiter, transporter et valoriser une donnée.

PERRIN Eric
eric.perrin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mécanique et Matériaux 5

Mechanics and Materials 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	16	15	0	0	0	0

Cette ressource est constituée de deux parties indépendantes. **MECANIQUE VIBRATOIRE** **Objectifs :** Introduction aux phénomènes vibratoires. Compréhension du lien entre défauts mécaniques des machines et vibrations engendrées. **Contenu :** * Mécanique des vibrations : oscillations libres et forcées, résonances, transmissibilité, isolation vibratoire des équipements, ... * Méthode de détection : capteurs, chaînes de mesures, traitement du signal appliqué au diagnostic vibratoire, * Analyse de la sévérité vibratoire (niveaux, normes), analyse de fréquence (principe et procédure à suivre pour identifier les défauts) **SELECTION DES MATERIAUX** **Objectif : ** Démarche de sélection des matériaux en fonction d’un cahier des charges **Contenu :** * Critères de choix des matériaux * Performances fonctionnelles (indice de performance) * Exigences technologiques (résistance, tenue à chaud, corrosion) * Ecoconception : contraintes économiques et environnementales * Utilisation des diagrammes d’Ashby ou d’un logiciel spécifique

Français

Français

Introduction aux phénomènes vibratoires. Compréhension du lien entre défauts mécaniques des machines et vibrations engendrées

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Génie électrique 5

Electric engineering 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	26	12	0	0	0	0

**Objectifs :** * Comprendre et modéliser les systèmes asservis, * Savoir régler un correcteur, * Savoir choisir un variateur associé à une machine tournante et savoir mesurer des grandeurs électriques sur des convertisseurs et récepteurs divers, * Comprendre le fonctionnement d’une alimentation. **Contenu :** * Asservissement et régulation : modélisation de boucles de régulation, correcteurs, régulateurs industriels, * Association variateur machine tournante, * Convertisseurs statiques pour autres applications : alimentation linéaire stabilisée, alimentation à découpage, chargeur de batterie, électrothermie, éclairage, ...

Français

Français

- Comprendre et modéliser les systèmes asservis,
- Savoir régler un correcteur,
- Savoir choisir un variateur associé à une machine tournante et savoir mesurer des grandeurs électriques sur des convertisseurs et récepteurs divers,

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

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Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Energie-Fluides-Thermique 5

Energy-Fluids-Thermal 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	15	8	0	0	0	0

**Objectifs :** Dimensionner et améliorer les systèmes thermiques. * Lire et utiliser des diagrammes thermodynamiques. * Décrire le fonctionnement et les caractéristiques des organes des différentes machines. * Utiliser les techniques de calcul pour dimensionner un échangeur. * Déterminer les performances et les rendements d’une installation frigorifique, d’une climatisation ou d’une pompe à chaleur sur la base des cycles associés et en tirer les conséquences économiques et environnementales. **Contenus :** * Échangeurs de chaleur : définition, différents types d'échangeur, dimensionnement par les méthodes DTLM (Différence de Température Logarithmique Moyenne) et NUT (Nombre d'Unité de Transfert). * Machines frigorifiques : aperçu des différents systèmes de production du froid, * Étude des machines frigorifiques à compression de vapeur (fonctionnement, tracé du cycle sur le diagramme de Clapeyron, calcul du coefficient de performance du cycle), pompes à chaleur, * Centrale de traitement d’air : fonctionnement, utilisation du diagramme de Carrier, bilan énergétique, * Compresseurs : cycle et calcul, caractéristiques, aspects mécaniques, technologie, * Autres systèmes thermiques (chaudières, turbines à gaz et à vapeur, moteurs à explosion et Diesel) aspects théoriques, technologie, évaluation des performances, * Maintenance, installation, sécurité, règles générales d’utilisation et moyens de protection

Français

Français

Dimensionner et améliorer les systèmes thermiques.
- Lire et utiliser des diagrammes thermodynamiques.
- Décrire le fonctionnement et les caractéristiques des organes des différentes machines.
- Utiliser les techniques de calcul pour dimensionner un échangeur.
- Déterminer les performances et les rendements d’une installation frigorifique, d’une climatisation ou d’une pompe à chaleur sur la base des cycles associés
et en tirer les conséquences économiques et environnementales.

DUCHE Christophe
christophe.duche@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Automatisme Industriel 5

Industrial Automation

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	12	16	0	0	0	0

**Objectifs :** * Mettre en application des systèmes automatisés connectés en réseau **Contenu :** * Réseaux locaux et bus de terrain * Supervision – Méthodes programmation avancées * Capteurs (avancé) – Internet des objets (IoT) – communication

Français

Français

- Mettre en application des systèmes automatisés connectés en réseau

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mécatronique ISP 5

Mechatronics ISP5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	8	10	0	0	0	0

**Objectifs :** * Choisir, intégrer, mettre en œuvre et valider le fonctionnement de solutions techniques appropriées à caractère mécatronique afin d'ajouter des fonctions à certains sous-systèmes à des fins d'exploitation et maintenance * Régler et paramétrer un sous-système mécatronique par voie logicielle afin d'obtenir le fonctionnement attendu * Modifier tout ou partie du comportement du système par programmation * Modéliser et simuler le comportement d'un système mécatronique simple dans des conditions de fonctionnement données. * Comparer les résultats de simulation aux valeurs attendues et aux mesures effectuées sur le système mécatronique simple. Justifier les écarts observés. **Contenus :** * Solutions techniques de remplacement avec caractère mécatronique. Ex : roulement instrumenté, vérin "intelligent", ... * Asservissement des grandeurs physiques en jeu * Modèle multiphysique d'un système * Mise en place d'un protocole de mesures On pourra compléter cette démarche par : * des tests de systèmes mécatroniques dans des cas d’utilisation divers * une réalisation ou un assemblage de constituants à choisir ou une reprogrammation/reconfiguration dans le cadre d’une action de maintenance ou d’amélioration continue * une analyse du niveau d’intégration mécatronique atteint

Français

Français

- Choisir, intégrer, mettre en œuvre et valider le fonctionnement de solutions techniques appropriées à caractère mécatronique afin d'ajouter des fonctions à
certains sous-systèmes à des fins d'exploitation et maintenance
- Régler et paramétrer un sous-système mécatronique par voie logicielle afin d'obtenir le fonctionnement attendu
- Modifier tout ou partie du comportement du système par programmation
- Modéliser et simuler le comportement d'un système mécatronique simple dans des conditions de fonctionnement données.
- Comparer les résultats de simulation aux valeurs attendues et aux mesures effectuées sur le système mécatronique simple. Justifier les écarts observés.

DUCHE Christophe
christophe.duche@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Maintenance ISP 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	9	16	0	0	0	0

Objectifs : * Avoir une vision d’ensemble des techniques avancées de maintenance préventive et corrective * Mettre en place les outils d’analyse et de synthèse nécessaires au pilotage d’une politique de maintenance Contenu : * Technologies Maintenance Mesures et analyse vibratoire : normes, sévérité vibratoire, mise en œuvre, éléments de diagnostic. * Techniques avancées de détection des défauts, d’analyse spectrale et correction des défauts vibratoires. Acoustique industrielle (mesures acoustiques, normes, réglementation, actions correctives). * Sûreté de fonctionnement des systèmes Expert : Approche FMDS (Fiabilité, Maintenabilité, Disponibilité, Sécurité) : * Fiabilité : lois comportementales (loi Exponentielle, Loi de Weibull…) * Fiabilité des Systèmes complexes (série, redondant et mixte) * Introduction à la Maintenabilité (définition, lois…) et au Soutien Logistique Intégré

Français

Français

- Avoir une vision d’ensemble des techniques avancées de maintenance préventive et corrective
- Mettre en place les outils d’analyse et de synthèse nécessaires au pilotage d’une politique de maintenance

TOUMI Mohamed Yessine
yessine.toumi@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Suivi d'affaires - contrat 5

Business monitoring - contract 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	2	6	0	0	0	0

**Objectif : ** En situation professionnelle, les services maintenance sont confrontés au pilotage des opérations de maintenance dans un contexte complexe qui exigent des compétences techniques mais aussi la gestion des relations d'affaires avec son lot de conflit. La ressource a pour objet de préparer à la gestion autonome d'affaires tant sur le plan technique que contractuel en interne ou en externe. **Contenu :** Pilotage et suivi de projets et affaires * en Interne ( relation entre les services de l'entreprise ) * en externe ( contrats en sous traitance : maintenance, environnement, contrôles réglementaires...) Tableau de bord de suivi de contrat * Cahier des charges et pièces contractuelles * Validation des prises en charge * Traçabilité et avancement des prestations * Contrôle des coûts * Contrôle de réception des travaux réalisés

Français

Français

En situation professionnelle, les services maintenance sont confrontés au pilotage des opérations de maintenance dans un contexte complexe qui exigent des compétences techniques mais aussi la gestion des relations d'affaires avec son lot de conflit. La ressource a pour objet de préparer à la gestion autonome d'affaires tant sur le plan technique que contractuel en interne ou en externe.

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Techniques d'Expression et Communication 5

Techniques of Expression and Communication 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	17	2	0	0	0	0

**Objectifs : ** * Accompagner la professionnalisation, communiquer professionnelle ment et en équipe **Contenu :** * Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives * Savoir se présenter professionnellement à l’oral en interne, en externe et en entretien (parcours, expériences, compétences, projets) * Écrire et diffuser de l’information opérationnelle (note d’information, note de synthèse, procédures, modes d’emploi…) * Gérer la communication dans un projet et/ou dans un cadre collectif (pistes : savoir élaborer et transmettre des consignes, savoir rendre compte, savoir justifier et défendre ses choix) * Animer une réunion au sein d’une équipe et rédiger un compte rendu de réunion * Réaliser une veille informationnelle, en partager et exploiter les résultats * Adapter sa communication et ses supports au contexte universitaire et/ou professionnel (rapport, synthèse, soutenance) * Consolider la maîtrise de la langue, partager le retour d’expérience professionnelle (présentation de projet technique et/ou retour réflexif sur l’expérience vécue) * S’approprier les enjeux et stratégies de la communication interne et externe des organisations * Initier une réflexion sur la RSE (Responsabilité sociale et environnementale) des entreprises

Français

Français

- Accompagner la professionnalisation, communiquer professionnelle ment et en équipe

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais 5

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	17	2	0	0	0	0

**Objectif :** Présenter un procédé technique en utilisant le vocabulaire adapté aussi bien à l'écrit qu'à l'oral **Contenu :** Recherche du vocabulaire technique adapté au procédé, processus technique faisant l'objet de la présentation. Maîtriser le vocabulaire technique lié aux systèmes et à la maintenance. Utiliser des outils de présentation écrite ou orale en anglais

Anglais

Anglais

Présenter un procédé technique en utilisant le vocabulaire adapté aussi bien à l'écrit qu'à l'oral

JACOB-MENOUX Celine
celine.jacob-menoux@univ-reims.fr

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Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet Personnel et Professionnel 5

Personal and Professional Project 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	10	0	0	0	0	0

**Objectifs : ** Accompagner la recherche d’emploi ou la poursuite d’études [1] Connaissance de soi et posture professionnelle (en lien avec années 1&2) - Exploiter son stage afin de parfaire sa posture professionnelle - Formaliser ses réseaux professionnels (profils, carte réseau, réseau professionnel…) - Faire le bilan de ses compétences [2] Formaliser son plan de carrière - Développer une stratégie personnelle et professionnelle à court terme (pour une insertion professionnelle immédiate après le B.U.T. ou une poursuite d’études) et à plus long terme (VAE, CPF, FTLV, etc.) [3] S’approprier le processus et s’adapter aux différents types de recrutement - mettre à jour les outils de communication professionnelle (CV, LM, identité professionnelle numérique, etc.) - se préparer aux différents types et formes de recrutement - types : test, entretien collectif ou individuel, mise en situation, concours, etc. - formes : recrutement d’école, de master, d’entreprise, etc. **Contenus :** * Définir son projet professionnel sur le court et le long terme pour construire sa stratégie personnelle de candidature * Connaître l’environnement professionnel du secteur visé (régional, national, international) et connaître les formations du secteur * Cibler des entreprises ou des formations * Candidater : adapter son CV et sa lettre de motivation à l’objectif (emploi ou poursuite d’études) ; utiliser les réseaux professionnels ; (piste : réaliser un CV vidéo)

Français

Français

Accompagner la recherche d’emploi ou la poursuite d’études
[1] Connaissance de soi et posture professionnelle (en lien avec années 1&2)
- Exploiter son stage afin de parfaire sa posture professionnelle
- Formaliser ses réseaux professionnels (profils, carte réseau, réseau professionnel…)
- Faire le bilan de ses compétences
[2] Formaliser son plan de carrière
- Développer une stratégie personnelle et professionnelle à court terme (pour une insertion professionnelle immédiate après le B.U.T. ou une poursuite
d’études) et à plus long terme (VAE, CPF, FTLV, etc.)
[3] S’approprier le processus et s’adapter aux différents types de recrutement
- mettre à jour les outils de communication professionnelle (CV, LM, identité professionnelle numérique, etc.)
- se préparer aux différents types et formes de recrutement
- types : test, entretien collectif ou individuel, mise en situation, concours, etc.
- formes : recrutement d’école, de master, d’entreprise, etc.

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

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Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Faire évoluer un système

Evolve a system.

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	95

A partir de l'expression du besoin d'évolution, la méthodologie à suivre peut s'inspirer du déroulé suivant : - rédiger le cahier des charges de l'amélioration attendue. - concevoir des solutions, - choisir la solution adéquate, - appliquer la solution retenue, - mettre à jour la documentation technique correspondante.

Français

Français

En tenant compte de contraintes technologiques, économiques ou organisationnelles, proposer et piloter la mise en œuvre d'une solution d'amélioration d'un équipement, d'un système ou d'une installation. Quelles sont les modifications applicables pour atteindre de nouvelles performances attendues ?

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

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Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio S5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

L'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition des niveaux de compétences ciblés en troisième année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation tout en intégrant la spécificité du parcours suivi.

Français

Français

Au semestre 5, la démarche portfolio consistera en un point étape intermédiaire qui permettra à l'étudiant de se positionner, sans être évalué, dans le processus d'acquisition des niveaux de compétences de la troisième année du B.U.T. et relativement au parcours suivi.

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Habilitations et sécurité

Certifications and safety

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Habilitation et sécurité

Français

Français

Habilitation et sécurité

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

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Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Energies

Energy

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Présentation des différents types d'énergies renouvelables

Français

Français

Sensibiliser les étudiants à l'utilisation des énergies renouvelables

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Technologie et Maintenance Procédés Energies

Energy Process Technology and Maintenance

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Usinage CN Métrologie Appareils sous pression

Français

Français

Usinage CN Métrologie Appareils sous pression

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Industrie 4,0

Industry 4.0

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Robotique / Réalité augmentée

Français

Français

Robotique / Réalité augmentée

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Technologie et Maintenance Industrie 4,0

Technology and Maintenance Industry 4.0

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Technologie Ligne du futur

Français

Français

Technologie Ligne du futur

DUCHE Christophe
christophe.duche@univ-reims.fr

UE 5.3 (Installer) - Installer 60 ECTS

161

103

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mathématiques 5

Mathematics 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	18	2	0	0	0	0

Français

Français

Approfondir la notion d'intégrale et de matrice, puis introduire des outils pour étudier les phénomènes continus en maintenance et en fiabilité.

PERRIN Eric
eric.perrin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Informatique 5

Computer Science 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	3	14	0	0	0	0

Français

Français

PERRIN Eric
eric.perrin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mécanique et Matériaux 5

Mechanics and Materials 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	16	15	0	0	0	0

Français

Français

Introduction aux phénomènes vibratoires. Compréhension du lien entre défauts mécaniques des machines et vibrations engendrées

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Génie électrique 5

Electric engineering 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	26	12	0	0	0	0

Français

Français

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Energie-Fluides-Thermique 5

Energy-Fluids-Thermal 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	15	8	0	0	0	0

Français

Français

DUCHE Christophe
christophe.duche@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Automatisme Industriel 5

Industrial Automation

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	12	16	0	0	0	0

Français

Français

- Mettre en application des systèmes automatisés connectés en réseau

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mécatronique ISP 5

Mechatronics ISP5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	8	10	0	0	0	0

Français

Français

DUCHE Christophe
christophe.duche@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Maintenance ISP 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	9	16	0	0	0	0

Français

Français

TOUMI Mohamed Yessine
yessine.toumi@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Suivi d'affaires - contrat 5

Business monitoring - contract 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	2	6	0	0	0	0

Français

Français

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Référentiel Sécurité 5

Security Framework 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	8	0	0	0	0	0

**Objectif : ** Au delà de la sensibilisation évoquée en BUT 2, il s'agit de mobiliser les outils méthodes pour la mise en œuvre des référentiels sécurité en référence au cadre réglementaire du code du travail. De plus l'obligation de certification en matière de sécurité des entreprises est un passage incontournable pour les activités de maintenance tant du point de vue donneur d'ordre que sous-traitant. **Contenu :** * EVRP évaluation des risques professionnels - Document Unique * référentiel MASE * référentiel ISO 45001 (ex OHSAS 18001) Créer les meilleures conditions de travail possibles Identifier les risques et les maîtriser Réduire les accidents de travail et les maladies professionnelles Impliquer et motiver le personnel avec de meilleures conditions de travail, plus sûres Prouver la conformité aux clients et aux fournisseurs

Français

Français

Au delà de la sensibilisation évoquée en BUT 2, il s'agit de mobiliser les outils méthodes pour la mise en œuvre des référentiels sécurité en référence au cadre réglementaire du code du travail. De plus l'obligation de certification en matière de sécurité des entreprises est un passage incontournable pour les activités de maintenance tant du point de vue donneur d'ordre que sous-traitant.

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Techniques d'Expression et Communication 5

Techniques of Expression and Communication 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	17	2	0	0	0	0

Français

Français

- Accompagner la professionnalisation, communiquer professionnelle ment et en équipe

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais 5

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	17	2	0	0	0	0

Anglais

Anglais

Présenter un procédé technique en utilisant le vocabulaire adapté aussi bien à l'écrit qu'à l'oral

JACOB-MENOUX Celine
celine.jacob-menoux@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet Personnel et Professionnel 5

Personal and Professional Project 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	10	0	0	0	0	0

Français

Français

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Installer un système en équipe

Install a system as a team

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	95

A partir du cahier des charges de l'installation ou de la réimplantation, la méthode à suivre peut s'inspirer du déroulé suivant : - définir et planifier les travaux à réaliser, - établir la liste des ressources humaines et matériels nécessaires, - intégrer les futures activités de maintenance du nouvel équipement, - définir le plan de formation du personnel du service maintenance.

Français

Français

Dans le cadre du renouvellement, du transfert ou démarrage d'un équipement, intégré dans un service méthodes, l'étudiant devra prévoir et piloter les tâches nécessaires afin de répondre aux attentes de la production : comment organiser et piloter le remplacement ou le transfert d’un équipement dans un temps imparti ?

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio S5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

L'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition des niveaux de compétences ciblés en troisième année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation tout en intégrant la spécificité du parcours suivi.

Français

Français

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Habilitations et sécurité

Certifications and safety

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Habilitation et sécurité

Français

Français

Habilitation et sécurité

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Energies

Energy

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Présentation des différents types d'énergies renouvelables

Français

Français

Sensibiliser les étudiants à l'utilisation des énergies renouvelables

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Technologie et Maintenance Procédés Energies

Energy Process Technology and Maintenance

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Usinage CN Métrologie Appareils sous pression

Français

Français

Usinage CN Métrologie Appareils sous pression

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Industrie 4,0

Industry 4.0

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Robotique / Réalité augmentée

Français

Français

Robotique / Réalité augmentée

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Technologie et Maintenance Industrie 4,0

Technology and Maintenance Industry 4.0

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Technologie Ligne du futur

Français

Français

Technologie Ligne du futur

DUCHE Christophe
christophe.duche@univ-reims.fr

UE 5.4 (Manager) - Manager 60 ECTS

161

103

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mathématiques 5

Mathematics 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	18	2	0	0	0	0

Français

Français

Approfondir la notion d'intégrale et de matrice, puis introduire des outils pour étudier les phénomènes continus en maintenance et en fiabilité.

PERRIN Eric
eric.perrin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Informatique 5

Computer Science 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	3	14	0	0	0	0

Français

Français

PERRIN Eric
eric.perrin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mécanique et Matériaux 5

Mechanics and Materials 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	16	15	0	0	0	0

Français

Français

Introduction aux phénomènes vibratoires. Compréhension du lien entre défauts mécaniques des machines et vibrations engendrées

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Génie électrique 5

Electric engineering 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	26	12	0	0	0	0

Français

Français

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Energie-Fluides-Thermique 5

Energy-Fluids-Thermal 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	15	8	0	0	0	0

Français

Français

DUCHE Christophe
christophe.duche@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Automatisme Industriel 5

Industrial Automation

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	12	16	0	0	0	0

Français

Français

- Mettre en application des systèmes automatisés connectés en réseau

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mécatronique ISP 5

Mechatronics ISP5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	8	10	0	0	0	0

Français

Français

DUCHE Christophe
christophe.duche@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Maintenance ISP 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	9	16	0	0	0	0

Français

Français

TOUMI Mohamed Yessine
yessine.toumi@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Suivi d'affaires - contrat 5

Business monitoring - contract 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	2	6	0	0	0	0

Français

Français

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Référentiel Sécurité 5

Security Framework 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	8	0	0	0	0	0

Français

Français

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Techniques d'Expression et Communication 5

Techniques of Expression and Communication 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	17	2	0	0	0	0

Français

Français

- Accompagner la professionnalisation, communiquer professionnelle ment et en équipe

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais 5

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	17	2	0	0	0	0

Anglais

Anglais

Présenter un procédé technique en utilisant le vocabulaire adapté aussi bien à l'écrit qu'à l'oral

JACOB-MENOUX Celine
celine.jacob-menoux@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet Personnel et Professionnel 5

Personal and Professional Project 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	10	0	0	0	0	0

Français

Français

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Installer un système en équipe

Install a system as a team

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	95

Français

Français

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio S5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

L'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition des niveaux de compétences ciblés en troisième année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation tout en intégrant la spécificité du parcours suivi.

Français

Français

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Habilitations et sécurité

Certifications and safety

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Habilitation et sécurité

Français

Français

Habilitation et sécurité

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Energies

Energy

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Présentation des différents types d'énergies renouvelables

Français

Français

Sensibiliser les étudiants à l'utilisation des énergies renouvelables

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Technologie et Maintenance Procédés Energies

Energy Process Technology and Maintenance

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Usinage CN Métrologie Appareils sous pression

Français

Français

Usinage CN Métrologie Appareils sous pression

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Industrie 4,0

Industry 4.0

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Robotique / Réalité augmentée

Français

Français

Robotique / Réalité augmentée

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Technologie et Maintenance Industrie 4,0

Technology and Maintenance Industry 4.0

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Technologie Ligne du futur

Français

Français

Technologie Ligne du futur

DUCHE Christophe
christophe.duche@univ-reims.fr

Total semestre

475

309

285

Semestre 6

Présentiel

Distanciel

UE 6.2 (Améliorer) - Améliorer 60,5 ECTS

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mathématiques 6

Mathematics 6

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	9	2	0	0	0	0

**Objectif : ** Proposer des outils statistiques et probabilistes pour traiter et anticiper la dispersion de données. **Contenu :** **Statistique inférentielle** * Échantillonnage et intervalles de fluctuation, * Estimation, estimateurs et intervalles de confiance, * Application au contrôle qualité. Proposition de chapitres en adaptation locale : test statistique ou transformée de Fourier. **Pour les tests statistiques** * Initiation aux tests statistiques, * Exemples de tests (de conformité, de comparaison, de Khi2…). **Pour la transformée de Fourier** * Transformée de Fourier d’un signal non-périodique, * Transformée de Fourier usuelle (Porte-Dirac-Triangle), * Propriétés de la transformée de Fourier. Pour toutes ces notions, un logiciel de calcul scientifique, de géométrie ou un tableur pourront être mis à profit.

Français

Français

Proposer des outils statistiques et probabilistes pour traiter et anticiper la dispersion de données.

PERRIN Eric
eric.perrin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mécanique et Matériaux 6

Mechanics and Materials 6

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	9	0	0	0	0	0

**Objectifs :** Introduction au calcul de structure et au dimensionnement en fatigue **INTRODUCTION AU CALCUL DE STRUCTURE** **Contenu :** * Notions sur les matrices de contraintes et de déformations, critères de résistance * Variété des comportements mécaniques : élasticité, plasticité, viscosité * Initiation au calcul par éléments finis, application à l’analyse statique ou dynamique de structures **INTRODUCTION AU DIMENSIONNEMENT EN FATIGUE** **Contenu :** * Notions sur les différents types de fatigue (uni-axiale, multiaxiale, fatigue-corrosion, fatigue fluage…) * Critères de dimensionnement en fatigue uni-axiale : limite d’endurance (courbes de Wöhler) * Notions sur les lois de propagation de fissures (facteurs d’intensité de contraintes, loi de Paris…)

Français

Français

Introduction au calcul de structure et au dimensionnement en fatigue

BOGARD Fabien
fabien.bogard@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Génie Electrique 6

Electric engineering 6

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	6	3	0	0	0	0

**Objectifs :** Comprendre les solutions envisagées pour faire face aux nouveaux enjeux énergétiques. Comprendre les solutions envisagées pour produire, stocker et optimiser l’énergie électrique **Contenu :** * Modes de production d’énergie électrique (ressources renouvelables) * Gestion et stockage de l’énergie électrique * Mobilité électrique et systèmes embarqués

Français

Français

Comprendre les solutions envisagées pour faire face aux nouveaux enjeux énergétiques.
Comprendre les solutions envisagées pour produire, stocker et optimiser l’énergie électrique

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Energie-Fluides-Thermique 6

Energy-Fluids-Thermal

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	6	3	0	0	0	0

**Objectifs :** Étude de l'efficacité énergétique d'une installation * Déterminer, mesurer et vérifier les performances énergétiques d’une installation. * Analyser les coûts de production, de distribution et d’exploitation des énergies. * Être source de proposition pour l'exploitation d'énergies alternatives. * Mettre en œuvre une démarche complète d’efficacité énergétique sur un procédé ou une utilité. * Choisir et dimensionner une solution ou une association de solutions permettant de répondre à un besoin de production et de distribution d'énergie. **Contenus :** * Analyse d'une installation, d'un équipement et diagnostic énergétique à partir de données accessibles (mesures, compteurs, factures...), * Choix des solutions techniques à mettre en œuvre et prédétermination des gains énergétiques, * Mise en œuvre des solutions retenues et validation des performances par la mesure, * Présentations technologique et économique des principaux procédés (photovoltaïque, éolien, hydraulique, géothermique, pompes à chaleur, solaire thermique…) et méthodes de prédétermination du productible, * Distribution de l'énergie produite à l'utilisateur (réseau de distribution, réseaux locaux intelligents et stockage, réseau en site isolé, réseau urbain, stockage, ...) * Exploitation et maintenance de ces installations.

Français

Français

Étude de l'efficacité énergétique d'une installation
- Déterminer, mesurer et vérifier les performances énergétiques d’une installation.
- Analyser les coûts de production, de distribution et d’exploitation des énergies.
- Être source de proposition pour l'exploitation d'énergies alternatives.
- Mettre en œuvre une démarche complète d’efficacité énergétique sur un procédé ou une utilité.
- Choisir et dimensionner une solution ou une association de solutions permettant de répondre à un besoin de production et de distribution d'énergie.

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Supervision 6

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	6	7	0	0	0	0

**Objectif :** * Concevoir ou améliorer une supervision industrielle **Contenu :** A partir d’un cahier des charges d’un système définir ou modifier les éléments nécessaires à la supervision. * Différencier les 2 approches d’une supervision : gestion de la production ou de la maintenance. * Définir les éléments à surveiller/mesurer selon les approches (Observer) * Définir les éléments de commande (Agir) * Définir le/les média·s de communication (Avertir) * Définir la/les stratégie·s de conservation des données mesurées sur le système (Mémoriser) * Organiser une interface homme-machine

Français

Français

- Concevoir ou améliorer une supervision industrielle

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Techniques d'Expression et de Communication 6

Techniques of Expression and Communication

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	8	0	0	0	0	0

**Objectifs :** Consolider la professionnalisation ; adopter une posture professionnelle réflexive et éthique **Contenu :** * Sensibilisation au management d’équipe (pistes : les fonctions d’un manager, les différents types de management, éthique et déontologie, communication non violente, résolution de conflit, élaboration des objectifs, évaluation des personnels) * Approfondir les enjeux éthiques professionnels, évaluer son savoir-être (études de cas ; analyse d’expériences)

Français

Français

Consolider la professionnalisation ; adopter une posture professionnelle réflexive et éthique

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais 6

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	12	0	0	0	0	0

**Objectif :** Échanger des idées et des opinions avec des partenaires internationaux à l’écrit comme à l’oral, dans des situations professionnelles variées **Contenu :** * Formuler ses idées en respectant le vocabulaire, la syntaxe et le niveau de langue (formel ou informel) adapté au contexte. * Mobiliser ses connaissances pour faire face aux diverses situations professionnelles dans un contexte international : échanger avec un fournisseur ou un client, participer à un salon international pour rechercher des informations sur une technique ou un produit en lien avec le domaine de la maintenance industrielle, collaborer avec des entreprises étrangères, présenter son entreprise à des partenaires étrangers

Anglais

Anglais

Échanger des idées et des opinions avec des partenaires internationaux à l’écrit comme à l’oral, dans des situations professionnelles variées

JACOB-MENOUX Celine
celine.jacob-menoux@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio S6

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Prenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera la trajectoire individuelle qui a été la sienne durant la troisième année du B.U.T. au prisme du référentiel de compétences et du parcours suivi, tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAÉ.

Français

Français

Au semestre 6, la démarche portfolio permettra d'évaluer l'étudiant dans son processus d'acquisition des niveaux de compétences de la troisième année du B.U.T., et dans sa capacité à en faire la démonstration par la mobilisation d'éléments de preuve argumentés et sélectionnés. L'étudiant devra donc engager une posture réflexive et de distanciation critique en cohérence avec le parcours suivi et le degré de complexité des niveaux de compétences ciblés, tout en s'appuyant sur l'ensemble des mises en situation proposées dans le cadre des SAÉ de troisième année.

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

STAGE

Internship in a company

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	60

Durant le stage, la méthodologie suivante pourra être adoptée : - analyser les données techniques, économiques, - établir le cahier des charges de la modification, - concevoir des solutions, - établir la liste des ressources matérielles, financières et humaines nécessaires, - mettre en œuvre la solution retenue et mesurer l'amélioration apportée, - former le personnel aux nouvelles procédures

Français

Français,Anglais

A partir de l'analyse de données techniques, économiques, les missions du stage porteront sur : - l'identification de l'amélioration ou de l'installation d'un équipement, - l' élaboration d'une plan d'actions pour cette modification ou installation, - le pilotage et le suivi de ces actions

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Energies 2

Energy

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Présentation des différents types d'énergies suite

Français

Français

Présentation des différents types d'énergies suite

DUCHE Christophe
christophe.duche@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Techniques avancées de maintenance

Advanced maintenance techniques

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Analyse vibratoire, CND

Français

Français

Analyse vibratoire, CND

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

UE 6.3 (Installer) - Installer 61 ECTS

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mathématiques 6

Mathematics 6

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	9	2	0	0	0	0

Français

Français

Proposer des outils statistiques et probabilistes pour traiter et anticiper la dispersion de données.

PERRIN Eric
eric.perrin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mécanique et Matériaux 6

Mechanics and Materials 6

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	9	0	0	0	0	0

Français

Français

Introduction au calcul de structure et au dimensionnement en fatigue

BOGARD Fabien
fabien.bogard@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Génie Electrique 6

Electric engineering 6

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	6	3	0	0	0	0

Français

Français

Comprendre les solutions envisagées pour faire face aux nouveaux enjeux énergétiques.
Comprendre les solutions envisagées pour produire, stocker et optimiser l’énergie électrique

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Energie-Fluides-Thermique 6

Energy-Fluids-Thermal

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	6	3	0	0	0	0

Français

Français

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Supervision 6

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	6	7	0	0	0	0

Français

Français

- Concevoir ou améliorer une supervision industrielle

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Techniques d'Expression et de Communication 6

Techniques of Expression and Communication

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	8	0	0	0	0	0

Français

Français

Consolider la professionnalisation ; adopter une posture professionnelle réflexive et éthique

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais 6

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	12	0	0	0	0	0

Anglais

Anglais

Échanger des idées et des opinions avec des partenaires internationaux à l’écrit comme à l’oral, dans des situations professionnelles variées

JACOB-MENOUX Celine
celine.jacob-menoux@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio S6

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Prenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera la trajectoire individuelle qui a été la sienne durant la troisième année du B.U.T. au prisme du référentiel de compétences et du parcours suivi, tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAÉ.

Français

Français

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

STAGE

Internship in a company

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	60

Français

Français,Anglais

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Energies 2

Energy

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Présentation des différents types d'énergies suite

Français

Français

Présentation des différents types d'énergies suite

DUCHE Christophe
christophe.duche@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Techniques avancées de maintenance

Advanced maintenance techniques

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Analyse vibratoire, CND

Français

Français

Analyse vibratoire, CND

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

UE 6.4 (Manager) - Manager 61 ECTS

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mathématiques 6

Mathematics 6

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	9	2	0	0	0	0

Français

Français

Proposer des outils statistiques et probabilistes pour traiter et anticiper la dispersion de données.

PERRIN Eric
eric.perrin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mécanique et Matériaux 6

Mechanics and Materials 6

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	9	0	0	0	0	0

Français

Français

Introduction au calcul de structure et au dimensionnement en fatigue

BOGARD Fabien
fabien.bogard@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Génie Electrique 6

Electric engineering 6

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	6	3	0	0	0	0

Français

Français

Comprendre les solutions envisagées pour faire face aux nouveaux enjeux énergétiques.
Comprendre les solutions envisagées pour produire, stocker et optimiser l’énergie électrique

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Energie-Fluides-Thermique 6

Energy-Fluids-Thermal

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	6	3	0	0	0	0

Français

Français

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Supervision 6

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	6	7	0	0	0	0

Français

Français

- Concevoir ou améliorer une supervision industrielle

RASOLOFONDRAIBE Lantoarinosy
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Techniques d'Expression et de Communication 6

Techniques of Expression and Communication

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	8	0	0	0	0	0

Français

Français

Consolider la professionnalisation ; adopter une posture professionnelle réflexive et éthique

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais 6

English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	12	0	0	0	0	0

Anglais

Anglais

Échanger des idées et des opinions avec des partenaires internationaux à l’écrit comme à l’oral, dans des situations professionnelles variées

JACOB-MENOUX Celine
celine.jacob-menoux@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio S6

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Prenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera la trajectoire individuelle qui a été la sienne durant la troisième année du B.U.T. au prisme du référentiel de compétences et du parcours suivi, tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAÉ.

Français

Français

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

STAGE

Internship in a company

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	60

Français

Français,Anglais

MENILLET REYROLLE Severine
severine.reyrolle@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Energies 2

Energy

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Présentation des différents types d'énergies suite

Français

Français

Présentation des différents types d'énergies suite

DUCHE Christophe
christophe.duche@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie industriel et maintenance (GIM)

Ingénierie des systèmes pluritechniques - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Techniques avancées de maintenance

Advanced maintenance techniques

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Analyse vibratoire, CND

Français

Français

Analyse vibratoire, CND

CLAQUIN Jean-michel
jean-michel.claquin@univ-reims.fr

Total semestre

168

180

Admission

Niveau à l'entrée en formation

Niveau 4 (BP, BT, baccalauréat ou équivalent)

Niveau à l'entrée en formation obligatoire

oui

Modalités d'admission

Pour entrer en 1ère année de BUT :

Les modalités relatives à l'admission en 1ère année de BUT sont disponibles sur ce lien :
http://www.univ-reims.fr/parcoursup-urca

Pour entrer en BUT 2 ou 3 :

Les modalités relatives à l'admission en 2ème ou 3ème année de BUT sont disponibles sur le lien suivant : http://www.univ-reims.fr/admission-but2-3

Vous êtes de nationalité étrangère :

Les modalités relatives à l'admission des étudiants étrangers sont disponibles sur le lien suivant : http://www.univ-reims.fr/etudiants-internationaux
Pour plus d'informations, vous pouvez également envoyer un e-mail à : etudiants.etrangers@univ-reims.fr

Calendrier d'inscription

Lien vers la page présentant les dates d'inscriptions administratives

Adresse d'inscription

Université de Reims Champagne-Ardenne
2 Avenue Robert Schuman 51724 REIMS CEDEX

Conditions spécifiques et prérequis

Prérequis obligatoires :

Pour le BUT1 : être titulaire d'un baccalauréat ou équivalent.
Pour le BUT2 : être titulaire de 60 crédits ECTS.
Pour le BUT3 : être titulaire de 120 crédits ECTS.

Niveau de français requis :
B2 (Utilisateur indépendant avancé)

Prérequis recommandés :

COMPETENCES GENERALES

- Avoir une maitrise du français permettant de communiquer à l'écrit et à l'oral de façon adaptée, de comprendre un énoncé, de l'analyser et de rédiger une solution,

- Avoir une connaissance suffisante de l'anglais permettant de progresser pendant la formation : échanger à l'oral, lire et comprendre un texte, répondre aux questions écrites et orales,

- Savoir mobiliser ses connaissances et développer un sens critique,

- Être capable d'évoluer dans un environnement numérique et détenir des connaissances de base en bureautique.

COMPETENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES

- Avoir une curiosité scientifique, technologique ou expérimentale,

- Avoir un intérêt pour les manipulations pratiques,

- Élaborer un raisonnement structuré et adapté à une situation,

- Avoir une attitude critique vis-à-vis des résultats obtenus,

- Utiliser avec méthode les technologies de l'information et de la communication,

- Savoir mobiliser ses connaissances pour résoudre une problématique scientifique.

QUALITES HUMAINES

- Avoir une première réflexion sur son projet professionnel,

- Avoir l'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe via les projets et les travaux pratiques,

- Avoir le sens pratique, être attentif et rigoureux,

- Montrer sa motivation pour les matières scientifiques et technologiques,

- Être prêt à s'impliquer et s'organiser dans ses études pour fournir le travail nécessaire à sa réussite en autonomie.

Formation continue et apprentissage

Objectif général de la formation

Certification

Organisme de formation

Université de Reims Champagne-Ardenne (SIRET : 19511296600799) (Code Activité : 2151P001151)

Action de formation

Code de public visé : 00000

Prise en charge des frais de formation possible : oui

Poursuite d'études

La poursuite d'études est possible en École d'Ingénieurs ou en Master notamment.

Débouchés

Des métiers variés et de nombreux débouchés possibles :
- Conception et amélioration des systèmes
- Maintenance industrielle
- Sûreté de fonctionnement
- Qualité
- Méthode management
- Sécurité

Codes ROME

I1304
I1102
I1310
I1309
H1101

Le ROME est le répertoire des métiers et d'emplois de Pôle Emploi.

Devenir des étudiants

Découvrez les résultats des enquêtes sur le devenir des diplômés de l'université

Infos pratiques

Restauration

Restaurants Universitaires CROUS

Hébergement

Résidences Universitaires CROUS

Transport

Transports en commun

Pour en savoir plus sur ce type de formation :

Consultez nos ressources vidéos : présentation vidéos des licences et des B.U.T, enregistrement des webinaires de présentation des formations, extraits vidéos de cours, présentation des métiers préparés par les formations...

Vidéothèque de nos BUT

Pour en savoir plus sur l'orientation et l'insertion professionnelle :

Pour tout renseignement sur la scolarité :

Coordonnées des scolarités de l'URCA

Pour tout renseignement sur les aménagements proposés par la mission handicap :

La mission handicap

Vous avez des besoins d'aménagements d'études et d'examens, la Mission Handicap vous accompagne tout au long de votre cursus universitaire.
Elle vous renseigne sur tous les aspects de la vie universitaire : déroulement des études, accessibilité des lieux universitaires, participation à la vie des campus, accès aux ressources de la Bibliothèque Universitaire.
Pour toute demande ou information : handicap@univ-reims.fr

Pour tout renseignement sur la formation continue :

Vous avez de l'expérience et/ou un parcours de formation à valoriser ? Des procédures de validation des acquis sont possibles pour vous permettre d'accéder à la formation ou pour valider le diplôme.
Pour plus d'informations, vous pouvez envoyer un e-mail à : vae@univ-reims.fr

Pour en savoir plus sur les relations internationales à l'Université :

Lien vers les associations étudiantes :

Associations étudiantes

Sous réserve de modifications et d'ouverture

Contact

Coordonnées de l'organisme

IUT RCC - Site de Châlons
Chaussée du Port 51000 Châlons
0326218183
iut.scolarite-rcc@univ-reims.fr
https://www.univ-reims.fr/iut-rcc/

Accueil

Secrétariat pédagogique
Chaussée du Port 51000 Châlons-en-Champagne
0326918183
iut.secretariat-gim@univ-reims.fr

Référent pédagogique - Lantoarinosy RASOLOFONDRAIBE

Lantoarinosy RASOLOFONDRAIBE
lanto.rasolofondraibe@univ-reims.fr

Référent pédagogique - Mohamed Yessine TOUMI

Mohamed Yessine TOUMI
yessine.toumi@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie Génie industriel et maintenance

Sommaire

Présentation

Organisation de la formation

Objectif de formation

Compétences acquises

Résultats attendus de la formation

Niveau à la sortie de la formation

Contenu de la formation

Organisation pédagogique

Modalités de l’alternance

Rythme de la formation

Stages

Projets tuteurés

Mise(s) en situations professionnelles

TER/Mémoire de recherche

Calendrier universitaire

Maquette de la formation

Programme des enseignements

Type de diplôme

Mention / Spécialité

Parcours

Composante porteuse

Intitulé de la matière

Intitulé de la matière en anglais

Répartition des heures d'enseignement

Description de l'enseignement

Enseignement dispensé en

Support de cours en

Objectifs de l'enseignement

Enseignant référent

Type de diplôme

Mention / Spécialité

Parcours

Composante porteuse

Intitulé de la matière

Intitulé de la matière en anglais

Répartition des heures d'enseignement

Description de l'enseignement

Enseignement dispensé en

Support de cours en

Objectifs de l'enseignement

Enseignant référent

Type de diplôme

Mention / Spécialité

Parcours

Composante porteuse

Intitulé de la matière

Intitulé de la matière en anglais

Répartition des heures d'enseignement

Description de l'enseignement

Enseignement dispensé en

Support de cours en

Objectifs de l'enseignement

Enseignant référent

Type de diplôme

Mention / Spécialité

Parcours

Composante porteuse

Intitulé de la matière

Intitulé de la matière en anglais

Répartition des heures d'enseignement

Description de l'enseignement

Enseignement dispensé en

Support de cours en

Objectifs de l'enseignement

Enseignant référent

Type de diplôme

Mention / Spécialité

Parcours

Composante porteuse

Intitulé de la matière

Intitulé de la matière en anglais

Répartition des heures d'enseignement

Description de l'enseignement

Enseignement dispensé en

Support de cours en

Objectifs de l'enseignement

Enseignant référent

Type de diplôme