En France, les formations de génie civil concernent l'ensemble du domaine de l'acte de construire. Le génie civil correspond ainsi à la définition anglo-saxonne de < Civil Engineering >qui regroupe des domaines très variés du Bâtiment et des Travaux Publics (BTP) comme les constructions industrielles, les constructions individuelles ou collectives, les infrastructures de transport, les aménagements urbains, l'environnement, l'énergie...
Cette formation se fera au travers de 4 parcours de formation accessibles après une année de tronc commun. Les diplômés sont destinés à exercer indifféremment au niveau :
– Le parcours : Travaux Bâtiment
– Le parcours : Travaux Publics
– Le parcours : Réhabilitation et Amélioration des Performances Environnementales des Bâtiments
– Le parcours : Bureaux d'Études Conception

Objectif de formation

Le Bachelor Universitaire de Technologie Génie Civil – Construction Durable parcours Travaux Publics couvre les secteurs d'activité en lien avec le Bâtiment et les Travaux Publics (BTP). Il a pour objectif de certifier des techniciens supérieurs dotés de fortes compétences technologiques, mais également familiers des aspects non technologiques de la profession, comme la gestion de projets. Ils sont destinés à exercer indifféremment au niveau de la maîtrise d'ouvrage (programmation des travaux), de la maîtrise d'œuvre (bureaux d'études) ou des travaux (entreprises de construction). Leurs compétences couvrent l'ensemble des techniques de construction, des fondations aux structures jusqu'aux équipements techniques, de la stabilité des constructions aux questions de confort thermique, acoustique et visuel, du choix des matériaux à la définition des techniques de construction, du terrassement aux aménagements routiers ou aux ouvrages d'art. Le titulaire d'un B.U.T. Génie Civil – Construction Durable parcours Travaux Publics exerce son activité dans toutes les entreprises du Bâtiment et des Travaux Publics. Le diplôme prépare à une grande diversité de métiers que l'on peut classer en trois grands domaines en fonction du contexte de l'activité et des objectifs visés : maîtrise d'ouvrage; maîtrise d'œuvre; organisation et encadrement de chantier. Ce parcours est destiné plus spécifiquement aux métiers d'organisation et d'encadrement de chantier travaux publics.

Compétences acquises

Elaborer des solutions techniques de tout ou partie d'un projet de Bâtiment
- Niveau 1 - Représenter des solutions techniques
- Niveau 2 - Choisir et justifier des solutions techniques en phase prépa ou EXE
- Niveau 3 - Choisir et justifier des solutions techniques en phase études
Elaborer des solutions techniques de tout ou partie d'un projet de Travaux Publics
- Niveau 1 - Représenter des solutions techniques
- Niveau 2 - Choisir et justifier des solutions techniques en phase prépa ou EXE
- Niveau 3 - Choisir et justifier des solutions techniques en phase études
Dimensionner des ouvrages et des équipements techniques du BTP
- Niveau 1 - Maîtriser les concepts fondamentaux au dimensionnement
- Niveau 2 - Réaliser un dimensionnement réglementaire dans des cas simples
- Niveau 3 - Réaliser un dimensionnement réglementaire dans des cas complexes
Organiser un chantier de BTP
- Niveau 1 - S'initier au chiffrage et à la préparation des travaux
- Niveau 2 - Préparer un chantier
- Niveau 3 - Conduire un chantier
Piloter techniquement un ouvrage tout au long de sa vie
- Niveau 1 - Caractériser les constituants d'un ouvrage existant ou en projet
- Niveau 2 - Suivre l'évolution d'un ouvrage du BTP
- Niveau 3 - Contribuer à la gestion d'un parc d'ouvrages

Résultats attendus de la formation

Elaborer des solutions techniques de tout ou partie d'un projet de Travaux Publics
- CES2.01 | En s'appuyant sur une démarche d'analyse multicritères incluant les problématiques de la construction durable

- CES2.02 | En collaborant efficacement dans la perspective d'une démarche BIM
- CE2.03 | En produisant les pièces écrites et graphiques nécessaires qui respecteront le cahier des charges et le cadre réglementaire

Niveau à la sortie de la formation

Niveau 6 (bac +3, licence, LP, BUT ou équivalent)

Contenu de la formation

Le Bachelor Universitaire de Technologie Génie Civil – Construction Durable **parcours Travaux Bâtiment** couvre les secteurs d'activité en lien avec le Bâtiment et les Travaux Publics (BTP). Il a pour objectif de certifier des techniciens supérieurs dotés de fortes compétences technologiques, mais également familiers des aspects non technologiques de la profession, comme la gestion de projets. Ils sont destinés à exercer indifféremment au niveau de la maîtrise d'ouvrage (programmation des travaux), de la maîtrise d'œuvre (bureaux d'études) ou des travaux (entreprises de construction). Leurs compétences couvrent l'ensemble des techniques de construction, des fondations aux structures jusqu'aux équipements techniques, de la stabilité des constructions aux questions de confort thermique, acoustique et visuel, du choix des matériaux à la définition des techniques de construction, du terrassement aux aménagements routiers ou aux ouvrages d'art. Le titulaire d'un BUT Génie Civil – Construction Durable **parcours Travaux Bâtiment** exerce son activité dans toutes les entreprises du Bâtiment et des Travaux Publics. Le diplôme prépare à une grande diversité de métiers que l'on peut classer en trois grands domaines en fonction du contexte de l'activité et des objectifs visés : maîtrise d'ouvrage ; maîtrise d'œuvre ; organisation et encadrement de chantier. Ce parcours est destiné plus spécifiquement aux métiers d'organisation et d'encadrement de chantier bâtiment.**Type d'emplois accessibles :*** Débutant : Chef de chantier, Dessinateur-Projeteur, Technicien études/métrés/devis, Technicien méthodes, Technicien de laboratoire, Technicien QSE, Assistant ou aide conducteur de travaux.* Après 2 ou 3 ans d'expérience : Conducteur de travaux, Chargé d'affaires.

Organisation pédagogique

Modalités de l’alternance

Alternance possible dès le B.U.T. 2
B.U.T. 2 : 23 semaines formation académique et 22 semaines en entreprise
B.U.T. 3 : 14 semaines formation académique et 30 semaines en entreprise

Rythme de la formation

Temps plein

B.U.T.2 : 23 semaines académiques et 22 semaines en entreprise
B.U.T.3 : 14 semaines académiques et 31 semaines en entreprise

Stages

découverte milieu professionnel

Projets tuteurés

Travail en autonomie sur les SAE

Mise(s) en situations professionnelles

Voir contenu SAE

TER/Mémoire de recherche

Non concerné

Calendrier universitaire

Lien vers la page présentant toutes les dates du calendrier universitaire

Maquette de la formation

Maquette et modalités de contrôle de la formation au format PDF

Programme des enseignements

Semestre 3

Présentiel

Distanciel

UE 3.1 (Solutions Bâtiment) - Solutions Bâtiment 20 ECTS

79,5

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mathématiques 3

Mathematics 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	18	0	0	0	0	0

** Objectifs :** Acquérir des compétences en calcul différentiel et intégral, et aborder le calcul matriciel pour les applications en génie civil. **Contenus :** * Equations différentielles : * Notions de différentielles d'ordre 1 et d'ordre 2 * Equations linéaires d'ordre 1 à variables séparables * Equations linéaires d'ordre 1 (méthode de variation des constantes pour la détermination de la solution particulière) * Equations linéaires d'ordre 2 à coefficients constants sans second membre * Equations linéaires d'ordre 2 à coefficients constants avec second membre (détermination de la solution particulière par identification) * Les matrices : * Opérations : Somme ; Produit ; Transposée * Inversion : déterminants ; Comatrice ; Matrices inverse (application au calcul du polynôme caractéristique et recherche des valeurs propres) * Résolution de systèmes d’équations linéaires : méthode du pivot ; matrice inverse

Français

Français

Acquérir des compétences en calcul différentiel et intégral, et aborder le calcul matriciel pour les applications en génie civil.

POPA Catalin-viorel
catalin.popa@univ-reims.fr

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Expression - Communication 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	15	9	0	0	0	0

**Objectifs :** Développer les compétences pour communiquer clairement et avec confiance en situation professionnelle ou académique, seuls ou en équipe, à l’écrit comme à l’oral grâce à des supports papier, numériques ou audiovisuels. **Contenus :** * Aptitudes écrites : * Produire des écrits clairs, structurés, adaptés au destinataire et de qualité professionnelle : Savoir expliquer et argumenter ; Appliquer les techniques d’argumentation et de persuasion : S’initier au recul critique ; Poursuivre le renforcement du code linguistique. * Analyser, synthétiser des documents : Résumer, synthétiser un document. * Aptitudes orales : * Élaborer un discours clair et efficace : Prise de parole en face à face, en réunion, en public ; S’initier à l’écoute active ; Se familiariser avec les techniques de présentation orale ; Préparation à l’entretien d’embauche. * Aptitudes audiovisuelles : * Communiquer sur l’image et par l’image : Maîtriser son image et son discours au travers de différents supports numériques. * Aptitudes informationnelles et médiatiques : * Acquérir des savoir-faire méthodologiques pour utiliser à bon escient les outils numériques : Créer et gérer son identité numérique. * Aptitudes interpersonnelles : * Mettre en pratique des postures et des savoir-être professionnels : Appréhender et penser la posture professionnelle. * Adapter ses savoir-être à la variété des situations : Mener à bien une réunion. * Manager une équipe : Définir la notion de groupe, de conduite d’équipe et de dynamique de groupe.

Français

Français

Développer les compétences pour communiquer clairement et avec confiance en situation professionnelle ou académique,
seuls ou en équipe, à l’écrit comme à l’oral grâce à des supports papier, numériques ou audiovisuels

POPA Catalin-viorel
catalin.popa@univ-reims.fr

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais 3

English 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	24	0	0	0	0	0

**Objectifs :** * Cette ressource doit permettre à l’étudiant de se familiariser avec le vocabulaire technique lié aux domaines du bâtiment et des travaux publics en langue anglaise et plus précisément concernant les les éléments principaux d’une structure bois/acier/béton ou bâtiments publics, selon les parcours * Son travail va consister à comprendre des documents écrits et oraux, s’exprimer à l’oral et à l’écrit sur des sujets techniques dans le BTP. * L’étudiant va pouvoir enrichir ses connaissances en anglais grâce à des idiomatismes et gagner en confiance en situation professionnelle, notamment en étant capable de rédiger un CV, passer un entretien d’embauche, et se présenter professionnellement en anglais. * L’étudiant doit être capable d’expliquer l’ACV d’un projet. **Contenus :** * Vocabulaire technique selon les parcours : sur les ouvrages publics tels que aéroports, école, barrages… ou les éléments principaux d’une structure bois/acier/ béton * Vocabulaire sur l'ACV d’un projet Bâtiment ou Travaux Publics : les propriétés des matériaux, leur impact environnemental, le recyclage etc * Vocabulaire lié à la communication professionnelle : réunion de sécurité, CV, lettre de motivation * Outils grammaticaux : description de graphiques tels que courbes etc * Internationalisation des supports **Mises en œuvre possibles:** Présentation orale ou écrite de structures bois/acier/béton ou ouvrages d’art. Débat type role play sur la solution technique d’ossature légère apportée à un projet. Vulgariser les connaissances sur l’ACV des matériaux (posters, newsletter, émission TV). Écrire son CV et ou sa lettre de motivation, se présenter professionnellement, passer un entretien d’embauche.

Français

Français

– Cette ressource doit permettre à l’étudiant de se familiariser avec le vocabulaire technique lié aux domaines du bâtiment
et des travaux publics en langue anglaise et plus précisément concernant les les éléments principaux d’une structure
bois/acier/béton ou bâtiments publics, selon les parcours
– Son travail va consister à comprendre des documents écrits et oraux, s’exprimer à l’oral et à l’écrit sur des sujets
techniques dans le BTP.
– L’étudiant va pouvoir enrichir ses connaissances en anglais grâce à des idiomatismes et gagner en confiance en situation professionnelle, notamment en étant capable de rédiger un CV, passer un entretien d’embauche, et se présenter
professionnellement en anglais.
– L’étudiant doit être capable d’expliquer l'ACV d'un projet.

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Technologie Avancée des Bâtiments 1

Advanced Building Technology 1

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	12	27	0	0	0	0

**Objectifs :** Cette ressource vise à approfondir les ressources du BUT1 sur les technologies des enveloppes des bâtiments. Cette ressource regroupe toutes les fonctions de l’enveloppe du bâtiment: clos-couvert, isolation thermique, structure. Elle vise également à établir des pièces graphiques en phase d'exécution pour mettre en évidence les choix technologiques de l’enveloppe du bâtiment à l'aide d'outils de dessin 2D/3D. Elle permettra de compléter les notions vues en BUT 1. A l’issue de cette ressource, l’étudiant devra être capable : * De décrire et choisir les solutions techniques mises en œuvre dans la réalisation d’une enveloppe de tous types de bâtiment, * D’analyser des choix techniques à partir de DTU, normes et des données fabricants. * De prendre en considération les exigences d'accessibilité PMR et de sécurité incendie. * De réaliser des plans d’exécutions, coupes et détails techniques. * D’utiliser les outils avancés permettant une modélisation efficace sur les outils de dessin (exemple : notion de gabarit de vue, de plage de vue, de blocs paramétriques, de famille) **Contenus :** * Principes de conception des charpentes : vocabulaire, principes de contreventement (palée de stabilités, poutre au vent) * Couverture et étanchéité * Façades : bardage, isolation intérieure / extérieure, étanchéité, Menuiseries extérieures * Finitions extérieures * Équipements associés à l’enveloppe pour la production et le stockage d’énergie * Accessibilité * Végétalisation des parois et dispositifs de protection solaire ou occultations * Techniques d’isolation et de ventilation de l’enveloppe. * Maquette numérique Il peut être intéressant de s’appuyer sur des dossiers techniques de petits ouvrages existants ou en cours de réalisation et de lier les notions abordées à des plans techniques et aux préconisations des CCTP. L'évaluation s'appuiera sur l'utilisation d'outils de dessin/modélisation numérique.

Français

Français

Cette ressource vise à approfondir les ressources du BUT1 sur les technologies des enveloppes des bâtiments. Cette ressource
regroupe toutes les fonctions de l’enveloppe du bâtiment : clos-couvert, isolation thermique, structure.
Elle vise également à établir des pièces graphiques en phase d’exécution pour mettre en évidence les choix technologiques de
l’enveloppe du bâtiment à l’aide d’outils de dessin 2D/3D.
Elle permettra de compléter les notions vues en B.U.T. 1.

POPA Catalin-viorel
catalin.popa@univ-reims.fr

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Analyse multicritère et ACV

Multi-criteria analysis and LCA

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	6	3	0	0	0	0

**Objectifs :** L’objectif de cette ressource vise à transmettre les outils nécessaires à un choix technologique, s’appuyant en particulier sur l’analyse de cycle de vie d’une partie d’un ouvrage ou d’un composant et de façon plus générale sur l’analyse multicritère (environnementale, technique, économique, organisationnelle, normatif, fonctionnelle, coût global…). **Contenus :** * Cadre juridique et normatif de l’ACV * Les impacts environnementaux * Identifier les étapes de l’ACV La ressource doit s’appuyer sur différents critères intégrant entre autres les résultats d’une ACV en tant qu’outil d’aide à la décision sur des variantes. Par souci de simplification, les méthodes abordées de type ELECTRE ou matrice de compatibilité par exemple, adaptées au domaine du bâtiment/des ouvrages ou des comparateurs pourraient être utilisées.

Français

Français

L’objectif de cette ressource vise à transmettre les outils nécessaires à un choix technologique, s’appuyant en particulier sur
l’analyse de cycle de vie d’une partie d’un ouvrage ou d’un composant et de façon plus générale sur l’analyse multicritère
(environnementale, technique, économique, organisationnelle, normatif, fonctionnelle, coût global)

POPA Catalin-viorel
catalin.popa@univ-reims.fr

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Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Certification AIPR

Personal and Professional Project 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	4,5	0	0	0	0	0

L’AIPR est l'autorisation d'intervention à proximité des réseaux. C'est la preuve que vous vous êtes assurés des compétences et des connaissances de vos salariés intervenant dans la préparation ou l’exécution de travaux à proximité des réseaux.

C'est vous qui délivrez cette autorisation à vos collaborateurs en vous fondant sur au moins l'un des modes suivants de preuve des compétences de votre salarié :

un CACES® en cours de validité prenant en compte l'intervention à proximité des réseaux et correspondant aux types d'activités exercées ;
le certificat, diplôme ou titre de qualification professionnelle de niveau I à V, datant de moins de cinq ans, correspondant aux types d'activités exercées et inscrit au répertoire national des certifications professionnelles ;
une attestation de compétences délivrée après un examen par QCM encadré par l’État, et datant de moins de 5 ans ;
tout titre, diplôme ou certificat de portée équivalente à l'un des trois ci-dessus délivré dans un autre État membre de l'Union européenne ;
uniquement pour l'opérateur : l'obtention d'une habilitation électrique dans le cas de travaux strictement aériens et sans impact sur les réseaux souterrains.

Français

Français

Cela concerne, depuis le 1er janvier 2018 :

tout collaborateur intervenant directement dans les travaux à proximité des réseaux aériens ou enterrés, soit en tant qu’opérateur d’engin, soit dans le cadre de travaux urgents ;
au minimum une personne de l'encadrement par chantier.

La durée de validité de l'autorisation d'intervention à proximité des réseaux est de 5 ans.

POPA Catalin-viorel
catalin.popa@univ-reims.fr

4,5

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Choix et justification de solutions constructives pour les prestations des corps d’état secondaires

Choice and justification of constructive solutions for the services of secondary trades

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Sur la base du DCE, les entreprises doivent proposer des solutions techniques et justifier leur pertinence vis-à-vis des critères définis dans les documents contractuels. Pour ce faire, le technicien devra constituer un dossier technique explicitant les solutions retenues pour certains corps d’état secondaires et de l’enveloppe, puis établir des plans d’exécution qui seront utilisés pour la réalisation des travaux et enrichir la maquette numérique avec les caractéristiques des systèmes constructifs retenus. Quelle que soit l'étude proposée, la méthodologie à suivre peut s'inspirer du déroulé générique suivant : * Constituer un dossier technique sur les solutions CES et enveloppe, * Établir des plans d'exécution, * Compléter la maquette numérique. **Livrables techniques possibles :** * Notice technique d’analyse de dossier, * Plans, coupes, détails... * Maquette numérique, * Fiche de synthèse de solutions techniques.

Français

Français

En qualité de technicien d'une entreprise TCE ou d'un bureau d'études, l’étudiant devra procéder à la justification d'une enveloppe de bâtiment et à la vérification de sa conformité. En phase de préparation de chantier, dans une entreprise de construction tout corps d’état ou spécialisée en second œuvre, l’étudiant sera amené, à partir des plans de l'ouvrage et des documents techniques contenus dans un DCE, à : Justifier le choix d’une ou de solutions techniques dans le domaine des corps d’états secondaires (cloisons, menuiseries extérieures, étanchéité, couverture, bardage…), en tenant compte de la réglementation. Enrichir une maquette numérique de ces éléments de corps d’états secondaires. Réaliser un plan de détail ou d’exécution de ces prestations.

POPA Catalin-viorel
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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio 3

PORTFOLIO

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	3	0	0	0	4

L'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition des niveaux de compétences ciblés en deuxième année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation tout en intégrant la spécificité du parcours suivi.

Français

Français

Au semestre 3, la démarche portfolio consistera en un point étape intermédiaire qui permettra à l'étudiant de se positionner, sans être évalué, dans le processus d'acquisition des niveaux de compétences de la seconde année du B.U.T. et relativement au parcours suivi.

POPA Catalin-viorel
catalin.popa@univ-reims.fr

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Coloration nucléaire S3

nuclear staining S3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

L’acculturation au nucléaire permettra de renforcer le lien avec le monde industriel et d’apporter aux étudiants des connaissances sur :

• l’énergie nucléaire,

• le fonctionnement d’une centrale,

• la sûreté nucléaire.

Français

Français

L’acculturation au nucléaire permettra de renforcer le lien avec le monde industriel et d’apporter aux étudiants des connaissances sur :

• l’énergie nucléaire,

• le fonctionnement d’une centrale,

• la sûreté nucléaire.

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Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Période en entreprise S3

entreprise S3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Mise en situation professionnelle

Français

Français

Mise en situation professionnelle

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UE 3.2 (Solutions TP) - Solutions TP 20 ECTS

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mathématiques 3

Mathematics 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	18	0	0	0	0	0

Français

Français

Acquérir des compétences en calcul différentiel et intégral, et aborder le calcul matriciel pour les applications en génie civil.

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Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Expression - Communication 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	15	9	0	0	0	0

Français

Français

POPA Catalin-viorel
catalin.popa@univ-reims.fr

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais 3

English 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	24	0	0	0	0	0

Français

Français

POPA Catalin-viorel
catalin.popa@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Analyse multicritère et ACV

Multi-criteria analysis and LCA

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	6	3	0	0	0	0

Français

Français

POPA Catalin-viorel
catalin.popa@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Technologie des Travaux Publics 3

Public Works Technology 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	10,5	12	0	0	0	0

**Objectifs :** * Analyser et dimensionner des réseaux EU/EP. * Étudier la réalisation et la pose de ces réseaux (terrassement, tranchées…) conformément aux règles professionnelles. * Analyser le fonctionnement des fondations spéciales (parois moulées, pieux et barrettes). **Contenus :** * Principe de dimensionnement réseaux EU/EP * Principe des bassins versants * Techniques alternatives de gestion des eaux pluviales et calcul et dimensionnement (bassins de rétention / infiltration) * Définition des modes et procédés de terrassements de ces ouvrages hydrauliques * Profils en long et en travers de tranchées * Fondations spéciales

Français

Français

– Analyser et dimensionner des réseaux EU/EP.
– Étudier la réalisation et la pose de ces réseaux (terrassement, tranchées...) conformément aux règles professionnelles.
– Analyser le fonctionnement des fondations spéciales (parois moulées, pieux et barrettes

POPA Catalin-viorel
catalin.popa@univ-reims.fr

10,5

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Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Techniques d'implantation d'un ouvrage linéaire

Techniques for implementing a linear structure

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	1,5	6	0	0	0	0

**Objectifs :** * Préparer les éléments d’implantation de l’ouvrage linéaire. * Réaliser une implantation d’un ouvrage linéaire de type route. * Calculer des cubatures suite à l’implantation. **Contenus :** * Effectuer les mesures et utiliser les résultats d’implantations d’axes, de profils et d’entrées en terre. * Exploiter les résultats avec l’outil informatique. * Réalisation des raccordements circulaires simples.

Français

Français

– Préparer les éléments d’implantation de l’ouvrage linéaire.
– Réaliser une implantation d’un ouvrage linéaire de type route.
– Calculer des cubatures suite à l’implantation.

POPA Catalin-viorel
catalin.popa@univ-reims.fr

1,5

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Travaux bâtiment - En alternance

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Projet de conception réseaux et Implantation d’un ouvrage linéaire

Network design project (EU/EP) and implementation of a linear structure

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Quelle que soit l'étude proposée, la méthodologie à suivre peut s'inspirer du déroulé générique suivant : * Définir le périmètre de son étude. * Sur la base du DCE, proposer des solutions techniques et justifier leur pertinence vis-à-vis des critères définis dans les documents contractuels. * Définir les réseaux EU/EP à concevoir ou à dévoyer liés à l’implantation routière choisie. * Étudier le tassement. * Constituer un dossier technique explicitant les solutions retenues. * Implanter de l’ouvrage sur une partie. * Établir des plans d’exécution qui seront utilisés pour la réalisation des travaux et enrichir la maquette numérique avec les caractéristiques des solutions techniques retenues. * Rédiger des fiches de synthèse. **Livrables techniques possibles :** * Notice technique d’analyse de dossier, * Plans, profils, détails... * Maquette numérique, * Fiche de synthèse de solutions techniques.

Français

Français

En qualité de technicien dans une entreprise ou un bureau d’études de VRD, l'étudiant devra choisir et justifier des solutions techniques en vue de préparer le chantier d'un ouvrage linéaire (route ou VRD). En phase de préparation de chantier, l’étudiant sera amené, à partir des plans de l'ouvrage et des documents techniques contenus dans un DCE, à : Justifier le choix d’une ou de solutions techniques en tenant compte de la réglementation. Mettre à niveau des plans techniques ou une maquette numérique. Réaliser un plan de détail ou des profils.

POPA Catalin-viorel
catalin.popa@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio 3

PORTFOLIO

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	3	0	0	0	4

Français

Français

POPA Catalin-viorel
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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Coloration nucléaire S3

nuclear staining S3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

En attente S3

Français

Français

En attente S3

POPA Catalin-viorel
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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Période en entreprise S3

entreprise S3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Mise en situation professionnelle

Français

Français

Mise en situation professionnelle

POPA Catalin-viorel
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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Certification AIPR

Personal and Professional Project 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

C'est vous qui délivrez cette autorisation à vos collaborateurs en vous fondant sur au moins l'un des modes suivants de preuve des compétences de votre salarié :

un CACES® en cours de validité prenant en compte l'intervention à proximité des réseaux et correspondant aux types d'activités exercées ;
le certificat, diplôme ou titre de qualification professionnelle de niveau I à V, datant de moins de cinq ans, correspondant aux types d'activités exercées et inscrit au répertoire national des certifications professionnelles ;
une attestation de compétences délivrée après un examen par QCM encadré par l’État, et datant de moins de 5 ans ;
tout titre, diplôme ou certificat de portée équivalente à l'un des trois ci-dessus délivré dans un autre État membre de l'Union européenne ;
uniquement pour l'opérateur : l'obtention d'une habilitation électrique dans le cas de travaux strictement aériens et sans impact sur les réseaux souterrains.

Français

Français

Cela concerne, depuis le 1er janvier 2018 :

tout collaborateur intervenant directement dans les travaux à proximité des réseaux aériens ou enterrés, soit en tant qu’opérateur d’engin, soit dans le cadre de travaux urgents ;
au minimum une personne de l'encadrement par chantier.

La durée de validité de l'autorisation d'intervention à proximité des réseaux est de 5 ans.

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catalin.popa@univ-reims.fr

UE 3.3 (Dimensionner) - Dimensionner 20 ECTS

135

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mathématiques 3

Mathematics 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	18	0	0	0	0	0

Français

Français

Acquérir des compétences en calcul différentiel et intégral, et aborder le calcul matriciel pour les applications en génie civil.

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Expression - Communication 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	15	9	0	0	0	0

Français

Français

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catalin.popa@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais 3

English 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	24	0	0	0	0	0

Français

Français

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Stabilité des constructions 1

Stability of constructions 1

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
12	51	9	0	0	0	0

**Objectifs :** Le contenu de cette ressource doit permettre à l'étudiant d'appréhender les règles de dimensionnement des structures (BA, CM, CB) conformément aux Eurocodes. **Contenus :** * Eurocode 1 : * Philosophie ; ELS/ELU, * Neige et vent, * Combinaisons de charges, * Descente de charge réglementaire. * Béton Armé (étude des sections à l’EC2 : calcul des sections d’aciers longitudinaux et dispositions constructives d’une poutre en flexion) * Construction Métallique (dimensionnement/vérifications des sections à l’EC3) * Construction Bois (dimensionnement/vérifications des sections à l’EC5)

Français

Français

Le contenu de cette ressource doit permettre à l’étudiant d’appréhender les règles de dimensionnement des structures (BA,
CM, CB) conformément aux Eurocodes

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Géotechnique 1

Geotechnical 1

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
6	12	9	0	0	0	0

**Objectifs :** Le contenu de cette ressource doit permettre à l'étudiant d'appréhender la mécanique des sols et notamment en fonction de la nature des sols, les notions d'eau dans les sols, de contraintes et de tassement. **Contenus :** * Reconnaissance des sols in-situ * Caractéristiques mécaniques et hydrauliques des sols * Calcul de contraintes * Calcul de tassement

Français

Français

Le contenu de cette ressource doit permettre à l’étudiant d’appréhender la mécanique des sols et notamment en fonction de la
nature des sols, les notions d’eau dans les sols, de contraintes et de tassement.

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Physique et Énergétique du bâtiment 1

Building Physics and Energy 1

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
6	15	21	0	0	0	0

**Objectifs :** Le contenu de cette ressource doit permettre à l'étudiant d'appréhender les notions de confort et d’efficacité énergétique des constructions. **Contenus :** * Introduction aux réglementations (thermique et environnementale, neuf RE2020 et rénovation RT2005) * Calcul des charges thermiques (conditions hivernales) : dimensionnement des besoins de renouvellement d’air ; notion de bilan thermique ; introduction aux besoins énergétiques et aux consommations * Principes de systèmes de génération et d’émission de chauffage et dimensionnement du chauffage suivant les recommandations et normes * Conforts visuel et acoustique (adaptation possible en fonction des parcours) : notions physiques simples (Tr, isolement, affaiblissement, éclairage naturel, éclairagisme).

Français

Français

Le contenu de cette ressource doit permettre à l’étudiant d’appréhender les notions de confort et d’efficacité énergétique des
constructions.

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Modélisation et dimensionnement de structures simples

Modeling and sizing of simple structures

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Afin de faire passer le projet au stade de l’exécution, il est nécessaire d’affiner et valider les principes constructifs retenus en phase de conception afin de dimensionner la structure dans le respect des règlements Pour ce faire, le technicien devra produire des notes d’hypothèses et des notes de calculs qui serviront à la réalisation des plans d’exécution. Quelle que soit l'étude proposée, la méthodologie à suivre peut s'inspirer du déroulé générique suivant : * Modéliser une structure d’ossature légère (bois/métal) constituée éventuellement de portiques (assemblages, liaisons entre éléments) * Calculer des charges de neige et de vent * Effectuer une descente de charge (combinaison ELS, ELU) ; * Étudier le tassement : travaux d'aménagement sur un sol compressible (aménagement portuaire, construction de remblais pour des voies de communications, de stockage ou réalisation de fondations). Pour accélérer les tassements et donc les travaux, on peut étudier des solutions de préchargement (par remblai et/ou drainage par exemple). **Livrables techniques possibles :** * Notice technique d’analyse de dossier, * Note de calcul, * Maquette numérique.

Français

Français

En qualité de technicien d'un bureau d'études structures, l’étudiant devra modéliser une structure légère (métal, bois) d'un ouvrage de BTP et son chargement à partir des plans architecte et d’hypothèses comportementales des matériaux, puis il devra dimensionner certains de ses éléments. En phase d'études, l’étudiant sera amené, à partir des plans de l'ouvrage, des documents techniques contenus dans un DCE et des Eurocodes, à : Dimensionner une structure légère en tenant compte de la réglementation. Enrichir une maquette numérique. Réaliser une note de calcul.

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Choix et justification de solutions constructives pour les prestations des corps d’état secondaires

Choice and justification of constructive solutions for the services of secondary trades

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio 3

PORTFOLIO

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	3	0	0	0	4

Français

Français

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Coloration nucléaire S3

nuclear staining S3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

L’acculturation au nucléaire permettra de renforcer le lien avec le monde industriel et d’apporter aux étudiants des connaissances sur :

• l’énergie nucléaire,

• le fonctionnement d’une centrale,

• la sûreté nucléaire.

Français

Français

La coloration nucléaire comporte quatre modules destinés à apporter aux apprenants une première connaissance des enjeux et métiers du nucléaire (e-learning)

1. Module 1 - Introduction et fondamentaux du nucléaire

2. Module 2 - La radioactivité, cycle de vie du combustible

3. Module 3 - Sécurité, sûreté, radioprotection et environnement

4. Module 4 - Le nucléaire. Les métiers du présent pour construire le futur.

Dans le cadre de l’’acculturation au nucléaire seront prévus un séminaire terrain avec rencontres d’acteurs pour avoir une application métier en lien avec la formation et des situations pédagogiques professionnelles contextualisées à l’environnement nucléaire.

À l’issue de la formation, une attestation de réalisation de cette coloration sera délivrée à l’étudiant, le Passeport nucléaire.

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Période en entreprise S3

entreprise S3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Mise en situation professionnelle

Français

Français

Mise en situation professionnelle

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Certification AIPR

Personal and Professional Project 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

C'est vous qui délivrez cette autorisation à vos collaborateurs en vous fondant sur au moins l'un des modes suivants de preuve des compétences de votre salarié :

un CACES® en cours de validité prenant en compte l'intervention à proximité des réseaux et correspondant aux types d'activités exercées ;
le certificat, diplôme ou titre de qualification professionnelle de niveau I à V, datant de moins de cinq ans, correspondant aux types d'activités exercées et inscrit au répertoire national des certifications professionnelles ;
une attestation de compétences délivrée après un examen par QCM encadré par l’État, et datant de moins de 5 ans ;
tout titre, diplôme ou certificat de portée équivalente à l'un des trois ci-dessus délivré dans un autre État membre de l'Union européenne ;
uniquement pour l'opérateur : l'obtention d'une habilitation électrique dans le cas de travaux strictement aériens et sans impact sur les réseaux souterrains.

Français

Français

Cela concerne, depuis le 1er janvier 2018 :

tout collaborateur intervenant directement dans les travaux à proximité des réseaux aériens ou enterrés, soit en tant qu’opérateur d’engin, soit dans le cadre de travaux urgents ;
au minimum une personne de l'encadrement par chantier.

La durée de validité de l'autorisation d'intervention à proximité des réseaux est de 5 ans.

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UE 3.4 (Organiser) - Organiser 20 ECTS

73,5

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mathématiques 3

Mathematics 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	18	0	0	0	0	0

Français

Français

Acquérir des compétences en calcul différentiel et intégral, et aborder le calcul matriciel pour les applications en génie civil.

POPA Catalin-viorel
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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Expression - Communication 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	15	9	0	0	0	0

Français

Français

POPA Catalin-viorel
catalin.popa@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais 3

English 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	24	0	0	0	0	0

Français

Français

POPA Catalin-viorel
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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Méthodes Gestion et Management 3

Management and Management Methods 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
6	16,5	9	0	0	0	0

**Objectifs :** * Choisir des méthodes de réalisation. * Choisir et justifier des matériels (coffrages…). * Définir des équipes et élaborer un planning d’exécution. * Choisir un engin de levage adapté au projet. * Dimensionner les éléments figurant sur un PIC. * Organiser le chantier. **Contenus :** * Coffrages pour BA : choix, dimensionnement, phasage de réalisation, stabilité, calepinage * Phasage de réalisation des ossatures : BA, maçonnerie, bois, métal * Phasage de réalisation des terrassements, voiries et réseaux * Intégrer la prévention des risques dans un mode opératoire * Visite de chantier et/ou TP atelier mise en œuvre * PIC : engins de levage et de manutention, accès, approvisionnement et stockage, cantonnement, réseaux…, phases, DICT * Déchets de chantier, recyclage, réemploi * Planning d’exécution : saturation grue, équipes * Planning TCE : interfaces * Lean construction.

Français

Français

– Choisir des méthodes de réalisation.
– Choisir et justifier des matériels (coffrages...).
– Définir des équipes et élaborer un planning d’exécution.
– Choisir un engin de levage adapté au projet.
– Dimensionner les éléments figurant sur un PIC.
– Organiser le chantier.

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16,5

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Réalisation d’une étude méthodes en phase préparation de chantier

Carrying out a methods study in the site preparation phase

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Réaliser une étude méthodes sur tout ou partie d'un projet, GO, SO, terrassement, VRD. Quelle que soit l'étude proposée, la méthodologie à suivre peut s'inspirer du déroulé générique suivant : * Définir le périmètre de son étude. * Produire des études de modes opératoires. * Produire des plans de phasage. * Définir le matériels, les besoins en effectifs. * Produire un planning de type OPC. **Livrables techniques possibles :** * Notice technique d’analyse de dossier, * Planning OPC, * Cyclage de matériels (verticaux et/ou horizontaux), * Calepinage de matériel et sécurité, * Maquette numérique,

Français

Français

En qualité de maitre d'œuvre d'exécution ou acteur dans un bureau d'études méthodes, l’étudiant devra réaliser une étude méthodes sur un ouvrage de BTP. En phase de préparation de chantier, l’étudiant sera amené, à partir des plans de l'ouvrage et les documents techniques contenus dans un DCE, à : Définir le phasage de l'opération. Définir les modes opératoires en portant attention à la sécurité des compagnons. Réaliser des plannings d'exécution. Réaliser des plans de calepinage, de carnet de rotation...

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio 3

PORTFOLIO

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	3	0	0	0	4

Français

Français

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Coloration nucléaire S3

nuclear staining S3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

L’acculturation au nucléaire permettra de renforcer le lien avec le monde industriel et d’apporter aux étudiants des connaissances sur :

• l’énergie nucléaire,

• le fonctionnement d’une centrale,

• la sûreté nucléaire.

Français

Français

La coloration nucléaire comporte quatre modules destinés à apporter aux apprenants une première connaissance des enjeux et métiers du nucléaire (e-learning)

1. Module 1 - Introduction et fondamentaux du nucléaire

2. Module 2 - La radioactivité, cycle de vie du combustible

3. Module 3 - Sécurité, sûreté, radioprotection et environnement

4. Module 4 - Le nucléaire. Les métiers du présent pour construire le futur.

À l’issue de la formation, une attestation de réalisation de cette coloration sera délivrée à l’étudiant, le Passeport nucléaire.

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Période en entreprise S3

entreprise S3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Mise en situation professionnelle

Français

Français

Mise en situation professionnelle

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Certification AIPR

Personal and Professional Project 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

C'est vous qui délivrez cette autorisation à vos collaborateurs en vous fondant sur au moins l'un des modes suivants de preuve des compétences de votre salarié :

un CACES® en cours de validité prenant en compte l'intervention à proximité des réseaux et correspondant aux types d'activités exercées ;
le certificat, diplôme ou titre de qualification professionnelle de niveau I à V, datant de moins de cinq ans, correspondant aux types d'activités exercées et inscrit au répertoire national des certifications professionnelles ;
une attestation de compétences délivrée après un examen par QCM encadré par l’État, et datant de moins de 5 ans ;
tout titre, diplôme ou certificat de portée équivalente à l'un des trois ci-dessus délivré dans un autre État membre de l'Union européenne ;
uniquement pour l'opérateur : l'obtention d'une habilitation électrique dans le cas de travaux strictement aériens et sans impact sur les réseaux souterrains.

Français

Français

Cela concerne, depuis le 1er janvier 2018 :

tout collaborateur intervenant directement dans les travaux à proximité des réseaux aériens ou enterrés, soit en tant qu’opérateur d’engin, soit dans le cadre de travaux urgents ;
au minimum une personne de l'encadrement par chantier.

La durée de validité de l'autorisation d'intervention à proximité des réseaux est de 5 ans.

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UE 3.5 (Piloter) - Piloter 20 ECTS

88,5

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mathématiques 3

Mathematics 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	18	0	0	0	0	0

Français

Français

Acquérir des compétences en calcul différentiel et intégral, et aborder le calcul matriciel pour les applications en génie civil.

POPA Catalin-viorel
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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Expression - Communication 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	15	9	0	0	0	0

Français

Français

POPA Catalin-viorel
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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais 3

English 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	24	0	0	0	0	0

Français

Français

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Géotechnique 1

Geotechnical 1

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
6	12	9	0	0	0	0

Français

Français

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Gestion technique et pathologies

Technical management and pathologies

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
6	15	0	0	0	0	0

**Objectifs :** * Étudier et analyser le fonctionnement des ouvrages de manière à s’adapter aux besoins. * Repérer et définir les origines des pathologies principales des ouvrages. **Contenus :** L’analyse du fonctionnement des ouvrages pourrait être abordée au travers du respect des règles de fonctionnement de l’ouvrage (sécurité incendie, Diagnostic de Prévention des Risques…) et de l’état de fonctionnement des installations techniques (suivi et interprétation des relevés de consommations : régulation, équilibrage…). Ces aspects permettront d’introduire la notion de Gestion Technique d’un Bâtiment. L’étude des pathologies des ouvrages pourrait se concentrer sur les thèmes suivants : * Diagnostics amiante/plomb, insectes, électricité, * Pathologies des matériaux du second œuvre et de l’enveloppe * Pathologie des matériaux de structures en utilisant des indicateurs telles que la carbonatation ou la corrosion par exemple * Vieillissement des matériaux et des installations techniques Il sera aussi abordé l’origine de ces pathologies, notamment l’effet de la condensation et de l’humidité (corrosion, activité biologique et impact sur la santé des occupants) et les défauts de conception et de mise en œuvre (qualité de la construction).

Français

Français

– Étudier et analyser le fonctionnement des ouvrages de manière à s’adapter aux besoins.
– Repérer et définir les origines des pathologies principales des ouvrages.

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Certification AIPR

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	4,5	0	0	0	0	0

C'est vous qui délivrez cette autorisation à vos collaborateurs en vous fondant sur au moins l'un des modes suivants de preuve des compétences de votre salarié :

un CACES® en cours de validité prenant en compte l'intervention à proximité des réseaux et correspondant aux types d'activités exercées ;
le certificat, diplôme ou titre de qualification professionnelle de niveau I à V, datant de moins de cinq ans, correspondant aux types d'activités exercées et inscrit au répertoire national des certifications professionnelles ;
une attestation de compétences délivrée après un examen par QCM encadré par l’État, et datant de moins de 5 ans ;
tout titre, diplôme ou certificat de portée équivalente à l'un des trois ci-dessus délivré dans un autre État membre de l'Union européenne ;
uniquement pour l'opérateur : l'obtention d'une habilitation électrique dans le cas de travaux strictement aériens et sans impact sur les réseaux souterrains

Français

Français

Cela concerne, depuis le 1er janvier 2018 :

tout collaborateur intervenant directement dans les travaux à proximité des réseaux aériens ou enterrés, soit en tant qu’opérateur d’engin, soit dans le cadre de travaux urgents ;
au minimum une personne de l'encadrement par chantier.

La durée de validité de l'autorisation d'intervention à proximité des réseaux est de 5 ans.

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4,5

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Diagnostic d’un bâtiment/ouvrage

Diagnosis of a work

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Au fil de son exploitation au cours de sa vie, un ouvrage se dégrade, aussi bien naturellement qu’accidentellement. Établir le diagnostic des pathologies/désordres survenant sur une maison individuelle ou un appartement d’un petit collectif est une étape nécessaire en vue de préconiser des solutions techniques pour pérenniser l’ouvrage. Pour ce faire, le technicien devra identifier les pathologies/désordres pour en établir l’origine, et rédiger un rapport présentant l’état du l’ouvrage. Quelle que soit l'étude proposée, la méthodologie à suivre peut s'inspirer du déroulé générique suivant : * Réaliser l’inventaire des usages et des risques particuliers de cet ouvrage dans son environnement. * Réaliser l’inventaire des installations techniques. * Analyser le fonctionnement de l’installation de chauffage et/ou de ventilation à partir d’un schéma de principe. * Analyser des relevés de consommation. * Réaliser le Diagnostic des Performances Énergétiques du bâtiment (DPE). * Définir les opérations de maintenance et de contrôle réglementaires (d’après lecture des notices des équipements…). * Identifier les pathologies ou les risques sur les éléments de second œuvre et de l’enveloppe (enveloppe, humidité, ventilation, réseaux…) et préconiser des solutions de réparation/renforcement. * Établir une synthèse du profil environnemental de l’ouvrage. **Livrables techniques possibles :** * Notice technique d’analyse de dossier, * Mode opératoire de maintenance, * Maquette numérique, * Rapport de diagnostic.

Français

Français

En qualité de technicien dans un cabinet de maitrise d’œuvre ou gestionnaire d’un parc immobilier, l'étudiant devra identifier les pathologies/désordres sur un ouvrage pour en déterminer les causes et produire un rapport de diagnostic. En phase d'études, l’étudiant sera amené, à partir des plans de l'ouvrage, de documents techniques ou d'études sur site, à : Identifier les pathologies/désordres en tenant compte de la réglementation. Proposer des causes probables à des pathologies/désordres. Réaliser un rapport de diagnostic.

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio 3

PORTFOLIO

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	3	0	0	0	4

Français

Français

POPA Catalin-viorel
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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Coloration nucléaire S3

nuclear staining S3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

En attente S3

Français

Français

En attente S3

POPA Catalin-viorel
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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Période en entreprise S3

entreprise S3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Mise en situation professionnelle

Français

Français

Mise en situation professionnelle

POPA Catalin-viorel
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Total semestre

451,5

168

Semestre 4

Présentiel

Distanciel

UE 4.1 (Solutions Bâtiment) - Solutions Bâtiment 20 ECTS

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mathématiques 4

Mathematics 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	21	0	0	0	0	0

**Objectifs :** Travailler en géométrie 3D et aborder les fonctions de plusieurs variables. **Contenus :** * Géométrie analytique en 3D : * Produits scalaire et vectoriel * Équation cartésienne d'un plan * Équations cartésiennes et paramétrées d'une droite * Calcul d'intersections : deux plans ; une droite et un plan * Projections parallèlement à une direction d'un vecteur sur un plan * Fonctions de plusieurs variables : * Calcul des dérivées partielles * Recherche de points critiques et d'extrema (Jacobienne Hessienne) * Calcul d'erreurs absolues et relatives * Les opérateurs différentiels : Le gradient ; La divergence ; Le rotationnel ; Le laplacien (application : lignes de niveau)

Français

Français

Travailler en géométrie 3D et aborder les fonctions de plusieurs variables

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Expression - Communication 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	15	9	0	0	0	0

**Objectifs :** Développer les compétences pour communiquer clairement et avec confiance en situation professionnelle ou académique, seuls ou en équipe, à l’écrit comme à l’oral grâce à des supports papier, numériques ou audiovisuels. **Contenus :** * Aptitudes écrites : * Produire des écrits clairs, structurés, adaptés au destinataire et de qualité professionnelle : Poursuivre le renforcement du code linguistique ; Renforcer la méthodologie du rapport de stage ; Faire montre de recul critique ; * Analyser, synthétiser des documents : Rédiger des comptes rendus et des synthèses. * Aptitudes orales : * Élaborer un discours clair et efficace : Maîtriser la soutenance orale ; Être en écoute active ; * Se familiariser avec les techniques de présentation orale : Renforcer la préparation aux différentes soutenances (logiciel de présentation et oralité). * Aptitudes interpersonnelles : * Mettre en pratique des postures et des savoir-être professionnels : Adopter la posture professionnelle ; * Travailler en équipe : Outils de mise en place du projet ; * Manager une équipe : Identifier les sources de conflits dans le groupe ; Conduire une équipe ; Donner des consignes claires.

Français

Français

évelopper les compétences pour communiquer clairement et avec confiance en situation professionnelle ou académique,
seuls ou en équipe, à l’écrit comme à l’oral grâce à des supports papier, numériques ou audiovisuels.

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais 4

English 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	24	0	0	0	0	0

**Objectifs :** * Cette ressource doit permettre à l’étudiant de se familiariser avec le vocabulaire technique lié aux domaines du bâtiment et des travaux publics en langue anglaise ciblé sur la construction durable * Son travail va consister à comprendre des documents écrits et oraux, s’exprimer à l’oral et à l’écrit sur des sujets techniques dans le BTP. * L’étudiant va pouvoir enrichir ses connaissances en anglais grâce à des idiomatismes et gagner en confiance en situation professionnelle, notamment concernant la rédaction d’e-mail et la conversation téléphonique * L’étudiant devra savoir décrire/définir une construction durable, aborder les enjeux de l’architecture bioclimatique, appréhender les notions de confort pour l’usager * L’étudiant devra savoir débattre des enjeux sociétaux et sociaux de l'habitat durable. **Contenus :** * Vocabulaire technique selon les parcours : la construction durable, l'architecture bioclimatique, enjeux de l'habitat durable, le confort, les normes PMR, la sécurité... ou la construction durable dans le TP, la géotechnique, projet de réalisation routière (routes, voies ferrées…) * Vocabulaire lié à la communication professionnelle : e-mails / téléphone * Outils grammaticaux : le passif (dans les procédés de construction), les temps (renforcement) * Internationalisation des supports **Mises en œuvre possibles :** Présentation orale ou débat type role play sur les caractéristiques construction durable d’un projet bâtiment ou travaux publics. Rédaction d’une communication professionnelle grand public (type newsletter). Correspondance professionnelle : e-mails (expression écrite) / téléphone (expression orale).

Français

Français

– Cette ressource doit permettre à l’étudiant de se familiariser avec le vocabulaire technique lié aux domaines du bâtiment
et des travaux publics en langue anglaise ciblé sur la construction durable
– Son travail va consister à comprendre des documents écrits et oraux, s’exprimer à l’oral et à l’écrit sur des sujets
techniques dans le BTP.
– L’étudiant va pouvoir enrichir ses connaissances en anglais grâce à des idiomatismes et gagner en confiance en situation
professionnelle, notamment concernant la rédaction d’e-mail et la conversation téléphonique
– L’étudiant devra savoir décrire/définir une construction durable, aborder les enjeux de l’architecture bioclimatique, appré-
hender les notions de confort pour l’usager
– L’étudiant devra savoir débattre des enjeux sociétaux et sociaux de l’habitat durable

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Technologie Avancée des Bâtiments 2

Advanced Building Technology 2

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	6	12	0	0	0	0

**Objectifs :** Cette ressource concerne la technologie des infrastructures des bâtiments. A l’issue de cette ressource, l’étudiant devra être capable : * De décrire et choisir les solutions techniques mises en œuvre dans la réalisation des infrastructures des bâtiments, * D’analyser des choix techniques à partir de DTU, normes et des données fabricants. * De réaliser des plans d’exécutions, coupes et détails techniques. * Utiliser les outils avancés permettant une modélisation efficace sur les outils de dessin (exemple : notion de gabarit de vue, de plage de vue, de blocs paramétriques, de famille) * Exploiter une maquette numérique en vue d’une extraction de donnée et d’export vers des formats standardisés du type (IFC, tableur…) en introduisant la notion d’interopérabilité élémentaire. * Enrichir une maquette numérique d’informations techniques en vue d’une exploitation ultérieure **Contenus :** * Les fondations par pieux (différentes technologies de réalisation) * Fondations spéciales, parois d'infrastructures (moulées, parisiennes et berlinoise ; voiles par passes, pieux sécants, palplanches…) * Tirants et butons en phase provisoire et définitive * Gestion de l’eau dans le sous-sol en phase de construction (rabattement de nappe, pompage, …) * Liaisons infrastructure/superstructures * Reprise en sous-œuvre. Il peut être intéressant de s’appuyer sur des dossiers techniques d’ouvrages existants ou en cours de réalisation et de lier les notions abordées à des plans techniques et aux préconisations des CCTP. L'évaluation s'appuiera sur l'utilisation d'outils de dessin/modélisation numérique. L'étudiant devra établir des pièces graphiques en phase d'exécution pour mettre en évidence les choix technologiques à l'aide d'outils de dessin 2D/3D.

Français

Français

Cette ressource concerne la technologie des infrastructures des bâtiments.
A l’issue de cette ressource, l’étudiant devra être capable :
– De décrire et choisir les solutions techniques mises en œuvre dans la réalisation des infrastructures des bâtiments,
– D’analyser des choix techniques à partir de DTU, normes et des données fabricants.
– De réaliser des plans d’exécutions, coupes et détails techniques.
– Utiliser les outils avancés permettant une modélisation efficace sur les outils de dessin (exemple : notion de gabarit de
vue, de plage de vue, de blocs paramétriques, de famille)
– Exploiter une maquette numérique en vue d’une extraction de donnée et d’export vers des formats standardisés du type
(IFC, tableur...) en introduisant la notion d’interopérabilité élémentaire.
– Enrichir une maquette numérique d’informations techniques en vue d’une exploitation ultérieure

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Choix et justification de solutions constructives en infrastructure et en superstructure

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Dans le cadre de la SAé, l'étudiant devra constituer un dossier technique explicitant les solutions retenues pour l’infrastructure et la superstructure d’un bâtiment, puis établir des plans d’exécution qui seront utilisés pour la réalisation des travaux. Quelle que soit l'étude proposée, la méthodologie à suivre peut s'inspirer du déroulé générique suivant : * Définir les modes constructifs et opératoires à partir des analyses multicritères de l’infrastructure et de la superstructure de cet ouvrage avec exploitation des documents techniques professionnels (fournisseurs, entreprises spécialisées, normes, DTU…) * Réaliser le plan d’exécution d’une paroi et/ou d’une fondation profonde * Réaliser le plan d’exécution d’un niveau de superstructure * Justifier le choix de solutions techniques **Livrables techniques possibles :** * Schémas explicatifs * Plans d'exécution * Maquette numérique

Français

Français

En phase de préparation de chantier, dans une entreprise de construction, l’étudiant sera amené, à partir des plans de l'ouvrage, de l’étude géotechnique et les documents techniques contenus dans un DCE, à élaborer des solutions techniques. En effet sur la base du DCE, les entreprises doivent proposer des solutions techniques et justifier leur pertinence vis-à-vis des critères définis dans les documents contractuels. L'objectif de cette SAé est d'analyser (multicritère) et d'exploiter des documents techniques afin d'élaborer des solutions techniques de plans d'exécution.

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio 4

PORTFOLIO

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	3	0	0	0	4

Prenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera la trajectoire individuelle qui a été la sienne durant la seconde année du B.U.T. au prisme du référentiel de compétences et du parcours suivi, tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAÉ.

Français

Français

Au semestre 4, la démarche portfolio permettra d'évaluer l'étudiant dans son processus d'acquisition des niveaux de compétences de la deuxième année du B.U.T., et dans sa capacité à en faire la démonstration par la mobilisation d'éléments de preuve argumentés et sélectionnés. L'étudiant devra donc engager une posture réflexive et de distanciation critique en cohérence avec le parcours suivi et le degré de complexité des niveaux de compétences ciblés, tout en s'appuyant sur l'ensemble des mises en situation proposées dans le cadre des SAÉ de deuxième année.

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Période en entreprise 4

entreprise 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Pour le stage 2, la méthodologie à suivre peut s'inspirer du déroulé générique suivant : * la recherche de stage, * la définition de l’objectif du stage, * la signature des conventions, * le déroulement du stage, * le suivi des stagiaires (points intermédiaires, visite), * le rapport de stage (rapport écrit comprenant un compte rendu d’activité), * l'évaluation du stage. Le processus est piloté par un responsable des stages ; il implique l’ensemble de l’équipe pédagogique pour assurer le suivi des stagiaires (lien avec les tuteurs professionnels, visite en entreprise). Le stage est évalué conjointement par l’entreprise (tuteur entreprise) et le département (tuteur enseignant). Les modalités d’évaluation pourraient porter sur les éléments suivants : * le travail en entreprise au regard des objectifs fixés dans la convention, * le rapport écrit, cadré dans sa forme, mettant en évidence les compétences annoncées, * une soutenance orale devant un jury d'enseignants et professionnels. Les productions que l’étudiant aura réalisées dans cette SAÉ pourront alimenter son portfolio.

Français

Français

L’étudiant est associé à des travaux de conception ou à de l'assistance à la conduite de chantier ou à de l'assistance à la maitrise d’ouvrage et à la maitrise d’œuvre. Les buts de ce stage sont de : Découvrir la phase bureau d'études ou la conduite de chantier d’un projet de construction. Découvrir l’entreprise dans ses aspects sociaux, technico-économiques et organisationnels. Mettre en application ses connaissances et savoir-faire acquis durant la formation. Acquérir des savoir-faire et des savoir-être professionnels.

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Coloration nucléaire S4.

Nuclear staining S4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

L’acculturation au nucléaire permettra de renforcer le lien avec le monde industriel et d’apporter aux étudiants des connaissances sur :

• l’énergie nucléaire,

• le fonctionnement d’une centrale,

• la sûreté nucléaire.

Français

Français

La coloration nucléaire comporte quatre modules destinés à apporter aux apprenants une première connaissance des enjeux et métiers du nucléaire (e-learning)

1. Module 1 - Introduction et fondamentaux du nucléaire

2. Module 2 - La radioactivité, cycle de vie du combustible

3. Module 3 - Sécurité, sûreté, radioprotection et environnement

4. Module 4 - Le nucléaire. Les métiers du présent pour construire le futur.

À l’issue de la formation, une attestation de réalisation de cette coloration sera délivrée à l’étudiant, le Passeport nucléaire.

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UE 4.2 (Solutions TP) - Solutions TP 20 ECTS

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mathématiques 4

Mathematics 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	21	0	0	0	0	0

Français

Français

Travailler en géométrie 3D et aborder les fonctions de plusieurs variables

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Expression - Communication 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	15	9	0	0	0	0

**Objectifs :** Développer les compétences pour communiquer clairement et avec confiance en situation professionnelle ou académique, seuls ou en équipe, à l’écrit comme à l’oral grâce à des supports papier, numériques ou audiovisuels. **Contenus :** * Aptitudes écrites : * Produire des écrits clairs, structurés, adaptés au destinataire et de qualité professionnelle : Poursuivre le renforcement du code linguistique ; Renforcer la méthodologie du rapport de stage ; Faire montre de recul critique ; * Analyser, synthétiser des documents : Rédiger des comptes rendus et des synthèses. * Aptitudes orales : * Élaborer un discours clair et efficace : Maîtriser la soutenance orale ; Être en écoute active ; * Se familiariser avec les techniques de présentation orale : Renforcer la préparation aux différentes soutenances (logiciel de présentation et oralité). * Aptitudes interpersonnelles : * Mettre en pratique des postures et des savoir-être professionnels : Adopter la posture professionnelle ; * Travailler en équipe : Outils de mise en place du projet ; * Manager une équipe : Identifier les sources de conflits dans le groupe ; Conduire une équipe ; Donner des consignes claires.

Français

Français

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais 4

English 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	24	0	0	0	0	0

**Objectifs :** * Cette ressource doit permettre à l’étudiant de se familiariser avec le vocabulaire technique lié aux domaines du bâtiment et des travaux publics en langue anglaise ciblé sur la construction durable * Son travail va consister à comprendre des documents écrits et oraux, s’exprimer à l’oral et à l’écrit sur des sujets techniques dans le BTP. * L’étudiant va pouvoir enrichir ses connaissances en anglais grâce à des idiomatismes et gagner en confiance en situation professionnelle, notamment concernant la rédaction d’e-mail et la conversation téléphonique * L’étudiant devra savoir décrire/définir une construction durable, aborder les enjeux de l’architecture bioclimatique, appréhender les notions de confort pour l’usager * L’étudiant devra savoir débattre des enjeux sociétaux et sociaux de l'habitat durable. **Contenus :** * Vocabulaire technique selon les parcours : la construction durable, l'architecture bioclimatique, enjeux de l'habitat durable, le confort, les normes PMR, la sécurité... ou la construction durable dans le TP, la géotechnique, projet de réalisation routière (routes, voies ferrées…) * Vocabulaire lié à la communication professionnelle : e-mails / téléphone * Outils grammaticaux : le passif (dans les procédés de construction), les temps (renforcement) * Internationalisation des supports **Mises en œuvre possibles :** Présentation orale ou débat type role play sur les caractéristiques construction durable d’un projet bâtiment ou travaux publics. Rédaction d’une communication professionnelle grand public (type newsletter). Correspondance professionnelle : e-mails (expression écrite) / téléphone (expression orale).

Français

Français

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Technologie des Travaux Publics 4

Public Works Technology 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	9	9	0	0	0	0

**Objectifs :** A partir d’un dossier en phase projet, l’objectif de cette ressource est la réalisation de la conception d’un projet complet routier. **Contenus :** * Géométrie routière planimétrique et altimétrique * Conception routière : Profils en long et en travers avec utilisation de logiciel, * Exploitation du GTR, traitement des sols, * Dimensionnement de chaussée.

Français

Français

A partir d’un dossier en phase projet, l’objectif de cette ressource est la réalisation de la conception d’un projet complet routier.

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet de conception routière

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

La phase de conception d'un projet routier doit tenir compte de multiples critères et se faire dans le respect de la réglementation. Pour ce faire, le technicien devra constituer un dossier technique explicitant les solutions retenues et établir des plans d’exécution qui seront utilisés pour la réalisation des travaux. Quelle que soit l'étude proposée, la méthodologie à suivre peut s'inspirer du déroulé générique suivant : * Définir le tracé routier à concevoir * Réaliser des plans d’exécution routiers : production de vue en plan, profils en long et en travers * Étudier le tassement * Choisir une structure routière en tenant compte de l’impact environnemental * Réaliser une ACV sur un élément (par exemple une chaussée) avec éventuellement comparaison de solutions **Livrables techniques possibles :** * Schémas explicatifs * Plans d'exécution * Maquette numérique

Français

Français

En tant que technicien de bureau d'études conception/réalisation VRD, en phase préparation de chantier, il faut savoir concevoir les pièces techniques d'un projet routier. L'objectif de cette SAé est d'analyser (multicritère) et d'exploiter des documents techniques afin d'élaborer des solutions techniques de plans d'exécution.

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio 4

PORTFOLIO

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	3	0	0	0	4

Français

Français

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Période en entreprise 4

entreprise 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Coloration nucléaire S4.

Nuclear staining S4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

L’acculturation au nucléaire permettra de renforcer le lien avec le monde industriel et d’apporter aux étudiants des connaissances sur :

• l’énergie nucléaire,

• le fonctionnement d’une centrale,

• la sûreté nucléaire.

Français

Français

La coloration nucléaire comporte quatre modules destinés à apporter aux apprenants une première connaissance des enjeux et métiers du nucléaire (e-learning)

1. Module 1 - Introduction et fondamentaux du nucléaire

2. Module 2 - La radioactivité, cycle de vie du combustible

3. Module 3 - Sécurité, sûreté, radioprotection et environnement

4. Module 4 - Le nucléaire. Les métiers du présent pour construire le futur.

À l’issue de la formation, une attestation de réalisation de cette coloration sera délivrée à l’étudiant, le Passeport nucléaire.

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UE 4.3 (Dimensionner) - Dimensionner 20 ECTS

111

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mathématiques 4

Mathematics 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	21	0	0	0	0	0

Français

Français

Travailler en géométrie 3D et aborder les fonctions de plusieurs variables

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catalin.popa@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Expression - Communication 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	15	9	0	0	0	0

**Objectifs :** Développer les compétences pour communiquer clairement et avec confiance en situation professionnelle ou académique, seuls ou en équipe, à l’écrit comme à l’oral grâce à des supports papier, numériques ou audiovisuels. **Contenus :** * Aptitudes écrites : * Produire des écrits clairs, structurés, adaptés au destinataire et de qualité professionnelle : Poursuivre le renforcement du code linguistique ; Renforcer la méthodologie du rapport de stage ; Faire montre de recul critique ; * Analyser, synthétiser des documents : Rédiger des comptes rendus et des synthèses. * Aptitudes orales : * Élaborer un discours clair et efficace : Maîtriser la soutenance orale ; Être en écoute active ; * Se familiariser avec les techniques de présentation orale : Renforcer la préparation aux différentes soutenances (logiciel de présentation et oralité). * Aptitudes interpersonnelles : * Mettre en pratique des postures et des savoir-être professionnels : Adopter la posture professionnelle ; * Travailler en équipe : Outils de mise en place du projet ; * Manager une équipe : Identifier les sources de conflits dans le groupe ; Conduire une équipe ; Donner des consignes claires.

Français

Français

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais 4

English 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	24	0	0	0	0	0

**Objectifs :** * Cette ressource doit permettre à l’étudiant de se familiariser avec le vocabulaire technique lié aux domaines du bâtiment et des travaux publics en langue anglaise ciblé sur la construction durable * Son travail va consister à comprendre des documents écrits et oraux, s’exprimer à l’oral et à l’écrit sur des sujets techniques dans le BTP. * L’étudiant va pouvoir enrichir ses connaissances en anglais grâce à des idiomatismes et gagner en confiance en situation professionnelle, notamment concernant la rédaction d’e-mail et la conversation téléphonique * L’étudiant devra savoir décrire/définir une construction durable, aborder les enjeux de l’architecture bioclimatique, appréhender les notions de confort pour l’usager * L’étudiant devra savoir débattre des enjeux sociétaux et sociaux de l'habitat durable. **Contenus :** * Vocabulaire technique selon les parcours : la construction durable, l'architecture bioclimatique, enjeux de l'habitat durable, le confort, les normes PMR, la sécurité... ou la construction durable dans le TP, la géotechnique, projet de réalisation routière (routes, voies ferrées…) * Vocabulaire lié à la communication professionnelle : e-mails / téléphone * Outils grammaticaux : le passif (dans les procédés de construction), les temps (renforcement) * Internationalisation des supports **Mises en œuvre possibles :** Présentation orale ou débat type role play sur les caractéristiques construction durable d’un projet bâtiment ou travaux publics. Rédaction d’une communication professionnelle grand public (type newsletter). Correspondance professionnelle : e-mails (expression écrite) / téléphone (expression orale).

Français

Français

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Stabilité des constructions 2

Stability of constructions 2

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
4,5	27	0	0	0	0	0

**Objectifs :** Le contenu de cette ressource est la suite de la ressource de stabilité des constructions du semestre 3 et cette ressource permet d'approfondir les règles de dimensionnement des structures (BA, CM, CB) conformément aux Eurocodes. Elle permet également d'aborder les notions de système hyperstatique. **Contenus :** * Béton Armé (calcul de poutre à l’EC2) * Construction Métallique (Instabilités : flambement, déversement) * Construction Bois (Instabilités : flambement, déversement) * Calcul de poteaux (BA, CM, bois) * Systèmes hyperstatiques : * Principes (en particulier calcul du degré d’hyperstaticité) * Calcul (pour des faibles degrés d’hyperstaticité) * Calcul avec logiciel

Français

Français

Le contenu de cette ressource est la suite de la ressource de stabilité des constructions du semestre 3 et cette ressource
permet d’approfondir les règles de dimensionnement des structures (BA, CM, CB) conformément aux Eurocodes. Elle permet
également d’aborder les notions de système hyperstatique.

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4,5

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Géotechnique 2

Geotechnical 2

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
4,5	9	9	0	0	0	0

**Objectifs :** Le contenu de cette ressource doit permettre à l'étudiant de découvrir les fondations et leur dimensionnement selon l'Eurocode. **Contenus :** Justification à l’Eurocode des fondations superficielles et profondes.

Français

Français

Le contenu de cette ressource doit permettre à l’étudiant de découvrir les fondations et leur dimensionnement selon l’Eurocode.

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4,5

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Physique et Énergétique du bâtiment 2

Building Physics and Energy 2

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
6	15	9	0	0	0	0

**Objectifs :** Le contenu de cette ressource est la suite de la ressource de physique et énergétique du bâtiment du semestre 3 et cette ressource permet d'approfondir les règles d’efficacité énergétique des constructions et d'aborder l’optimisation des apports et des consommations. **Contenus :** * Bilan thermique d’été et toutes saisons (calcul des apports, simulation thermique dynamique) * Consommation énergétique utile, finale et primaire d’un système * Protection solaire * Architecture bioclimatique * Présentation des caractéristiques techniques des systèmes énergétiques (PAC, ballon thermodynamique, refroidissement, échangeur de chaleur, PV et Psolaire)

Français

Français

Le contenu de cette ressource est la suite de la ressource de physique et énergétique du bâtiment du semestre 3 et cette
ressource permet d’approfondir les règles d’efficacité énergétique des constructions et d’aborder l’optimisation des apports et
des consommations.

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

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Dimensionnement de structures BA

Dimensioning of BA structures

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Afin de faire passer le projet au stade de l’exécution, il est nécessaire d’affiner et valider les principes constructifs retenus en phase de conception afin de dimensionner la structure. Pour ce faire, le technicien devra produire des notes de calculs et des plans d’exécution pour une **application bâtiment ou pont**. Par exemple : dimensionnement et production de plans d’exécution de structures BA, justification des fondations, ... Quelle que soit l'étude proposée, la méthodologie à suivre peut s'inspirer du déroulé générique suivant : * Effectuer un calcul d'élément porteur simple (poutre, poteaux, dalle dans une seule direction...) pour une structure en BA, * Établir les notes de calcul * Dessiner les plans de ferraillage. * Calculer les contraintes de rupture du sol à partir du rapport de sol et justifier les fondations (superficielles). **Livrables techniques possibles :** * Schémas explicatifs * Notes de calcul * Plans de ferraillage * Maquette numérique

Français

Français

En tant que technicien dans un bureau d’études structures, dimensionner des éléments d’une structure béton armé (poteaux, poutres, planchers) d'un ouvrage et des fondations associées dans le respect de la réglementation en vigueur.

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Dimensionnement de systèmes pour assurer le confort dans un bâtiment

Sizing of systems to ensure comfort in a building

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Afin de faire passer le projet au stade de l’exécution, il est nécessaire d’affiner et valider les principes constructifs retenus en phase de conception afin de dimensionner les systèmes assurant le confort des occupants. Pour ce faire, le technicien devra produire des notes de calculs (par exemple : consommation énergétique utile, finale et primaire, systèmes énergétiques, ...) et des plans d’exécution pour une **application bâtiment **. Quelle que soit l'étude proposée, la méthodologie à suivre peut s'inspirer du déroulé générique suivant : * Optimiser les besoins et la consommation énergétiques * Assurer le confort d’un bâtiment par une conception bioclimatique (STD) * Dimensionner et sélectionner des systèmes de refroidissement hors CTA (calcul des besoins en froid, Split, cassette, ….) * Étudier l’impact des transformations sur l’acoustique (par exemple étude de nuisance du groupe extérieur d'une PAC, isolement et correction acoustique) et sur l’éclairage. **Livrables techniques possibles :** * Schémas de principe * Notes de calcul * Plans de réseaux * Maquette numérique

Français

Français

En tant que technicien dans un bureau d’études fluides, dimensionner des systèmes de chauffage / climatisation / ventilation dans le respect de la réglementation en vigueur.

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio 4

PORTFOLIO

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	3	0	0	0	4

Français

Français

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Période en entreprise 4

entreprise 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Coloration nucléaire S4.

Nuclear staining S4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

L’acculturation au nucléaire permettra de renforcer le lien avec le monde industriel et d’apporter aux étudiants des connaissances sur :

• l’énergie nucléaire,

• le fonctionnement d’une centrale,

• la sûreté nucléaire.

Français

Français

La coloration nucléaire comporte quatre modules destinés à apporter aux apprenants une première connaissance des enjeux et métiers du nucléaire (e-learning)

1. Module 1 - Introduction et fondamentaux du nucléaire

2. Module 2 - La radioactivité, cycle de vie du combustible

3. Module 3 - Sécurité, sûreté, radioprotection et environnement

4. Module 4 - Le nucléaire. Les métiers du présent pour construire le futur.

À l’issue de la formation, une attestation de réalisation de cette coloration sera délivrée à l’étudiant, le Passeport nucléaire.

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UE 4.4 (Organiser) - Organiser 20 ECTS

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mathématiques 4

Mathematics 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	21	0	0	0	0	0

Français

Français

Travailler en géométrie 3D et aborder les fonctions de plusieurs variables

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Expression - Communication 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	15	9	0	0	0	0

**Objectifs :** Développer les compétences pour communiquer clairement et avec confiance en situation professionnelle ou académique, seuls ou en équipe, à l’écrit comme à l’oral grâce à des supports papier, numériques ou audiovisuels. **Contenus :** * Aptitudes écrites : * Produire des écrits clairs, structurés, adaptés au destinataire et de qualité professionnelle : Poursuivre le renforcement du code linguistique ; Renforcer la méthodologie du rapport de stage ; Faire montre de recul critique ; * Analyser, synthétiser des documents : Rédiger des comptes rendus et des synthèses. * Aptitudes orales : * Élaborer un discours clair et efficace : Maîtriser la soutenance orale ; Être en écoute active ; * Se familiariser avec les techniques de présentation orale : Renforcer la préparation aux différentes soutenances (logiciel de présentation et oralité). * Aptitudes interpersonnelles : * Mettre en pratique des postures et des savoir-être professionnels : Adopter la posture professionnelle ; * Travailler en équipe : Outils de mise en place du projet ; * Manager une équipe : Identifier les sources de conflits dans le groupe ; Conduire une équipe ; Donner des consignes claires.

Français

Français

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais 4

English 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	24	0	0	0	0	0

**Objectifs :** * Cette ressource doit permettre à l’étudiant de se familiariser avec le vocabulaire technique lié aux domaines du bâtiment et des travaux publics en langue anglaise ciblé sur la construction durable * Son travail va consister à comprendre des documents écrits et oraux, s’exprimer à l’oral et à l’écrit sur des sujets techniques dans le BTP. * L’étudiant va pouvoir enrichir ses connaissances en anglais grâce à des idiomatismes et gagner en confiance en situation professionnelle, notamment concernant la rédaction d’e-mail et la conversation téléphonique * L’étudiant devra savoir décrire/définir une construction durable, aborder les enjeux de l’architecture bioclimatique, appréhender les notions de confort pour l’usager * L’étudiant devra savoir débattre des enjeux sociétaux et sociaux de l'habitat durable. **Contenus :** * Vocabulaire technique selon les parcours : la construction durable, l'architecture bioclimatique, enjeux de l'habitat durable, le confort, les normes PMR, la sécurité... ou la construction durable dans le TP, la géotechnique, projet de réalisation routière (routes, voies ferrées…) * Vocabulaire lié à la communication professionnelle : e-mails / téléphone * Outils grammaticaux : le passif (dans les procédés de construction), les temps (renforcement) * Internationalisation des supports **Mises en œuvre possibles :** Présentation orale ou débat type role play sur les caractéristiques construction durable d’un projet bâtiment ou travaux publics. Rédaction d’une communication professionnelle grand public (type newsletter). Correspondance professionnelle : e-mails (expression écrite) / téléphone (expression orale).

Français

Français

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Méthodes Gestion et Management 4

Management and Management Methods 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
6	9	3	0	0	0	0

**Objectifs :** * Décrire des modes opératoires de travaux spéciaux * Identifier les risques dans un mode opératoire * Rédiger une partie de PPSPS (fiche 5M mode opératoire) * Lister et calculer les frais de chantier * Établir partiellement un budget de chantier **Contenus :** * Réalisation de travaux spéciaux : désamiantage, démolition, modification/renforcement de structure, reprise en sous œuvre, fondations spéciales, traitement des sols… * Préfabrication BA : conception, liaisons * Analyse de risque, PPSPS * Budget de chantier : MO, MATX, MATL, * Établissement des FC en lien avec le PIC et le planning

Français

Français

– Décrire des modes opératoires de travaux spéciaux
– Identifier les risques dans un mode opératoire
– Rédiger une partie de PPSPS (fiche 5M mode opératoire)
– Lister et calculer les frais de chantier
– Établir partiellement un budget de chantier

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Etablissement d’une installation (plan d’installation de chantier, budget et matériel)

Establishment of an installation (site installation plan, budget and equipment)

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Dans le cadre d'une réponse à appel d'offre (à partir des pièces écrites fournies), définir l'offre de prix dans le cadre d'un projet en entreprise générale de tout ou partie d'un ouvrage. Pour ce faire, le technicien devra produire le plan d’installation de chantier et déterminer le budget associé. Quelle que soit l'étude proposée, la méthodologie à suivre peut s'inspirer du déroulé générique suivant : * Concevoir le PIC * Définir la répartition des frais de chantier ou estimer les frais de chantier * Analyser les réponses des sous-traitants et/ou fournisseurs * Étudier le prix sur une variante (de terrassement ou de PIC...) * Établir le DPGF tout corps d'états. **Livrables techniques possibles :** * Plan d'installation de chantier * Variante * Budget du chantier et DPGF

Français

Français

En tant que technicien dans un bureau d’études méthodes, chef de chantier ou conducteur de travaux, établir le plan d’installation de chantier et le budget associé tenant compte des spécificités de l’ouvrage à réaliser.

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio 4

PORTFOLIO

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	3	0	0	0	4

Français

Français

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Coloration nucléaire S4

Nuclear staining S4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

En attente S4

Français

Français

En attente S4

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Période en entreprise 4

entreprise 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

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UE 4.5 (Piloter) - Piloter 20 ECTS

67,5

178

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mathématiques 4

Mathematics 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	21	0	0	0	0	0

Français

Français

Travailler en géométrie 3D et aborder les fonctions de plusieurs variables

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Expression - Communication 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	15	9	0	0	0	0

**Objectifs :** Développer les compétences pour communiquer clairement et avec confiance en situation professionnelle ou académique, seuls ou en équipe, à l’écrit comme à l’oral grâce à des supports papier, numériques ou audiovisuels. **Contenus :** * Aptitudes écrites : * Produire des écrits clairs, structurés, adaptés au destinataire et de qualité professionnelle : Poursuivre le renforcement du code linguistique ; Renforcer la méthodologie du rapport de stage ; Faire montre de recul critique ; * Analyser, synthétiser des documents : Rédiger des comptes rendus et des synthèses. * Aptitudes orales : * Élaborer un discours clair et efficace : Maîtriser la soutenance orale ; Être en écoute active ; * Se familiariser avec les techniques de présentation orale : Renforcer la préparation aux différentes soutenances (logiciel de présentation et oralité). * Aptitudes interpersonnelles : * Mettre en pratique des postures et des savoir-être professionnels : Adopter la posture professionnelle ; * Travailler en équipe : Outils de mise en place du projet ; * Manager une équipe : Identifier les sources de conflits dans le groupe ; Conduire une équipe ; Donner des consignes claires.

Français

Français

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais 4

English 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	24	0	0	0	0	0

**Objectifs :** * Cette ressource doit permettre à l’étudiant de se familiariser avec le vocabulaire technique lié aux domaines du bâtiment et des travaux publics en langue anglaise ciblé sur la construction durable * Son travail va consister à comprendre des documents écrits et oraux, s’exprimer à l’oral et à l’écrit sur des sujets techniques dans le BTP. * L’étudiant va pouvoir enrichir ses connaissances en anglais grâce à des idiomatismes et gagner en confiance en situation professionnelle, notamment concernant la rédaction d’e-mail et la conversation téléphonique * L’étudiant devra savoir décrire/définir une construction durable, aborder les enjeux de l’architecture bioclimatique, appréhender les notions de confort pour l’usager * L’étudiant devra savoir débattre des enjeux sociétaux et sociaux de l'habitat durable. **Contenus :** * Vocabulaire technique selon les parcours : la construction durable, l'architecture bioclimatique, enjeux de l'habitat durable, le confort, les normes PMR, la sécurité... ou la construction durable dans le TP, la géotechnique, projet de réalisation routière (routes, voies ferrées…) * Vocabulaire lié à la communication professionnelle : e-mails / téléphone * Outils grammaticaux : le passif (dans les procédés de construction), les temps (renforcement) * Internationalisation des supports **Mises en œuvre possibles :** Présentation orale ou débat type role play sur les caractéristiques construction durable d’un projet bâtiment ou travaux publics. Rédaction d’une communication professionnelle grand public (type newsletter). Correspondance professionnelle : e-mails (expression écrite) / téléphone (expression orale).

Français

Français

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Déconstruction

Deconstruction

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
3	6	0	0	0	0	0

**Objectifs :** Analyser les différentes phases de déconstruction de tout ou partie d’un ouvrage. **Contenus :** Cette ressource devra mettre en évidence des contextes de déconstruction particuliers telles que la présence d’amiante/plomb et la nécessité de dépolluer les sols. La déconstruction devra également prendre en compte le recyclage et le réemploi des matériaux et de composants de l’ouvrage déconstruit. Les coûts financiers et environnementaux de la déconstruction seront également abordés en tant que paramètres de choix critiques dans le cadre d’une économie circulaire.

Français

Français

Analyser les différentes phases de déconstruction de tout ou partie d’un ouvrage

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Défaillance structurelle

structural failure

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	1,5	9	0	0	0	0

**Objectifs :** Comprendre le fonctionnement global d’un ouvrage et les différents modes de défaillances structurelles associés **Contenus :** A partir d’une descente de charge et en lien avec les combinaisons réglementaires (Eurocode 0), étudier les risques de défaillance structurelle de l’ensemble d’un ouvrage jusqu’à ses fondations. L’analyse du faciès de fissuration de l’ouvrage et de son comportement structurel sera également abordée.

Français

Français

Comprendre le fonctionnement global d’un ouvrage et les différents modes de défaillances structurelle associés

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1,5

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Optimisation des coûts d’exploitation et de maintenance sur un projet

Optimization of operating and maintenance costs on a project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

En tant que maître d'œuvre intervenant lors d'une mission DIAG sur un ouvrage tel que, par exemple, un petit tertiaire de type immeuble de bureaux, maison de retraite… de superficie supérieure à 1000 m², réaliser un diagnostic fonctionnel, technique et structurel de l'ouvrage. Quelle que soit l'étude proposée, la méthodologie à suivre peut s'inspirer du déroulé générique suivant : * Identifier les usages du bâtiment (types, scénarios d’utilisation …) et les exigences liées * Réaliser l’inventaire des usages et des risques particuliers de cet ouvrage dans son environnement * Réaliser le diagnostic fonctionnel, technique et structurel de l’ouvrage (Identifier plus particulièrement les pathologies ou les risques sur les éléments de structure et de fondation) * Décrire les mécanismes de dégradation et les solutions techniques associées, et éventuellement réaliser une étude prévisionnelle de la déconstruction d’une partie de l’ouvrage selon le sujet traité. * Déterminer les coûts d’exploitation et de maintenance de l’ouvrage jusqu’à sa déconstruction, de façon à prévoir une reconstruction ou une restructuration englobant l’analyse en coût global. **Livrables techniques possibles :** * Diagnostic fonctionnel, technique et structurel de l’ouvrage * Définition des besoins de rénovation * Avant Projet Sommaire

Français

Français

En tant que maître d'œuvre, établir un diagnostic d'un ouvrage afin de prévoir un plan de maintenance de l'ouvrage.

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Travaux bâtiment - En alternance

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Portfolio 4

PORTFOLIO

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	3	0	0	0	4

Français

Français

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Période en entreprise 4

entreprise 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	174

Français

Français

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174

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Coloration nucléaire S4.

Nuclear staining S4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

L’acculturation au nucléaire permettra de renforcer le lien avec le monde industriel et d’apporter aux étudiants des connaissances sur :

• l’énergie nucléaire,

• le fonctionnement d’une centrale,

• la sûreté nucléaire.

Français

Français

La coloration nucléaire comporte quatre modules destinés à apporter aux apprenants une première connaissance des enjeux et métiers du nucléaire (e-learning)

1. Module 1 - Introduction et fondamentaux du nucléaire

2. Module 2 - La radioactivité, cycle de vie du combustible

3. Module 3 - Sécurité, sûreté, radioprotection et environnement

4. Module 4 - Le nucléaire. Les métiers du présent pour construire le futur.

À l’issue de la formation, une attestation de réalisation de cette coloration sera délivrée à l’étudiant, le Passeport nucléaire.

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Total semestre

382,5

111

194

Semestre 5

Présentiel

Distanciel

UE 5.1 (Solutions Bâtiment) - Solutions Bâtiment 20 ECTS

79,5

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mathématiques 5

Mathematics 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	10,5	0	0	0	0	0

**Objectifs :** Acquérir des compétences en calcul intégral double, et aborder les espaces vectoriels. **Contenus :** * Intégrales doubles : Calcul d'intégrales doubles en coordonnées cartésiennes et en coordonnées polaires et applications : Fubini ; changement de variables * Applications possibles : * Calcul de surfaces et de volumes * Calcul des moments statiques (centre de surface) ; moments quadratiques (moments d'inertie et produit d'inertie) * Translation de repères (formules d'Huygens) * Rotation de repères (axes principaux d'inertie et valeurs principales) * Espaces vectoriels et applications linéaires : * Familles de vecteurs : libres ; liées * Dimension d'un sous-espace vectoriel, familles génératrices et bases * Propriétés d'une application linéaire * Les matrices associées * Le noyau et l'ensemble des images (dimensions, bases) * Le changement de bases et matrice de passage * Détermination des sous-espaces propres (valeurs et des vecteurs propres)

Français

Français

Acquérir des compétences en calcul intégral double, et aborder les espaces vectoriels

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10,5

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Expression - Communication 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	10,5	0	0	0	0	0

**Objectifs :** Approfondir les compétences pour communiquer clairement et avec confiance en situation professionnelle ou académique, seuls ou en équipe, à l’écrit comme à l’oral grâce à des supports papier, numériques ou audiovisuels. **Contenus :** * Aptitudes écrites : * Produire des écrits clairs, structurés, adaptés au destinataire et de qualité professionnelle : Maîtriser le recul critique ; Argumentaire de négociation. * Aptitudes orales : * Élaborer un discours clair et efficace : Élaborer une stratégie de négociation ; Animer une réunion ou un débat (trouver sa place en réunion). * Aptitudes interpersonnelles : * Mettre en pratique des postures et des savoir-être professionnels : Maîtriser la posture professionnelle ; * Travailler en équipe : Intelligence collective ; * Manager une équipe : Gestion de conflits ; Éthique de la communication ; * Management des organisations : Reprise d’entreprises ; Intergénérationalité et interculturalité ; Ré-insertion sociale (au travers du travail).

Français

Français

Approfondir les compétences pour communiquer clairement et avec confiance en situation professionnelle ou académique,
seuls ou en équipe, à l’écrit comme à l’oral grâce à des supports papier, numériques ou audiovisuels.

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10,5

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Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais 5

English 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	10,5	0	0	0	0	0

**Objectifs :** * Cette ressource doit permettre à l’étudiant de se familiariser avec le vocabulaire technique lié aux domaines du bâtiment et des travaux publics en langue anglaise, et plus particulièrement dans un contexte BIM * Son travail va consister à comprendre des documents écrits et oraux, s’exprimer à l’oral et à l’écrit sur des sujets techniques dans le BTP. * L’étudiant va pouvoir enrichir ses connaissances en anglais grâce à des idiomatismes et gagner en confiance en situation professionnelle, notamment dans l’objectif d’expliquer son projet ou expérience professionnels, et/ou une partie du portfolio. * Travailler les objectifs d'une certification afin de la valoriser sur un CV. **Contenus :** * Vocabulaire technique sur : le BIM, les plans et maquettes numériques... * Vocabulaire lié à la communication professionnelle : projet/expérience professionnels, gestion d’entreprise... * Outils grammaticaux : les verbes d’action utiles sur les logiciels BIM et les phrasal verbs. * Internationalisation des supports **Mises en œuvre possibles:** Savoir décrire le fonctionnement d’une entreprise et/ou faire un retour d’expérience sur son alternance Savoir présenter son Portfolio Savoir expliquer à l’écrit ou à l’oral l’intérêt et/ou l’utilisation d’un logiciel entrant dans le système BIM, via par exemple une newsletter (expression écrite), ou un tutoriel (expression orale sur technique audio-visuelle) Présenter à l’oral une maquette ou des plans issus du BIM

Français

Français

– Cette ressource doit permettre à l’étudiant de se familiariser avec le vocabulaire technique lié aux domaines du bâtiment
et des travaux publics en langue anglaise, et plus particulièrement dans un contexte BIM
– Son travail va consister à comprendre des documents écrits et oraux, s’exprimer à l’oral et à l’écrit sur des sujets
techniques dans le BTP.
– L’étudiant va pouvoir enrichir ses connaissances en anglais grâce à des idiomatismes et gagner en confiance en situation professionnelle, notamment dans l’objectif d’expliquer son projet ou expérience professionnels, et/ou une partie du
portfolio.
– Travailler les objectifs d’une certification afin de la valoriser sur un CV.

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10,5

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Coût global.

Global cost

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	13,5	6	0	0	0	0

**Objectifs :** Définir la notion de coût global étendu d’un projet de construction ou de rénovation, notamment au travers des coûts d’exploitation et de maintenance. **Contenus :** Cette ressource visera à anticiper les contraintes de fonctionnement, de maintenance et de déconstruction d’un ouvrage ou d’une rénovation lors de la phase de conception afin de bénéficier d’un critère supplémentaire pour valider un choix technique (outil d’aide à la décision traduisant la réalité économique de l’efficacité énergétique et environnementale du projet).

Français

Français

Définir la notion de coût global étendu d’un projet de construction ou de rénovation, notamment au travers des coûts d’exploitation et de maintenance.

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13,5

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

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Solutions techniques et démarche BIM

Technical solutions and BIM approach

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	12	12	0	0	0	0

**Objectifs :** L’objectif de cette ressource est de transmettre les bases de la méthode de travail en BIM en sensibilisant les étudiants sur les différences en termes d’approche et de contraintes par rapport à la méthode de travail standard. **Contenus :** Les points abordés portent sur : * La définition et le cadre législatif et contractuel de la méthode et de l’organisation de travail des équipes en BIM Management (cahier des charges, charte et convention BIM) * Les avantages ou les difficultés dans les différentes phases du projet : de la conception à l’exploitation de l’ouvrage * Les notions de facility management avec la GMAO associée au BIM * La mise en place du travail collaboratif * L’utilisation de l’interopérabilité et de la pré-synthèse BIM * L’utilisation d’outils avancés du type réalité virtuelle et augmentée, scan 3D

Français

Français

L’objectif de cette ressource est de transmettre les bases de la méthode de travail en BIM en sensibilisant les étudiants sur les
différences en termes d’approche et de contraintes par rapport à la méthode de travail standard.

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Travaux bâtiment - En alternance

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Etablissement de la synthèse (travaux TCE) d’un projet de bâtiment (BIM)

Establishment of the synthesis (TCE work) of a building project (BIM)

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	22,5	0	0	0	0	4

Le respect de la qualité, des délais et des coûts d’une opération de construction repose sur une bonne préparation qui prend en compte les prestations TCE afin de garantir les performances finales de l’ouvrage telles que demandées par le maître d’ouvrage. Pour ce faire, le technicien doit assurer la gestion des interfaces entre les différents corps d’état en collaborant à la démarche BIM : l’enrichissement de la maquette par les différents lots et la synthèse TCE garantissent que les prestations prévues respecteront le cahier des charges du maître d’ouvrage. Quelle que soit l'étude proposée, la méthodologie à suivre peut s'inspirer du déroulé générique suivant : * Définir le périmètre de son étude. * S'appuyer sur une ACV - Coût Global comme critère de choix. * Faire des choix d'éléments techniques et de prescriptions (cahier des charges). * Définir des variantes et un phasage de travaux. * Réaliser l'estimation financière (APS ou APD). **Livrables techniques possibles :** * Notice technique d’analyse de dossier, * Phasage de travaux selon les variantes, * Maquette numérique, * Fiche de synthèse de solutions techniques. Cette SAé pourrait tout à fait s'insérer dans le cadre d’un challenge construction durable - BIM entre départements GCCD.

Français

Français

En qualité de maitre d’œuvre ou conducteur de travaux TCE, l’étudiant devra préparer les interventions sur chantier dans une démarche de collaboration BIM (détection des collisions, enrichissement de maquette avec les données des solutions techniques retenues). Les objectifs de cette SAé sont d'amener l’étudiant à : Justifier le choix d’une ou de solutions techniques en tenant compte de la réglementation. Enrichir une maquette numérique de ces éléments de corps d’états secondaires. Réaliser des plans de phasage selon les variantes du projet.

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22,5

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio 5

PORTFOLIO

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	3	0	0	0	4

L'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition des niveaux de compétences ciblés en troisième année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation tout en intégrant la spécificité du parcours suivi.

Français

Français

Au semestre 5, la démarche portfolio consistera en un point étape intermédiaire qui permettra à l'étudiant de se positionner, sans être évalué, dans le processus d'acquisition des niveaux de compétences de la troisième année du B.U.T. et relativement au parcours suivi.

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mécanique des structures 3

Structural mechanics 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

**Objectifs :** Le contenu de la ressource doit permettre à l’étudiant de dimensionner les structures complexes. **Contenus :** * Mise en équation des sollicitations et des déplacements * Théorème des 3 moments * Calcul de portiques hyperstatiques

Français

Français

Le contenu de la ressource doit permettre à l’étudiant de dimensionner les structures complexes.

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Stabilité des constructions 3

Stability of constructions 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

**Objectifs :** Le contenu de cette ressource est la suite de la ressource de stabilité des constructions du semestre 4 et cette ressource permet d'approfondir les règles de dimensionnement des structures (BA, CM, CB) conformément aux Eurocodes et notamment lors des assemblages et les vérifications à l'État Limite de Service. **Contenus :** * Béton Armé (vérification ELS, semelles, poutres continues) * Construction Métallique (calcul d’assemblages) * Construction Bois (calcul d’assemblages)

Français

Français

Le contenu de cette ressource est la suite de la ressource de stabilité des constructions du semestre 4 et cette ressource permet
d’approfondir les règles de dimensionnement des structures (BA, CM, CB) conformément aux Eurocodes et notamment lors
des assemblages et les vérifications à l’État Limite de Service.

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Période entreprise 5

entreprise 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Période entreprise

Français

Français

Période entreprise

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UE 5.4 (Organiser) - Organiser 20 ECTS

55,5

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mathématiques 5

Mathematics 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	10,5	0	0	0	0	0

Français

Français

Acquérir des compétences en calcul intégral double, et aborder les espaces vectoriels

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10,5

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Expression - Communication 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	10,5	0	0	0	0	0

Français

Français

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10,5

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais 5

English 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	10,5	0	0	0	0	0

**Objectifs :** * Cette ressource doit permettre à l’étudiant de se familiariser avec le vocabulaire technique lié aux domaines du bâtiment et des travaux publics en langue anglaise, et plus particulièrement dans un contexte BIM * Son travail va consister à comprendre des documents écrits et oraux, s’exprimer à l’oral et à l’écrit sur des sujets techniques dans le BTP. * L’étudiant va pouvoir enrichir ses connaissances en anglais grâce à des idiomatismes et gagner en confiance en situation professionnelle, notamment dans l’objectif d’expliquer son projet ou expérience professionnels, et/ou une partie du portfolio. * Travailler les objectifs d'une certification afin de la valoriser sur un CV. **Contenus :** * Vocabulaire technique sur : le BIM, les plans et maquettes numériques... * Vocabulaire lié à la communication professionnelle : projet/expérience professionnels, gestion d’entreprise... * Outils grammaticaux : les verbes d’action utiles sur les logiciels BIM et les phrasal verbs. * Internationalisation des supports **Mises en œuvre possibles:** Savoir décrire le fonctionnement d’une entreprise et/ou faire un retour d’expérience sur son alternance Savoir présenter son Portfolio Savoir expliquer à l’écrit ou à l’oral l’intérêt et/ou l’utilisation d’un logiciel entrant dans le système BIM, via par exemple une newsletter (expression écrite), ou un tutoriel (expression orale sur technique audio-visuelle) Présenter à l’oral une maquette ou des plans issus du BIM

Français

Français

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10,5

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Méthodes Gestion et Management 5

Management and Management Methods 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

**Objectifs :** * Comparer et choisir une solution selon son coût de production * Établir une situation de travaux * Établir un bilan de chantier * Réaliser une analyse comparative de solutions techniques et modes opératoires * Appliquer une démarche qualité : fiche de contrôle, gestion du planning… * Évaluer les impacts d’aléas/modifications sur l’organisation du chantier **Contenus :** * Chiffrer une solution * Établir une situation de travaux * Les conditions financières du marché : variation des prix, échéances de paiement, positionnement concurrentiel, retenue de garantie * Établir mensuellement les bilans de chantier et la gestion prévisionnelle à fin de chantier * Comparer des solutions techniques et mesurer leurs impacts : sécurité, qualité, délais, coût * Prendre en compte les aléas du chantier et des travaux modificatifs : planning, modes opératoires, coût * Management opérationnel de la prévention * Combiner prévention et amélioration des performances de l’entreprise * Gestion des risques * La démarche qualité * Lean construction : 5S, planning

Français

Français

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Contre-étude et suivi de travaux de l’OS à la levée des réserves en Bâtiment

Counter-study and monitoring of OS work when lifting reservations in Buildings

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	24	0	0	0	0	4

Lors de la phase de préparation de chantier, l’entreprise recherche des solutions pour optimiser la production : cela se traduit par l’étude de variantes technico-économiques. Ces variantes validées doivent être intégrées pour définir avec précision le budget du chantier (main d’œuvre, matériaux, frais de chantier, prestations). Le technicien pilotera ensuite le chantier sur cette base, et établira les bilans et décomptes mensuels jusqu’à la livraison de l’opération. Quelle que soit l'étude proposée, la méthodologie à suivre peut s'inspirer du déroulé générique suivant : * Réaliser une ACV - Cout Global comme critère de choix * Choisir des éléments techniques et les prescrire (cahier des charges) * Proposer des variantes et un phasage de travaux * Estimer financièrement les travaux (APS ou APD) **Livrables techniques possibles :** * ACV * Maquette 3D * Plans de détail des variantes * Phasage des travaux * Estimation budgétaire Cette SAé pourrait tout à fait s'insérer dans le cadre d’un challenge construction durable - BIM entre départements GCCD.

Français

Français

En qualité de technicien études (méthodes et prix) ou de conducteur de travaux, l'étudiant devra : Effectuer des choix pour proposer une solution de réalisation optimisée par rapport au cahier des charges. Préparer le budget du chantier (main d’œuvre, matériaux, matériels) et en assurer le pilotage en lien avec l’avancement des travaux.

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio 5

PORTFOLIO

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	3	0	0	0	4

L'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition des niveaux de compétences ciblés en troisième année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation tout en intégrant la spécificité du parcours suivi.

Français

Français

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mécanique des structures 3

Structural mechanics 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

Le contenu de la ressource doit permettre à l’étudiant de dimensionner les structures complexes.

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Période entreprise 5

entreprise 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Période entreprise

Français

Français

Période entreprise

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Coût global.

Global cost

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

Définir la notion de coût global étendu d’un projet de construction ou de rénovation, notamment au travers des coûts d’exploitation et de maintenance.

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UE 5.5 (Piloter) - Piloter 20 ECTS

55,5

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mathématiques 5

Mathematics 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	10,5	0	0	0	0	0

Français

Français

Acquérir des compétences en calcul intégral double, et aborder les espaces vectoriels

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10,5

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Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Expression - Communication 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	10,5	0	0	0	0	0

Français

Français

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10,5

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais 5

English 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	10,5	0	0	0	0	0

**Objectifs :** * Cette ressource doit permettre à l’étudiant de se familiariser avec le vocabulaire technique lié aux domaines du bâtiment et des travaux publics en langue anglaise, et plus particulièrement dans un contexte BIM * Son travail va consister à comprendre des documents écrits et oraux, s’exprimer à l’oral et à l’écrit sur des sujets techniques dans le BTP. * L’étudiant va pouvoir enrichir ses connaissances en anglais grâce à des idiomatismes et gagner en confiance en situation professionnelle, notamment dans l’objectif d’expliquer son projet ou expérience professionnels, et/ou une partie du portfolio. * Travailler les objectifs d'une certification afin de la valoriser sur un CV. **Contenus :** * Vocabulaire technique sur : le BIM, les plans et maquettes numériques... * Vocabulaire lié à la communication professionnelle : projet/expérience professionnels, gestion d’entreprise... * Outils grammaticaux : les verbes d’action utiles sur les logiciels BIM et les phrasal verbs. * Internationalisation des supports **Mises en œuvre possibles:** Savoir décrire le fonctionnement d’une entreprise et/ou faire un retour d’expérience sur son alternance Savoir présenter son Portfolio Savoir expliquer à l’écrit ou à l’oral l’intérêt et/ou l’utilisation d’un logiciel entrant dans le système BIM, via par exemple une newsletter (expression écrite), ou un tutoriel (expression orale sur technique audio-visuelle) Présenter à l’oral une maquette ou des plans issus du BIM

Français

Français

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10,5

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Programmation exploitation et maintenance

Operation and maintenance programming

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

**Objectifs :** Cette ressource permettra de concevoir un Dossier de Consultation des Entreprises et d’analyser les résultats d’un appel d’offres dans le cadre d’un Programme d’Exploitation-Maintenance. **Contenus :** Dans un premier temps, les thématiques suivantes seront abordées au travers de l’analyse, voire de la conduite, d’une campagne d’essais pour évaluer, réparer et améliorer l’état d’un ouvrage et de ces équipements : - La corrosion - La fissuration - Les performances acoustiques, les performances énergétiques et le confort multi-physique - L’adéquation et l’interaction entre l’ouvrage et ses équipements techniques - Le fonctionnement des équipements techniques Puis, à l’aune de ces indicateurs de suivi et de la classification des ouvrages, les thématiques abordées seront : - Les obligations de résultats d’un PEM et les pénalités inhérentes - La définition et l’exploitation des différents types de contrat de maintenance énergétique (P1, P2…) - La présentation des notions d’assurances (dommage-ouvrage, sinistre) - Le Dossier d’Intervention Ultérieure sur l’Ouvrage (DIUO) Le contenu s’appuiera sur des situations spécifiques : - L’exploitation d’un ouvrage - La réhabilitation ou le renforcement d’un ouvrage existant - Le diagnostic et l’audit

Français

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Travaux bâtiment - En alternance

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Maintenance et exploitation d’un bâtiment

Maintenance and operation of a building

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	24	0	0	0	0	4

Il s'agirait, en tant qu’assistant maitrise d’œuvre bâtiment, à partir du diagnostic de l’ouvrage, de définir un programme d'exploitation maintenance d'un ouvrage existant type Établissement Recevant du Public ou Habitation à Loyer Modéré. Un gestionnaire de parc immobilier est amené à encadrer des équipes d’intervention pour l’entretien courant et la maintenance des ouvrages. Il peut également faire appel à des prestataires spécialisés pour des interventions de plus grande envergure. Il doit donc être en mesure de prescrire des essais pour qualifier l’état d’usage des bâtiments, et d’exploiter les résultats de ces essais. La démarche BIM d’exploitation et de maintenance facilitera le pilotage des opérations d’entretien et garantira la mise à jour des données en lien avec les travaux d’entretien et d’amélioration réalisés. Quelle que soit l'étude proposée, la méthodologie à suivre peut s'inspirer du déroulé générique suivant : * Prendre connaissance d'un diagnostic d'un bâtiment * Prendre connaissance de la réglementation en vigueur * Optimiser les systèmes en intégrant le coût global * Choisir un type de contrat de maintenance et du prestataire * Planifier un programme d’essai (inspection de l’ouvrage, mesures et instrumentation à prescrire) et réaliser un diagnostic de l’existant (fissure, corrosion, performances acoustiques, éclairage, performances thermiques, perméabilité à l’air…) * Mener des démarches de Certification et/ou labellisation * Procéder au bouclage des réseaux ECS, voire sanitaire **Livrables techniques possibles :** * Hypothèses et note de calcul d'optimisation des systèmes * Choix de contrat de maintenance * Programme d'essais à mettre en œuvre * Programme de maintenance Cette SAé pourrait tout à fait s'insérer dans le cadre d’un challenge construction durable - BIM entre départements GCCD.

Français

Français

En qualité de gestionnaire d’un parc d’ouvrages, l'étudiant devra assurer la maintenance du parc et son évolution au regard de sa conformité aux exigences réglementaires (accessibilité, sécurité, performances…). L'objectif de cette SAé est de mettre l'étudiant en situation d'exploitation maintenance d'un ouvrage.

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio 5

PORTFOLIO

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	3	0	0	0	4

L'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition des niveaux de compétences ciblés en troisième année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation tout en intégrant la spécificité du parcours suivi.

Français

Français

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Mécanique des structures 3

Structural mechanics 3

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

Le contenu de la ressource doit permettre à l’étudiant de dimensionner les structures complexes.

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

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Période entreprise 5

entreprise 5

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Période entreprise

Français

Français

Période entreprise

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Travaux bâtiment - En alternance

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Coût global.

Global cost

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

Définir la notion de coût global étendu d’un projet de construction ou de rénovation, notamment au travers des coûts d’exploitation et de maintenance.

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Total semestre

190,5

Semestre 6

Présentiel

Distanciel

UE 6.1 (Solutions Bâtiment) - Solutions Bâtiment 20 ECTS

10,5

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

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Gestion de projet

Project management

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	10,5	0	0	0	0	0

**Objectifs :** Cette ressource vient clore les années de BUT et elle doit conforter les acquis des étudiants afin de pouvoir travailler les uns avec les autres dans une démarche collaborative et notamment dans une démarche BIM. Elle leur permettra de pouvoir gérer efficacement une équipe en phase projet ou travaux. Cette ressource doit permettre notamment d'appréhender le projet de fin d'étude (PFE) des étudiants. **Contenus :** * S'approprier les notions clés de la gestion de projet. * Identifier les étapes clés d'un projet et le processus de mise en œuvre. * Conduire un projet en mettant en œuvre une méthode et des outils opérationnels. * Définir les instances et acteurs d'un projet. * Débloquer les situations difficiles dans la gestion de projet. * Trouver des solutions dans des situations de transversalité. * Communiquer autour d’un projet.

Français

Français

Cette ressource vient clore les années de B.U.T. et elle doit conforter les acquis des étudiants afin de pouvoir travailler les uns
avec les autres dans une démarche collaborative et notamment dans une démarche BIM. Elle leur permettra de pouvoir gérer
efficacement une équipe en phase projet ou travaux. Cette ressource doit permettre notamment d’appréhender le projet de fin
d’étude (PFE) des étudiants.

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10,5

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Projet de conception d’un ouvrage (PFE)

Structure design project (PFE)

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Il s’agit d'un projet complet en situation professionnelle : * en maîtrise d'ouvrages * en maîtrise d’œuvre * en entreprise de bâtiment Il serait souhaitable que le projet corresponde à une situation réelle et qu’il soit encadré par un intervenant professionnel du monde du bâtiment et un membre de l’équipe pédagogique. **Livrables techniques possibles :** * Notice technique d’analyse de dossier, * Plans, profils, détails... * Maquette numérique, * Notes de calculs, * Fiches de synthèse des solutions techniques.

Français

Français

En qualité de technicien supérieur dans le domaine du Bâtiment, l’étudiant devra travailler un projet d’envergure professionnelle mettant en œuvre la transversalité des connaissances techniques, technologiques et générales de la spécialité. Ce projet de fin d'études devra permettre à l'étudiant d'analyser, d'étudier et de synthétiser un sujet de construction d'un Bâtiment.

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Portfolio 6

PORTFOLIO 6

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	3	0	0	0	4

Prenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera la trajectoire individuelle qui a été la sienne durant la troisième année du B.U.T. au prisme du référentiel de compétences et du parcours suivi, tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAÉ.

Français

Français

Au semestre 6, la démarche portfolio permettra d'évaluer l'étudiant dans son processus d'acquisition des niveaux de compétences de la troisième année du B.U.T., et dans sa capacité à en faire la démonstration par la mobilisation d'éléments de preuve argumentés et sélectionnés. L'étudiant devra donc engager une posture réflexive et de distanciation critique en cohérence avec le parcours suivi et le degré de complexité des niveaux de compétences ciblés, tout en s'appuyant sur l'ensemble des mises en situation proposées dans le cadre des SAÉ de troisième année.

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Gestion d’entreprises et législation du travail

Business management and labor legislation

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

**Objectifs :** Donner les bases des connaissances générales du droit des sociétés, de la gestion d'entreprises et de législation du travail afin de faciliter l’intégration professionnelle de l’étudiant ou l'entreprenariat en accord avec le droit de la construction et du travail . **Contenus :** * Formes juridiques de l’entreprise * Connaissance du vocabulaire de la gestion d’entreprise * Appréhender quelques principes de la gestion d’entreprise : Lecture du bilan et du compte d’exploitation * Droit du travail (conventions collectives, contrats de travail, …) * Organisations professionnelles * Moyens de financements * Entrepreneriat (Éléments fondamentaux de la création et reprise d’entreprise ; Comprendre les étapes de la création ou de la transmission d’entreprise) * Droit de la construction Modalités de mise en œuvre : Bien que faisant appel à des notions théoriques l’enseignement sera essentiellement conduit grâce à des mises en situation (études de cas, jeux d’entreprises…).

Français

Français

Objectifs :
Donner les bases des connaissances générales du droit des sociétés, de la gestion d’entreprises et de législation du travail afin
de faciliter l’intégration professionnelle de l’étudiant ou l’entreprenariat en accord avec le droit de la construction et du travail

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Anglais 6

English 6

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

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Projet Personnel et Professionnel 6

Personal and Professional Project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

– Connaissance de soi et posture professionnelle (en lien avec années 1&2)
– Exploiter son stage afin de parfaire sa posture professionnelle
– Formaliser ses réseaux professionnels (profils, carte réseau, réseau professionnel...)
– Faire le bilan de ses compétences
– Formaliser son plan de carrière
– Développer une stratégie personnelle et professionnelle à court terme (pour une insertion professionnelle immédiate
après le B.U.T. ou une poursuite d’études) et à plus long terme (VAE, CPF, FTLV, etc.)
– S’approprier le processus et s’adapter aux différents types de recrutement
– mettre à jour les outils de communication professionnelle (CV, LM, identité professionnelle numérique, etc.)
– se préparer aux différents types et formes de recrutement
– types : test, entretien collectif ou individuel, mise en situation, concours, etc.
– formes : recrutement d’école, de master, d’entreprise, etc.
La motivation et les centres d’intérêts de l’étudiant ont pu évoluer lors du BUT2. L’étudiant doit désormais se projeter dans sa
future vie professionnelle ou sa poursuite d’études.

Français

Français

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Travaux bâtiment - En alternance

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Management des équipes

Team management

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

En attente

Français

Français

En attente

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Travaux bâtiment - En alternance

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ACV du matériau à l'ouvrage

from material to work ACV

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

**Objectifs :** Cette ressource concerne la réalisation d’ACV pour des projets d’ouvrages . A l’issue de cette ressource, l’étudiant devra être capable de : * Réaliser une ACV pour un projet de bâtiment. * Analyser, utiliser et valoriser les résultats de l’ACV afin d’optimiser le projet de bâtiment en conformité avec la réglementation (RE 2020). * Proposer des solutions techniques à la maitrise d’ouvrage, à la maitrise d’œuvre et aux entreprises d’exécution. **Contenus :** * Réglementation environnementale 2020 * Choix des méthodes, (paramètres du système, des flux, des impacts) * ACV statique, dynamique * Utilisation de logiciel pour la réalisation d’une ACV sur un projet complet de bâtiment * Gestion des déchets et impact du réemploi des matériaux * Utiliser et valoriser les résultats de l’ACV dans l’objectif d’une Éco-conception

Français

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Cette ressource concerne la réalisation d’ACV pour des projets d’ouvrages .
A l’issue de cette ressource, l’étudiant devra être capable de :
– Réaliser une ACV pour un projet de bâtiment.
– Analyser, utiliser et valoriser les résultats de l’ACV afin d’optimiser le projet de bâtiment en conformité avec la réglementation (RE 2020).
– Proposer des solutions techniques à la maitrise d’ouvrage, à la maitrise d’œuvre et aux entreprises d’exécution.

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Expression - Communication 6

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mathématiques 6

Mathematics 6

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Acquérir des compétences en calcul intégral double, et aborder les espaces vectoriels.

Français

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Acquérir des compétences en calcul intégral double, et aborder les espaces vectoriels.

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Solutions techniques et démarche BIM

Technical solutions and BIM approach

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Stabilité des constructions 4

Stability of constructions 4

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Période Entreprise 6

STAGE 6

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Pour le stage 6, la méthodologie à suivre peut s'inspirer du déroulé générique suivant : * la recherche de stage, * la définition de l’objectif du stage, * la signature des conventions, * le déroulement du stage, * le suivi des stagiaires (points intermédiaires, visite), * le rapport de stage (rapport écrit comprenant un compte rendu d’activité), * l'évaluation du stage. Le processus est piloté par un responsable des stages ; il implique l’ensemble de l’équipe pédagogique pour assurer le suivi des stagiaires (lien avec les tuteurs professionnels, visite en entreprise). Le stage est évalué conjointement par l’entreprise (tuteur entreprise) et le département (tuteur enseignant). Les modalités d’évaluation pourraient porter sur les éléments suivants : * le travail en entreprise au regard des objectifs fixés dans la convention, * le rapport écrit, cadré dans sa forme, mettant en évidence les compétences annoncées, * une soutenance orale devant un jury d'enseignants et professionnels. Les productions que l’étudiant aura réalisées dans cette SAÉ pourront alimenter son portfolio.

Français

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Dans ce stage de fin d'études, l’étudiant est mis en situation professionnelle dans le but de mettre en application ses connaissances et savoir-faire acquis durant la formation et d'acquérir des savoirs faire professionnels en vue d'une éventuelle embauche. L’étudiant est associé à des travaux de conception ou à de l'assistance à la conduite de chantier ou à de l'assistance à la maitrise d’ouvrage et à la maitrise d’œuvre. Les buts de ce stage sont de : S'approprier la phase bureau d'études ou la conduite de chantier d’un projet de construction. Connaître l’entreprise dans ses aspects sociaux, technico-économiques et organisationnels. Mettre en application ses connaissances et savoir-faire acquis durant la formation. Acquérir des savoir-faire et savoir-être professionnels.

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UE 6.4 (Organiser) - Organiser 20 ECTS

10,5

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Gestion de projet

Project management

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	10,5	0	0	0	0	0

Français

Français

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10,5

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet de conception d’un ouvrage (PFE)

Structure design project (PFE)

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio 6

PORTFOLIO 6

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	3	0	0	0	4

Prenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera la trajectoire individuelle qui a été la sienne durant la troisième année du B.U.T. au prisme du référentiel de compétences et du parcours suivi, tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAÉ.

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Gestion d’entreprises et législation du travail

Business management and labor legislation

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais 6

English 6

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet Personnel et Professionnel 6

Personal and Professional Project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Management des équipes

Team management

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

En attente

Français

Français

En attente

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Marchés de travaux

Works contracts

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Respecter le cadre législatif et contractuel pour la gestion de chantier.
Contenus :
– La réception de l’ouvrage et les garanties
– Identifier les prestations dues au marché par les différents intervenants
– Code de la commande publique et cadre législatif des marchés

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Expression - Communication 6

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mathématiques 6

Mathematics 6

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Acquérir des compétences en calcul intégral double, et aborder les espaces vectoriels.

Français

Français

Acquérir des compétences en calcul intégral double, et aborder les espaces vectoriels.

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Méthodes Gestion et Management 6

Management and Management Methods 6

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

– Comparer et choisir une solution selon son coût de production
– Établir une situation de travaux
– Établir un bilan de chantier
– Réaliser une analyse comparative de solutions techniques et modes opératoires
– Appliquer une démarche qualité : fiche de contrôle, gestion du planning...
– Évaluer les impacts d’aléas/modifications sur l’organisation du chantier

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Période Entreprise 6

STAGE 6

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

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UE 6.5 (Piloter) - Piloter 20 ECTS

10,5

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Gestion de projet

Project management

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	10,5	0	0	0	0	0

Français

Français

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10,5

Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet de conception d’un ouvrage (PFE)

Structure design project (PFE)

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Portfolio 6

PORTFOLIO 6

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	3	0	0	0	4

Prenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera la trajectoire individuelle qui a été la sienne durant la troisième année du B.U.T. au prisme du référentiel de compétences et du parcours suivi, tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAÉ.

Français

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Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Gestion d’entreprises et législation du travail

Business management and labor legislation

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Anglais 6

English 6

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Projet Personnel et Professionnel 6

Personal and Professional Project

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Marchés de travaux

Works contracts

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Économie circulaire

Circular economy

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

**Objectifs :** Définir le paradigme de l’économie circulaire, notamment par l’approfondissement de la gestion sobre et efficace des ressources et des impacts environnementaux associés. **Contenus :** Cette ressource permettra d’enrichir les ressources « Déconstruction » (semestre 4) et « Coût global » (semestre 5) grâce à l’approfondissement des outils de gestion des flux de matériaux (réemploi, recyclage, utilisation de matériaux alternatifs) et de gestion de la fin de vie des ouvrages ou des rénovations (désamiantage, méthodes de dépollution des sols …). Cette ressource s’appuiera sur des différents champs disciplinaires (éco-conception, analyse du cycle de vie, analyse des flux matière…) afin d’appréhender la notion d’économie circulaire de l’ouvrage ou de la rénovation sur le cycle de vie du bâtiment (de la phase de conception à la phase de fin de vie, en passant par les phases chantier et exploitation-maintenance), tout en limitant le gaspillage des ressources et l’impact environnemental.

Français

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Expression - Communication 6

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Management des équipes

Team management

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

En attente

Français

Français

En attente

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Méthodes Gestion et Management 6

Management and Management Methods 6

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Mathématiques 6

Mathematics 6

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Acquérir des compétences en calcul intégral double, et aborder les espaces vectoriels.

Français

Français

Acquérir des compétences en calcul intégral double, et aborder les espaces vectoriels.

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Bachelor Universitaire de Technologie

Génie civil – construction durable (GCCD)

Travaux bâtiment - En alternance

IUT Reims - Châlons - Charleville

Période Entreprise 6

STAGE 6

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

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Français

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Total semestre

31,5

Admission

Niveau à l'entrée en formation

Niveau 4 (BP, BT, baccalauréat ou équivalent)

Niveau à l'entrée en formation obligatoire

oui

Modalités d'admission

Pour entrer en 1ère année de BUT :

Les modalités relatives à l'admission en 1ère année de BUT sont disponibles sur ce lien :
http://www.univ-reims.fr/parcoursup-urca

Pour entrer en BUT 2 ou 3 :

Les modalités relatives à l'admission en 2ème ou 3ème année de BUT sont disponibles sur le lien suivant : http://www.univ-reims.fr/admission-but2-3

Vous êtes de nationalité étrangère :

Les modalités relatives à l'admission des étudiants étrangers sont disponibles sur le lien suivant : http://www.univ-reims.fr/etudiants-internationaux
Pour plus d'informations, vous pouvez également envoyer un e-mail à : etudiants.etrangers@univ-reims.fr

Calendrier d'inscription

Lien vers la page présentant les dates d'inscriptions administratives

Adresse d'inscription

Université de Reims Champagne-Ardenne
2 Avenue Robert Schuman 51724 REIMS CEDEX

Conditions spécifiques et prérequis

Prérequis obligatoires :

Pour le BUT1 : être titulaire d'un baccalauréat ou équivalent.
Pour le BUT2 : être titulaire de 60 crédits ECTS.
Pour le BUT3 : être titulaire de 120 crédits ECTS.

Niveau de français requis :
B2 (Utilisateur indépendant avancé)

Prérequis recommandés :

Bacs Généraux - Spécialités recommandées
Mathématiques - Physique Chimie - Sciences et Vie de la Terre - Sciences de l'ingénieur
Bacs Technologiques
Secondaires - STI2D

Formation continue et apprentissage

Objectif général de la formation

Certification

Organisme de formation

Université de Reims Champagne-Ardenne (SIRET : 19511296600799) (Code Activité : 2151P001151)

Action de formation

Code de public visé : 00000

Prise en charge des frais de formation possible : oui

Poursuite d'études

La poursuite d'études est possible en École d'Ingénieurs ou en Master notamment.

Débouchés

TRAVAUX BÂTIMENTS
Les débouchés professionnels Chef de chantier, Assistant ou aide Conducteur de travaux, Chargé d'affaires Bâtiment, Dessinateur-projeteur, Responsable de programme de promotion immobilière, etc TRAVAUX PUBLICS
Les débouchés professionnels Chef de chantier, Assistant ou aide Conducteur de travaux, Technicien études/ métrés/devis, Technicien méthodes, Technicien de laboratoire, Dessinateur-projeteur, etc.
RÉHABILITATION ET AMÉLIORATION DES PERFORMANCES ENVIRONNEMENTALES DES BÂTIMENTS
Les débouchés professionnels Chargé d'affaires CVC, Diagnostiqueur énergétique, Technicien en qualité environnementale des bâtiments, Technicien QSE, Assistant ou aide conducteur de travaux, etc.
BUREAUX D'ÉTUDES CONCEPTION
Les débouchés professionnels Modeleur BIM, Dessinateur-projeteur BTP, Assistant de maître d'œuvre, Assistant ingénieur Bureau d'Études, Technicien structures, Technicien Fluides/Énergies, Technicien QSE, etc
TRAVAUX PUBLICS
Les débouchés professionnels Chef de chantier, Assistant ou aide Conducteur de travaux, Technicien études/ métrés/devis, Technicien méthodes, Technicien de laboratoire, Dessinateur-projeteur, etc.

Codes ROME

F1106
F1202
F1201
I1101
F1108

Le ROME est le répertoire des métiers et d'emplois de Pôle Emploi.

Devenir des étudiants

Découvrez les résultats des enquêtes sur le devenir des diplômés de l'université

Infos pratiques

Restauration

Restaurants Universitaires CROUS

Hébergement

Résidences Universitaires CROUS

Transport

Transports en commun

Pour en savoir plus sur ce type de formation :

Consultez nos ressources vidéos : présentation vidéos des licences et des B.U.T, enregistrement des webinaires de présentation des formations, extraits vidéos de cours, présentation des métiers préparés par les formations...

Vidéothèque de nos BUT

Pour en savoir plus sur l'orientation et l'insertion professionnelle :

Pour tout renseignement sur la scolarité :

Coordonnées des scolarités de l'URCA

Pour tout renseignement sur les aménagements proposés par la mission handicap :

La mission handicap

Vous avez des besoins d'aménagements d'études et d'examens, la Mission Handicap vous accompagne tout au long de votre cursus universitaire.
Elle vous renseigne sur tous les aspects de la vie universitaire : déroulement des études, accessibilité des lieux universitaires, participation à la vie des campus, accès aux ressources de la Bibliothèque Universitaire.
Pour toute demande ou information : handicap@univ-reims.fr

Pour tout renseignement sur la formation continue :

Vous avez de l'expérience et/ou un parcours de formation à valoriser ? Des procédures de validation des acquis sont possibles pour vous permettre d'accéder à la formation ou pour valider le diplôme.
Pour plus d'informations, vous pouvez envoyer un e-mail à : vae@univ-reims.fr

Pour en savoir plus sur les relations internationales à l'Université :

Lien vers les associations étudiantes :

Associations étudiantes

Sous réserve de modifications et d'ouverture

Contact

Coordonnées de l'organisme

IUT Reims - Châlons - Charleville
Chemin des Rouliers CS30012 51687 REIMS CEDEX 2
0326913002
iut.scolarite-rcc@univ-reims.fr
https://www.iut-rcc.fr/

Accueil

Secrétariat pédagogique
Chemin des Rouliers CS30012 51687 REIMS CEDEX 2
0326913038
iut.secretariat-gccd@univ-reims.fr

Référent pédagogique - Catalin-viorel POPA

Catalin-viorel POPA
catalin.popa@univ-reims.fr

Référent pédagogique - Alexandre GACOIN

Alexandre GACOIN
alexandre.gacoin@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie Génie civil – construction durable

Sommaire

Présentation

Organisation de la formation

Objectif de formation

Compétences acquises

Résultats attendus de la formation

Niveau à la sortie de la formation

Contenu de la formation

Organisation pédagogique

Modalités de l’alternance

Rythme de la formation

Stages

Projets tuteurés

Mise(s) en situations professionnelles

TER/Mémoire de recherche

Calendrier universitaire

Maquette de la formation

Programme des enseignements

Type de diplôme

Mention / Spécialité

Parcours

Composante porteuse

Intitulé de la matière

Intitulé de la matière en anglais

Répartition des heures d'enseignement

Description de l'enseignement

Enseignement dispensé en

Support de cours en

Objectifs de l'enseignement

Enseignant référent

Type de diplôme

Mention / Spécialité

Parcours

Composante porteuse

Intitulé de la matière

Intitulé de la matière en anglais

Répartition des heures d'enseignement

Description de l'enseignement

Enseignement dispensé en

Support de cours en

Objectifs de l'enseignement

Enseignant référent

Type de diplôme

Mention / Spécialité

Parcours

Composante porteuse

Intitulé de la matière

Intitulé de la matière en anglais

Répartition des heures d'enseignement

Description de l'enseignement

Enseignement dispensé en

Support de cours en

Objectifs de l'enseignement

Enseignant référent

Type de diplôme

Mention / Spécialité

Parcours

Composante porteuse

Intitulé de la matière

Intitulé de la matière en anglais

Répartition des heures d'enseignement

Description de l'enseignement

Enseignement dispensé en

Support de cours en

Objectifs de l'enseignement

Enseignant référent

Type de diplôme

Mention / Spécialité

Parcours

Composante porteuse

Intitulé de la matière

Intitulé de la matière en anglais

Répartition des heures d'enseignement

Description de l'enseignement

Enseignement dispensé en

Support de cours en

Objectifs de l'enseignement

Enseignant référent

Type de diplôme