Formations à venir

📑Développer l'autonomie des élèves

📖Programme Académique de Formation

- Titre : 48909 - 22 - DEV. ET RENFORCER L'AUTONOMIE DES ÉLÈVES
- Nombre d'abonnés : 37
- Première demi-journée : apport de la recherche sur le concept d'autonomie
- Deuxième demi-journée : activités par groupe d'enseignants de la même discipline ou de discipline différente : Analyse de pratiques et d'activités. Établir une grille des indicateurs de l'autonomie pour un lycéen, un étudiant, un professeur du lycée

- Public cible : Formation proposée aux enseignants de lycée et psy EN
- Modalité : Hybride
- Durée : 5 heures
- Places : 60
- Lien : https://www.ac-reims.fr/eafc-actions-transdisciplinaires-125639

💰Financement

Formation proposée dans le cadre de l'EAFC budgétisée sur les lignes de l'EAFC (hors financement projet AILES) 

⭐Nombre d'inscrits

37 personnes abonnées à ce jour

📣Format

5 h en hybride (2 h + 3 h)
- 1ʳᵉ demi-journée en distanciel
- 2ᵉ demi-journée en présentiel
 

📝Contenu

Qu'est-ce que l'autonomie ?

- 1ʳᵉ demi-journée (14h - 16h) : web-conférence d'introduction présentant quelques apports théoriques (description du modèle théorique, présentation des différentes définitions de l'autonomie, les sept piliers de l'autonomie, théorie de l'autodétermination, entrée dans la tâche, motivation, étayage, ...)

Une analyse vidéo vous sera demandée pour préparer la séance suivante.

Comment faire le diagnostic de sa classe avec des clés de lecture sur l'autonomie ?

- 2ᵉ demi-journée (14h - 17h) : Que mettez-vous derrière "l'autonomie" ? Travail de groupe à partir d'une grille, le groupe complète les observables et analyse une vidéo. Restitution et discussion par groupe. 

Qu'est-ce que je fais déjà, que nous avons pu voir pendant ce début de formation ? Analyse de pratiques à partir de la vidéo d'Annick Jurisic : l'organisation de la classe, les gestes professionnels, types de tâches demandés.

Faire le lien avec l'enseignement supérieur : comment prépare-t-on nos élèves à l'entrée dans le supérieur ? Regarder les attendus dans ParcourSup, recroiser les données à partir de la grille des sept piliers entre le secondaire et le supérieur.

📆Dates

- 1ʳᵉ demi-journée : mercredi 30 avril de 14h à 16h.
- 2ᵉ demi-journée : mercredi 21 mai de 14h à 17h.
- les dates sont confirmées

📍Lieu

- les inscrits recevront un lien pour la connexion à distance de la 1ère demi-journée.
- la partie en présentiel à lieu au lycée Jean Talon de Châlons-en-champagne.

Formations passées

Découverte des licences de Droit, Psychologie et STAPS à l'URCA : Dans le cadre de la formation à l'orientation des équipes pédagogiques du secondaire dispensée par le service académique d’information et d’orientation (SAIO), trois enseignants-chercheurs de l'URCA ont coanimé une formation intitulée "Découverte des licences de Droit, Psychologie et STAPS à l'URCA"qui s'est tenue à l'UFR de Droit et de Sciences Politiques, le 7 décembre 2021.

Pour partager une meilleure connaissance des filières de l'URCA, des contenus, des attendus et des débouchés, d'autres formations sont prévues au cours de l'année 2022-2023.

N'hésitez pas à contacter le service de la transition lycee-universite@univ-reims.fr pour tout renseignement.

Formation « Préparer les lycéens à la transition vers le supérieur », mardi 13 décembre 2022, 9h-16h30, URCA, Campus Croix Rouge, BU, Salle 139-140

Préparer les lycéens à leur première rentrée à l’Université :
venez échanger avec les responsables des licences Droit / STAPS / sciences de l’éducation

• Publics cibles : professeurs de 2GT, premières et terminales, PsyEn, professeurs documentalistes et CPE.
• Programme :
  Matin : Présentation des formations et échange avec les responsables des licences Droit / STAPS / sciences de l’éducation.
  Après-midi : Atelier « préparer ses élèves à la 1re rentrée dans le supérieur ».
• Inscription avant le 29 novembre 2022.
• Pour plus d'informations : ce.saio@ac-reims.fr

Communautés de pratique
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