Retour sur le Programme Intensif Hybride Erasmus+ à l’UFR SEN
Du 10 au 14 juin 2025, l’université de Reims Champagne-Ardenne a accueilli à l’UFR SEN 23 étudiants et 3 enseignants dans le cadre du programme Intensif Hybride (Blended Intensive Programme – BIP) « Gene Engineering, from Gene to Protein ».
Le BIP, proposé par le programme Erasmus+, est un dispositif de mobilité courte combinant une phase de mobilité virtuelle avec une semaine en présentiel. L’objectif de cette édition était de comparer les méthodes d’enseignement, d’évaluation et de notation dans trois universités partenaires : l’université de Reims Champagne-Ardenne (France), l’École supérieure polytechnique de Rhénanie-Westphalie (RWTH) à Aix-la-Chapelle (Allemagne) et l’université de Milan (Italie), autour du thème du génie génétique.
Avant la mobilité physique, une phase d’apprentissage en ligne a permis aux étudiants de se familiariser avec trois thématiques fondamentales : l’ADN, les systèmes d’expression hétérologue et les protéines. Cette phase préparatoire avait pour vocation de stimuler les échanges interculturels et de favoriser une première mise en commun des connaissances scientifiques.
Durant la semaine en présentiel à Reims, chaque journée a été animée par une des universités partenaires :
- Jour 1 : ADN
- Jour 2 : Systèmes d’expression hétérologue
- Jour 3 : Protéines
Les enseignements ont combiné des cours magistraux, des simulations en laboratoire virtuel, des séances pratiques en laboratoire, ainsi que des analyses de données à l’aide de logiciels spécialisés. Cette approche hybride a permis aux étudiants de croiser les approches pédagogiques et techniques de chaque institution.
Le quatrième jour était consacré à l’évaluation, chaque université mettant en œuvre son propre format d’examen et son système de notation. Ce temps fort a été l’occasion pour les participants d’identifier les différences et similitudes dans les pratiques d’évaluation entre les trois pays.
Enfin, le cinquième jour a été dédié à une session de retour d’expérience entre étudiants et enseignants. L’objectif : engager une réflexion commune sur les méthodes pédagogiques les plus efficaces et poser les bases d’une éventuelle harmonisation de l’enseignement scientifique à l’échelle européenne.
Tout au long de la semaine, les participants ont également pris part à diverses activités culturelles et de découverte du territoire. Ils ont pu explorer la ville de Reims, profiter de moments conviviaux et s’imprégner de la richesse patrimoniale et scientifique de la région.
Première coordination d’un BIP pour l’URCA, et un pari réussi : cette expérience a été marquée par des échanges stimulants et un apprentissage enrichissant pour les étudiants et les enseignants.
Un grand merci à toutes et tous les participants !
