Le VDI dans les formations de l’IUT RCC : des retours d’expériences concrets
Le 21 janvier dernier, une conférence organisée dans le cadre du projet DeMETeRE a réuni des enseignants de l’IUT de Reims Châlons Charleville autour des usages du VDI (Virtual Desktop Infrastructure) dans les formations. Portée par Bernard Riera, enseignant-chercheur à l’IUT RCC, cette rencontre a permis de dresser un état des lieux des pratiques, de partager des retours de terrain et d’identifier les bénéfices pédagogiques du dispositif.
Déployé dans plusieurs départements de l’IUT RCC, le VDI s’impose progressivement comme un outil structurant pour l’organisation des enseignements, en facilitant l’accès aux environnements logiciels et en garantissant une continuité du travail étudiant sur site comme à distance.
Un levier numérique porté par le projet DeMETeRE
Présenté par l’équipe du projet DeMETeRE, le VDI s’inscrit dans une démarche de modernisation des environnements numériques de formation. Il permet aux étudiants et aux enseignants d’accéder à leur espace de travail depuis n’importe quel site universitaire ou à domicile, tout en sécurisant les environnements logiciels utilisés dans les formations.
Ce dispositif accompagne en particulier l’évolution des formations technologiques en lien avec les enjeux de transition industrielle, en facilitant l’utilisation de logiciels métiers exigeants et en favorisant une mutualisation des ressources numériques entre formations.
Des usages qui transforment l’organisation des enseignements
Les retours d’enseignants des départements RT, GMP, GIM, PEC et MP mettent en évidence une appropriation progressive du VDI. Les bénéfices observés concernent la flexibilité d’organisation, la réduction des contraintes matérielles pour les étudiants et la continuité des apprentissages entre l’établissement et le domicile.
Les échanges ont également permis d’identifier les conditions techniques nécessaires au déploiement du dispositif et les perspectives qu’il ouvre en matière de partage d’outils et d’optimisation des ressources numériques à l’échelle des établissements.
Retrouvez l’article complet et l’ensemble des retours d’expériences sur le site du projet DeMETeRE.
