Relever avec ses élèves un défi et un seul parmi ceux proposés.

Cycle 1

1. Peut-on classer les plantes en fonction des parties qui se mangent ?

2. Peut-on reconnaître un objet à partir de son ombre ?

Cycle 2

1. Comment obtenir une plante sans semer de graine ?

2. Thomas est devant un mur de 1,5 m de haut et voudrait voir ce qui se passe de l’autre côté sans être vu. Fabriquer un objet pour l’aider.

Cycle 3 :

1. Tous les volcans apparaissent-ils de la même façon ? Répondre à l’aide d’une ou
plusieurs maquettes.

2. Concevoir une machine de Rube Goldberg capable de faire tomber une figurine dans un bac d’eau en 3 étapes minimum, le bonhomme se trouvant à 15 cm au-dessus du point de départ de la machine. Expliquer les étapes de la machine.