Depuis 1966, date de la création de l'IUT (Institut Universitaire de Technologie) de Reims-Châlons-Charleville, une expérience considérable a été capitalisée dans le domaine de la formation professionnelle : initiale, en alternance ou en continue.

Avec ses 2 600 étudiants, dont 850 alternants, l'IUT RCC constitue l'une des principales composantes de l'Université de Reims Champagne-Ardenne. Elle est organisée en 14 départements, au sein desquels sont préparés des Bachelors Universitaires de Technologie (B.U.T.) à Bac + 3, des Licences Professionnelles (LP) à Bac + 3 et un ensemble de diplômes ou formations à finalité professionnelle de Bac + 1 à Bac +5.

Les formations en IUT sont reconnues par les entreprises et très valorisées sur le marché de l'emploi.

L'offre de formation

Son offre de formation composée de 14 spécialités de B.U.T. (bac+3) et de 7 Licences Professionnelles (bac+3) vise à répondre aux besoins des différents secteurs d’activités de l’économie régionale et nationale.

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Chiffres clés

2700 étudiants
14 B.U.T.
7 Licences Pro
3 sites : Reims, Châlons et Charleville

Les liens tissés avec les entreprises et les milieux professionnels qui participent activement à l’élaboration des programmes nationaux et au fonctionnement des formations sont un gage de qualité de nos formations.

Avec des formations universitaires alliant théorie et pratique, les IUT ont toujours su répondre au défi que posent en permanence les attentes des entreprises. Les commissions pédagogiques nationales définissent les programmes d'enseignement de chaque spécialité de B.U.T. .

Développement

Le développement de formations en alternance au sein du Service Formation Continue et Alternance de l'IUT certifié ISO 9001 (version 2015), l'accent mis sur l'internationnal (certification, stages et semestres à l'étranger), renforcent l'employabilité de nos diplômés.

Choisir l'IUT

L’IUT permet d’accéder à l’enseignement supérieur dans d’excellentes conditions, et ce du fait :

• de la participation des professionnels aux enseignements au côté des enseignants et des enseignants-chercheurs au sein des équipes pédagogiques assurant ainsi une bonne adéquation emploi-formation ;

• d’une pédagogie adaptée qui favorise la réussite des étudiants : assiduité obligatoire, travaux pratiques et travaux dirigés, tutorat, projets tutorés, stages obligatoires intégrés dans la formation, réflexion sur le projet personnel et professionnel ;

• des programmes revus régulièrement (mise en place des B.U.T. en 2020/2021), ayant pris en compte la réforme du lycée, l’évolution des métiers et la volonté des étudiants de poursuivre leurs études.