Se former pour devenir professionnel.le de la formation, ingénieur.e pédagogique | RNCP : 38152
La mention Pratiques et ingénierie de la formation a pour objet la professionnalisation et le développement professionnel des acteurs de l’éducation et de la formation, de l’intervention sociale et scolaire, du secteur médico-social, du secteur du management, etc.
A partir de la rentrée 2026, un nouveau parcours formera à l’enseignement en école primaire à l’international et en contexte interculturel (M1 et M2 EP2I).
Tous les parcours intègrent une formation pluridisciplinaire à la recherche et par la recherche dans le champ de l’éducation, de l’action sociale, du management et de la formation, avec possibilités de poursuite en thèse dans les équipes de recherche qui adossent ces parcours (laboratoires : CEREP, CRESTIC, C2S-Cognition Santé Société).
Le master 1 IFLD | Ingénierie en Formation et Lutte contre les Discriminations est une année de tronc commun, qui permet de spécialiser lors de la 2ème année :
Les parcours de cette mention visent la construction de connaissances et de compétences professionnelles liées aux métiers de la formation des adultes, de l’ingénierie en formation et de l’intervention sociale.
Le master 1 EP2I - Enseigner en Primaire à l’International et en contexte Interculturel est un nouveau parcours proposé à Troyes.
La formation se déroule en 2 années (M1 et M2).
Le parcours EP2I permet de se former pour enseigner en école primaire à l’étranger et pour exercer des missions de responsabilité pédagogique ou de formation de formateurs dans des organismes éducatifs accueillant des publics d’origines culturelles variées, en France et à l’étranger.
Le master 1 est composé de deux parcours qui permettent de s’orienter vers l’un des 4 parcours de spécialisation de M2.
Les modalités d'enseignement varient selon les parcours. La plupart se déroulent sans contrainte de site particulier, à l'exception du parcours EP2I.
Une part importante des cours est dispensée en mode asynchrone via la plateforme Moodle.
Parcours CIREF et IDT : 100% distanciel : 50% synchrone, 50% asynchrone avec des cours du soir (CM et TD à réaliser avec la plateforme Moodle) en visioconférence à domicile d'une durée de 2h (à 17h ou 17h30)
Parcours Ie-FUN : 100% à distance asynchrone. Le seul parcours ouvert à l'alternance (apprentissage et contrat de professionnalisation).
Parcours EP2I : en présentiel sur le site de Troyes
Quelques journées complètes synchrones en visioconférence à domicile pour IDT, CIREF (éventuellement comodales avec regroupement à Reims + visio, selon la demande des étudiant·es).
Dans tous les cas, le distanciel peut être synchrone et/ou asynchrone selon les modules de cours (en asynchrone, vous organisez votre temps de travail comme vous le souhaitez).
Les 5 sites de formation de l'académie sont des lieux d’accès aux équipements informatiques et à la bibliothèque universitaire.
Chacun des parcours de la mention développe des contenus de formation spécifiques. Toutefois, les maquettes des parcours sont toutes structurées en 4 unités d’enseignement (UE) et des enseignements de tronc commun de mention PIF sont intégrés à tous les parcours.
L’UE 1 « Cadres de références et savoirs spécialisés » qui occupe une part importante du tronc commun par la mutualisation d’EC de sciences de l’éducation et de la formation, de sociologie et de psychologie ; un Elément Constitutif (EC) de spécialisation y est associé aux EC de tronc commun.
L’UE 2 est une UE « cœur de métier » dédiée à « La formation d’adultes : ingénierie, pratiques et environnements de travail » en M1 IFLD et en M2 CIREF, IDT et IE-FUN et à l’enseignement à l’école primaire en M1 et M2 EP2I.
L’UE 3 « Professionnalisation et expériences » vise l’insertion professionnelle et l’analyse des expériences professionnelles ; elle est ouverte à la validation d’acquis pour les stagiaires de la formation continue. Mutualisée en M1 pour favoriser les choix d’orientation et d’insertion, elle devient une UE de spécialisation par parcours en M2.
L’UE 4 de « Formation à et par la recherche » fait l’objet de mutualisations de tronc commun en M1 comme en M2 ; elle intègre un EC de « séminaire de recherche » de spécialisation sur les problématiques, cadres théoriques et méthodologiques propres à chaque option de M1 et parcours de M2.
Vous pouvez consulter les maquettes de formation 2026-2027 disponible un peu plus bas, ou sur chaque page formation.
Stages en mobilité internationale possibles pour tous les parcours (contact : frederic.castel@univ-reims.fr)
Une question sur votre stage, une convention, etc ? Contacter le service dédié pour demander de l'aide : inspe-stages@univ-reims.fr
Les modalités d’enseignement sont adaptées pour convenir à un public étudiant majoritairement salarié pour les parcours M1 IFLD ; M2 CIREF, Ie-FUN. Les cours ont principalement lieu en fin de journée (17h00-19h00) en visioconférence à domicile. Quelques regroupements en présentiel sont à prévoir sur l'année.
Le parcours dédié à l’enseignement en école primaire à l’international et en contexte interculturel (M1 et M2 EP2I) est mis en œuvre de manière hybride (formation en présentiel au centre Inspé de Troyes + enseignements distanciels asynchrones de tronc commun de mention PIF).
Certains cours magistraux et une majorité de travaux dirigés sont réalisés de manière asynchrone avec la plateforme Moodle, au rythme de chaque étudiant.
Chaque parcours vise le développement de compétences spécifiques qui sont toutefois liées aux blocs de compétences de la fiche RNCP 38152 du master Pratiques et ingénierie de la formation :
Le master Pratiques et ingénierie de la formation s'adresse en priorité aux licences en sciences de l'éducation, psychologie, sociologie ou didactique, mais reste accessible à tout type de licence (bac+3), bac+4 ou parcours professionnel, notamment par validation des acquis professionnels (VAP). La licence Sciences de l'éducation -parcours EFI, y prépare particulièrement bien.
Prérequis recommandés
Publics visés
L’admission en Master 1 n’est pas de droit.
Les professionnels en reprise d’étude sont invités à candidater au M1 et au M2 car l’entrée en M2 n’est pas de droit.
Pour les professionnels en reprise d’études, il existe la possibilité d’être dispensé de licence ou de certaines UE par validation des acquis professionnels. La candidature en master peut être engagée immédiatement (sous réserve de VAP)
Un jury souverain se réunit ensuite pour examiner les candidatures.
Les parcours de cette mention visent une diversité de métiers :
La poursuite d’études en doctorat est possible après le M2.
Pour voir les différents débouchés par formation, vous pouvez consulter les pages parcours (via les boutons cliquables ci-dessus).
Anne Glaudel : anne.glaudel@univ reims.fr
Valérie Bento-Lombardot : valerie.bento-lombardot@univ-reims.fr
Sous statut étudiant
En formation continue
Merci de contacter notre service qui établira un devis adapté à votre situation : inspe-formation.continue@univ-reims.fr
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