Master M2E Enseignement et éducation : professorat du second degré

parcours Sciences de la Vie et de la Terre
Rentrée 2026-2027
Domaine : Enseignement
Type de formation : Master M2E
Localisation : Reims
Modalités d'études : Presentiel
Niveau de français requis : B2 (Utilisateur indépendant avancé)
Niveau à l'entrée en formation : Niveau 6 (bac +3, licence, LP, BUT ou équivalent)
Niveau à la sortie de la formation : Niveau 7 (bac +5, master ou équivalent)
Durée 0 an(s)
Lieu de formation Reims

Sommaire

Présentation
Contenu de la formation
Organisation pédagogique
Admission
Formation continue et apprentissage
Poursuite d'études
Infos pratiques

Présentation

Organisation de la formation

Le Master M2E vise à former les personnel d'éducation du secon degré au travers de contenus didactiques, disciplinaires et de stages en éducation nationale

Objectif de formation

  • Proposer une formation professionnelle qui vise le développement des compétences requises pour exercer le métier de professeur de sciences de la vie et de la Terre.
    Proposer également, dans la limite des places disponibles, une préparation au CAPES de sciences de la vie et de la Terre pour les étudiants non lauréats qui souhaiteraient le représenter.

Compétences acquises


    Résultats attendus de la formation

    Les compétences visées dans le M2E 2D sont les suivantes :
    Concevoir son enseignement : construire, structurer (dans le temps), organiser (dans l'espace)
    - Définir les savoirs à construire en lien avec les programmes disciplinaires et le socle CCCC
    - Concevoir des situations d'apprentissages favorisant l'engagement de tous les élèves et en différenciant l'enseignement
    - Sélectionner et analyser les ressources à enseigner et pour enseigner (manuels, matériel pédagogique, ...)
    - Anticiper l'aménagement et la gestion des espaces de travail (organisation de classe)
    - Préparer des supports de travail adaptés au(x) contexte(s) de la classe
    - Concevoir une progression qui s'inscrit dans une programmation annuelle et en cohérence avec les textes
    - Planifier des séquences d'enseignement /apprentissage (séquences, séances) selon les programmes et adaptées au contexte
    - Prévoir l'évaluation des élèves (diagnostique, formative, sommative)
    Adapter sa pratique au contexte d'enseignement-apprentissage
    - Mettre en œuvre (dans sa pratique) les principes, postures et gestes professionnels établissant l'autorité de l'enseignant pour une gestion de classe efficace
    - Mobiliser dans sa pratique ses connaissances sur le développement (cognitif, affectif et relationnel) de l'enfant
    - Mobiliser dans sa pratique ses connaissances sur la diversité des élèves
    - Mobiliser dans sa pratique les différentes formes d'évaluation selon leurs fonctions
    - Réguler sa pratique pour accompagner l'élève dans son apprentissage
    Agir en éducateur du service public de l'éducation
    - Appliquer les textes institutionnels, le référentiel métier et les politiques éducatives dans sa pratique
    - Inscrire les enjeux et les priorités du système éducatif dans sa pratique
    - Inscrire et analyser son action dans le cadre réglementaire, déontologique, éthique et juridique de l'école de la république.
    - Inscrire son action dans le respect du principe d'égalité, de la laïcité et d'école inclusive.
    - Transmettre les valeurs de la république aux élèves
    - Inscrire son action dans l'école inclusive avec les différents partenaires pour la réussite de chaque élève
    Adopter une pratique réflexive individuelle et collective
    - Mobiliser des travaux de recherche permettant de questionner et d'améliorer sa pratique professionnelle
    - Analyser, individuellement et collectivement, sa pratique et proposer des remédiations
    - Mettre en place de nouveaux dispositifs éducatifs, les expérimenter et les évaluer
    - Mettre en œuvre une démarche éthique et réflexive des usages du numérique éducatif

    Niveau à la sortie de la formation

    Niveau 7 (bac +5, master ou équivalent)

    Contenu de la formation

    Les contenus des modules d'enseignement abordent la maîtrise de la discipline Sciences de la vie et de la Terre et sont orientés sur la conception, la mise en œuvre et l'analyse de situations d'apprentissage scolaires par les étudiants.

    Organisation pédagogique

    Modalités de l’alternance

    Aucune

    Rythme de la formation

    Temps plein

    Stages

    Lauréats du concours :
    - 12 semaines d'observation et de pratique accompagnée en M1
    - 18 semaines en responsabilité de classe en M2

    Non lauréats du concours :
    - 6 semaines d'observation et de pratique accompagnée en M1
    - stage hors Éducation nationale en M2

    Projets tuteurés

    Non concerné

    Mise(s) en situations professionnelles

    Stage en Education Nationale

    TER/Mémoire de recherche

    L'enjeu de l'initiation à la recherche en M2E est de permettre aux étudiants de comprendre la place de la recherche dans leurs pratiques quotidiennes, et leur développement professionnel comme levier de leur réflexivité.
    Cette initiation donne lieu à la réalisation d'un « Travail d'Étude et de Recherche » (TER) en M1, base du mémoire de master de M2. Le mémoire doit articuler une problématique, un cadre théorique et une méthodologie de recherche en relation avec une question en lien avec la pratique professionnelle visée. Le mémoire doit permettre aux étudiants de développer un recul réflexif par rapport à leur expérience de terrain. Il doit montrer la capacité de l'étudiant à identifier, lire et coordonner des sources scientifiques et les mettre au service d'une problématique liée à sa pratique.
    Les thématiques de recherche s'articulent autour des didactiques des disciplines, de la sociologie, de la psychologie de l'éducation, ou encore de l'analyse du travail enseignant.


    Calendrier universitaire

    Programme des enseignements*

    *Informations susceptibles d'être modifiées jusqu'à fin septembre de l'année universitaire concernée

    Admission

    Niveau à l'entrée en formation

    Niveau 6 (bac +3, licence, LP, BUT ou équivalent)

    Niveau à l'entrée en formation obligatoire

    oui

    Modalités d'admission


    • Pour entrer en M1 :
    Les modalités relatives aux inscriptions en Master 1 sont disponibles sur le lien suivant :
    http://www.univ-reims.fr/portail-master

    • Pour entrer en M2 :
    Aucune possibilité d'accéder directement à la 2ème année de cette formation.

    Calendrier d'inscription

    Adresse d'inscription

    Université de Reims Champagne-Ardenne
    2 Avenue Robert Schuman 51724 REIMS CEDEX

    Conditions spécifiques et prérequis

    Prérequis obligatoires :
    Être titulaire d'une L3 ou équivalent (180 crédits ECTS) ou avoir obtenu un concours de la 3ème voie


    Niveau de français requis :
    B2 (Utilisateur indépendant avancé)

    Prérequis recommandés :
    Titulaire du CAPES d'SVT ou d'une Licence SVT

    Formation continue et apprentissage

    Objectif général de la formation

    Certification

    Organisme de formation

    Université de Reims Champagne-Ardenne (SIRET : 19511296600799) (Code Activité : 2151P001151)

    Action de formation

    Code de public visé : 00000

    Prise en charge des frais de formation possible : oui

    Poursuite d'études

    ----

    Débouchés

    Professeur de SVT

    Codes ROME

    • k2107

    Le ROME est le répertoire des métiers et d'emplois de Pôle Emploi.


    Devenir des étudiants

    Infos pratiques

    Restauration

    Restaurants Universitaires CROUS

    Hébergement

    Résidences Universitaires CROUS

    Transport

    Transports en commun


    Pour en savoir plus sur l'orientation et l'insertion professionnelle :


    Pour tout renseignement sur la scolarité :


    Pour tout renseignement sur les aménagements proposés par la mission handicap :

    Vous avez des besoins d'aménagements d'études et d'examens, la Mission Handicap vous accompagne tout au long de votre cursus universitaire.
    Elle vous renseigne sur tous les aspects de la vie universitaire : déroulement des études, accessibilité des lieux universitaires, participation à la vie des campus, accès aux ressources de la Bibliothèque Universitaire.
    Pour toute demande ou information : handicap@univ-reims.fr

    Pour tout renseignement sur la formation continue :

    Vous avez de l'expérience et/ou un parcours de formation à valoriser ? Des procédures de validation des acquis sont possibles pour vous permettre d'accéder à la formation ou pour valider le diplôme.
    Pour plus d'informations, vous pouvez envoyer un e-mail à : vae@univ-reims.fr

    Pour en savoir plus sur les relations internationales à l'Université :


    Lien vers les associations étudiantes :

    Sous réserve de modifications et d'ouverture

    Contact

    Coordonnées de l'organisme

    Accueil

    Référent pédagogique - Alain NINET

    Référent pédagogique - Bernard LAPORTE