Licence Lettres

parcours Lettres FLE
Type de formation : Licence
Localisation : Reims
Faculté, Ecole, Institut,… : UFR Lettres et Sciences Humaines
Public concerné : Formation Initiale, Formation Continue
Modalités d’enseignement : Presentiel
Niveau à l'entrée en formation : Niveau 4. Capacité à effectuer des activités nécessitant de mobiliser un éventail large d'aptitudes, d'adapter des solutions existantes pour résoudre des problèmes précis, à organiser son travail de manière autonome dans des contextes généralement prévisibles mais susceptibles de changer, ainsi qu'à participer à l'évaluation des activités. Exemple: diplôme national du baccalauréat
Niveau à la sortie de la formation : Niveau 6. Capacité à analyser et résoudre des problèmes complexes imprévus dans un domaine spécifique, à formaliser des savoir-faire et des méthodes et à les capitaliser. Exemple: grade de licence
ECTS 180
Durée 3 an(s)
Lieu de formation Reims
RNCP 24481

Présentation

Organisation de la formation

La mention "lettres" comporte trois parcours, Lettres Modernes, Lettres Classiques, et FLE (Français Langue Etrangère).

Objectif de formation

  • Le parcours Lettres FLE de la mention Lettres de Licence a pour objectif de proposer une formation à double finalité Lettres Modernes (Littératures française et comparée, langue et linguistique françaises, numérique) et Didactique des langues et des cultures (particulièrement dans le domaine du multilinguisme, du plurilinguisme et du français langue étrangère et seconde).

    Le parcours Lettres FLE fournit les bases indispensables à toute réflexion littéraire, linguistique et didactique et participe à la formation des étudiants qui visent une insertion professionnelle immédiate en tant que formateur de français langue étrangère ou qui visent une poursuite d'études en Master MEEF 1er degré, en Master MEEF 2nd degré Lettres (option FLE aux épreuves d'admission du CAPES), en Master de Didactique des langues et des cultures et plus largement en Master Sciences du langage.

    Les débouchés professionnels parcours Lettres FLE sont traditionnellement les métiers de professeur des écoles et de professeur des collèges et lycées, mais aussi d'enseignant UPE2A 1et et 2e degrés (qui est chargé des élèves allophones nouvellement arrivés en France (EANA) et des enfants itinérants et de voyageurs (EFIV)), d'enseignant de français langue étrangère et seconde (en France et à l'étranger), d'enseignant bivalent (enseignement de deux langues) et de formateur dans la lutte contre l'illettrisme.



Compétences acquises


  • BC 1 - A Mobiliser la connaissance de l'histoire littéraire pour appréhender les oeuvres littéraires
    • 1A - Maîtriser la chronologie et les enjeux littéraires et esthétiques.
    • 1B - Connaître les principales théories de la littérature
    • 1C - Savoir s'exprimer avec aisance à l'écrit et à l'oral.
  • BC 2 - A Comparer et analyser des oeuvres littéraires. Argumentation et production.
    • 2A - Croiser texte et image
    • 2B - Appréhender la circulation des modèles littéraires et esthétiques
  • BC 3 - A Utiliser les outils techniques (linguistique, philologie) : analyse textuelle et expression écrite
    • 3A - Maîtriser les techniques d'analyse grammaticale et de pratique écrite.
    • 3B - Connaître l'histoire de la langue française.
    • 3C - Maîtriser le vocabulaire et la sémantique
    • 3D - Développer ses compétences en analyse stylistique
  • BC 4 - B: Culture générale : acquisition, renforcement
    • 4A - Connaître et évaluer le poids des héritages culturels
    • 4B - Appréhender les arts de la scène
    • 4C - Découvrir la littérature francophone
    • 4D - Connaître l'histoire et la culture du livre
  • BC 5 - C: Compétences professionnalisantes (linguistiques, numériques, documentaires)
    • 5A - Développer ses capacités orales professionnalisantes et écrites en langues vivantes
    • 5B - Maîtriser les outils numériques
    • 5C - Se perfectionner en langue française
    • 5D - Développer ses compétences dans les domaines de la pédagogie et de la sociolinguistique
    • 5E - Découvrir les débouchés professionnels ouverts aux futurs diplômés
  • BC 6 - Intégrer des savoirs spécialisés en sciences du langage et en didactique et réfléchir à des problématiques sur le multilinguisme, les usages du plurilinguisme et l'apprentissage d'une langue et d'une culture étrangère
    • 6A - Mobiliser des connaissances historiques et des références culturelles permettant de construire des mises en perspectives et des transferts entre les aires géographiques, politiques et culturelles et d'expliquer la diversité du langage humain et des langues du monde
    • 6B - Prendre connaissance des multiples formes de stratégies intercommunicatives et savoir les discriminer en situation
    • 6C - Caractériser les principaux mécanismes cognitifs de l'appropriation, de la compréhension et de la production d'une langue étrangère et seconde
    • 6D - Réfléchir aux processus/stratégies d'apprentissage d'une langue et d'une culture différente de la langue source et comprendre les difficultés éprouvées par les apprenants du français langue étrangère et seconde
  • BC 7 - Acquérir des méthodologies et des compétences en didactique du plurilinguisme et du FLES à des fins professionnelles
    • 7A - Appréhender les questions générales qui se posent en didactique du plurlinguisme, distinguer les différentes approches méthodologiques dans l'histoire de l'enseignement des langues, expliciter une problématique en didactique du FLES et mettre en oeuvre son traitement scientifique avec les outils et les méthodes adéquats
    • 7B - Savoir procéder à une veille pédagogique en FLE, savoir choisir, utiliser et adapter des manuels de FLE à ses apprenants et connaître différentes procédures à appliquer en classe de FLE dans les approches communicative et actionnelle
    • 7C - Recueillir, exploiter et traiter des matériaux linguistiques (transcriptions, corpus…) produits par des allophones à l'écrit ou à l'oral en vue de travaux scientifiques en didactique du plurilinguisme ou de son utilisation en classe de FLE sous une forme didactisée
    • 7D - Travailler en équipe, en autonomie et en responsabilité au service d'un projet en didactique du plurilinguisme et du FLE

Résultats attendus de la formation

A l'issue du parcours Lettres FLE de Licence de Lettres, l'étudiant aura acquis majoritairement des connaissances et des compétences en littérature, langue et linguistique françaises comme dans toute LIcence de Lettres Moderne. Mais il aura également acquis des connaissances et des compétences en didactique des langues et des cultures, en particulier du FLE. La diversification des disciplines et l'interdisciplinarité mise en oeuvre dans le parcours Lettres FLE, dans lesquelles seront immergés les étudiants, les amèneront à adopter une approche globale des questions et des problèmes et ainsi à bénéficier de débouchés professionnels élargis.

Niveau à la sortie de la formation

Niveau 6. Capacité à analyser et résoudre des problèmes complexes imprévus dans un domaine spécifique, à formaliser des savoir-faire et des méthodes et à les capitaliser. Exemple: grade de licence

Contenu de la formation

Didactique du FLE
littérature française et compârée, du Moyen Âge au XXIème
langue et linguistique françaises
langue vivante
numérique

Organisation pédagogique

Modalités de l’alternance

Pas d'alternance proposée.

Rythme de la formation

Temps plein

Stages

Dans le cadre du parcours Lettres FLE, le stage prévu au Semestre 5 pourra être effectué au choix de l'étudiant soit sur la thématique Lettres, soit sur la thématique Français Langue Etrangère.

Projets tuteurés

Non concerné

Mise(s) en situations professionnelles

Non concerné

TER/Mémoire de recherche

Dans le cadre du parcours Lettres FLE, le TER prévu au Semestre 6 pourra être réalisé au choix de l'étudiant soit sur la thématique Lettres, soit sur la thématique Français Langue Etrangère.


Calendrier universitaire

Maquette de la formation

Maquette et modalités de contrôle de la formation au format PDF

Admission

Niveau à l'entrée en formation

Niveau 4. Capacité à effectuer des activités nécessitant de mobiliser un éventail large d'aptitudes, d'adapter des solutions existantes pour résoudre des problèmes précis, à organiser son travail de manière autonome dans des contextes généralement prévisibles mais susceptibles de changer, ainsi qu'à participer à l'évaluation des activités. Exemple: diplôme national du baccalauréat

Niveau à l'entrée en formation obligatoire

oui

Modalités d'admission


  • Pour entrer en L1 :
Les modalités relatives aux inscriptions en Licence 1 sont disponibles sur le lien suivant :
http://www.univ-reims.fr/parcoursup-urca

  • Pour entrer en L2 ou L3 :
Les modalités relatives à l'admission en Licence 2 ou 3 sont disponibles sur le lien suivant :
http://www.univ-reims.fr/admission-L2-L3

  • Vous êtes de nationalité étrangère :
Les modalités relatives à l'admission des étudiants étrangers sont disponibles sur le lien suivant : http://www.univ-reims.fr/etudiants-internationaux
Pour plus d'informations, vous pouvez également envoyer un e-mail : etudiants.etrangers@univ-reims.fr

Calendrier d'inscription

Adresse d'inscription

Université de Reims Champagne-Ardenne
2 Avenue Robert Schuman 51724 REIMS CEDEX

Conditions spécifiques et prérequis

Prérequis obligatoires :
  • Pour la L1 : être titulaire d'un baccalauréat ou équivalent.
  • Pour la L2 : être titulaire d'une L1 ou équivalent (60 crédits ECTS).
  • Pour la L3 : être titulaire d'une L2 ou équivalent (120 crédits ECTS).

Niveau de français requis :
B2 (Utilisateur indépendant avancé)

Prérequis recommandés :
Avoir validé un bac général
Disposer d'un très bon niveau en langue française : pour les étudiants internationaux, le niveau B2 en français est recommandé, mais le niveau C1 est conseillé.
Faire preuve de curiosité intellectuelle pour la langue, la linguistique et la culture françaises ainsi que pour les langues, les linguistiques et les cultures étrangères
Avoir un goût prononcé pour la diffusion et la transmission de la langue et de la culture françaises à destination d'un public tant natif qu'allophone.
Maîtriser les outils d'analyse grammaticale et linguistique
Disposer d'une bonne culture générale et être ouvert au monde
Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipe

Formation continue et apprentissage

Objectif général de la formation

Certification

Organisme de formation

Université de Reims Champagne-Ardenne (SIRET : 19511296600799) (Code Activité : 2151P001151)

Action de formation

Code de public visé : 00000

Prise en charge des frais de formation possible : oui

Poursuite d'études

Masters de Sciences du Langage
Masters MEEF
Masters de Lettres

Débouchés

Métiers de la formation et de l'enseignement du français pour les étrangers en France
Métiers de la formation et de l'enseignement du français à l'international
Métiers de la formation et de l'enseignement du premier degré
Métiers de la formation et de l'enseignement du second degré
Métiers de la culture
Métiers du tourisme
Métiers du livre

Codes ROME

  • K2106
  • K2107
  • K2108
  • K2401
  • E1105
  • E1305

Le ROME est le répertoire des métiers et d'emplois de Pôle Emploi.


Devenir des étudiants

Infos pratiques

Restauration

Restaurants Universitaires CROUS

Hébergement

Résidences Universitaires CROUS

Transport

Transports en commun

Pour en savoir plus sur ce type de formation :

Consultez nos ressources vidéos : présentation vidéos des licences et des B.U.T, enregistrement des webinaires de présentation des formations, extraits vidéos de cours, présentation des métiers préparés par les formations...

Pour en savoir plus sur l'orientation et l'insertion professionnelle :


Pour tout renseignement sur la scolarité :


Pour tout renseignement sur les aménagements proposés par la mission handicap :

Vous avez des besoins d'aménagements d'études et d'examens, la Mission Handicap vous accompagne tout au long de votre cursus universitaire.
Elle vous renseigne sur tous les aspects de la vie universitaire : déroulement des études, accessibilité des lieux universitaires, participation à la vie des campus, accès aux ressources de la Bibliothèque Universitaire.
Pour toute demande ou information : handicap@univ-reims.fr

Pour tout renseignement sur la formation continue :

Vous avez de l'expérience et/ou un parcours de formation à valoriser ? Des procédures de validation des acquis sont possibles pour vous permettre d'accéder à la formation ou pour valider le diplôme.
Pour plus d'informations, vous pouvez envoyer un e-mail à : vae@univ-reims.fr

Pour en savoir plus sur les relations internationales à l'Université :


Lien vers les associations étudiantes :

Sous réserve de modifications et d'ouverture

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Référent pédagogique - Eric CASTAGNE