Le diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO) en deux ans, de grade Master et validant 120 crédits ECTS, est ouvert aux étudiants ayant validé le diplôme de formation générale en sciences odontologique (DFGSO). Il peut accueillir également un étudiant titulaire d'un diplôme de chirurgien-dentiste obtenu hors union européenne et admis aux épreuves de PASS/L.AS après évaluation orale.

La formation associe enseignement théorique, pratique et clinique. Le raisonnement clinique est progressivement acquis dans des stages pluridisciplinaires, en polyclinique.

Toutes les disciplines odontologiques sont abordées : odontologie pédiatrique, orthopédie dento-faciale, chirurgie, parodontologie, chirurgie buccale, pathologie et thérapeutique et anesthésiologie, odontologie conservatrice, endodontie et prothèses (prothèse conjointe, prothèse adjointe partielle, prothèse complète, prothèse maxillo-faciale).

En DFASO2, le second semestre est assuré sous forme d'enseignements dirigés se focalisant sur la problématique de la prise en charge du patient. Le temps de pratique clinique, majoré, va également contribuer à préparer l'examen du Certificat de Synthèse Clinique et Thérapeutique (CSCT). La compétence clinique est relevée dans le carnet de stage et doit permettre une première activité professionnelle en cabinet dentaire dès la fin de cette année.

Objectif de formation

Le diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO) en deux ans, de grade Master valide 120 crédits ECTS. Il permet d'accéder au troisième cycle des études odontologiques.
La validation de ce diplôme avec l'obtention du certificat de synthèse clinique et thérapeutique permet soit d'entrer dans le troisième cycle court en obtenant le diplôme d'état de docteur en chirurgie dentaire, sans spécialité, soit d'entrer dans le troisième cycle long avec 2 spécialités en trois ans : DESODF et DESMBD et 1 spécialité en 4 ans : DESCO.

Compétences acquises

BC 1 - Formation théorique et pratique du second cycle des études odontologiques
- 1A - capacité à exploiter ses connaissances théoriques et pratiques en vue de la prise en charge clinique d'un patient
BC 2 - Formation clinique du second cycle des études odontologiques
- 2A - capacité à prendre en charge globalement un patient au pôle de médecine bucco-dentaire

Résultats attendus de la formation

Au cours de ce parcours, l"'étudiant finalise l'acquisition des connaissances et compétences nécessaire à l'exercice de la profession de chirurgien-dentiste.
A l'issue de la formation, l'étudiant est capable d'effectuer des remplacements, sous réserve d'autorisation du directeur de l'UFR odontologie et du directeur du CHU de rattachement. Il accède à une plus grande autonomie hospitalière lors de son année de troisième cycle cours ou de ses années de troisième cycle long.

Niveau à la sortie de la formation

Niveau 6 (bac +3, licence, LP, BUT ou équivalent)

Contenu de la formation

Le parcours est découpé en 4 semestres : le premier semestre est divisé en 4 unités d"enseignements qui sont :
Semestre 1 :
UE11 Réhabilitation orale 5
UE12 Pathologie Médicale et Odontologie / Pharmacologie Clinique / Parodontologie
UE13 Santé publique
UE14 Odontologie Pédiatrique / Interception
Semestre 2 :
UE21 Stages hospitaliers
UE22 Anglais médical et odontologique
UE23 Médecine et Chirurgie buccale, Parodontologie
UE24 Odontologie Pédiatrique / ODF
UE25 Réhabilitation orale 6 : Prothèse, biomatériaux et occlusodontie
Semestre 3 :
UE31 Odontologie Pédiatrique / Prévention
UE32 Médecine et Chirurgie Buccale
UE33 Réhabilitation orale 7
UE34 Odontologie Gériatrique - Handicap
Semestre 4 :
UE41 Stages hospitaliers
UE42 Implantologie
UE43 Santé publique
UE44 Lecture critique d'article - Anglais
UE45 Génétique et ODF

Organisation pédagogique

Modalités de l’alternance

non applicable

Rythme de la formation

Temps plein

Stages

Les stages hospitaliers se répartissent entre les deux années :
- 561 heures en DFASO1
- 748 heures en DFASO2

Projets tuteurés

Non concerné

Mise(s) en situations professionnelles

Non concerné

TER/Mémoire de recherche

Non concerné

Calendrier universitaire

Lien vers la page présentant toutes les dates du calendrier universitaire

Programme des enseignements*

*Informations susceptibles d'être modifiées jusqu'à fin septembre de l'année universitaire concernée

Semestre 1

Présentiel

Distanciel

UE 1.1 - Réhabilitation orale 5 12 ECTS

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

Odontologie restauratrice

Restorative dentistry

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
26	0	0	0	0	0	0

Présentation de thérapeutiques en odontologie restauratrice : mise en place clinique des composites, restaurations esthétiques, sono-abrasion, les restaurations de type inlay (composite/céramique), CFAO et inlay, IMC, facettes, longévité des restaurations, tenons dentinaires et restaurations complexes.

Français

Français

Abord de techniques complémentaires en odontologie conservatrice pour restaurations plastiques, restaurations indirectes esthétiques.

Compétences à acquérir
Connaissance des indications, des avantages/inconvénients, formes de préparations, protocoles cliniques de restaurations esthétiques plastiques/restaurations esthétiques indirectes.

JOSSET Yannick
yannick.josset@univ-reims.fr

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

Odontologie restauratrice / Endodontie

Restorative dentistry - Endodontics

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
26	0	0	0	0	0	0

- Cicatrisation du complexe dentino-pulpaire et incidences cliniques.

- Hyperesthésies dentinaires.

- Bilan Biologique Pulpaire, principes biologiques de la préparation canalaire, données actuelles sur l’irrigation.

- Parodontite apicale et microbiologie.

- Cathétérisme rotatif.

- Localisateur d’apex.

- OneCurve.

- Réciprocité.

- XP Endo Shaper et Finisher.

- F6 Skytaper.

- Ciments biocéramiques.

- Les lésions non carieuses.

- Hydroxyde de calcium en endodontie.

- Techniques d’obturation et nouveautés.

- Retraitement endodontique.

- Traitement des dyschromies.
- Stratification clinique des composites.

Français

Français

Connaître les principes biologiques et mécaniques de la préparation canalaire.
Connaître la pathogenèse des lésions péri-apicales et microbiologie endodontique.
Connaître les systèmes NiTi de mise en forme pluri instrumentaux et mono instrumentaux.
Connaître les instruments endodontiques NiTi à usage unique.
Connaître les nouvelles techniques d’obturation.
Connaître les indications et contre-indications du retraitement endodontique ainsi que sa mise en œuvre.
Connaître les différents types de lésions non carieuses.
Connaître les étiologies des hypersensibilités dentinaires et des dyschromies sur dents vitales et non vitales ainsi que leurs traitements.
Connaître le protocole d’une réalisation esthétique directe en composite par stratification.

Compétences à acquérir

Être capable d’évaluer le potentiel de cicatrisation du complexe dentino-pulpaire.
Être capable de diagnostiquer des hyperesthésies dentinaires et en connaître l’étiologie.
Être capable de poser une indication de retraitement endodontique et en connaître le protocole.

OZCAN Canan
canan.ozcan@univ-reims.fr

UE 1.2 - Pathologie Médicale et Odontologie / Pharmacologie Clinique / Parodontologie 8 ECTS

1,5

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

Pathologie Médicale et Odontologie / Pharmacologie Clinique

Medical Pathology and Dentistry / Clinical Pharmacology

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
50	0	0	0	0	0	0

Cours magistraux et enseignements dirigés portant sur les rapports entre les grandes pathologies décrites en pathologie médicale au cours des deux premières années d’étude, et la pratique odontologique, ainsi que les interactions possibles entre les thérapeutiques pharmacologiques de ces pathologies et les thérapeutiques odontologiques.

Français

Français

Evaluer, quantifier et gérer les risques inhérents aux pathologies et à leurs traitements.

Compétences à acquérir

Savoir analyser et interpréter un questionnaire médical.

LAURENCE Sebastien
sebastien.laurence@univ-reims.fr

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

Parodontologie

Periodontics

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
13	1,5	0	0	0	0	0

Cet E.C. permet d’acquérir les connaissances fondamentales et cliniques visant à acquérir des capacités de compréhension de l’étiopathogénie, de diagnostic et de prise en charge clinique des patients nécessitant des préparations parodontales pré-prothétiques ou des traitements parodontaux chirurgicaux.

Français

Français

Objectifs 22, 23, 25, 26 du référentiel de l’EFP

| 22 | Must be familiar with the general principles of the various surgical techniques, their indications, advantages and disadvantages, and their effectiveness.
| 23 | Must have an understanding of the treatment of furcation problems, the biology of regenerative procedures and their indications in periodontal therapy.
| 24 | Must have an understanding of the different mucogingival surgical procedures and their indications in periodontal therapy.
| 25 | Must understand the importance of maintenance therapy and evaluation of aftercare.
| 26 | Must be aware of the role and interrelationships of periodontal therapy and dental and restorative procedures.

Compétences à acquérir

Être capable de comprendre et d’expliquer l’étiopathogénie des maladies parodontales et des anomalies parodontales.
Être capable de relier les indices cliniques à un état sain, pathologique, ou anormal.
Être capable de poser un diagnostic lorsqu’un patient présente une problématique pré-prothétique.
Être capable de planifier et mettre en œuvre un plan de traitement parodontal chirurgical adapté au traitement des maladies parodontales.

JOURDAIN Marie-laure
marie-laure.jourdain@univ-reims.fr

1,5

UE 1.3 - Santé publique 6 ECTS

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

Radioprotection

Radiation protection

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
8	0	0	0	0	0	0

Cinq chapitres constituent le cours de radioprotection du semestre 2 de l’année DFASO1 :

Bases physiques 1 : Radioactivité et radionucléides, Rayonnements ionisants.
Bases physiques 2 : Grandeurs et unités en radioprotection, inventaires des expositions humaines.
Effets biologiques des rayonnements : Effets moléculaires, cellulaires et tissulaire, Mécanismes de réparation de l’ADN, Effets pathologiques des radiations ionisantes chez l’homme (effets déterministes et effets stochastiques).
La radioprotection, définition et organisation : définition, mise en œuvre, principes, organisation, recommandations internationales et législation française.
Modalités pratiques : Installation, déclaration, maintenances, contrôles qualité, justification, optimisation, limitation, radioprotection du personnel exposé, classement et dosimétrie.

Français

Français

Obtention de l’attestation de formation à la radioprotection des patients Décision n° 2017-DC-0585 de l'Autorité de sûreté nucléaire du 14 mars 2017, valable 10 ans.

Compétences à acquérir
Les participants seront capables de :

reconnaître les composants des risques inhérents aux rayonnements ionisants dans le domaine médical,
appliquer la règlementation,
mettre en œuvre de façon opérationnelle le principe de justification des expositions,
mettre en œuvre de façon opérationnelle le principe d'optimisation des doses reçues par les personnes exposées,
analyser leur pratique professionnelle sous l'angle de la gestion des risques inhérents aux rayonnements ionisants, de la justification des expositions et de l'optimisation des doses à délivrer pour améliorer la radioprotection des personnes exposées,
informer la personne exposée afin qu'elle puisse devenir actrice de sa radioprotection.

MILLET Pierre
pierre.millet@univ-reims.fr

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

Hygiène et stérilisation

Hygiene and Sterilization

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
13	1	0	0	0	0	0

Cet enseignement comprend :

- une présentation des infections nosocomiales et infections liées aux soins,

- une identification des différents risques infectieux et contaminants au cabinet dentaire,

- une connaissance de l’ensemble des agents antiinfectieux : chimique, physique et autres,

- un apprentissage de la gestion des procédures de décontamination, désinfection et stérilisation du matériel médico-chirurgical,

- une connaissance des moyens de prévention individuels et collectifs au sein du cabinet dentaire,

- une maîtrise des moyens de protection du praticien, des salariés et des locaux,

- une maîtrise de la gestion des déchets au sein du cabinet dentaire,

- une maîtrise des normes et de la traçabilité des dispositifs médicaux utilisés,

- une connaissance de la réglementation en vigueur en matière d’hygiène et d’asepsie,

- une connaissance des responsabilités du chirurgien-dentiste en matière d’hygiène et d’asepsie.

Français

Français

Savoir reconnaître les risques de Contamination au cabinet dentaire.
Savoir réaliser le traitement du matériel médico-chirurgical.
Savoir se protéger, protéger les patients et son personnel.
Savoir Entretenir le cabinet dentaire.

Compétences à acquérir

Appliquer les règles d’hygiène, d’asepsie et d’antisepsie selon les normes en vigueur.

BADRAN Sahar
sahar.badran@univ-reims.fr

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

Législation sociale

Social legislation

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
8	2	0	0	0	0	0

Cet enseignement vise à :
- connaître l’histoire de la mise en place de la protection sociale,

- connaître l’organisation et le rôle du contrôle médical et dentaire à tous les échelons, tout régime confondu,

- connaître les Missions du CMCD,

- connaître l’évolution et l’application des conventions dentaires,

- connaître le déroulement de l’analyse d’activité d’un professionnel de santé : chirurgien-dentiste,

- connaître toutes les procédures contentieuses possibles entre le chirurgien-dentiste et la sécurité sociale,

- connaître la CCAM et son application.

Français

Français

Maîtriser l’environnement réglementaire de l’exercice conventionné.

Compétences à acquérir

Savoir coter les actes en odontologie en respectant les règles conventionnelles en vigueur.
Savoir gérer une analyse d’activité et un contentieux de sécurité sociale.

BADRAN Sahar
sahar.badran@univ-reims.fr

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

Ethique

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
13	4	0	0	0	0	0

UE 1.4 - Odontologie Pédiatrique et Interception 4 ECTS

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

Prévention

Prevention

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
9	2	0	0	0	0	0

La prévention en santé bucco-dentaire :

- définitions des différents types de prévention (collective, individuelle, primaire, secondaire, tertiaire),

- la prévention en cariologie : l’hôte, la flore, le substrat,

- le fluor : systémique et topique, bilan personnalisé, indications/contre-indications, diverses formes galéniques et dosage,

- contrôle et prévention de la plaque bactérienne : hygiène bucco-dentaire,

- les tests salivaires,

- diététique et santé.

Français

Français

Connaître les différents types de prévention, les outils à disposition et savoir les appliquer au quotidien.
Savoir recommander les règles d’hygiène bucco-dentaire, de diététique et du fluor, adaptées aux âges clés du patient.
Savoir réaliser des gouttières thermoformées : indications/contre-indications et étapes de laboratoire.

Compétences à acquérir

Être capable d’appliquer les divers types de prévention au cabinet dentaire.
Savoir évaluer le risque carieux individuel (RCI) de chaque patient.
Savoir analyser les besoins spécifiques de chaque patient en terme d’hygiène bucco-dentaire et d’alimentation.
Savoir établir un bilan personnalisé en fluor, le prescrire si nécessaire, sous la forme galénique la plus adaptée.

LOPEZ Isabelle
isabelle.lopez@univ-reims.fr

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

Odontologie pédiatrique : La dent temporaire 1

Pediatric odontology: The temporary tooth 1

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
12	4	2	0	0	0	0

- Introduction à l’odontologie pédiatrique.

- Physiologie de la dent temporaire : différents stades. Résorption et ankylose.

- Approche diagnostic de la dent temporaire : examens cliniques et pathologies dentaires.

- L’anesthésie et la prescription chez l’enfant.
- Thérapeutiques de la dent temporaire (partie 1) :

Prophylactique : sealant.
Conservateurs : obturations (choix du matériau) et coiffes pédodontiques préformées.

Français

Français

Apprendre les particularités de la dent temporaire.

Compétences à acquérir

Connaître l’anatomie et la physiologie d’une dent temporaire (stades 1, 2 et 3).
Savoir établir un diagnostic en denture temporaire.
Savoir réaliser le traitement adapté à la dent temporaire.

LOPEZ Isabelle
isabelle.lopez@univ-reims.fr

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

Génétique (hérédité) et pathologies chez l’enfant

Genetics (heredity) and pathologies in children

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
12	1	0	0	0	0	0

Génétique :

- Bases de la génétique.

- Modes de transmission autosomique, liée à l’X….

- Les cas particuliers : les anticipations, empreinte parentale et disomie uniparentale, mosaïcisme, chimérisme...

- Les différentes mutations et leur nomenclature.

- Les diagnostics (notions).

- La génétique des populations.

- Les arbres généalogiques et éléments constitutifs d’un dossier médical.

- Relations Maladies génétiques-maladies rares et sphère orale.

Pathologie chez l’enfant :

- Les cardiopathies.

- Les néphropathies.
- L’asthme.

Français

Français

1. Génétique :

Présentation aux étudiants des bases et principes de la génétique moderne et de ses applications médicales au sens large. Abord des principes fondamentaux de la génétique des maladies héréditaires et des caractères héréditaires complexes. Ce cours doit ainsi permettre aux étudiants de comprendre le fonctionnement du génome dans le cadre de la transmission des maladies génétiques à l'aide de nombreux exemples.

2. Pathologies chez l’enfant :

Rappel des pathologies les plus fréquemment rencontrées chez l’enfant au cours de soins dentaires. Précautions à prendre.

Compétences à acquérir

Génétique : comprendre les grands principes de transmission des maladies génétiques : pré-requis pour l’étude des maladies génétiques ayant un impact bucco-dentaire et leur prise en charge.
Pathologies chez l’enfant : être capable de déterminer les précautions à prendre chez un enfant présentant une cardiopathie, une néphropathie ou de l’asthme. Savoir organiser sa prise en charge.

GELLE Marie-paule
marie-paule.gelle@univ-reims.fr

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

Interception

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
7	0	3	0	0	0	0

- Prévention et interception des anomalies orthodontiques.

- Morphogenèse des arcades pathologique : perte du périmètre d’arcade (extraction précoce, agénésie, ankylose…). Maintenir le Lee-Way.

- Les outils d’interceptions : mainteneur d’espace unitaire, arc lingual et arc de Nance.

Français

Français

Initiation à l’interception : savoir intercepter les principales anomalies orthodontiques.

Compétences à acquérir

Connaître les indications et contre-indications des différents stabilisateurs d’arcade.
Connaître leurs critères de réalisation afin de les adapter au patient.

MAILLOUX Aurelie
aurelie.mailloux@univ-reims.fr

Total semestre - 30 ECTS

197

15,5

Semestre 2

Présentiel

Distanciel

UE 2.1 - Stages hospitaliers 9 ECTS

561

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

Stages Hospitaliers Odontologiques

Odontological Hospital Internships

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	561

Cet E.C. permet de mettre en pratique les connaissances et les compétences acquises dans un contexte clinique réel. L’étudiant sera confronté aux différentes prises en charge en lien avec la profession de chirurgien-dentiste. Pour chaque lieu de stage, le praticien responsable de la structure d'accueil coordonne les activités des étudiants durant le stage. Ce stage a pour objectif de mettre en œuvre les activités pédagogiques adaptées à la construction des compétences à acquérir par l'étudiant, à son évaluation et de positionner l'étudiant dans l'équipe de soin.

Français

Français

Applications cliniques des compétences et connaissances acquises lors de la formation initiale.

Acquisition des compétences transversales utiles à la profession de chirurgien-dentiste conformément à l’Arrêté du 8 avril 2013 relatif au régime des études en vue du diplôme d'Etat de docteur en chirurgie dentaire.

Compétences à acquérir

Communiquer avec le patient, son entourage et les autres professionnels du système de santé.
Dépister, prévenir, assurer et maintenir la santé bucco-dentaire.
Etablir un diagnostic.
Concevoir une proposition thérapeutique.
Réaliser et coordonner les soins adaptés.
Assurer les gestes de première urgence.
Appréhender les objectifs de santé publique.
Appliquer les règles juridiques, déontologiques et éthiques en rapport avec le futur exercice professionnel.
Fonder sa pratique professionnelle sur des bases scientifiques.

BRAUX Julien
julien.braux@univ-reims.fr

561

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

Stages Hospitaliers non Odontologiques

Non-odontological hospital internships

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Les étudiants accomplissent obligatoirement des stages hospitaliers hors des structures d'odontologie. Ces stages, effectués de préférence à temps complet et en continu, permettent aux étudiants de mieux appréhender la séméiologie et les grandes pathologies et d'apprendre à travailler en équipe avec les autres professionnels du système de santé.

Les établissements susceptibles d'accueillir des stagiaires sont des centres hospitaliers universitaires ou d'autres établissements de santé ou organismes publics ou privés, notamment les centres hospitaliers qui dispensent des soins de longue durée, les centres de lutte contre le cancer ou les centres de santé ayant conclu une convention avec ces centres hospitaliers universitaires dans les conditions prévues à l'article 26 du présent arrêté.

Français

Français

La liste des terrains de stage est établie par les directeurs des unités de formation et de recherche d'odontologie et de médecine, qui définissent conjointement les objectifs de ces stages.

BRAUX Julien
julien.braux@univ-reims.fr

UE 2.2 - Anglais Médical et Odontologique 2 ECTS

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

Anglais Médical et Odontologique

Medical and Odontological English

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	12	0	0	0	0	8

Activités d’acquisition du lexique médical (cours en ligne, possibilité de consulter et de s’entraîner chez soi en plus du cours) :

- activités d’entraînement aux diverses activités langagières par binômes et petits groupes,

- mises en commun en groupe entier, échanges,

- apport d’aide personnalisée, adaptée aux besoins de chaque étudiant,

- pédagogie de projet : mise en pratique des savoirs sous forme de jeux de rôle dentiste/patient.

Français,Anglais

Français,Anglais

Leading a consultation :

Savoir communiquer avec un patient avec le vocabulaire adapté et développer le vocabulaire plus spécifique à chaque département d’odontologie (ex : parodontologie, prothèses, chirurgie…).
Renforcer son vocabulaire et sa grammaire générale en langue anglaise, ainsi que sa compréhension écrite et orale.

Compétences à acquérir

Être capable de mener en autonomie une discussion en relation avec les différentes disciplines d’odontologie.

CANTENER Marjorie
marjorie.cantener@univ-reims.fr

UE 2.3 - Médecine et Chirurgie buccale / Parodontologie 6 ECTS

1,5

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

Médecine Buccale et Chirurgie Buccale

Oral Medicine and Oral Surgery

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
35	0	0	0	0	0	0

Cours magistraux portant sur :
- la pathologie ORL,
- le trismus,
- les pathologies de la muqueuse orale : infectieuse, auto-immune, bulleuse, vésiculeuse,
- les manifestations buccales des pathologies auto-immunes non spécifiques d’organes,
- les tumeurs de la muqueuse buccales,
- les lésions cancéreuses, pré-cancéreuses de la cavité buccale,
- la notion de dysplasie intra-épithéliale,
- la place du chirurgien-dentiste dans ces contextes tumoraux,
- les manifestations buccales des hémopathies.

Français

Français

Acquérir les connaissances relatives aux sujets sus-cités.

Compétences à acquérir

Savoir reconnaître ces différents états pathologiques en situation clinique.
Savoir mettre en œuvre les techniques décrites.

LAURENCE Sebastien
sebastien.laurence@univ-reims.fr

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

Parodontologie

Periodontics

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
13	1,5	0	0	0	0	0

Cet E.C. permet d’acquérir les connaissances fondamentales et cliniques visant à acquérir des capacités de compréhension de l’étiopathogénie, de diagnostic et de prise en charge clinique des patients atteints de maladies parodontales non induites par la plaque dentaire, d’accroissements gingivaux ou de problématiques muco-gingivales.

Français

Français

Objectifs 9, 13, 22, 24 et 25 du référentiel de l’EFP

| 9 | Must be able to recognise the various forms of periodontal disease in order to make a diagnosis.
| 13 | Must be acquainted with the research showing relationships between drug intake and gingival enlargement. Must understand the pathological changes associated with gingival enlargement.
| 22 | Must be familiar with the general principles of the various surgical techniques, their indications, advantages and disadvantages, and their effectiveness.
| 24 | Must have an understanding of the different mucogingival surgical procedures and their indications in periodontal therapy.
| 25 | Must understand the importance of maintenance therapy and evaluation of aftercare.

Compétences à acquérir

Être capable de comprendre et d’expliquer l’étiopathogénie des maladies parodontales et des anomalies parodontales.
Être capable de comprendre et d’expliquer l’étiopathogénie des accroissement gingivaux.
Être capable de relier les indices cliniques à un état sain, pathologique, ou anormal.
Être capable de poser un diagnostic lorsqu’un patient présente une maladie parodontale non induite par la plaque ou une problématique muco-gingivale.

JOURDAIN Marie-laure
marie-laure.jourdain@univ-reims.fr

1,5

UE 2.4 - Odontologie Pédiatrique / ODF 6 ECTS

18,5

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

Odontologie Pédiatrique : La dent temporaire 2

Pediatric Odontology: The temporary tooth 2

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
8	6	6	0	0	0	0

Les thérapeutiques de la dent temporaire (partie 2) :
- pulpotomie : indications, contre-indications, protocole opératoire,
- pulpectomie : indications, contre-indications, protocole opératoire,
- avulsions.

Interprétation des clichés panoramiques et radioprotection chez l’enfant :
- indications, contre-indications de la radiologie chez l’enfant,
- connaître les défauts de nombre, de forme et de structure,
- synthèse clinique en denture temporaire.

Prise en charge psychologique :
- gestion comportementale de l’enfant, relation avec les parents.

Français

Français

Apprendre à réaliser un plan traitement et les différentes thérapeutiques en denture temporaire.

Compétences à acquérir

Connaître et respecter les recommandations en terme de radioprotection chez l’enfant.
Savoir interpréter un cliché panoramique chez l’enfant.
Être capable de proposer puis réaliser une thérapeutique adaptée à la dent temporaire et au comportement de l’enfant et de ses parents.

LOPEZ Isabelle
isabelle.lopez@univ-reims.fr

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

Orthopédie Dento-Faciale : Interceptions

Dento-Facial Orthopedics: Interceptions

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	12,5	0	0	0	0	0

Cet enseignement a pour vocation de guider les futurs praticiens vers l’autonomie de la prise en charge des patients et notamment du diagnostic des principales dysmorphoses ODF.
Cela en leur présentant différents cas cliniques, de la phase diagnostique à la fin de traitement, en passant par la constitution du dossier clinique, de la conduite de l’anamnèse et de l’analyse de ces documents.

Français

Français

Les principaux objectifs sont :

D’approfondir les notions acquises en troisième année pour permettre aux futurs praticiens d’être capable de conduire, de manière autonome, un diagnostic simplifié des principales dysmorphoses oro-faciales.
De connaître les éventuelles conséquences de l’absence de prise en charge des principales dysmorphoses oro-faciales.
De pouvoir adresser un patient à l’orthodontiste, au bon moment.

Compétences à acquérir

Savoir reconnaître les principales dysmorphoses oro-faciales.
Savoir quand et comment adresser un patient présentant une dysmorphose.
Savoir communiquer à ce sujet avec le patient, selon son âge.

BAILLEUL Louis
louis.bailleul@univ-reims.fr

12,5

UE 2.5 - Réhabilitation orale 6 7 ECTS

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

Prothèse composite

Composite prosthesis

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
4	13	3	0	0	0	0

Pour accompagner les étudiants dans la prise en charge de leurs patients, la thématique du cours est axée sur l’intégration des expressions cliniques de la prothèse aux plans de traitements.

Après un rappel des bases déjà évoquées en grande partie en DFGSO3, l’enseignement est majoritairement à base de démonstrations sur cas cliniques et l’analyse d’articles.

Français

Français

Rendre l’étudiant autonome sur la prise de décision lors de l’élaboration d’un plan de traitement.
Consolider les connaissances de l’étudiant concernant les techniques de restauration par prothèse amovible partielle.

Compétences à acquérir

Connaissance de toutes les étapes et des outils nécessaires à l’élaboration d’un cas de prothèse partielle.

SCHITTLY-MEDARD Estelle
estelle.schittly@univ-reims.fr

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

Biomatériaux

Biomaterials

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
6	2	0	0	0	0	0

Quatre chapitres constituent le cours de biomatériaux du semestre 2 de l’année DFASO1 :

Céramique feldspathique et liaison céramo-métallique : Gold standard de la prothèse fixée esthétique jusque dans le début des années 2000, cette céramique reste d’usage courant.
Nouvelles céramiques, mise en forme : le tout-céramique est possible, lié aux possibilités offertes par la dentisterie adhésive et aux améliorations de la ténacité de cette nouvelle famille de matériaux.
Conception et Fabrication Assistée par Ordinateur (CFAO) : les caméras optiques sont omniprésentes dans les cabinets dentaires. Sont expliqués le principe et les logiciels de CAO et de FAO.
Biocompatibilité et dégradation des biomatériaux : la responsabilité du praticien vis-à-vis du patient est engagée au long terme avec les biomatériaux. Il faut en connaître les risques éventuels. Ce cours permet d’aborder les notions qui seront retrouvées en UE de Master Biomécanique.

Français

Français

Chaque cours magistral est construit de façon à mettre en avant de façon évidente l’impact clinique de chacune des propriétés proposées (compositions, réactions de prise, classifications, biocompatibilité, propriétés générales). Le cours est donc principalement pratique, basé sur une revue de littérature clinique à jour. L’étudiant sera aussi sensibilisé à la recherche.

Compétences à acquérir

Maîtrise du matériau générique présenté.
Savoir où trouver les informations complémentaires lorsque le matériau est différent ou nouveau par rapport à celui qui a été enseigné.
Savoir mettre ses connaissances à jour tout au long de la vie. Harmonisation de la formation dans les cadres des UE de réhabilitation orale avec le EC cliniques.

MILLET Pierre
pierre.millet@univ-reims.fr

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

Fonction - Dysfonction

Function - Dysfunction

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
6	6	0	0	0	0	0

Ces cours présentent un bref rappel sur les notions basiques d’occlusion dynamique, la classification internationale des algo-dysfonctions de l’appareil manducateur, les différents types de bruxisme et leur sémiologie, la mise en œuvre d’une consultation de dysfonction temporo-mandibulaire et les thérapeutiques découlant du diagnostic. Les travaux dirigés consistent en la présentation orale d’un cas clinique nécessitant une prise en charge spécifique DTM.

Français

Français

Être capable d’identifier les différents types de dysfonction temporo-mandibulaires et leurs conséquences.

Compétences à acquérir

Valider les connaissances concernant les fonctions occlusales essentielles.
Savoir classer les dysfonctions temporo-mandibulaires.
Connaître la physiopathologie du bruxisme.
Savoir mener une consultation de fonction-dysfonction.
Connaître les thérapeutiques adaptées aux différentes dysfonctions temporo-mandibulaires.

LECLERE Justine
justine.leclere@univ-reims.fr

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

TP Prothèse amovible complète

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	39	0	0	0	0

Total semestre - 30 ECTS

569

Semestre 3

Présentiel

Distanciel

UE 3.1 - Odontologie Pédiatrique - Prévention 5 ECTS

7,5

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

Odontologie pédiatrique

Pediatric dentistry

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
2	7,5	0	0	0	0	9

Hypominéralisation molaire- incisive (MIH) :

- Etiologie et épidémiologie.

- Anatomopathologie.

- Degré de sévérité.

- Gradient thérapeutique.

Traumatismes des dents permanentes matures et immatures :

- Etiologie et épidémiologie.

- Introduction, examen clinique et radiologique.

- Classification des traumatismes.

- Les traitements : restauration directe à l’apexogenèse.

- Les contentions.

- Technique d’apexogénèse,

- Prise en charge des complications : revascularisation, apexification, revascularisation, décoronation.

- La prévention des traumatismes.

Français

Français

Connaître les différents degrés de sévérité d’une MIH et les traitements adaptés à chacune des situations.
Connaître la classification des traumatismes dentaires (selon Andreasen) et les thérapeutiques adaptées selon les recommandations de l’European Academy of Paediatric Dentistry (EAPD).
Connaître les complications d’un traumatisme dentaire et les thérapeutiques adaptées.
Connaître les moyens de prévention des traumatismes dentaires.
Connaître les démarches légales à effectuer en cas de traumatisme dentaire (Dossier radiologique, dossier patient et CMI).

Compétences à acquérir

Les compétences acquises permettront aux étudiant.e.s de prendre en charge des patients au cours de leur stage clinique. Ils doivent donc :

Savoir identifier, diagnostiquer et proposer le traitement adapté à une MIH, selon le degré de sévérité et selon la dent altérée (dent temporaire, permanente mature ou immature).
Savoir établir un dossier médical complet dans le respect de la législation en cas de traumatisme dentaire.
Savoir diagnostiquer un traumatisme selon la classification d’Andreasen et proposer un traitement selon les recommandations de l’European Academy of Paediatric Dentistry (EAPD).
Savoir diagnostiquer une complication d’un traumatisme et proposer un traitement adapté.
Savoir proposer une prévention adaptée pour limiter le risque de traumatisme dentaire lors de la pratique de certaines activités sportives.

GELLE Marie-paule
marie-paule.gelle@univ-reims.fr

7,5

UE 3.2 - Médecine et Chirurgie Buccale 6 ECTS

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

Médecine et chirurgie buccale

Oral Medicine and Surgery

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
24	0	0	0	0	0	0

Cours magistraux portant sur :

- la pathologie des glandes salivaires (tumorales, infectieuses, lithiasiques),

- les troubles de la sécrétion salivaire (sécheresse buccale),

- les pathologies osseuses des maxillaires, les pathologies de l’ATM,

- la chirurgie péri-apicale, les adénopathies cervico-faciales,

- les traumatismes alvéolo-dentaires et la traumatologie des maxillaires,

- les tumeurs malignes des VADS.

Français

Français

Acquérir les connaissances relatives aux sujets sus-cités.

Compétences à acquérir

Savoir reconnaître ces différents états pathologiques en situation clinique.
Savoir mettre en œuvre les techniques décrites.

LAURENCE Sebastien
sebastien.laurence@univ-reims.fr

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

Immunologie clinique

Clinical immunology

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
12	0	0	0	0	0	0

Cet EC d’immunologie clinique est en continuité avec les notions d’immunologie générale abordée en DFGSO2 (1er semestre) mais s’intéresse plus particulièrement aux différents concepts de l’immunologie ayant un retentissement clinique au niveau de la cavité orale.

Sous forme de cours magistraux, seront abordés et décrits :
- l’immunologie spécifique de la cavité orale,
- l’immunité anti-infectieuse,
- les perturbateurs endocriniens,
- l’hypersensibilité et les réactions allergiques,
- l’impact des biothérapies et le concept de l’immunothérapie en cancérologie,
- les maladies bulleuses auto-immunes et les connectivites feront l’objet d’un cours, des mécanismes physiopathologiques à leur diagnostique et prise en charge,
- l’intérêt des tests diagnostiques et les avancées cliniques en odontologie avec l’utilisation de biomatériaux viendront parfaire l’importance de la compréhension de l’immunologie dans notre discipline.

Français

Français

Comprendre les réactions biologiques immunologiques spécifiques de la cavité orale liées à un contexte physiopathologique, à des thérapeutiques ou à l’utilisation de biomatériaux.

Compétences à acquérir

Prise en charge en odontologie de patients ayant un contexte immunologique perturbé, lié à une pathologie ou une thérapeutique.
Adapter une prise en charge à un contexte particulier tout en comprenant les mécanismes physiopathologiques d’un point de vue immunologique sous-jacent.
Comprendre les avancées cliniques en odontologie et le développement de biomatériaux.

DERRUAU Stephane
stephane.derruau@univ-reims.fr

UE 3.3 - Réhabilitation orale 7 14 ECTS

35,5

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

Prothèse maxillo-faciale

Maxillofacial prosthesis

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
10	0	0	0	0	0	0

- Physionomie d’une discipline : les différentes formes cliniques
- Une équipe thérapeutique pluridisciplinaire ; oncologue, chirurgien, psychiatre, kinésithérapeute, épithésiste, phoniâtre.

- Les fentes vélo-palatines : physiopathologie des fentes faciales. Traitements chirurgicaux, orthopédiques et orthodontiques. Prothèses vélaires.

- Les réhabilitations maxillaires : pertes de substances maxillaires, chirurgie réparatrice et prothèse obturatrice. Chirurgie reconstructrice, CFAO, guides et réhabilitation prothétique sur greffes iliaques.

- Chirurgie orthognatique et édentement : du diagnostic orthodontique à la simulation sur moulages en articulateur. Les prothèses guides de la chirurgie. Interventions chirurgicales. Contention occlusale prothétique. CFAO, guides, contentions prothétiques.

- Les réhabilitations faciales (exobuccales) : épithèses et greffes, Implantologie et prothèse maxillo-faciale.

- Kinésithérapie et réhabilitation maxillo-faciale.

- Synthèse : les phases de traitement, guides chirurgicaux, prothèse immédiate, prothèses guides, traitements adjuvants, réévaluation, traitement palliatif, aspect psychologique des traitements, accompagnement des malades.

Français

Français

Connaître le domaine de la réhabilitation maxillo-faciale faisant appel à des dispositifs prothétiques sur mesure pour des pertes de substances étendues et/ou atypiques.

Compétences à acquérir

Savoir s’insérer au sein d’une équipe pluridisciplinaire pour réhabiliter un patient atteint d’une perte ou d’un manque congénital de substance maxillo-faciale, et/ou à mobilité mandibulaire réduite.
Adapter la thérapeutique prothétique au terrain du patient irradié, sous chimiothérapie, à mobilité mandibulaire réduite, avec une grande perte de substance, nécessitant une prise en charge pluridisciplinaire.
Indiquer le traitement de réhabilitation le plus adapté au patient devant bénéficier d’une prise en charge maxillo-faciale.
Maîtriser les techniques d’empreintes adaptées à des pertes de substances étendues ou géographiquement particulières.
Connaître la biomécanique des dispositifs prothétiques compensant les grandes pertes de substance maxillo-faciales par prothèse fixée ou amovible, conventionnelle, implanto-portée ou implanto-retenue.
Concevoir la réhabilitation prothétique globale de grandes pertes de substance maxillo-faciales.
Savoir concevoir, prescrire, insérer, régler et modifier un dispositif médical sur mesure compensant une perte de substance des maxillaires, vélaire, faciale, ou mobilisant la mandibule.
Savoir concevoir un dispositif prothétique guide à la chirurgie orthognatique ou reconstructrice sur simulateur physique ou par CAO.
Savoir organiser son traitement de réhabilitation prothétique pour un patient irradié, sous chimiothérapie, pris en charge par une équipe pluridisciplinaire.

HACQUES Hugo
hugo.hacques@univ-reims.fr

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

Implantologie

Implantology

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
8	4,5	0	0	0	0	8

Après un bref historique allant de la découverte des implants et de leurs premières évolutions, les différents implants dentaires actuels sont décrits. Les possibilités thérapeutiques offertes par les composants prothétiques sont détaillées tant en prothèse fixée implanto-portée qu’en prothèse amovible stabilisée par des implants. Les matériaux et les techniques d’empreintes sont développés : avantages, limites, mise en œuvre, traitement au laboratoire de prothèse. Les spécificités de prothèses implanto-portées sont étudiées dans les domaines de l’enregistrement de la relation maxillo-mandibulaire, de l’occlusion et de la maintenance. La réalisation de cas cliniques complets est détaillée, étape par étape. Enfin, il est démontré les bénéfices apportés par l’arrivée des outils numériques en implantologie.

Français

Français

Comprendre que la chirurgie implantaire sera réalisée en fonction de la réhabilitation prothétique.
Connaître les différents types de connexion implant/prothèse.
Connaître les possibilités thérapeutiques en prothèse fixée implanto-portée et en prothèse amovible stabilisée sur implants.
Connaître la séquence de mise en œuvre.

Compétences à acquérir

Savoir mener les investigations pré-implantaires en fonction de l’option thérapeutique souhaitée.
Savoir interpréter une imagerie 3D.
Savoir prendre une empreinte d’un implant ou de plusieurs implants.
Savoir conduire les étapes cliniques et laboratoires pour réaliser une prothèse implanto-portée, savoir la régler, la poser et la maintenir.

MEDARD Christophe
christophe.medard@univ-reims.fr

4,5

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

Parodontologie

Periodontics

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
10,5	1	0	0	0	0	0

Cet enseignement reprend les grands thèmes des connaissances acquises pour les intégrer dans un plan de traitement global avec une chronologie compatible en omnipratique.

Français

Français

La parodontologie est au cœur de toutes les disciplines en Odontologie :

Faire le lien entre les notions fondamentales acquises et la pratique clinique : « pourquoi, quand, et comment ? ». Par exemple : la gestion des lambeaux, type de cicatrisation qui va se mettre en place, les différences entre les tissus parodontaux et péri-implantaires…
Comprendre l’importance de la réévaluation après la phase non chirurgicale et après la phase chirurgicale.
Savoir inclure d’autres disciplines (orthodontie, contention, prothèses transitoires…) dans le plan de traitement parodontal.

Compétences à acquérir

Savoir faire un diagnostic avec bilan parodontal complet et un pronostic global et sectoriel.
Assimiler la notion de réévaluation (pré-orthodontique, pré-prothétique, pré-implantaire…).
Comprendre l’indication des techniques de chirurgies parodontales régénératrices et plastiques et leur évolution (tracé de lambeaux, biomatériaux, matériaux de substitution…).

PIERRARD Loic
loic.pierrard@univ-reims.fr

10,5

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

Prothèse fixée

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	4,5	0	0	0	0	8

4,5

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

Odontologie conservatrice / endodontie

Restorative dentistry / endodontics

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
7	0	0	0	0	0	0

- Les relations endo-parodontales.

- Les résorptions radiculaires.

Français

Français

Connaître les relations endo-parodontales et leur rôle dans la formation des lésions endo-parodontales.
Connaître les différents types de résorptions et leur traitement.

Compétences à acquérir

Être capable de diagnostiquer et de traiter des lésions endo-parodontales.
Être capable de diagnostiquer et de traiter les différents types de résorptions radiculaires.

OZCAN Canan
canan.ozcan@univ-reims.fr

UE 3.4 - Odontologie Gériatrique / Handicap 5 ECTS

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

Odontologie gériatrique

Geriatric dentistry

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
7	4	0	0	0	0	0

- Les données épidémiologiques sur le vieillissement de la population.

- Le vieillissement des organes, en général, et de la sphère oro-buccale, en particulier.

- La démence et confusion.

- Notion de personnes fragiles.

- La dépendance.

- Tutelles et curatelles.

- Ethique et personnes âgées.
- Pathologies, pharmacologie et personnes âgées.

- Particularité de la prise en charge de la personne âgée.

- Soins et réalisations prothétiques.

Français

Français

Savoir dépister les pathologies spécifiques au vieillissement en relation avec la cavité buccale.
Avoir un comportement éthique de la personne âgée, dépendante ou non.
Savoir opter pour une décision thérapeutique en adéquation avec la particularité de la personne âgée.

Compétences à acquérir

Savoir évaluer la complexité de la prise en charge de la personne âgée dépendante ou non.
Connaître les démarches administratives concernant les personnes non autonomes sous tutelle ou curatelle.

MLINAREVIC Robert
robert.mlinarevic@univ-reims.fr

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

Prise en charge spécifique des Personnes en situation de Handicap

Specific support for people with disabilities

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
13	0	0	0	0	0	0

- Connaître l'historique évolution des concepts sociaux, épidémiologie du handicap, classifications évolution du concept d’handicap, aspects éthiques et juridiques de leur prise en charge.

- Reconnaître les pathologies orales spécifiques aux PSH.

- Appréhender le gradient thérapeutique qui leur est proposé.

- Connaître les caractéristiques orales de certaines pathologies : IMC/IMOC- Epilepsie- Myopathies- Trisomie 21, Handicap mental- Handicap psychique.

- Identifier les barrières à l’accès aux soins bucco-dentaires pour les populations à besoins spécifiques.

- Développer les moyens d’une prise en charge adaptée.

- Promouvoir la santé et la prévention bucco-dentaire pour les personnes non autonomes.

Français

Français

Analyser des situations particulières et proposer des solutions adaptées en prenant en compte les données cliniques et l’éthique déontologique et médicale.
Mise en situation à partir d’exemples concrets et simulations.
Apprendre à trouver la liste des autorités administratives et judiciaires habilitées à recevoir l’information et recueillir le consentement.
Apprendre à trouver la liste des autorités administratives et judiciaires habilitées.
Gérer un programme de prévention dans un établissement pour personnes dépendantes.

Compétences à acquérir

Apprentissage de la dépendance.
Rencontre dans une situation de soins particulière liée au handicap..
Être capable de prendre en charge les PSH sans appréhension avec une analyse de tous les facteurs entrant en jeu dans cette prise en charge spécifique.

BADRAN Sahar
sahar.badran@univ-reims.fr

Total semestre - 30 ECTS

93,5

21,5

Semestre 4

Présentiel

Distanciel

UE 4.1 - Stages Hospitaliers 8 ECTS

748

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

Stages Hospitaliers Odontologiques

Odontological Hospital Internships

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	748

Français

Français

Mise en application, et développement, en milieu professionnel, des connaissances et compétences suivantes :

Compétences à acquérir

Communiquer avec le patient, son entourage et les autres professionnels du système de santé.
Dépister, prévenir, assurer et maintenir la santé bucco-dentaire.
Etablir un diagnostic.
Concevoir une proposition thérapeutique.
Réaliser et coordonner les soins adaptés.
Assurer les gestes de première urgence.
Appréhender les objectifs de santé publique.
Appliquer les règles juridiques, déontologiques et éthiques en rapport avec le futur exercice professionnel.
Fonder sa pratique professionnelle sur des bases scientifiques.

BRAUX Julien
julien.braux@univ-reims.fr

748

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

Stages Hospitaliers non Odontologiques

Non-odontological hospital internships

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

La liste des terrains de stage est établie par les directeurs des unités de formation et de recherche d'odontologie et de médecine, qui définissent conjointement les objectifs de ces stages.

BRAUX Julien
julien.braux@univ-reims.fr

UE 4.2 - Implantologie 3 ECTS

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

Implantologie

Implantology

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	16	0	0	0	0	0

Cet enseignement est constitué de travaux dirigés permettant de mettre en pratique les techniques d’empreinte, la manipulation des composants prothétiques en prothèse fixée et prothèse amovible implanto-portée. L’interprétation des examens radiologiques (CBCT) et la manipulation d’un logiciel de planification implantaire en vue de la confection d’un guide chirurgical imprimé en 3D sont abordées grâce à l’étude de cas cliniques. La séquence chirurgicale de mise en place d’implants est détaillée. Des implants factices sont posés dans des modèles en résine permettant une simulation de chirurgie implantaire. Des chirurgies retransmises en direct complètent ces enseignements pratiques.

Français

Français

Savoir interpréter un examen CBCT.
Connaître les composants prothétiques.

Compétences à acquérir

Programmation chirurgicale à partir d’un examen radiologique.
Connaître la séquence chirurgicale de mise en place d’un implant.
Savoir faire une empreinte d’une situation simple.
Savoir manipuler les attachements pour prothèses amovibles stabilisées sur implants.

MEDARD Christophe
christophe.medard@univ-reims.fr

UE 4.3 - Santé publique 9 ECTS

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

TD Ergonomie

tutorials: ergonomics

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	4	0	0	0	0	0

Ces travaux dirigés visent à acquérir des connaissances sur :

- les postures et les risques de pathologies afférentes,

- le respect du circuit des personnels et des patients,

- la gestion du temps, gestion des matériels, gestion des produits,

- les pathologies musculo-squelettiques du chirurgien-dentiste,

- les solutions simples pour soulager le chirurgien-dentiste : différents sièges.

Français

Français

Connaître les pathologies liées à la mauvaise posture de travail, les maladies professionnelles, et la responsabilité de l’employeur en matière de conditions de travail à quatre mains.

Compétences à acquérir

Gestion ergonomique du cabinet dentaire dans l’objectif de réduire le stress.
Les postures préventives des maladies professionnelles.

CAMIAT Julien
julien.camiat@univ-reims.fr

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

TD Odontologie du Sport

tutorials: sports dentistry

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	4	0	0	0	0	0

Ces travaux dirigés visent à acquérir des connaissances sur :

- les obligations réglementaires de protections dentaires par type de sport,

- les avantages et les inconvénients des protections dentaires,

- les différences entre les protections commerciales et les protections sur mesure : avantages et inconvénients,

- prévention des traumatismes : protections dento-maxillaires, barotraumatismes,

- relations occlusion/posture,

- infections et affections focales (tendinites, etc…),
- médication du sujet sportif.

Français

Français

Connaître la réglementation par sport.
Connaître l’impact de la santé orale sur l’exercice de sport de compétition.

Compétences à acquérir

Savoir conseiller les patients en fonction du sport pratiqué.
Proposer et adapter des protections adéquates.
Savoir réaliser des protections adaptées et personnalisées.

BADRAN Sahar
sahar.badran@univ-reims.fr

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

TD Introduction à l'Hypnose Médicale

Introduction to Medical Hypnosis

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	4	0	0	0	0	0

Ces travaux dirigés visent à acquérir des connaissances sur :

- l’historique de la mise en place de l’hypnose,
- les différentes techniques,
- les indications de l’hypnose,
- les contre-indications de l’hypnose,
- l’hypnose au service de tous les professionnels de Santé.

Français

Français

Savoir orienter le patient en cas de besoin.
Susciter une formation continue en Hypnose pour compléter les outils de sédations.

Compétences à acquérir

Apprendre les bases de l’hypnose.
Essayer l’autohypnose.

LORIMIER Sandrine
sandrine.lorimier@univ-reims.fr

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

TD Droit Médical

tutorials: Medical law

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	26	0	0	0	0	0

Ces travaux dirigés visent à acquérir des connaissance pratiques sur des situations juridiques rencontrées en cours d’exercice professionnel :

- respect des règles éthiques, du code de la santé publique et plus particulièrement du code de déontologie,

- notions de droits,

- contrats et liste des contrats obligatoires : analyse critique de contrats,

- les différents types d’expertises médicales et les différents types de dommages corporels,

- les devoirs des professionnels de santé en matière de santé publique et protection des personnes vulnérables : les lésions associées aux mauvais traitements, les autorités habilitées à recevoir un signalement, démarche à suivre,

- les responsabilités et obligations du chirurgien-dentiste,

- rédiger le certificat initial descriptif des lésions et le courrier destiné aux autorités compétentes, rédaction de documents médicaux, rédaction de devis,

- respecter les règles de traçabilité, de maintenance et normes existantes (normes AFNOR notamment),

- obligations de déclaration (pharmacovigilance, cosmétolovigilance, matériovigilance),

- gestion des déchets,

- respecter les règles d’affichages et d’exercice professionnel.

Français

Français

1. Appliquer les règles juridiques relatives à la responsabilité pénale, civile, administrative et disciplinaire :

- l’informatique et liberté,
- au cadre réglementaire de la prescription,

- aux règles de bonnes pratiques et les recommandations opposables,

- aux accidents et maladies professionnelles,

- au droit fiscal et au droit du travail,

- à la protection sociale,

- aux droits du patient, convention, CMU (Couverture Maladie Universelle), ALD (Affections de Longue Durée),

- à la nomenclature des actes,

- aux assurances professionnelles,

- à l’installation du cabinet.

2. Maîtriser les législations réglementant la lutte contre les infections, l’élimination des déchets, la radioprotection.

3. Identifier son statut professionnel et celui des personnels (droits et devoirs).

4. Appliquer les règles d’hygiène générale et d’ergonomie.

5. Utiliser les règles de traçabilité : évaluer les stocks de produits.

6. Respecter la législation professionnelle.

Compétences à acquérir

Respecter les règles d’exercice professionnel.
Savoir faire face à des situations juridiques gênantes en cours d’exercice.
Se préparer à la gestion administrative et à la réponse dans les cas de litiges.

BADRAN Sahar
sahar.badran@univ-reims.fr

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

TD Épidémiologie

Epidemiology

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	16	0	0	0	0	0

- Définitions, historique et champ d’action.

- Mesures en épidémiologie.

- Indicateurs épidémiologiques.

- Mesures de l’état de santé d’une population.

- Enquêtes épidémiologiques.

- Bio-statistiques appliquées.

Français

Français

Apprécier les données épidémiologiques :

Prévalence des affections dento-bucco-maxillaires.
Les facteurs interactifs.
Les facteurs de risque.

Compétences à acquérir

Porter un regard critique sur des publications.
Participer.

CAMIAT Julien
julien.camiat@univ-reims.fr

UE 4.4 - Lecture critique d'article - Anglais 5 ECTS

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

TD Lecture critique d'article

Critical article reading

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	8	0	0	0	0	0

Amener l'étudiant à lire de façon critique et analyser le contenu d'un article scientifique d'un point de vue critique façon d'en tirer une analyse pertinente en vue d'une pratique médicale de qualité.

Français

Français

Avoir les bases de connaissances permettant d'identifier le type d'article médical en présence.
Avoir les bases de connaissances permettant d'analyser une méthodologie de recherche.
Avoir les bases de connaissances permettant l'analyse de graphiques tirés d'un article médical.
Avoir les bases de connaissances permettant l'analyse des résultats de la discussion d'un article scientifique.

Compétences à acquérir

Savoir identifier le type d'article médical en présence.
Être capable d'analyser une méthodologie de recherche.
Être capable d'analyser des graphiques – d'un article médical.
Être capable de mener une analyse critique des résultats ou d'une discussion issue d'un article scientifique.
Être capable de rédiger un résumé d'un article scientifique.

SERGHERAERT Johan
johan.sergheraert@univ-reims.fr

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

TD Anglais médical

Medical english

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	12	0	0	0	0	8

- Activités d’acquisition du lexique médical (cours en ligne, possibilité de consulter et de s’entraîner chez soi en plus du cours).

- Activités d’entraînement aux diverses activités langagières par binômes et petits groupes essentiellement.

- Mises en commun en groupe entier, échanges.

- Apport d’aide personnalisée, adaptée aux besoins de chaque étudiant.

Français,Anglais

Français,Anglais

Comprendre un article de recherche scientifique écrit en langue anglaise.

Compétences à acquérir

Acquisition du vocabulaire nécessaire à la Lecture Critique d’Articles pour être capable d’en faire une analyse.

CANTENER Marjorie
marjorie.cantener@univ-reims.fr

UE 4.5 - Génétique / ODF 5 ECTS

20,5

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

TD Maladies génétiques

tutorials: Genetic diseases

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	14,5	0	0	0	0	0

Description du contenu de l’EC :

- Signes généraux des maladies rares et/ou génétiques ayant une composante bucco-dentaire.

- Patients atteints d’amélogénèse imparfaite.

- Patients atteints de dentinogénèse imparfaite.

- Patients atteints de dysplasie ectodermique ahnydrotique.

- Patients atteints d’oligodontie en denture mixte et en denture permanente.

- Patients atteints de MIH.

La promotion est divisée en 3 groupes, subdivisés en 5 sous-groupes. Les étudiants de chaque sous-groupe présentent une des pathologies citées ci-dessus et traitent d’un cas clinique : établissement du diagnostic, prise en charge à court et long terme. La prise en charge proposée est discutée avec l’ensemble du groupe puis une synthèse est réalisée.

Français

Français

Comprendre les données nécessaires médicales et dentaires pour la prise en charge de patients atteints de maladies génétiques.

Compétences à acquérir

Savoir reconnaître les éléments bucco-dentaires permettant d’identifier ou de soupçonner une maladie génétique.
Savoir prendre en charge une maladie génétique à composante bucco-dentaire.
Comprendre l’importance de l’interdisciplinarité des disciplines en odontologie mais aussi avec les différentes spécialités médicales.
Savoir orienter le patient : généticien, Centre de Compétence Maladies Rares (O-Rares).

GELLE Marie-paule
marie-paule.gelle@univ-reims.fr

14,5

Diplôme de formation approfondie

DFA en sciences odontologiques

Diplôme de formation approfondie en sciences odontologiques (DFASO)

UFR Odontologie

TD Orthopédie Dento-Faciale

tutorials: Dento-Facial Orthopedics

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	6	0	0	0	0	0

Ces TP sont dispensés, en tiers de promotion, par le responsable de l’EC. Ils sont centrés sur la réflexion à partir de photographies de cas cliniques (endobuccales et exobuccales). L'idée étant de leur apprendre à observer et à réfléchir en groupe sur le diagnostic, les enjeux thérapeutiques, les fonctions et les documents complémentaires nécessaires à la prise en charge du (de la) patient(e). Ils apprennent ainsi à mobiliser, de manière transversale, l’ensemble des connaissances acquises lors de leur parcours.

Cette démarche est nécessaire car les chirurgiens-dentistes sont en première ligne pour communiquer avec les patients et adresser aux orthodontistes, le cas échéant.

Français

Français

Apprendre à mobiliser les connaissances acquises tout au long du parcours (de manière transversale).
Déduire, à partir de l’observation de la situation clinique (endobuccale et exobuccale), la typologie de la malocclusion.
Savoir orienter le questionnaire clinique et justifier les examens complémentaires pour confirmer ou non leur hypothèses (agénésie, avulsions etc.).

Compétences à acquérir

Etablir, sur la base de documents photographiques, une hypothèse diagnostique fondée sur leurs connaissances acquises tout au long de leur parcours.
Savoir quand, comment, et pourquoi adresser à l’orthodontiste.

MAILLOUX Aurelie
aurelie.mailloux@univ-reims.fr

Total semestre - 30 ECTS

110,5

756

Admission

Niveau à l'entrée en formation

Niveau 6 (bac +3, licence, LP, BUT ou équivalent)

Niveau à l'entrée en formation obligatoire

oui

Modalités d'admission

Pour tout renseignement, merci de contacter la scolarité (voir dans la rubrique contact).

Calendrier d'inscription

Lien vers la page présentant les dates d'inscriptions administratives

Adresse d'inscription

Université de Reims Champagne-Ardenne
2 Avenue Robert Schuman 51724 REIMS CEDEX

Conditions spécifiques et prérequis

Prérequis obligatoires :

Pour être admis en DFA-SP, il est obligatoire d'avoir validé le DFG-SP ainsi que le stage d'initiation en officine.

Niveau de français requis :
B2 (Utilisateur indépendant avancé)

Prérequis recommandés :

Validation du DFGSO / Diplôme de formation générale en Sciences Odontologiques
Entrée après évaluation orale après réussite à la sélection en LAS pour les diplômes de chirurgiens dentistes hors UE

Formation continue et apprentissage

Objectif général de la formation

Certification

Organisme de formation

Université de Reims Champagne-Ardenne (SIRET : 19511296600799) (Code Activité : 2151P001151)

Action de formation

Code de public visé : 00000

Prise en charge des frais de formation possible : oui

Poursuite d'études

Entrée en troisième cycle court et obtention du diplôme d'état de docteur en chirurgie dentaire : chirurgien-dentiste omnipraticien
Réussite au concours de l'internat :
- DES MBD / Diplôme d'études spécialisées en médecine bucco-dentaire (3 ans)
- DES ODF / Diplôme d'études spécialisées en orthopédie dento-faciale (3 ans)
- DES CO / Diplôme d'études spécialisées en chirurgie orale (4 ans)

Débouchés

Chirurgien-dentiste :

Pratique libérale
Pratique salariée
Enseignement supérieur
Hôpitaux
Armée
CNAM
…

Codes ROME

J1103

Le ROME est le répertoire des métiers et d'emplois de Pôle Emploi.

Devenir des étudiants

Découvrez les résultats des enquêtes sur le devenir des diplômés de l'université

Infos pratiques

Restauration

Restaurants Universitaires CROUS

Hébergement

Résidences Universitaires CROUS

Transport

Transports en commun

Pour en savoir plus sur l'orientation et l'insertion professionnelle :

Pour tout renseignement sur la scolarité :

Coordonnées des scolarités de l'URCA

Pour tout renseignement sur les aménagements proposés par la mission handicap :

La mission handicap

Vous avez des besoins d'aménagements d'études et d'examens, la Mission Handicap vous accompagne tout au long de votre cursus universitaire.
Elle vous renseigne sur tous les aspects de la vie universitaire : déroulement des études, accessibilité des lieux universitaires, participation à la vie des campus, accès aux ressources de la Bibliothèque Universitaire.
Pour toute demande ou information : handicap@univ-reims.fr

Pour tout renseignement sur la formation continue :

Vous avez de l'expérience et/ou un parcours de formation à valoriser ? Des procédures de validation des acquis sont possibles pour vous permettre d'accéder à la formation ou pour valider le diplôme.
Pour plus d'informations, vous pouvez envoyer un e-mail à : vae@univ-reims.fr

Pour en savoir plus sur les relations internationales à l'Université :

Lien vers les associations étudiantes :

Associations étudiantes

Sous réserve de modifications et d'ouverture

Contact

Coordonnées de l'organisme

UFR Odontologie
2, Rue du Général Koenig 51100 REIMS
0326913455
scol.odontologie@univ-reims.fr
https://www.univ-reims.fr/ufrodontologie

Accueil

Secrétariat pédagogique
2, Rue du Général Koenig 51100 REIMS
0326913455
scol.odontologie@univ-reims.fr

Référent pédagogique - Clara BRETAUDEAU

Clara BRETAUDEAU
clara.bretaudeau@univ-reims.fr

Référent pédagogique - Sandrine LORIMIER

Sandrine LORIMIER
sandrine.lorimier@univ-reims.fr

Diplôme de formation approfondie DFA en sciences odontologiques

Sommaire

Présentation

Organisation de la formation

Objectif de formation

Compétences acquises

Résultats attendus de la formation

Niveau à la sortie de la formation

Contenu de la formation

Organisation pédagogique

Modalités de l’alternance

Rythme de la formation

Stages

Projets tuteurés

Mise(s) en situations professionnelles

TER/Mémoire de recherche

Calendrier universitaire

Programme des enseignements*

Odontologie restauratrice

Type de diplôme

Mention / Spécialité

Parcours

Composante porteuse

Intitulé de la matière

Intitulé de la matière en anglais

Répartition des heures d'enseignement

Description de l'enseignement

Enseignement dispensé en

Support de cours en

Objectifs de l'enseignement

Enseignant référent

Odontologie restauratrice / Endodontie

Type de diplôme

Mention / Spécialité

Parcours

Composante porteuse

Intitulé de la matière

Intitulé de la matière en anglais

Répartition des heures d'enseignement

Description de l'enseignement

Enseignement dispensé en

Support de cours en

Objectifs de l'enseignement

Enseignant référent

Pathologie Médicale et Odontologie / Pharmacologie Clinique

Type de diplôme

Mention / Spécialité

Parcours

Composante porteuse

Intitulé de la matière

Intitulé de la matière en anglais

Répartition des heures d'enseignement

Description de l'enseignement

Enseignement dispensé en

Support de cours en

Objectifs de l'enseignement

Enseignant référent

Parodontologie

Type de diplôme

Mention / Spécialité

Parcours

Composante porteuse

Intitulé de la matière

Intitulé de la matière en anglais

Répartition des heures d'enseignement

Description de l'enseignement

Enseignement dispensé en

Support de cours en

Objectifs de l'enseignement

Enseignant référent

Radioprotection

Type de diplôme

Mention / Spécialité

Parcours

Composante porteuse

Intitulé de la matière

Intitulé de la matière en anglais

Répartition des heures d'enseignement

Description de l'enseignement

Enseignement dispensé en