Les Métiers du Multimédia et de l'Internet (MMI) sont présents dans de nombreux pans de l'économie. Ils recouvrent des domaines variés allant de la conception de sites internet, à la gestion de communauté sur les réseaux sociaux, en passant par la production de contenu ou le développement de services web.

La spécialité Métiers du Multimédia et de l'Internet propose trois parcours partageant les mêmes compétences sur les deux premières années, et une spécialisation forte sur la troisième année :

Création numérique ;
Stratégie de communication numérique et design d'expérience ;
Développement Web et dispositifs interactifs.

Ces parcours s'appuient sur des référentiels de formation qui permettent une spécialisation dès la deuxième année au travers de mises en situations ou de ressources spécifiques.

Les étudiants diplômés d'un B.U.T. MMI exercent les activités dans les domaines de :

L'accompagnement d'entreprises ou d'organisations pour définir et comprendre leur besoin de communication ;
La définition d'une stratégie globale en réponse à un besoin de communication autour d'un produit ou d'un service web ;
L'expression d'un message sur différents supports de communication par la production de contenus graphiques ou audiovisuels ;
Le développement de sites ou de services web et de dispositifs interactifs ;
La gestion et le pilotage de projet dans le cadre du déploiement d'une stratégie de communication numérique d'une marque, d'une entreprise ou d'une organisation ;
Chaque année contient une part d'adaptation locale concernant aussi bien les ressources que les situations d'apprentissage et d'évaluation.
Elle permet à chaque département de mettre en œuvre le programme national en faisant des choix pédagogiques qui reflètent les ressources matérielles et humaines locales, mais aussi les débouchés professionnels dans l'environnement socio- économique de l'IUT.
De par leur formation, les étudiants peuvent exercer dans de nombreux domaines, et pourront évoluer avec l'évolution des technologies et des standards de développement ou des supports de communication ou de diffusion.
La formation MMI s'attache à intégrer la dimension innovante de ce secteur en s'appuyant sur les compétences et connaissances des métiers d'aujourd'hui.
La notion de veille technologique, indissociable de cette formation, permet à l'équipe pédagogique d'adapter les enseignements en permanence pour prendre en compte les évolutions technologiques et assurer l'employabilité des diplômés.
Les étudiants sont sensibilisés durant leur formation au développement durable, au travers des concepts de l'éco-conception, mais aussi de l'accessibilité numérique au travers du respect de normes et de standards de qualité.

Objectif de formation

Le parcours Développement web et dispositifs interactifs forme au développement de sites web et à l'intégration d'applications multimédia ou mobile.

Compétences acquises

Comprendre les écosystèmes, les besoins des utilisateurs et les dispositifs de communication numérique
- Niveau 1 - Comprendre les éléments de communication et les attentes utilisateurs
- Niveau 2 - Comprendre la stratégie de communication et l'expérience utilisateur
Concevoir ou co-concevoir une réponse stratégique pertinente à une problématique complexe
- Niveau 1 - Concevoir une réponse stratégique
- Niveau 2 - Co-concevoir une réponse stratégique
- Niveau 3 - Co-concevoir une réponse stratégique complexe et prospective
Exprimer un message avec les médias numériques pour informer et communiquer
- Niveau 1 - Exprimer un message par des productions simples
- Niveau 2 - Exprimer une identité visuelle et éditoriale transmédia
- Niveau 3 - Exprimer un récit interactif et une direction artistique
Développer pour le web et les médias numériques
- Niveau 1 - Développer un site web simple et le met en ligne
- Niveau 2 - Développer une application Web interactive
- Niveau 3 - Développer un écosystème numérique complexe
Entreprendre dans le secteur du numérique
- Niveau 1 - Entreprendre un projet numérique
- Niveau 2 - Entreprendre un projet au sein d'un écosystème numérique
- Niveau 3 - Entreprendre dans le numérique

Résultats attendus de la formation

Cette formation vise à développer cinq compétences :
• Comprendre les écosystèmes, les besoins des utilisa- teurs et les dispositifs de communication numérique
• Concevoir ou co-concevoir une réponse stratégique pertinente à une problématique complexe
• Exprimer un message avec les médias numériques pour informer et communiquer
• Développer pour le web et les médias numériques
• Entreprendre dans le secteur du numérique

Niveau à la sortie de la formation

Niveau 6 (bac +3, licence, LP, BUT ou équivalent)

Contenu de la formation

Le parcours développement web et dispositifs interactifs prépare les étudiants à exercer les fonctions d'intégrateur web, développeur front, développeur back, développeur full-stack, métiers de la scénographie numérique, intégrateur de dispositif de réalité virtuelle.

Les étudiants seront préparés aux enjeux du développement d'applications et de site web et à la maitrise des outils et langages informatiques nécessaires à leur conception et gestion.

Les objectifs et les mises en situation dans ce parcours, qui propose un très large choix de domaine d'application peuvent varier selon les départements et les spécificités, notamment au travers des SAÉ.

Organisation pédagogique

Modalités de l’alternance

dès la deuxième année, selon la calendrier fourni par l'IUT (en moyenne une semaine entreprise/une semaine IUT en BUT2 et deux semaines entreprises, une semaine IUT en BUT3)

Rythme de la formation

Temps plein

Uniquement en alternance, dès la deuxième année, selon la calendrier fourni par l'IUT (en moyenne une semaine entreprise/une semaine IUT en BUT2 et deux semaines entreprises, une semaine IUT en BUT3)

Stages

La formation est proposée uniquement en alternance

Projets tuteurés

Le BUT propose des SAé (Situation d'apprentissage et d'évaluation), qui comporte 600 de projet en "autonomie encadrée". Ces SAé sont l'occasion de réaliser des projets concrets et ambitieux sur une durée contrainte, avec une pédagogie différenciée.

Mise(s) en situations professionnelles

La formation comporte pour la moitié des heures des mises en situation soit au travers des SAE soit au travers des nombreuses séances de TP (1300 heures). La formation comporte également soit 26 semaines de stage (910 heures), soit 2 années d'alternance (env. 1600 heures).

TER/Mémoire de recherche

Non concerné

Calendrier universitaire

Lien vers la page présentant toutes les dates du calendrier universitaire

Maquette de la formation

Maquette et modalités de contrôle de la formation au format PDF

Programme des enseignements

Semestre 3

Présentiel

Distanciel

UE 3.1 (Comprendre) - Comprendre 14 ECTS

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Design d'expérience

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
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Objectif : Mise en place d’une démarche de production d’interfaces numériques centrée utilisateur : - Introduction au design d’expérience utilisateur : définition, concepts, modèles ; - Processus de conception : étapes clés, planification, acteurs ; - Création de personæ, identification et création de parcours utilisateurs, formalisation de livrables ; - Proposition de maquettes fonctionnelles (wireframes). Il est souhaitable de montrer les passerelles et distinctions entre le design d'expérience et le design interactif (R3.09).

Français

Français

CHAMPION Audrey
Audrey.champion@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Culture numérique

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
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Objectif : comprendre l’écosystème des médias pour concevoir une stratégie médiatique. Comprendre les médias, leurs effets et leurs enjeux politiques dans le contexte d’une culture numérique en s’appuyant sur les grands courants théoriques. Exemples : information-désinformation, propagande, participation, fan studies, transmedia/plurimedia, deepmedia, gamification

Français

Français

THOMAS Jerome
Jerome.thomas@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Stratégies de communication et marketing

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
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Objectif : produire une stratégie de communication digitale : - La recommandation stratégique ; - Les médias sociaux et leurs spécificités (formats éditoriaux, contenus, cibles) et leur complémentarité ; - Les tendances émergentes dans la communication digitale ; - Synergie des moyens d'actions (marketing, charte éditoriale, référencement...) dans le déploiement d'une stratégie de communication.

Français

Français

LIBBRECHT Florent
florent.libbrecht@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Référencement

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
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Objectif : acquérir les fondamentaux du SEO : - Liens entre l'acquisition de trafic et les modèles économiques ; - Les canaux d’acquisition de trafic et l’importance du référencement naturel ; - Le fonctionnement des moteurs de recherche ; - Les visiteurs (personæ) et leurs intentions de recherche ; - Le positionnement d'un site et l'optimisation des contenus en vue de son référencement ; - Maîtrise des informations apparaissant dans les résultats des moteurs de recherche ; - Analyse de trafic ; - Outils statistiques pour évaluer la pertinence d’une stratégie de référencement naturel.

Français

Français

LIBBRECHT Florent
florent.libbrecht@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Représentation et traitement de l'information

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
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Objectifs : comprendre l'usage des mathématiques pour le multimédia et le traitement de l'information. Le son numérique : compression et traitement (modulation, reverb, réduction de bruit, side-chain...) L’image numérique : compression et traitement (accentuation, contours, flou, tracking...) Mathématiques pour le multimédia : - Représentations vectorielles : courbes, tangentes, points d’inflexion (courbes de Bézier, splines...) ; - Transformations géométriques du plan et de l’espace ; - Calcul matriciel (comme dans l’algorithme JPEG/TCD). Représentation et traitement de l’information : - Les médias numériques : formats (vidéo, son), optimisation, compression ; - Algorithmes de compression réversible et irréversible ; - Algorithmes de traitement : point à point (courbe de conversion), local (masque de convolution) et global (filtrage audio, manipulation d’histogramme). Analyse de données et statistiques : - Mettre en place des outils pour l'interprétation de données et pouvoir en extraire des indicateurs ou des tendances.

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Français

HUEZ Regis
regis.huez@univ-reims.Fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Projet Personnel et Professionnel

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
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Objectifs : construire son projet professionnel et personnel en fonction de ses appétences et compétences. - Définir son profil, en partant de ses appétences, de ses envies et asseoir son choix professionnel notamment au travers de son parcours. - Connaissance de soi tout au long de la sa formation - Modalités d’admissions (école et entreprise) - Initiation à la veille informationnelle sur un secteur d’activité, une entreprise, les innovations, les technologies… - Quels sont les différents métiers possibles avec les parcours proposés - Construire un/des projet(s) professionnel(s) en définissant une stratégie personnelle pour le/les réaliser - Identifier les métiers associés au(x) projet(s) professionnel(s) - Construire son parcours de formation en adéquation avec son/ses projet(s) professionnel(s) (spécialité et modalité en alternance ou initiale, réorientation, internationale, poursuite d’études, insertion professionnelle) - Découvrir la pluralité des parcours pour accéder à un métier : Poursuite d'études et passerelles en B.U.T.2 et B.U.T.3 (tant au national qu’à l'international), VAE, formation tout au long de la vie, entrepreneuriat - Analyser les métiers envisagés : postes, types d'organisation, secteur, environnement professionnel. - Les secteurs professionnels - Les métiers représentatifs du secteur - Quels sont les métiers possibles avec le parcours choisi - Mettre en place une démarche de recherche de stage et d'alternance et les outils associés - Formaliser les acquis personnels et professionnels de l’expérience du stage (connaissance de soi, choix de domaine et de métier/découverte du monde l’entreprise, réadaptation des stratégies de travail dans la perspective de la 3e année) - Accompagnement à la recherche de stage, alternance et job étudiant (en lien avec formation) - Développer une posture professionnelle adaptée - Technique de recherche de stage ou d’alternance : rechercher une offre, l’analyser, élaborer un CV & LM adaptés. Se préparer à l’entretien. Développer une méthodologie de suivi de ses démarches - Gérer son identité numérique et e-réputation

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CHERAIN Olivier
olivier.cherain@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Développer des parcours utilisateur au sein d'un système d'information

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
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A partir du cahier des charges fonctionnel d’une application ou d'un service web, les étudiants doivent identifier et décrire des parcours utilisateurs, en vue d'optimiser ou d'améliorer l'expérience utilisateur et produire une recommandation ergonomique pour son développement. Ils doivent ensuite concevoir les interfaces du site web, en détailler les fonctionnalités et prototyper les cheminements des utilisateurs, c’est-à-dire la logique de l’application, par exemple avec des maquettes interactives. Enfin, ils doivent développer une partie de l’application en faisant le lien avec les fonctionnalités du système d’information. Cette SAE doit permettre de mettre en œuvre une démarche de gestion de projet permettant d’intégrer des changements dans le cahier des charges, dans une démarche d’amélioration continue. L’application conçue doit être hébergée de manière sécurisée. **Les développements sont réalisés avec un langage de programmation côté serveur, en suivant le modèle MVC, les données utilisées sont complexes, les traitements peuvent inclure, par exemple, la gestion de différents rôles et droits associés.** Les rendus peuvent inclure : - l’application développée et ses codes sources commentés ; - l’analyse des usages, la recommandation ergonomique ; - les éventuelles maquettes interactives ; - les documents de suivi de projet. Exemples d’applications : navigation au sein d’un catalogue ou d’une offre de service ; tunnel de réservation ou d’achat ; outils de commentaire ou d’évaluation sur un blog...

Français

Français

Objectifs : combiner les ressources liées au développement web, au design d’expérience et à la gestion de projet pour concevoir et développer des parcours utilisateurs. En tant que développeurs web et UX-designers, les étudiants doivent analyser le cahier des charges d'une application ou d'un site web, identifier les parcours utilisateurs, avant d'en développer les fonctionnalités en répondant à la question : **Comment mettre en place un site web offrant une expérience utilisateur de qualité ?** Les étudiants du parcours "Développement web et dispositifs interactifs" doivent **développer par eux-mêmes le système d'information et les traitements liés aux parcours utilisateurs définis**, en mettant l'accent sur la qualité du code produit.

ANNEBICQUE David
david.annebicque@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Produire des contenus pour une communication plurimédia

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
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A partir d’une situation de communication donnée, les étudiants doivent analyser le contexte, en comprendre les enjeux et définir une stratégie plurimédia. Cela implique par exemple et de manière non exhaustive, de définir une ligne éditoriale, une identité visuelle, un plan de communication, la liste de contenus à produire. Dans une seconde phase, les étudiants doivent produire les médias correspondant à la stratégie définie. Ces médias doivent être de nature variée et solliciter l’ensemble des ressources de la compétence “exprimer”. Les étudiants doivent penser leurs opérations pour une cible francophone et internationale. Exemples de mise en œuvre : production d’un documentaire web, mise en place d’une campagne de communication pour un événement ou une marque, création d’un site et de supports de communication pour une association…

Français

Français

Objectifs : - Mobiliser et combiner l’ensemble des ressources des quatre compétences ciblées (comprendre, concevoir, exprimer et entreprendre) pour produire les contenus d'une communication plurimédia en visant une audience internationale ; - Comprendre le contexte et les enjeux dans laquelle la communication envisagée se situe ; - Produire des contenus rédactionnels, graphiques ou audiovisuels cohérents avec la stratégie ; - Défendre et argumenter les choix proposés au commanditaire. Une **partie significative** des contenus sera réalisée en langue étrangère. La SAE doit prévoir des situations permettant d’évaluer la capacité des étudiants à **communiquer au sein d’organisations**. En tant que producteurs de contenus juniors, les étudiants doivent mener un travail de conception et de production de contenu en lien avec une stratégie de communication. Les étudiants réalisent les contenus et les présentent au commanditaire en répondant à la question : **Comment produire des contenus efficaces et pertinents dans le cadre d'une communication plurimédia dans un contexte international ?**

LIBBRECHT Florent
florent.libbrecht@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
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L'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition des niveaux de compétences ciblés en deuxième année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation tout en intégrant la spécificité du parcours suivi.

Français

Français

Au semestre 3, la démarche portfolio consistera en un point étape intermédiaire qui permettra à l'étudiant de se positionner, sans être évalué, dans le processus d'acquisition des niveaux de compétences de la seconde année du B.U.T. et relativement au parcours suivi.

ANNEBICQUE David
david.annebicque@univ-reims.fr

UE 3.2 (Concevoir) - Concevoir 14 ECTS

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Design d'expérience

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
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Français

Français

CHAMPION Audrey
Audrey.champion@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Culture numérique

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
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Français

Français

THOMAS Jerome
Jerome.thomas@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Stratégies de communication et marketing

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
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Français

Français

LIBBRECHT Florent
florent.libbrecht@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Référencement

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
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Français

Français

LIBBRECHT Florent
florent.libbrecht@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Projet Personnel et Professionnel

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
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Français

Français

CHERAIN Olivier
olivier.cherain@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Développer des parcours utilisateur au sein d'un système d'information

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
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Français

Français

ANNEBICQUE David
david.annebicque@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Produire des contenus pour une communication plurimédia

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
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Français

Français

LIBBRECHT Florent
florent.libbrecht@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
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Français

Français

ANNEBICQUE David
david.annebicque@univ-reims.fr

UE 3.3 (Exprimer) - Exprimer 26 ECTS

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Anglais

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
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Objectif : développer la pratique de l'anglais dans un cadre professionnel : - Analyses d'offres de stages ou d’emplois ; - Présentations professionnelles : - à l'écrit : CV, lettre de motivation, portfolio de réalisations ; - À l'oral : job interview, job dating, vidéo de présentation ; - Communications en anglais au sein d’organisations (réunions, conférences) ; - Maitrise du vocabulaire technique : - Recherche documentaire et veille technologique autour des médias et technologies numériques (lecture et notes de synthèse) ; - Compréhension et exploitation de tutoriels et documentations techniques ; - Production de contenus conformes à un objectifs de communication ; - Activités de prise de parole en continu et en interaction, en lien avec les champs d’action couverts par la formation : publicité, série et film, média d'informations, monde du travail, culture artistique et numérique.

Français

Français

GROSDOIT-ARTUR Gilles
gilles.grosdoit-artur@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Anglais Renforcé ou LV2

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
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LV2 - Anglais renforcé - En se basant sur les acquis de la ressource R202 développer l’aisance dans les compétences orales et continuer à acquérir la langue professionnelle ; - S’approprier les techniques de présentation tant orales qu’écrites ; - Trouver et analyser une offre de stage ou d’emploi ; - Préparer ses productions professionnelles (CV, lettre de motivation, portfolio de réalisations, CV vidéo) ; - Préparer sa communication orale (job interview, job dating) ; - Etre capable d’intervenir au sein d’organisations (réunions, conférences…) ; - Faire de la recherche documentaire et de la veille technologique sur les innovations et savoir en rendre compte de manière synthétique et pertinente (note de synthèse) ; - Produire des médias en anglais ou LV2 pour répondre à la cible ; - Comprendre et mettre en application un tutoriel de production multimédia complexe (web design, audiovisuel) en temps limité ; - Rendre compte de la cible d’un projet multimédia (personae, scénario d’utilisation en anglais ou LV2) ; - Travail sur des contenus spécialisés dans les nouvelles technologies ; - Thématiques possibles en lien avec les autres ressource : publicité, séries et films, news media, monde du travail, culture artistique et numérique.

Français

Français

GROSDOIT-ARTUR Gilles
gilles.grosdoit-artur@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Écriture multimédia et narration

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
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Objectif : produire un contenu informationnel pour le web : - L'objectivité d'un discours ou d'un contenu et ses limites ; - Les différents formats et styles de narration et leurs usages ; - La conception de contenus journalistiques et documentaires ; - Les différentes formes de contenus (rédactionnels, audiovisuels et sonores) et leur combinaison. Exemples de production : podcasts, articles, documentaires web, reportages vidéos, reportages sonores, etc.

Français

Français

RIGUET Marine
marine.riguet@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Création et design interactif (UI)

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
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Objectif : maîtriser les aspects techniques de la production graphique pour la conception et la création interfaces web interactives : - Design et création d'interfaces web modulables (UI) incluant les esquisses et les grilles pour différentes résolutions ; - Création des éléments d'une charte graphique (grilles, typographies, nuancier…) ; - Prototypage des interactions et des animations d'une interface web en lien avec une recommandation UX ; - Application des normes d'accessibilité aux designs et maquettes produites.

Français

Français

CHAMPION Audrey
Audrey.champion@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Culture artistique

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
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Objectifs : approfondir la culture graphique et esthétique des étudiants, pour les amener à comprendre les enjeux du design interactif et du design d'information : - Culture graphique : typographie, design interactif, design d'information ; - Veille graphique et culturelle (revues spécialisées, musées, médias sociaux spécialisés...) ; - Sémiotique : matérialiser des concepts en utilisant des techniques graphiques ; - Approfondissement de la notion d'identité visuelle et création de chartes graphiques complètes ; - Développement de la créativité par des travaux liés à la création graphique et au design information.

Français

Français

LEULLIER Guillaume
guillaume.leullier@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Audiovisuel et Motion design

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
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Objectif : développer la créativité dans le cadre d’une démarche de communication par la production de contenus audiovisuels ou animés : - Découverte de différentes méthodes d’animation ou de composition audiovisuelle ; - Écriture et démarche de scénarisation (storyboard et synopsis) ; - Habillage et design sonore ; - Intégration de médias de nature différente (image matricielle ou vectorielle, vidéo, son...).

Français

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BRESSON Kyllian
kyllian.bresson@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Représentation et traitement de l'information

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
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Français

Français

HUEZ Regis
regis.huez@univ-reims.Fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Projet Personnel et Professionnel

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
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Français

Français

CHERAIN Olivier
olivier.cherain@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Produire des contenus pour une communication plurimédia

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
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Français

Français

LIBBRECHT Florent
florent.libbrecht@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
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Français

Français

ANNEBICQUE David
david.annebicque@univ-reims.fr

UE 3.4 (Développer) - Développer 33 ECTS

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Développement Front et intégration

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
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Objectif : savoir adapter le contenu et la mise en page de pages Web en fonction du périphérique d'affichage. Savoir agir de manière interactive sur le contenu d’une page Web pour créer des interfaces dynamiques. Exploiter des librairies "front" pour intégrer des contenus interactifs multimédias : - Langage CSS : mise en page adaptative : responsive design, media queries, points de ruptures ; - Maîtrise d’un framework CSS ; - Accessibilité : une part importante de la norme WCAG ; - Conception et modélisation objets : aspects algorithmiques (hiérarchies, sélections, parcours) ; - Parcours et actions sur le DOM : sélection, création et modification d’éléments et de leurs attributs ; - Programmation événementielle : gestion des événements et interactions ; - Utilisation, configuration et adaptation de librairies “front” pour l’intégration d’éléments multimédia : vidéos, sons, visualisation de données, cartes animées, graphiques SVG... ; - Outils de développement : préprocesseurs CSS et librairies courantes, compatibilité des navigateurs, outils de profilage du temps de chargement de pages web ; - Compléments algorithmiques : traitements de données / tableaux (agrégation, tris, filtres…).

Français

Français

DELON Romain
romain.delon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Développement Back

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Objectif : comprendre les grands principes du modèle de conception MVC, modéliser et gérer les parcours utilisateurs, maintenir ou développer (à partir d’exemples) un back office pour une application web : - Conception et modélisation objets : concepts de base (classes et héritage) ; - Modèle de conception MVC : mise en oeuvre avec la programmation objet et à partir d’exemples ; - Modélisation des traitements : agir sur des données de manière efficace (standards CRUD/REST) ; - Modélisation des parcours : la notion de contrôleur et de route ; - Gestion des sessions et cookies : authentification et la gestion des droits d’accès ; - Gestion des téléversements : récupération et stockage des fichiers. Pour le parcours "développement web et dispositifs interactifs", les applications et les données utilisées sont plus complexes. A tire d'exemple, cela peut inclure la gestion de différents rôles, la sécurisation des données échangées, le traitement par lot (sauvegarde et restauration).

Français

Français

ANNEBICQUE David
david.annebicque@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Déploiement de services

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Objectif : comprendre les usages et besoins, en terme d'hébergement et de système d'information, de différents services web : - installation et configuration de services web (wiki, webmail, galerie, blog, ecommerce...) ; - dimensionnement de l'hébergement d'un service web ; - nom de domaine : processus d’achat et de gestion.

Français

Français

GOMMERY Patrice
patrice.gommery@univ-reims.Fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Gestion de projet

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Objectif: mettre en place une gestion de projet avec des méthodes agiles : - L’agilité dans la gestion de projet : - Le manifeste agile (valeurs et principes) ; - Les différentes méthodes ; - Focus sur l’une d’elles : par exemple SCRUM ou Scrumban ; - Utilisation de workflow générés (par exemple avec Jira) ; - Tableaux de bord : définition, intérêts et objectifs, domaines à surveiller, indicateurs de performance (IPC et IPD), mise en forme. - Gestion de la communication projet : plan et stratégie, relations internes / relation client, travail collaboratif, télétravail, réunion, revue de projet. - Gestion des risques : check-list, analyse qualitative et quantitative, matrice de gestion, registre, planification des réponses aux risques, surveillance et maîtrise

Français

Français

LIBBRECHT Florent
florent.libbrecht@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Projet Personnel et Professionnel

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

CHERAIN Olivier
olivier.cherain@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Framework Back

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Framework Back (SYMFONY)

Français

Français

Framework Back (SYMFONY)

ANNEBICQUE David
david.annebicque@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Développer des parcours utilisateur au sein d'un système d'information

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

ANNEBICQUE David
david.annebicque@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

ANNEBICQUE David
david.annebicque@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Produire des contenus pour une communication plurimédia

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

LIBBRECHT Florent
florent.libbrecht@univ-reims.fr

UE 3.5 (Entreprendre) - Entreprendre 22 ECTS

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Anglais

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

GROSDOIT-ARTUR Gilles
gilles.grosdoit-artur@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Anglais Renforcé ou LV2

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

GROSDOIT-ARTUR Gilles
gilles.grosdoit-artur@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Référencement

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

LIBBRECHT Florent
florent.libbrecht@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Expression, communication et rhétorique

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Objectif : connaître et utiliser les outils d'expression et de communication dans le contexte d'un groupe : - Dynamique de groupe, les outils de l’intelligence collective, ateliers de créativité, la décision en groupe ; - La réunion : l’organiser, l’animer, y intervenir ; - Des écrits professionnels complexes (rapport, compte-rendus...).

Français

Français

LE SAULNIER Guillaume
guillaume.le-saulnier@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Gestion de projet

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

LIBBRECHT Florent
florent.libbrecht@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Economie, gestion et droit du numérique

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Objectifs : découvrir le droit de l'internet et des données personnelles, les méthodes d'enquêtes et l'économie des médias : - Données personnelles : RGPD et CNIL ; - Droit de la communication et de la correspondance ; - Droit des réseaux sociaux ; - Législation des jeux concours en présentiels et sur les réseaux sociaux ; - Méthode d’enquêtes ; - Économie des médias.

Français

Français

LIBBRECHT Florent
florent.libbrecht@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Projet Personnel et Professionnel

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

CHERAIN Olivier
olivier.cherain@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Développer des parcours utilisateur au sein d'un système d'information

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

ANNEBICQUE David
david.annebicque@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Produire des contenus pour une communication plurimédia

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

LIBBRECHT Florent
florent.libbrecht@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

ANNEBICQUE David
david.annebicque@univ-reims.fr

Total semestre

Semestre 4

Présentiel

Distanciel

UE 4.1 (Comprendre) - Comprendre 7 ECTS

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Design d'expérience

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Objectif : concevoir et réaliser des tests utilisateurs pour la production d’interfaces numériques : - Application de méthode de collecte et d’analyse qualitative ou quantitative ; - Adaptation de maquettes fonctionnelles (wireframes) et de prototypes cliquables ; - Méthodes d’évaluation de l’utilisabilité et de l’expérience utilisateur ; - Production de recommandations d’amélioration.

Français

Français

CHAMPION Audrey
Audrey.champion@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Développer pour le Web

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Les étudiants devront développer une application ou un service web et seront notamment amenés à : - Concevoir et développer une application ou un service web en mettant en œuvre des outils de développement côté serveur et côté client ; - Mettre en place d’un back office pour la manipulation et le traitement des données, accompagnée d’une interface client riche ; - Concevoir et mettre en place une expérience utilisateur ergonomique aussi bien pour les utilisateurs finaux que pour les administrateurs du site ; - Veiller à la sécurité et à la performance de l'application et de son hébergement ; - Prendre en compte les contraintes juridiques et documenter le projet **en anglais** pour répondre aux contraintes du contexte international. La SAE offre l'opportunité d'une expérimentation de frameworks de développement back ou front. Elle introduit l’utilisation d’outils de déploiement des codes développés sur un hébergement sécurisé. L’application pourra être développée spécifiquement pour le mobile ou être responsive. Il est possible de mobiliser des outils de cartographie ou de géolocalisation pour améliorer l'expérience utilisateur.

Français

Français

Objectifs : mettre en œuvre et combiner les compétences associées à la SAE (comprendre, concevoir, développer et entreprendre) pour développer une application web intégrant un back office et une interface dynamique dans un contexte international. En tant que développeurs web juniors, les étudiants doivent concevoir et développer une application ou un service web et doivent répondre à la question : **Comment développer une application ou un service web en proposant une expérience utilisateur de qualité ?** Une **partie significative** des contenus sera réalisée en anglais. La SAÉ doit prévoir des situations permettant d’évaluer la capacité des étudiants à communiquer au sein d’organisations.

ANNEBICQUE David
david.annebicque@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Prenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera la trajectoire individuelle qui a été la sienne durant la seconde année du B.U.T. au prisme du référentiel de compétences et du parcours suivi, tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAÉ.

Français

Français

Au semestre 4, la démarche portfolio permettra d'évaluer l'étudiant dans son processus d'acquisition des niveaux de compétences de la deuxième année du B.U.T., et dans sa capacité à en faire la démonstration par la mobilisation d'éléments de preuve argumentés et sélectionnés. L'étudiant devra donc engager une posture réflexive et de distanciation critique en cohérence avec le parcours suivi et le degré de complexité des niveaux de compétences ciblés, tout en s'appuyant sur l'ensemble des mises en situation proposées dans le cadre des SAÉ de deuxième année.

ANNEBICQUE David
david.annebicque@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Alternance-Parcours Développement Web et Dispositifs interactifs

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Stage de fin de deuxième année d'une durée minimale de 10 semaines. Ce stage est une mise en situation dans un milieu professionnel en lien avec le parcours choisi par l'étudiant. Ce stage doit donc être l'occasion pour l'étudiant de confronter ses connaissances et les compétences du niveau 1 et du niveau 2 aux besoins réels du monde de l'entreprise.

Français

Français

MEUZERET Fabrice
fabrice.meuzeret@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Concevoir un dispositif interactif

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

La SAE est l'occasion d'expérimenter différentes technologies ou méthodes de programmation : réalité virtuelle, dispositifs interactifs ou immersifs, jeux vidéo 2D ou 3D. Les étudiants mobilisent des compétences et ressources techniques aussi bien que créatives et veillent à l'ergonomie et à la qualité esthétique des productions.

Français

Français

Objectifs : combiner les ressources liées aux compétences développer et exprimer pour développer une application interactive avec un objectif de promotion d'un produit, de divertissement ou simplement artistique. En tant que développeurs juniors, les étudiants doivent concevoir et développer une application en répondant à la question : **Comment développer une application interactive plaçant les utilisateurs au centre du dispositif ?**

RIGUET Marine
marine.riguet@univ-reims.fr

UE 4.2 (Concevoir) - Concevoir 7 ECTS

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Design d'expérience

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

CHAMPION Audrey
Audrey.champion@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Développer pour le Web

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

ANNEBICQUE David
david.annebicque@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

ANNEBICQUE David
david.annebicque@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Alternance-Parcours Développement Web et Dispositifs interactifs

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

MEUZERET Fabrice
fabrice.meuzeret@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Concevoir un dispositif interactif

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

RIGUET Marine
marine.riguet@univ-reims.fr

UE 4.3 (Exprimer) - Exprimer 9 ECTS

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Anglais

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Analyse et réalisation de produits de communication de nature variée. Anglais professionnel : Analyse du marché, état de l’art, rédaction de cahier des charges, note d’intention, brief de conception de quelques pages, pitch de présentation de projet, conduite de réunion, compte-rendu de réunion. présenter une architecture des contenus en anglais ou LV2 (arborescence de site, gabarits de page web). Encourager et stimuler la pratique de l’anglais courant par des activités de compréhension et de prise de parole en continu et en interaction, en lien avec les champs d’action couverts par la formation: publicité (TV, radio, internet) (en lien avec les ressources en communication et en marketing), séries et films (en lien avec production audiovisuelle), news media (en lien avec la communication), monde du travail, (en lien avec le PPP et la gestion de projet), culture artistique et numérique (en lien avec les ressources de culture numérique et création graphique), problématiques liées aux domaines d’activité.

Français,Anglais

Français,Anglais

SINGEOT Laura
laura.singeot@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Création et design interactif

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Objectif : découvrir le développement pour des dispositifs interactifs : - Découverte de langages de programmation ou de plateformes spécifiques (réalité virtuelle, jeu vidéo, applications pour mobile...) ; - Développement d'applications interactives exploitant différents médias (images, son, vidéo, 3D...) ; - Exploitation de matériels ou systèmes d'interaction spécifiques (dispositifs immersifs, dispositifs tactiles, captation des mouvements...).

Français

Français

LIBBRECHT Florent
florent.libbrecht@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Concevoir un dispositif interactif

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

RIGUET Marine
marine.riguet@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

ANNEBICQUE David
david.annebicque@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Alternance-Parcours Développement Web et Dispositifs interactifs

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

MEUZERET Fabrice
fabrice.meuzeret@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Game Development

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Développement et Modélisation Unity

Français

Français

Conception d’application VR/RA

MEUZERET Fabrice
fabrice.meuzeret@univ-reims.fr

UE 4.4 (Développer) - Développer 27 ECTS

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Développement front

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Objectifs : développer des applications web interactives côté client, savoir générer des interfaces web à partir de patrons de page, savoir exploiter des requêtes asynchrones et des services web pour modifier les contenus d’une page, savoir utiliser le stockage local des données pour optimiser les temps de chargement : - Modèles de contenus : création de modèles et intégration dynamique de données ; - Programmation événementielle : promesses et exécution asynchrone de traitements ; - Requêtes HTTP : exécution asynchrone/synchrone, récupération et traitement des données, gestion des erreurs ; - Stockage local des données : accès et enregistrement de données ; - Optimisation des temps de chargement : mise en cache, chargement asynchrone ; - Découverte d’un framework de développement côté client.

Français

Français

ANNEBICQUE David
david.annebicque@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Développement back

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Objectif : prendre en compte tous les aspects du développement d’une application web côté serveur. Découvrir l’utilisation de framework de développement côté serveur, le développement d’API ou de services web : - Programmation orientée objet : savoir réutiliser des composants logiciels et maintenir un code propre ; - Découverte des services web : objectifs, normes, API (REST…), formats d’échange (JSON, XML…) ; - Découverte d’un framework côté serveur ; - Reconnaître et utiliser quelques patrons de conception (patron de méthode / adaptateur / observateur).

Français

Français

ANNEBICQUE David
david.annebicque@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Déploiement de services

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Objectif : savoir gérer les environnements de développement et de production d’une application web, savoir déployer une application web sur différentes architectures en prenant en compte les questions de sécurité et les évolutions du code : - Configurations particulières des serveurs Web (hôte virtuel, réécriture d’url, redirection, droit d’accès, gestion de certificats…) ; - Hébergements spécifiques et leurs problématiques (flux audio/vidéo…) ; - Maîtriser la création de scripts sur différents systèmes d’exploitation ou environnements ; - Configuration d’environnements de développement, notamment collaboratif, et gestion des paquets logiciels (composer, npm, yarn...) ; - Gestion de codes sources et de versionning ; - Méthodes et outils de déploiement d’applications web (pas en continu et pas automatisés) ; - Découverte des formules d’hébergement en cloud (SAAS).

Français

Français

GOMMERY Patrice
patrice.gommery@univ-reims.Fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Développer pour le Web

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

ANNEBICQUE David
david.annebicque@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Concevoir un dispositif interactif

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

RIGUET Marine
marine.riguet@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

ANNEBICQUE David
david.annebicque@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Alternance-Parcours Développement Web et Dispositifs interactifs

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

MEUZERET Fabrice
fabrice.meuzeret@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Game Development

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Développement et Modélisation Unity

Français

Français

Conception d’application VR/RA

MEUZERET Fabrice
fabrice.meuzeret@univ-reims.fr

UE 4.5 (Entreprendre) - Entreprendre 16 ECTS

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Anglais

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français,Anglais

Français,Anglais

SINGEOT Laura
laura.singeot@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Economie, gestion et Droit du numérique

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Objectif : Découvrir la notion de contrats et les réglementations relatives aux entreprises et activités professionnelles : - La réglementation relative aux différentes formes d’exercice d’une activité professionnelle (salarié, indépendant) ; - La formation et la validité des contrats (analyse ou exploitation d’un contrat) ; - Les relations individuelles de travail et le statut du salarié ; - Les mutations du travail.

Français

Français

LIBBRECHT Florent
florent.libbrecht@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Expression, communication

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Objectif : gérer et produire des documentations pour des projets multimédia : - Stratégie et responsabilités du rédacteur ; - Règles d’identification, de structuration, de classement, de mise à jour ; - Uniformisation des présentations, contrôle de la cohérence, vérification ; - Indexation, documents spécifiques ; - Création de fonds documentaires dématérialisés.

Français

Français

LE SAULNIER Guillaume
guillaume.le-saulnier@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Développer pour le Web

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

ANNEBICQUE David
david.annebicque@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Portfolio

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

ANNEBICQUE David
david.annebicque@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Alternance-Parcours Développement Web et Dispositifs interactifs

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

MEUZERET Fabrice
fabrice.meuzeret@univ-reims.fr

Total semestre

Semestre 5

Présentiel

Distanciel

UE 5.4 (Développer) - Développer 87 ECTS

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Anglais

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Objectifs : aborder en anglais les aspects liés au management et au pilotage de projets. - Collaborer autour de la conduite d'un projet dans un contexte international (échanger à l'écrit, exploiter une documentation, adapter les contenus pour l'international) ; - Documenter un projet en anglais (maîtriser le vocabulaire métier, rédiger un cahier des charges, une notice d'utilisation ou de déploiement) ; - Animer une équipe et piloter un projet (savoir mener une réunion en anglais, savoir présenter et défendre un projet à l'oral).

Anglais

Anglais

GANEWATTA KANKANAMGE Dilusha
dilusha.ganewatta-kankanamge@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Projet Personnel et Professionnel

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Objectif : définir son plan de carrière : Connaissance de soi et posture professionnelle (en lien avec années 1&2) : - Exploiter son stage afin de parfaire sa posture professionnelle ; - Formaliser ses réseaux professionnels (profils, carte réseau, réseau professionnel…) ; - Faire le bilan de ses compétences. Formaliser son plan de carrière : - Développer une stratégie personnelle et professionnelle à court terme (pour une insertion professionnelle immédiate après le B.U.T. ou une poursuite d’études) et à plus long terme (VAE, CPF, FTLV, etc.). S’approprier le processus et s’adapter aux différents types de recrutement : - mettre à jour les outils de communication professionnelle (CV, LM, identité professionnelle numérique, etc.) ; - se préparer aux différents types et formes de recrutement : - types : test, entretien collectif ou individuel, mise en situation, concours, etc. ; - formes : recrutement d’école, de master, d’entreprise, etc.

Français

Français

LIBBRECHT Florent
florent.libbrecht@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Développement front avancé

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Objectifs : Développer des applications côté client en utilisant des méthodes et outils modernes pour leur développement et leur déploiement : - Approche par composant avec un framework et/ou en natif et maîtrise des concepts sous-jacents (API Custom Element, Shadow DOM, template/slots, composants…) ; - Applications collaboratives multi-utilisateurs basées sur un protocole de communication bi-directionnel (API Websocket) ; - API et services de haut niveau (géolocalisation, webworker, service de cartographie…).

Français

Français

DELON Romain
romain.delon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Développement back avancé

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Objectifs : Développer des applications coté serveur en utilisant des outils modernes en terme de développement, de qualité de code et de déploiement : - Maîtrise d’une architecture MVC ; - Routage HTTP : gestion des URLs, analyse des requêtes et génération des réponses ; - Abstraction des données : liens entre entité et objet, gestion des relations, requêtage avancé (ORM) ; - Contrôleur d’application : injection, requête personnalisé, validation, authentification, autorisation ; - Déploiement sur le cloud ; - Utilisation d'un système d’authentification partagée ou de fédération d’identité (oAuth, openId) ; - Mise en place d'une API REST ; - Découverte de l’approche micro-service.

Français

Français

DELON Romain
romain.delon@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Dispositifs interactifs

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Objectif : Approfondir le développement d'applications pour des dispositifs interactifs : - Découverte d’une ou plusieurs technologies innovantes (3D-interactive, jeu vidéo, réalité virtuelle, WebGL, WebXR... ) ; - Approfondissement d'un ou plusieurs frameworks de développement dédiés à ces technologies (réalité virtuelle, jeu vidéo, applications pour mobile...) ; - Exploitation de médias (images, son, vidéo, 3D...) sur des dispositifs de rendu ou d'affichage spécifiques (projection, installation, immersion...) ; - Exploitation de matériels ou dispositifs d'interaction spécifiques (dispositifs immersifs, dispositifs tactiles, captation des mouvements...).

Français

Français

MEUZERET Fabrice
fabrice.meuzeret@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Hébergement et cybersécurité

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Objectif : Maîtriser les critères essentiels de la sécurité d’une application web. Être capable de déployer des applications web sur différentes architectures. Comprendre tous les aspects de la vie d’une application web des phases de test, d’optimisation, de mise en production, jusqu'à sa supervision. Aspects sécurité : - Les bases de la sécurité : critères DICP (disponibilité, intégrité, confidentialité, preuve) de l’ANSSI, mise en place d'une veille ; - Les outils cryptographiques et les architectures recommandées pour répondre à ces critères ; - Les différents moyens d’authentification et de gestion de session. Aspects DevOps : - Intégration et déploiement continus : outils de déploiement et de configuration automatique ; - Tests et sécurité logiciels ; - Surveillance d’une application en production (analyse de logs, système de reporting, suivi des bugs) ; - Conteneurs logiciels (Docker, Kubernetes) ; - Présentation des architectures cloud (AWS, GCP, Azure…) ; - Optimisation des applications Web et de leur hébergement (cache, mise à l’échelle, affectation de ressources…).

Français

Français

GOMMERY Patrice
patrice.gommery@univ-reims.Fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

IA avancée : implémentation de LLM

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

LIBBRECHT Florent
florent.libbrecht@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Développement avancé tourné vers l'IA

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

LIBBRECHT Florent
florent.libbrecht@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Développer pour le web ou Concevoir un dispositif interactif

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Développer une application ou service web dans un contexte de production, en intégrant les bonnes pratiques en matière de génie logiciel (ex. SOLID, GRASP, design pattern…), devOps, cybersécurité L’application pourra être développée dans des contextes technologiques variés : applications web, mobiles natives, réalité virtuelle… Préciser l’attention particulière à l’accessibilité numérique et l’éco-conception Aborder les outils de déploiement et maintenance des applications ; tests unitaires ; automatisation des tâches. Prévoir l’évolutivité du produit.

Français

Français

Objectifs : - Développement complet d’un produit interactif et évolutif - Proposition "d'une structure” pour sa promotion (entreprise, marque, forme juridique...) Une **partie significative** des contenus sera réalisée en anglais et/ou dans une autre langue. La SAÉ doit prévoir des situations permettant d’évaluer la capacité des étudiants à **piloter un projet**. En tant que développeur web, concepteur multimédia, les étudiants doivent concevoir un produit interactif et évolutif. Les étudiants sont placés par cette SAÉ dans une perspective entrepreneuriale et créative. Les étudiants doivent répondre à la question : **Comment développer un produit interactif ou une application et développer une entreprise autour de ce projet ?**

MEUZERET Fabrice
fabrice.meuzeret@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Portfolio-Parcours Développement Web et Dispositifs interactifs

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

L'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition des niveaux de compétences ciblés en troisième année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation tout en intégrant la spécificité du parcours suivi.

Français

Français

Au semestre 5, la démarche portfolio consistera en un point étape intermédiaire qui permettra à l'étudiant de se positionner, sans être évalué, dans le processus d'acquisition des niveaux de compétences de la troisième année du B.U.T. et relativement au parcours suivi.

ANNEBICQUE David
david.annebicque@univ-reims.fr

UE 5.5 (Entreprendre) - Entreprendre 30 ECTS

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Anglais

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Anglais

Anglais

GANEWATTA KANKANAMGE Dilusha
dilusha.ganewatta-kankanamge@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Management et Assurance qualité

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Objectifs : manager et animer une équipe tout en assurant la qualité des produits ou services proposés : - Gestion de la qualité : méthodes du management de la qualité (méthode PDCA, diagramme d’Ishikawa, norme ISO 9001, processus d’évaluation, satisfaction client...) ; - Exploitation des référentiels ou guides autour de l’éco-conception et la sobriété numérique ; - Accompagnement du changement, méthodes de management ; - Construire un projet et le défendre dans un cadre professionnel ; - Gérer le suivi des tâches, motiver son équipe, suivre les livrables ; - Construction et utilisation d'outils de suivi d'avancement de projet (tableau de bord, diagramme de gantt, etc.).

Français

Français

LIBBRECHT Florent
florent.libbrecht@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Entrepreneuriat

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Objectif : Mettre en place les éléments juridiques et financiers pour une création d'entreprise : - L’entreprise, sa création, son financement, sa croissance, ses enjeux ; - Savoir choisir un statut juridique pour créer une entreprise ; - Analyse financière : présentation des documents de synthèse, notions d’analyse financière ; - Modèles d'affaires (business model) des entreprises ; - Savoir réaliser un business plan ; - Financement de l’innovation (incubation, tour A, tour B, appels à projet, aides régionales, nationales, internationales).

Français

Français

CHERAIN Olivier
olivier.cherain@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Projet Personnel et Professionnel

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

LIBBRECHT Florent
florent.libbrecht@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Développer pour le web ou Concevoir un dispositif interactif

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

MEUZERET Fabrice
fabrice.meuzeret@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Portfolio-Parcours Développement Web et Dispositifs interactifs

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

L'équipe pédagogique devra accompagner l'étudiant dans la compréhension et l'appropriation effectives du référentiel de compétences et de ses éléments constitutifs tels que les composantes essentielles en tant qu'elles constituent des critères qualité. Seront également exposées les différentes possibilités de démonstration et d'évaluation de l'acquisition des niveaux de compétences ciblés en troisième année par la mobilisation notamment d'éléments de preuve issus de toutes les SAÉ. L'enjeu est de permettre à l'étudiant d'engager une démarche d'auto-positionnement et d'auto-évaluation tout en intégrant la spécificité du parcours suivi.

Français

Français

ANNEBICQUE David
david.annebicque@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Jeu d'entreprise

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Jeu d'entreprise

Français

Français

Jeu d'entreprise

LIBBRECHT Florent
florent.libbrecht@univ-reims.fr

Total semestre

Semestre 6

Présentiel

Distanciel

UE 6.4 (Développer) - Développer 20 ECTS

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Développement Web et dispositif interactif

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Objectifs : Approfondir les enjeux autour du développement d'applications ou de dispositifs interactifs. Approche Développement (dont web) : - maîtrise des concepts de programmation micro-service ; - maîtrise des concepts du déploiement continu et de l’intégration continue (CD/CI) ; - maîtrise des concepts du testing ; - mise en place des tests end-to-end ; - livrer un produit de qualité professionnelle. Approche dispositifs interactifs : - Développement d'une solution de réalité augmentée ou réalité virtuelle ou réalité mixte.

Français

Français

GOMMERY Patrice
patrice.gommery@univ-reims.Fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Portfolio-Parcours Développement Web et Dispositifs interactifs

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
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Prenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera la trajectoire individuelle qui a été la sienne durant la troisième année du B.U.T. au prisme du référentiel de compétences et du parcours suivi, tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAÉ.

Français

Français

Au semestre 6, la démarche portfolio permettra d'évaluer l'étudiant dans son processus d'acquisition des niveaux de compétences de la troisième année du B.U.T., et dans sa capacité à en faire la démonstration par la mobilisation d'éléments de preuve argumentés et sélectionnés. L'étudiant devra donc engager une posture réflexive et de distanciation critique en cohérence avec le parcours suivi et le degré de complexité des niveaux de compétences ciblés, tout en s'appuyant sur l'ensemble des mises en situation proposées dans le cadre des SAÉ de troisième année.

ANNEBICQUE David
david.annebicque@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Alternance-Parcours Développement Web et Dispositifs interactifs

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Stage de fin de cursus (de 16 semaines)

Français

Français

Stage de fin de cursus.

HUEZ Regis
regis.huez@univ-reims.Fr

UE 6.5 (Entreprendre) - Entreprendre 15 ECTS

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Entrepreneuriat

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Objectif : Élargir la connaissance des entreprises à leur rôle social : - La responsabilité sociale et environnementale des entreprises ; - Les relations juridiques entre entreprise et salariés ; - Les entreprises à mission ; - L'entrepreneuriat social : startups d’état, économie sociale et solidaire ; - La marque employeur ; - La qualité de vie au travail.

Français

Français

LIBBRECHT Florent
florent.libbrecht@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Développement Web et dispositif interactif

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Français

Français

GOMMERY Patrice
patrice.gommery@univ-reims.Fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Portfolio-Parcours Développement Web et Dispositifs interactifs

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Prenant n'importe quelle forme, littérale, analogique ou numérique, la démarche portfolio pourra être menée dans le cadre d'ateliers au cours desquels l'étudiant retracera la trajectoire individuelle qui a été la sienne durant la troisième année du B.U.T. au prisme du référentiel de compétences et du parcours suivi, tout en adoptant une posture propice à une analyse distanciée et intégrative de l'ensemble des SAÉ.

Français

Français

ANNEBICQUE David
david.annebicque@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie

Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)

Développement web et dispositifs interactifs - En alternance

IUT de Troyes

Alternance-Parcours Développement Web et Dispositifs interactifs

Présentiel			Distanciel
CM	TD	TP	CM	TD	TP	TE
0	0	0	0	0	0	0

Stage de fin de cursus (de 16 semaines)

Français

Français

Stage de fin de cursus.

HUEZ Regis
regis.huez@univ-reims.Fr

Total semestre

Admission

Niveau à l'entrée en formation

Niveau 4 (BP, BT, baccalauréat ou équivalent)

Niveau à l'entrée en formation obligatoire

oui

Modalités d'admission

Pour entrer en 1ère année de BUT :

Les modalités relatives à l'admission en 1ère année de BUT sont disponibles sur ce lien :
http://www.univ-reims.fr/parcoursup-urca

Pour entrer en BUT 2 ou 3 :

Les modalités relatives à l'admission en 2ème ou 3ème année de BUT sont disponibles sur le lien suivant : http://www.univ-reims.fr/admission-but2-3

Vous êtes de nationalité étrangère :

Les modalités relatives à l'admission des étudiants étrangers sont disponibles sur le lien suivant : http://www.univ-reims.fr/etudiants-internationaux
Pour plus d'informations, vous pouvez également envoyer un e-mail à : etudiants.etrangers@univ-reims.fr

Calendrier d'inscription

Lien vers la page présentant les dates d'inscriptions administratives

Adresse d'inscription

Université de Reims Champagne-Ardenne
2 Avenue Robert Schuman 51724 REIMS CEDEX

Conditions spécifiques et prérequis

Prérequis obligatoires :

Pour le BUT1 : être titulaire d'un baccalauréat ou équivalent.
Pour le BUT2 : être titulaire de 60 crédits ECTS.
Pour le BUT3 : être titulaire de 120 crédits ECTS.

Niveau de français requis :
B2 (Utilisateur indépendant avancé)

Prérequis recommandés :

Avoir un contrat d'alternance
Avoir validé toutes les UEs de première année
eCandidat pour les BUT2 et BUT3, uniquement en alternance
Pas de sélection selon le type de bac
Culture générale et intérêt pour le web et le développement web

Formation continue et apprentissage

Objectif général de la formation

Certification

Organisme de formation

Université de Reims Champagne-Ardenne (SIRET : 19511296600799) (Code Activité : 2151P001151)

Action de formation

Code de public visé : 00000

Prise en charge des frais de formation possible : oui

Poursuite d'études

Après l'obtention du B.U.T., des continuations d'études sont envisageables en masters ou en écoles spécialisées.
Une sortie est également possible à l'issue de la 2ème année de B.U.T.

Débouchés

Il prépare notamment aux métiers d'intégrateur, de développeur web, d'intégrateur de dispositifs de réalité virtuelle. Les débouchés se situent en agences de communication, en agences Web, dans des start-up ou des sociétés de services informatiques, dans des services de communication des grandes entreprises ou organisations.

Codes ROME

E1205
M1803
E1104
M1805
M1801

Le ROME est le répertoire des métiers et d'emplois de Pôle Emploi.

Devenir des étudiants

Découvrez les résultats des enquêtes sur le devenir des diplômés de l'université

Infos pratiques

Restauration

Restaurants Universitaires CROUS

Hébergement

Résidences Universitaires CROUS

Transport

Transports en commun

Pour en savoir plus sur ce type de formation :

Consultez nos ressources vidéos : présentation vidéos des licences et des B.U.T, enregistrement des webinaires de présentation des formations, extraits vidéos de cours, présentation des métiers préparés par les formations...

Vidéothèque de nos BUT

Pour en savoir plus sur l'orientation et l'insertion professionnelle :

Pour tout renseignement sur la scolarité :

Coordonnées des scolarités de l'URCA

Pour tout renseignement sur les aménagements proposés par la mission handicap :

La mission handicap

Vous avez des besoins d'aménagements d'études et d'examens, la Mission Handicap vous accompagne tout au long de votre cursus universitaire.
Elle vous renseigne sur tous les aspects de la vie universitaire : déroulement des études, accessibilité des lieux universitaires, participation à la vie des campus, accès aux ressources de la Bibliothèque Universitaire.
Pour toute demande ou information : handicap@univ-reims.fr

Pour tout renseignement sur la formation continue :

Vous avez de l'expérience et/ou un parcours de formation à valoriser ? Des procédures de validation des acquis sont possibles pour vous permettre d'accéder à la formation ou pour valider le diplôme.
Pour plus d'informations, vous pouvez envoyer un e-mail à : vae@univ-reims.fr

Pour en savoir plus sur les relations internationales à l'Université :

Lien vers les associations étudiantes :

Associations étudiantes

Sous réserve de modifications et d'ouverture

Contact

Coordonnées de l'organisme

IUT de Troyes
9, Rue du Québec 10026 TROYES CEDEX
0325424646
scolarite.iut-troyes@univ-reims.fr
https://www.iut-troyes.univ-reims.fr/

Accueil

Secrétariat pédagogique
9, Rue du Québec 10026 TROYES CEDEX
0325427136
mmi.iut-troyes@univ-reims.fr

Référent pédagogique - Fabrice MEUZERET

Fabrice MEUZERET
fabrice.meuzeret@univ-reims.fr

Référent pédagogique - Fabrice MEUZERET

Fabrice MEUZERET
fabrice.meuzeret@univ-reims.fr

Bachelor Universitaire de Technologie Métiers du multimédia et de l'internet

Sommaire

Présentation

Organisation de la formation

Objectif de formation

Compétences acquises

Résultats attendus de la formation

Niveau à la sortie de la formation

Contenu de la formation

Organisation pédagogique

Modalités de l’alternance

Rythme de la formation

Stages

Projets tuteurés

Mise(s) en situations professionnelles

TER/Mémoire de recherche

Calendrier universitaire

Maquette de la formation

Programme des enseignements

Type de diplôme

Mention / Spécialité

Parcours

Composante porteuse

Intitulé de la matière

Intitulé de la matière en anglais

Répartition des heures d'enseignement

Description de l'enseignement

Enseignement dispensé en

Support de cours en

Objectifs de l'enseignement

Enseignant référent

Type de diplôme

Mention / Spécialité

Parcours

Composante porteuse

Intitulé de la matière

Intitulé de la matière en anglais

Répartition des heures d'enseignement

Description de l'enseignement

Enseignement dispensé en

Support de cours en

Objectifs de l'enseignement

Enseignant référent

Type de diplôme

Mention / Spécialité

Parcours

Composante porteuse

Intitulé de la matière

Intitulé de la matière en anglais

Répartition des heures d'enseignement

Description de l'enseignement

Enseignement dispensé en

Support de cours en

Objectifs de l'enseignement

Enseignant référent

Type de diplôme

Mention / Spécialité

Parcours

Composante porteuse

Intitulé de la matière

Intitulé de la matière en anglais

Répartition des heures d'enseignement

Description de l'enseignement

Enseignement dispensé en

Support de cours en

Objectifs de l'enseignement

Enseignant référent

Type de diplôme

Mention / Spécialité

Parcours

Composante porteuse

Intitulé de la matière

Intitulé de la matière en anglais

Répartition des heures d'enseignement

Description de l'enseignement

Enseignement dispensé en

Support de cours en

Objectifs de l'enseignement

Enseignant référent

Type de diplôme