Une immersion au cœur des métiers d’ingénieur : ateliers, rencontres et mises en situation

Tout au long de la journée, les élèves ont exploré plusieurs pôles thématiques représentant les grands secteurs industriels de Champagne-Ardenne : génie industriel, cybersécurité, transition écologique, mécanique, énergie, matériaux et innovation technologique.
Animés par les équipes pédagogiques, les étudiants ingénieurs et plusieurs partenaires industriels, ces espaces proposaient des démonstrations, échanges et ateliers conçus pour illustrer la diversité des formations et des compétences mobilisées dans les métiers de l’ingénierie.

L’après-midi, un hackathon immersif a permis aux lycéens de travailler en équipe, accompagnés par des étudiants de l’URCA, sur des problématiques inspirées de situations industrielles réelles : gestion d’une cyberattaque, conception d’innovations techniques, réflexions environnementales ou optimisation de procédés.
Cette mise en situation a offert aux élèves une expérience concrète de la démarche d’ingénierie — observation, analyse, coopération et créativité — avant une conclusion collective autour d’un quiz géant et d’une remise de prix.

Un levier stratégique pour l’orientation et les besoins industriels du territoire

Au-delà du format immersif, cette journée illustre la dynamique de coopération engagée entre l’URCA, le rectorat, les écoles d’ingénieurs et les acteurs industriels dans le cadre de DeMETeRE et de AILES.
L’objectif principal est clair : renforcer l’attractivité des filières industrielles sur le territoire champardennais.

En faisant découvrir ces secteurs aux élèves dès le lycée, l’événement contribue à éclairer leurs choix d’orientation tout en valorisant les opportunités de formation et d’emploi régionales.

La mobilisation des équipes pédagogiques, des étudiants et des partenaires industriels témoigne d’une volonté partagée : offrir aux jeunes une vision concrète, accessible et inspirante des métiers qui contribueront au développement de la Champagne-Ardenne.