Les inégalités de réussite scolaire ne sont pas une fatalité, que ces inégalités se situent entre enfant de différentes origines sociales et entre garçons et filles des différentes origines. Mais toutes les conditions d'enseignement ne permettent pas d'y remédier.
La conférence visera à explorer ce qui permet aux enseignants d'avoir prise sur les ressorts de l'apprentissage.

Stéphane Bonnéry est Pr en sciences de l'éducation à l'Université Paris 8 Saint-Denis, membre de l'équipe CIRCEFT-ESCOL, et directeur de la revue La Pensée. Sa conférence s'appuiera sur des recherches récentes, qui synthétisent des travaux plus anciens, et qui ont donné lieu à l'ouvrage "Temps de l'enfant et rythmes scolaires : vraies questions et faux débats"

Suivez la conférence en direct depuis l’un des quatre sites de formation distant par visioconférence à :

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