Datos de contacto

Faculté des Lettres & Sciences Humaines
Université de Reims Champagne-Ardenne
Bâtiment de la Recherche
Salle d'expérimentation BM 4-1
51096 Reims Cedex 

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Director : Luc Vandromme
Directora Adjunta : Florence Labrell

Presentación

El equipo de investigación CLEA está constituido por profesores-investigadores en psicología cognitiva, en psicopatología y en psicología evolutiva. Está situado en la URCA y en la Universidad de Picardie Julio Verne (UPJV).

Efectivo: 24 personas
(3 profesores, 7 maestros de conferencia, 9 doctorandos, 2 posdoctorandos, 3 ATER)

Palabras clave
Psicología cognitiva - psicopatología – psicología evolutiva - emoción – enfoque sobre el desarrollo – enfoque psicopatológico cognitivo – enfoque neuropsicológico - conocimientos - entrenamiento - reorganización - remediación, actividades mentales – producción lingüística - comunicación y lenguaje - autismo - esquizofrenia - déficits neurológicos o sensoriales – deficiencias y discapacidades - teorías « ingenuas » - concepciones de lo vivo en el niño – educación cognitiva y formación – investigación-acción en Zonas de educación prioritaria (ZEP) - « Educascol ».

Temáticas de investigación

3 ejes de investigación:

• Eje 1: La emoción y sus bases cognitivas: Enfoque de desarrollo, psicopatológico, cognitivo y neuropsicológico.
• Eje 2: Acciones y conocimientos: Organización y adquisición de conocimiento en el alumno, entrenamiento, reorganización y corrección.
• Eje 3: Comunicación y lenguaje: Actividades mentales que intervienen en la producción lingüística, en la elaboración de ideas y en la comunicación del mensaje. Niño autista y niño sordo.

3 campos de aplicaciones

• Deficiencias y discapacidades: personas autistas, esquizofrénicas o que presentan déficits neurológicos o sensoriales.
• Teorías “ingenuas”: concepciones de lo vivo en el niño (financiación ANR 2005-2008).
• Educación cognitiva y formación: conocimiento del proceso de aprendizaje, metamemoria. Investigación-acción en ZEP (financiación CPER 2008-2013: “Educasol”).

Contratos

2005-2008: Financiado por la ANR (responsable F. Labrell) sobre las “Teorías ingenuas en el niño”: Profesores-investigadores que colaboran: S.Caillies, C. Declercq, S. Le Sourn-Bissaoui, O. Megalakaki (Universidad de Amiens), M. Olivier. Estudiante de tesis (asignación ministerial) B. Charlieux. Colaboradores externos: F. Cordier y J.P. Thibaut (Universidad de Poitiers, Laboratorio de materiales y durabilidad de las construcciones [LMDC], UMR CNRS 6215).
2006-2008: Proyecto regional (portador F. Labrell en colaboración con P. Mollaret) sobre las “Teorías ingenuas sobre lo vivo y la personalidad”. Profesores-investigadores que colaboran: S. Caillies, C. Declercq, J.B. Le Gall, S. Le Sourn-Bissaoui, M. Olivier. Colaboradores externos: F. Cordier (Universidad de Poitiers, LMDC, UMR CNRS 6215) & A. Mignon (Universidad de Lille).
2006: Financiación para C. Besche-Richars (BQR [Bono de calidad de la investigación]) para un estudio sobre los problemas de la comunicación y de la comprensión del contexto lingüístico en esquizofrénicos. Profesores-investigadores que colaboran: Véronique Baltazart, Stéphanie Caillies, Christelle Declercq, Sandrine Le Sourn-Bissaoui, Marie Olivier. Colaboradores: Servicio de psiquiatría (Pr. F. Limosin), Hospital Robert Debré, CHU de Reims; Equipo Inserm ERI 15 (Pr. M.-C. Hardy-Baylé), Centro hospitalario de Versalles y Universidad de Versalles Saint-Quentin-en-Yvelines.
2006-2007: BQR (portador F. Labrell): estudio longitudinal del desarrollo del léxico y la categoría de niños observados a partir de los 17 meses.
2007-2008: BQR (portador C Declercq): continuación del estudio longitudinal basado en el desarrollo semántico y del léxico.

Coloquios

2009
Coloquio internacional sobre las “Teorías ingenuas biológicas: concepciones ingenuas en el adulto y el niño”: (del 3 al 5 de junio) en la URCA. Invitación del profesor S. Gelman y del profesor S. N’Guyen.
Coloquio nacional e internacional junior en psicopatología y psicología clínica: (12 y 13 de junio) en la URCA.
2008
Jornada temática “Desarrollo conceptual desde el niño al adulto”: (16 de enero) en la URCA, invitación del Dr. N. Bedoin (Universidad de Lion 2), del Profesor C. Lorenzi (Universidad de Roma 3) del Profesor P J.P. Thibaut (Universidad de Poitiers, Laboratorio LMDC UMR CNRS 6215 MSHS).
2007
Jornada temática “Cognición y lenguaje”: en la URCA, invitación de D. Bassano (DR1, CNRS, Universidad de Paris 8), del Profesor F. Cordier (Universidad de Poitiers, laboratorio Centre de Recherches sur la Cognition et l'Apprentissage (CERCA), UMR 6234, MSHS [Casa de ciencias del hombre y la sociedad]), del profesor B. Sodian (LMU [Universidad de Munich], Munich, Alemania) y del Dr. B. Bourdin (Universidad de Amiens).
2006
Jornada temática sobre los “Problemas de la comunicación: desarrollo continuo”: (1 de junio) en la Universidad de Picardie Julio Verne.
Jornada temática “Concepciones ingenuas y cambio conceptual”: (15 de diciembre) en la Escuela práctica de altos estudios (París). Organización: F. Labrell y O. Megalakaki.
2005
Coloquio “Despegue”: invitación del Dr. C. Floccia (Universidad de Besançon), del profesor M. SIEGAL (Universidad de Sheffield), del profesor F. Labrell (IUFM de Tours) y del Profesor M. Kail (CNRS París).