Datos de contacto

Université de Reims Champagne-Ardenne
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FRANCE

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Presentación

Objetivos
La misión igualdad de oportunidades existe desde 2006, su vocación actual es desarrollar vínculos y acciones con los centros de segundo grado. Ha acompañado desde 2006, en el marco del dispositivo «Filiales d´Excellence», llamadas desde el 2008 «Cordées de la réussite», a estudiantes elegidos al final de la ESO por sus excelentes resultados y aplicando criterios sociales, para construir un proyecto de estudios superiores. El objetivo de estas acciones es alentar a los estudiantes a plantearse estudios prolongados o/y en especialidades prestigiosas superando efectos de autocensura a menudo observados.

Los beneficiarios del dispositivo
Cinco institutos de la academia de Reims participan en este dispositivo: Libergier (51), Monge (08), Bazin (08), Bayles (08), Saint Exupéry (52). Los estudiantes elegidos para el dispositivo están invitados durante los años de primero y segundo de bachiller a realizar diferentes actividades que les permitan desarrollar su proyecto post bachillerato entrando directamente en contacto con profesores, estudiantes o también profesionales externos a la URCA. 

Medios de acción
Este dispositivo está construido en torno a diferentes categorías de actividades. Algunas están vinculadas al descubrimiento in situ de la universidad y de sus exigencias, con visitas a los lugares de enseñanza e investigación, y con reuniones entre profesores investigadores y estudiantes. Pero también esas acciones preparan a futuros bachilleres a la vida estudiantil con la presentación de las posibilidades ofrecidas por los servicios en relación con la vida universitaria, la orientación y la inserción, en especial. Otras actividades están consagradas a sensibilizar para la vida profesional con visitas a empresas o reuniones con profesionales para reforzar la construcción del proyecto del futuro bachiller. Se proponen actividades culturales para acompañar una mentalidad abierta.

Metodología
El dispositivo está bajo la responsabilidad de Emmanuelle Leclercq, Maestro de Conferencias en sociología. Si es necesario se puede contratar a una asistente y un pequeño grupo de estudiantes de DUT AS participa en el marco de su formación. Este dispositivo requiere de una importante organización así como de una toma de contacto con empresas regionales. Las acciones del dispositivo se renuevan sin interrupción en función de los retornos y de las nuevas expectativas de los estudiantes.

Después de las "CORDEES"
Se ha puesto en marcha un seguimiento del recorrido post bachillerato de los estudiantes que participaron en el dispositivo desde 2008. En efecto, se construyeron modalidades de evaluación: cuestionario relativo al proyecto de los futuros bachilleres en 2009, seguimiento de los resultados de bachillerato en 2009 y 2010, seguimiento de la inserción universitaria, del recorrido de estudios y evaluación del éxito universitario. Desde 2009 se han llevado a cabo entrevistas con estudiantes de L2 que han seguido este dispositivo, para evaluar las dificultades que este público menos dotado en capital cultural ha encontrado. Una mejor comprensión de la construcción de esos recorridos permitirá definir acciones específicas con las SIOU, el BAIP, los Relais étudiant y el SEVE.