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Journée d'études sur
"Le Mal"


Le 11 février 2011
Bâtiment Enseignement Recherche
Salle R 240 à partir de 9h15

Pour consulter le programme de la journée d'études,
cliquer sur le lien suivant

Programme

Approches interdisciplinaires de la lecture

Présentation de la thématique

Intertexte et arrière-texte : les coulisses de la littérature

Ce programme propose de croiser une notion entrée dans le vocabulaire courant de la critique littéraire : l’intertextualité, objet de notre première session (2005-2006) et une notion nouvelle apparue au cours de la dernière année écoulée : l’arrière-texte.

Définition provisoire : l’arrière-texte désigne tout ce qui se trouve en amont de la création littéraire, appréhendée selon ses deux versants auctorial et lectoral. On peut le concevoir comme le réseau d’associations présidant à l’effet littérature : associations verbales, sensorielles, cognitives, qui englobent et dépassent le phénomène d’intertextualité.

Histoire littéraire : l’arrière-texte est un mot inventé par Elsa Triolet qui traduit ainsi l’expression russe podtekst (littéralement sous-texte), forgée par le poète et formaliste russe Khlebnikov (1885-1922). Sera évoqué à ce sujet le commentaire de Léon Robel, poète et spécialiste de littérature slave, lui-même traducteur de poètes russes en français.

L’arrière-texte renvoie aux notions de latence (ce qui relève d’un arrière-plan plus ou moins occulté par la mémoire), de présupposés culturels (ce qui informe notre discours souvent à notre insu), d’étayage d’un texte sur un vécu (auctorial ou lectoral), la personne étant alors appréhendée comme texte composite.
Mais le mot double tout comme son étymon russe comporte aussi un élément spatial (arrière/sous) permettant de penser les composantes sensorielles, extratextuelles, du vécu, expériences mobilisées quand la littérature nous donne à voir et à entendre, ouvrant notre univers personnel sur d’autres univers intérieurs. L’arrière-texte replace la production langagière dans un continuum sensoriel qui se trouve au cœur de l’expérience esthétique.

Comment s’agrègent et s’articulent ces composantes, textuelles (manifestes ou latentes) et sensibles dans le texte à lire? Comment le sens se décline-t-il à ce propos et à l’occasion de la lecture dans sa triple acception de perception sensible, d’orientation à l’intérieur d’un ensemble, et de contenu intellectuel à comprendre? Doit-on distinguer un arrière-texte auctorial et un arrière-texte lectoral? Dans cette hypothèse, comment se négocient leurs places respectives?

L’arrière-texte n’est-il que le foyer inatteignable de la création littéraire, une illusion? Mettre en mots quelques aspects de l’arrière-texte, n’est-ce pas au contraire faire un pas de plus dans la compréhension du processus de création troué par des phénomènes d’oubli et d’inconscience, en mettant au jour des associations, des configurations favorites? C’est en tout cas rendre manifeste la part de subjectivité et les limites de toute lecture, acceptables pourvu qu’elles se disent comme telles et qu’elles accordent à l’autre du texte le respect et l’attention sans lesquels il n’y a sans doute pas d’expérience littéraire.

Le séminaire s’ouvrira sur un tour d’horizon théorique rappelant les fondamentaux de l’intertextualité et interrogeant la notion d’arrière-texte en la confrontant avec d’autres mots composés comme l’infratexte ou l’avant-texte. La réflexion sera ensuite soumise au test des études de cas qui pourront s’appuyer sur les différents champs de l’expérience littéraire, voire esthétique.

Responsables du séminaire

Responsable pour le CIRLEP : Marie-Madeleine Gladieu
Co-responsable pour le CRIMEL : Alain Trouvé
Cet axe existe depuis janvier 2006.
Enseignants-chercheurs CIRLEP

Marie-Madeleine GLADIEU, Professeur (1ère classe)
Emmanuel LE VAGUERESSE, Professeur (2ème classe)
Françoise HEITZ, Professeur
Roselis BATISTA RALLE, Maître de Conférences
Juan Carlos BAEZA SOTO, Maître de Conférences
Enseignant

Thierry DAVO, PRCE
Doctorants

Brice CASTANON
Marie JAMMOT
Tatiana KOUNGA
Abdeljabbar OUMERZOUGUE
Sonia MEPANGO MATALA 
Calendrier du séminaire 2011-12 "Les référents du littéraire" - Monde extérieur / Espace intérieur


«Dialogues du littéraire et du géographe » / La relation littéraire comme (auto)analyse»

Semestre 1

- Mardi 27/09 : Alain Trouvé : « De La Forme d’une ville (Gracq) à la littérature comme mise en forme »
- Mardi 04/10 : Marie-Madeleine Gladieu : « Augusto Roa Bastos, El baldiÓ , Le terrain vague : le problème du lieu »

- Mardi 11/10 : Heitor de Macedo (Psychanalyste, Paris) : « Clinique de Dostoïevski » (texte de référence : Notes du sous-sol, P.O.L., 1993)

- Mardi 18/10 : Pierre Frath (Linguiste, CIRLEP, fondateur du séminaire « Res Per nomen ») : « Référence et « ensorcellement » par le langage »

- Mardi 15/11 : Jean-Michel Pottier : « L’état des lieux dans Les soirées de Médan »

- Mardi 29/11 : Séance spéciale étudiant

- Mardi 06/12 : Michel Arrivé : « Toponymie et littérature : Jarry, Proust, Céline et quelques autres ».

Semestre 2

- Mardi 24/01 : Anne-Elisabeth Halpern (CRIMEL) : « Autour de l'inscription géographique des poèmes de Sylvia Plath »

- Jeudi 2 février : Bertrand Westphal (Université de Limoges), communication à partir de son ouvrage La Géocritique (Minuit, 2007)

- Mardi 21/02 : Patrick Chemla (psychiatre et psychanalyste, Directeur du Centre Artaud de Reims) : « Le lieu de la fabrique »

- Mardi 06/03 : Pierre Bayard : « Comment parler des lieux où l’on n’a pas été ? »

- Mardi 20/03 : Luc Vigier (Université de Poitiers, ITEM) : « Neige d'images: enjeux d'un déchiffrage des murs de l'appartement d'Aragon rue de Varenne (1970-1982) »

- Mardi 27/03 : Catherine Brégeaut (CIRLEP) : "L'expansion coloniale dans les manuels scolaire du XIXème siècle. Les lieux de l'Histoire et les topoï de l'altérité".

- Mardi 3/04 : Françoise Heitz (CIRLEP) : « Résidente privilégiée : une lecture des Mémoires de Maria Casares »

- Mercredi 11/04 : Daniel Oster (professeur de géographie en khâgne, Lycée Henri IV, Paris) : « A propos des Eaux étroites de Julien Gracq et de L’intimité de la rivière de Philippe Le Guillou »

- Mercredi 18/04 - séance spéciale doctorants et jeunes enseignants : 
Audrey Louyer (doctorante): "Les lieux de l'incertitude chez Felisberto Hernández: quelques pistes pour l'étude de l'interaction espace / fantastique"
Coralie Pressacco (enseignante) : « la culture maya dans l'oeuvre d'Asturias »

- Mardi 15 mai : Régine Borderie (CRIMEL) : « A propos d'oreilles bouchées : enquête sur un arrière-texte »

Calendrier des séminaires 2009-10

Cliquer ICI pour visualiser le calendrier des séminaire 2009-10
Publications

Revue "AIL" (Approches Interdisciplinaires de la Lecture) :
Trois numéros sont parus - le premier est épuisé - aux Presses Universitaires de Reims :
Le quatrième est en préparation et sera publié en 2010.