Rôle des personnels de l'Éducation nationale

Dans le cadre du tutorat mixte, au-delà de leurs missions traditionnelles d’accueil et de suivi de l’EFS, il revient au chef d’établissement et au(x) directeur(s) d’école d’être en relation régulière avec les deux tuteurs et l’EFS. En cas de difficultés observées :

  • le chef d’établissement contacte l’IA-IPR et les deux tuteurs
  • le directeur d’école informe l’IEN qui devra informer les deux tuteurs.

Les IA-IPR ou les IEN ainsi que les chefs d’établissement émettent un avis de validation pour la titularisation en fin d’année de stage.