Christine JOURDAIN :

Christine JOURDAIN

Nom : JOURDAIN
Prénom : Christine
Section CNU : 16^e sectio

Date de naissance : Téléphone : 03.26.50.59.67
Courriel : christine.jourdain@univ-reims.fr

 
- Évaluation des formations 
- Lecture : apprentissage et difficulté

BRAU ANTONY, S., JOURDAIN, C. & VINCENT, J. (2008). La construction des compétences professionnelles chez les professeurs stagiaires de lycée et collège : influence des dispositifs de formation et des cultures disciplinaires. Spirale, 41, 3-18.

Ouvrages ou chapitres d'ouvrages scientifiques

BRAU ANTONY, S., JOURDAIN, C.  (2009). Evaluation de la formation initiale et régulation des formations. In D., Potocki-Malicet, & D., Niclot. Former des professionnels de la formation en Europe. Presses Universitaires de Reims. 

BRAU ANTONY, S., JOURDAIN, C. (2008). Evaluer un programme de formation initiale des enseignants. In G., Baillat, J-M., De Ketele, L., Paquay, & C., Thelot. Evaluer pour former. Quelles démarches ? Quels outils ? (pp. 191-206). Bruxelles : De Boeck. 

BRAU ANTONY, S., JOURDAIN, C.  (2007). Comment évaluer la qualité de la formation initiale des enseignants ? In A., Jorro. Evaluation et développement professionnel (pp. 93-104). Paris : l’Harmattan. 

JOURDAIN, C., FILHO, A.M. (2006). Mobiliser contre l'illettrisme : la maîtrise de la langue et la prévention de l'illettrisme. CRDP de Champagne-Ardenne  

Communications dans des colloques scientifiques avec actes

JOURDAIN, C., BRAU-ANTONY, S., & VINCENT, J. (2007). La construction des compétences professionnelles chez les professeurs stagiaires de lycée et collège : influence des dispositifs de formation et des cultures disciplinaires. Actes du 6ème Colloque international de la CDIUFM (CD-Rom). Qu’est-ce qu’une formation professionnelle universitaire des enseignants ? Enjeux et pratiques. Arras, 2-4 mai. 

JOURDAIN, C., & BRAU-ANTONY, S.,  (2005). Evaluer la formation initiale des enseignants : enquête auprès des stagiaires. Actes du 18ème Colloque international de l’ADMEE-Europe (Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation). (CD-Rom), Comment évaluer ? Outils, dispositifs et acteurs. Reims, 24-26 octobre.

Communications dans des colloques scientifiques sans actes

BAILLAT, G., BRAU-ANTONY, S., & JOURDAIN, C. (2008). L’évaluation de la formation des enseignants en France : identification des tensions entre textes institutionnels et système de formation 20ème Colloque international de l’ADMEE-Europe (Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation). Evaluations en tension. Entre la régulation des apprentissages et le pilotage des systèmes. Genève, 9-11 janvier. 

BRAU-ANTONY, S., & JOURDAIN, C. (2008). L’approche par compétences au service de l’évaluation de la formation initiale des enseignants en IUFM : questions théoriques et méthodologiques. 20ème Colloque international de l’ADMEE-Europe (Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation). Evaluations en tension. Entre la régulation des apprentissages et le pilotage des systèmes. Genève, 9-11 janvier.

Rapports de recherche

BRAU-ANTONY S., VINCENT, J., JOURDAIN, C. et al. (2008). Evaluation par les PE 2 du stage filé : résultats de l’enquête de l’Observatoire des formations. 21 pages. 

BRAU-ANTONY, S., & JOURDAIN, C. (2005). Rapport de l’observatoire des formations. Evaluation des formations par les stagiaires du premier et second degré. IUFM Champagne Ardenne. 103 pages. 

Conférences invitées dans des journées d'études et de recherche

BRAU-ANTONY, S., & JOURDAIN, C. (2009). L’évaluation de la formation initiale des enseignants en IUFM. Questions théoriques, méthodologiques et perspectives. Journées d’études. Recherche et Formation en EPS : l’évaluation des compétences et des effets de la formation. Dijon, 27-28 mar

Conférences invitées dans des manifestations professionnelles 

JOURDAIN, C., BRAU-ANTONY, S. (2006). Evaluer la formation initiale des enseignants : Enquête auprès des stagiaires de l’IUFM Champagne-Ardenne. Séminaire Université de Milan, 15 février

- membre du comité scientifique et responsable du colloque de l’ADMEE « Comment évaluer? Outils, dispositifs et acteurs », Reims, 24-26 octobre 2005 

- membre du comité scientifique du colloque « Qu’est-ce qu’une formation professionnelle universitaire des enseignants ? », Arras, 2-4 mai 2007 

- depuis 2007 : directrice-adjointe de la formation, IUFM Champagne-Ardenne. Pilotage de l’observatoire des formations

6- Chercheure associée au LERP